中考语文一轮复习考点突破：汉字与书法（含解析）

汉字与书法

【考点解读】

课表要求学生在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。

能欧临摹名家书法，体会书法的审美价值。写字姿势正确，有良好的书写习惯。

该专题的考点主要分布在用规定的书体书写汉字、书体鉴赏以及书法鉴赏。常见题型有选择题、填空

题、简答题3种。

【考点点拨】

一、汉字

1.汉字形体的大致演变历史：

甲骨文一金文一大篆一小篆一隶书一楷书一草书一行书

（1）甲骨文：殷商时期，人们将文字刻写在龟甲或兽骨上，且连贯成句甚至成篇，具有了文字的所有

要素。在已发现的数十万件甲骨文片上，目前人们只识别出一千多字。其主体是象形字。

（2）金文：西周时，人们把文字铸刻在青铜器上，所以叫钟鼎文或铭文。其特点是比甲骨文规范，文

字笔画讲究线条美。

（3）大篆：出现于西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，多象蝌蚪状，样式较为美观，也叫它

“籀文”或“石鼓文”。

（4）小篆：秦统一六国，李斯主持整理简化文字，做到“书同文”。这种字笔画大大少于大篆，便于

识记，人们称为小篆。

（5）隶书：兴于汉，笔画变曲为直，结构简化，统称为“隶书”。其又分为古隶（秦）与今隶（汉）。

（6）楷书：萌芽于西汉，成熟于汉末，盛行于魏晋。其更讲究横平竖直，规范美观，很便于识记和书

写。

（7）草书：起于汉代。由于书写工具变硬（刀刻）为软（毛笔写），书写材料变成帛或纸，人们觉得

工工整整一笔一划地写楷书不快捷，于是顺势将笔画连写，这就成了草书。它又有章草、今草和狂草之分。

（8）行书：成于东汉末年。鉴于草书好写难认，人们采取疔中之道，在楷书于草书之间，创造出一种

新字体，既好写又好认，因此叫它“行书二

2.汉字的造字法：

“六书”：象形、指事、形声、会意、转注、假借。其中象形、指事、会意、形声是“造字法”,

而转注、假借是“用字法”。

(1)象形

“画成其物，随体诘讪:用简单的线条描摹客观事物的形状，使人一看就能把字形与具体事物联系起

来，知道它所代表的事物。如“月”字像一弯明月的形状，“马”字就是一匹有马鬣、有四腿的马，“鱼”

是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼。象形字属于独体字。

(2)指事

“视而可识，察而见意，上下是也二用一种特殊性符号，标记某一客观事物和表示某一概念，这种标

记符号或是加在独体象形字的某个部位，或是加在代表某种事物符号的特殊位置。与象形的主要分别，是

指事字含有绘画等较抽象中的东西。例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示。指事字在汉

字中特别少，尤其是汉朝之后，几乎没有再出现指事字。指事字属于独体字。

(3)会意

“比类合谊，以见指挥，武信是也”。把意义可以相互配合的两个或两个以上的独体象形字或指事字结

合起来，表示一个新的意义。例如“酒”字，以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来，表达字义：“鸣”

指鸟的叫声，于是用“口”和“鸟”组成而成。会意字属于合体字。

(4)形声

“以事为名，取譬而成，江河是也”。用一个字作形旁，表示意义类别，用另一个字作声旁，表示读音。

两者结合成为一个形声字。例如“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发

音与“婴”字一样。形声字属于合体字。

(5)转注

“建类一首，同意相受，考老是也”。属于“用字法”，指同一部首的，意义上相同或相近的字彼此互

相解释(互训)。比如《说文解字》：“老，考也”，这两个字本义都是长者，有着相同的部首及意思，读音

上也是有音转的关系。

（6）假借

“本无其字，依声托事”。属于“用字法”，假借就是同音替代，借用己有的字，表示同音而义不同的

字。假借字有两类。一类是本无其字的假借（某些词原先并没有为它专门造字，人们就从现有的文字中选

取某些同音字来记录。）。例如，表示“没有谁，没有什么”意思的否定性无定代词，原先没有为它专门造

字，就借用与之同音的莫”（本义为昏暮）字来记录它。这样，“莫”也就成了记录否定性无定代词的专用

字。为了区别，人们后来又造了“暮”来表示日暮的意思。另一类是本有其字的假借（某些词原先已为它

造过专用字，但由于种种原因，书写者没使用本字，而是另找一个读音相同或相近的字来代替它）。例如，

“君子生非异也”（《劝学》）中的“生”通”性。”所识穷乏者得我欤"（《鱼我所欲也》）中的“得”通“德

这一类字乂称为通借字。

3.汉字的结构

汉宇的结构包括独体宇和母体宇两种。

合体字的结构种类划分

图形描述举例图形描述举例

m左右明血下三包围凶

上卜吴叵左三包围区

[H]左中右湘E左上包围历

目上中下曼a右上包围司

圜全包围左下包围这

运上三包围风镶嵌内

4.形声字的结构

形声字的一般结构形式:

（1）左形右声江河梏桐快慢（2）右形左声鸠鸽胡期头颈

⑶上形下声草藻雾露箕管（4）下形上声婆娑案架臂臀

（5）外形内声国圃阁闺裹事（6）内形外声闻闷辩辨凤风

5.汉字的笔画名称

宅1叫名称例子宅阿名称例字电网名称例字

1——联大11一，你21与切了

2I停十12b彩今钟元22缙折今到九

3撤八13Z⑶折去Z3L警尊四

qr.王14器提良NQ铁折有没

-7横折口15经抓山25懂折折加钟仍

6V捻人16<IK点.女6飞酬科为凰

7促地1T号笳妍为弟273研妍妍微及

O1横折的月10料例我204金妍顺专

9J球⑷小193恸耀百出那29经折折鼎

107战藤水201横折提课8横妍折凹

31）横折柄折凸

6.汉字书写的笔顺

一般规则：

①先撇后捺：人八人②先横后竖：十王干

③从上到下：竟音④从左到右：理利礼明湖

⑤先外后里：问同司@先外后里在封口：国圆园圈

⑦先中间后两边：小水

（2）补充规则

①点在上部或左上，先写点：衣立为

②点在右上或在字里，后写点：发瓦我

③上右和上左包围结构的字，先外后里：厅座屋

④左下包围结构的字，先里后外：远建廷

⑤左下右包围结构的字，先里后外：凶画

⑥左上右包围结构的字，先里后外：同用风

⑦上左下包围结构的字，先上后里在左下医巨匠区

【注】

①中间突出的字，加“山”，“小”.“办”，“水”，“承”等。

②上有点的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等。

③上包下的字,如“冈”、“同”、“网”、“周”、等。

④下包上的字，如“凶”、“画”、“函”、“幽”等。

⑤“三框”也叫“匠字框”，如“区”、“匹”、“巨”、“医”等。

⑥“大口”即大口框，如“四”、“回”、“园”、“国”等。

7.汉字的部首简表

形状名称例字形状名称例字

7两点水次、冷、准止止字旁武

/-r

秃宝盖军、写、冠户户字旁扇

十十字儿华4示字旁祖

>

言字旁论、计、识王王字旁琅

•J立刀旁制、别、剑木木字旁村、杜、极

八八字旁谷、分、公车车字旁辆、输、轻

人人字头仓、全、合日日字旁暇、明、暗

r厂字旁原、压、历日冒字头冒、暑、显

力力字旁努父父字头爹、斧，釜

又又字旁艰4牛字旁牵、特、物

4单人旁侵攵反文旁敏、故

P单耳刀却斤斤字头新

P双耳刀陆爪字头爱

建字旁延月月字旁暇、肋、膛

勺包字头甸穴穴宝盖穿、空、窟

A私字儿参立立字旁竖

匚三框儿医目目字旁盲、瞳、盯

n同字框网田田字旁男、胃、累

y三点水泸石石字旁研、砂、磊

乡三撇儿彤矢矢字旁矮

t竖心旁悄r摘字旁疼

・■1、・宝盖儿宜本衣字旁衬

广广字旁底专金字旁错

夕夕字旁梦皿字头蜀

L走之旁邀皿皿字底孟、盖

寸寸字旁封禾禾木旁秋、秀、秒

t提手旁拖白白字旁泉

土提土旁地鸟鸟字旁鸭

-H-头药米米字旁粒、糕、料

大大字头套西西字头栗、要

小小字头肖页页字旁顷

口口字旁唱舌舌字旁乱

□方框儿国缶缶字旁缸、缺

门门字框阅耳耳字旁耽、职

巾巾字旁师虫虫字旁蛹

山山字旁峡虎虎字头虑、虚、虎

彳双人旁徐竹竹字头管、篮

3反犬旁猪舟舟字旁船

t食字旁饱走走字旁赵

尸尸字头屡足足字旁距、踞、跳

弓弓字旁张角角字旁触、解

孑子字旁孩身身字旁躲

女女字旁妈鱼鱼字旁鲜、鳄、鳏

纹丝旁绒隹隹字旁雀

马马字旁骑雨雨字头露、霜、零

八、、四点底，执八、齿齿字旁龄

方方字旁旅革革字旁靴、鞭、勒

手手字旁拜骨骨字旁骼

欠欠字旁欲音音字旁韶、韵

火火字旁灭

心心字旁意

二、书体与书法

1.书体

(1)篆书

篆书是大篆、小篆的统称。甲骨文，距今已有三千年历史，是传世最早的可识文字，主要用于占卜。

笔法瘦劲挺拔，直线较多。起笔有方笔、圆笔，也有尖笔，手笔“悬针”较多。大篆指金文、籀文、六国

文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。小篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字，大篆的简化字体，其

特点是形体均匀齐整、字体较籀文容易书写。

汗午羊

济解小羊

(2)隶书

隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方

形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。隶书起源于秦朝，由程邈整理而成，在东汉时期达到顶峰，对后世

书法有不可小觑的影响，书法界有“汉隶唐楷”之称。

澹

隼

(3)楷书展

已

泊

舛>

楷书也叫正楷、真书、正书。从程邈创立的隶书逐渐演变而来，更趋简化，横2

1

平竖直。楷书有楷模的意思，张怀瑾《书断》中已先谈到过。六朝人仍习惯地用着它,

君

明

致

二

京

度

旅<1

出

例如羊欣《采》文，王僧虔《论书・韦诞传》中云：“诞字仲将，京兆人，善楷书。”那是“八分楷法”的

简称。到北宋才以之代替了正书之名，其内容显然和古称是不一样的，名异实同和名同实异之例，大概有

以二这些。

(4)行书

行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书

的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样

潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”,

草法多于楷法的叫“行草二

(5)草书

草书是汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上

演变出来的。有章草、今草、狂草之分，在狂乱中觉得优美。《说文解字》中说：“汉兴有草书二草书始于

汉初，其特点是：存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就，因草创之意，谓之草书。

to

留桓目珠

【备注：各种字体比较】

象形日D褊y

大篆⑥乃耕卑

小篆6艮审不

隶书日月聿焉

楷/日月聿焉

草书6H隹2

行书H月事均

【考点典例】

1、请仔细观察字帖，从中挑选出八个不同的汉字，用正楷将它们书写在田字格中。

【答案】道可非常名有万物

2、请给“肖”加上合适的偏旁组成四个汉字，分别填入方框内。

【答案】示例：A.悄B.宵C销D.道

3、“汉字偏旁探源”活动中，老师在钉钉群“家校本”发布了任务单，请你完成。

“汉字偏旁探源”任务单

偏旁汉字成语/名句

⑴___________人迹〜至

rma罗(2)___________

：(3)―学而不思则〜

◎我的发现：通过“汉字”栏的篆文字形，我明白了“，，“”是汉字“⑷_______“

作偏旁时的不同形式。

(1)【答案】罕

【解析】根据后面的成语“人迹〜至”可知这个字是“罕北人迹罕至：人的足迹很少到达或指荒凉偏

僻的地方。

(2)【答案】天罗地网(门可罗雀、星罗棋布等)

【解析】含有“罗”字的成语有：星罗棋布、门可罗雀、包罗万象、自投罗网、天罗地网、万象森罗、

罗钳吉网、星罗云布、罗织罪名等。

(3)t答案】罔

【解析】根据后面的名句“学而不思则〜”可知这个字是“罔”。学而不思则罔：只是学习却不思考就

会迷惑而无所得。

（4）【答案】网

【解析】根据“汉字”一栏中的“罕”“罗”“罔”三个汉字的篆体文字的字形形可知，这三个字都跟

“网”的意思有关，其共有的偏旁都是“网”字。

4、2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。学校组织同学们参与“中国水周”的宣传,

准备举办“京华水韵，，展览。请你完成下列任务。

同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题，对于“水”字的选择产生了争议。请你依据“字体

一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项（）

【答案】B

【解析】本题考查书体鉴赏能力。依据“字体一致,和谐美观”的原则，图片中字体为楷书。A项为隶

书；B项为隶书；C项为行书；D项为草书，故选B。

5、中华书法往往喻示做人的道理。你希望同桌志存高远，方正质朴，扎实稳重。辨析下面四种书体的喻意,

最适合赠予他的一幅是（）

膜方高瓦尼左当&I展存高速I

A.隶书B.草书C.楷书D行书

【答案】C

【解析】本题考查书体鉴赏能力。楷书章法的整体感觉是整齐，字的排列形式是字与字、行与行之间

的等距，给人一稳定、庄重的视觉效果。故选C。

6、书法是我国传统文化和艺术修养的重要组成部分。请欣赏明代书法家祝枝山的书法作品（局部），关于

书法字体，判断正确的一项是（）

督

置

漫

王

因

，

臣

世

喝

为

幼

豫%

虞

我

哂

在

闹

壳

权<

痔

为

遐>

苧

驹

迩*

童

氏

叠1

玲

氏

髓

卬

仁

><齐

初

可

密<

迨

素

玲

「

另

液

木

A.篆书B.隶书C.楷书I）.行书

【答案】C

【解析】祝枝山擅长写楷体字。其楷体字字字率直而又不泛神采的变化。后人在总结他用喈体书写《前

出师表》时这样评价：“中揉以行书笔势和楷隶韵味，寓动于静，寓险于平，笔力雄健但却又力求刚柔相济,

高古雅拙之气跃然于纸面。行笔结体疏朗，左右呼应，字里行距于不经意间宛然有序。通篇气势连贯，流

畅飞动，洋洋千余字一气呵成而笔意不倦，其中又讲求情态多样，同字变化”，据此判断即可。

7、结合下列图表，按要求简要作答。

甲骨文金文小箓索书播书单书行书

G）㊀6日日94

A»Q月月A月

率台率率申力卓

，冬g廉।焉3£

（1）汉字起源时的形体特点（限8字以内）:

【答案】形象（图形）、美观或方正等。（意思相符即可）

【解析】本题考查书体鉴赏能力。从“日”“月”“车”“马”字的最初分析，都是按照事物的外部特征

勾勒的，属于图形文字。从这几个字的构造分析，简单中渗透出美感。从字形轮廓分析，多呈现方形。据

此总结概括即可。

（2）一句话概括图表内容（限2Q字以内）：

【答案】举例说明汉字由甲骨文到行书的7种演变。

【解析】本题考查书体鉴赏能力。这四个字均分别呈现了从甲骨文演变为行书的过程。期司共经历了7

次演变的过程。据此总结概括即可。

8、花语中学开展“珍爱汉字，传承文化”语文综合性学习活动，请你参与活动并完成以下任务。

有一种符号，万千个方块，数千年发展，传承着中华文化，傲视着世界文明——这就是汉字。,

,,o数千年来，它为国人提供精神支chEng（）,丰

承着我们的灵魂，di（）砺着我们的情操，。汉字是中华文化的藜体。珍爱汉字，写好汉

字，传承文化是我们义不容辞的责任。

（1）根据文中拼音写出汉字，并给文中加点字注音。

【答案】撑砥yingzai

（2）“义”字第一画是______o

【答案】“、”或“点”

【解析】本题考查汉字笔画笔顺的分析能力。“义”字共有3画，笔画顺序依次为：点（、）、撒（,）、

捺（、）。据此判断即可。

（3）填入文中横线处，顺序最恰当的一项是（）

①作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介

②即便到了计算机时代，依然是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影

③汉字是音、形、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构都基稳定

④不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了各种字体的发展演变

A.@@©②B.②③①④C.④②①③D.®<D®②

【答案】D

（4）在波浪线上补写个句子，使之与前两句构成一组排比句.

【答案】示例：强壮着我们的筋骨

9、为了激发学生参与活动的兴趣，学校邀请本市教研室的刘老师为同学们做讲座。下面是拟好的邀请函,

但是有些问题，请按要求修改。

邀请函

尊敬的刘老师：

您好！为了增强学生规范汉字书写的水平.我校将于2020年6月15日下午3点在阶梯教室

举办“珍爱汉字，传承文化”的讲座，特邀您担任主讲嘉宾。请勿缺席。

花语中学

2020年6月10日

（5）画线句子有语病，请作修改。

【答案】搭配不当，把“增强”改为“提高二

（6）邀请函中有一处格式不正确，还有一处用语不得体，请依次分别改正。

【答案】“尊敬的刘老师”应该顶格写。把“请勿缺席”改为“期待您的到来”或“欢迎您的到来”。

10、本次讲座中，刘老师以“稳”字为例，讲述了汉字字体发展演变的过程，希望同学们不仅要欣赏汉字

的“形之美”，更要领悟汉字的“义之深”。

（7）下列“稳”字的书体顺序依次是

A.繁书楷书隶书行书B.隶书篆书楷书行书

C.繁书隶书楷书行书D.隶书篆书行书楷书

【答案】C

【解析】本题考查本题考查书法鉴赏能力。解答时需要根据不同时期字体和书体的特点加以判断。经

分析，第一个字体是“稳''的繁体字。繁体中文即小篆演变为隶书（之后又出现楷书、行书、草书等书法）

后产生的中文书写体系，巳有二千年以上的历史，直到20世纪一直是各地华人中通用的中文书写标准。第

二个字体是隶书，第三个字体是楷书；第四个字体是行书。故选C。

【考点精练】

1、西安是丝绸之路的起点，西安碑林是中国书法的宝库。下面是一位同学收集的四幅西安碑林书法图片。

对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（）

A.《皇甫诞碑》的字体属干楷书.形体方正.刚健坚劲.

B.《怀素千字文》的字体属于草书，连绵回绕，自由飘逸。

C.《争座位帖》的字体属行书，结构匀整，端庄通畅。

D.《亶平石经》的字体属于隶书，体态宽扁，古朴典雅。

《皇甫诞碑》《怀素千字文》选帖《争座位帖》《嘉平石经》选帖

【答案】C

【解析】本题考查汉字字形辨析的能力。其中C项中“《争座位帖》的字体属于行书”这句话表述不恰

当，应属于属于草书。

2、图（右）所示书法作品为体。书体的特点是o

BM

:蟒威

【答案】行书，方正工整

【解析】本题考查汉字字形辨析的能力。根据平时对各种书法字体特点的了解,可知的字体为行书，再

结合平时对楷书体的特点的了解，可填写出“方正工整”这一答案。

3、最初的汉字大多都是利用象形符号创造出来的。如：门（）、休（）、明）等，就是古人

日常生活在文字体系中留下的记录。请根据下列两组汉字的形符，推测一下它们分别与哪类事物有关联。

A.盛、盎，盏、盈、盟B.酿、酌、酪、酬、醋

【答案】A组与器皿、容器有关联。B组与酒有关联。

【解析】本题考查汉字字体演变的辨析能力。A项中“盛、盎，盏、盈、盟”偏旁为“皿。字象盛食

物之器具。《说文》：皿，代食之用器也。所以A组与器皿、容器有关联。（2）B项中“馥、前、酪、酬、

醋”偏旁为“酉”。酉，汉语一级字，读作\的”，最早见于商代甲骨文，其本义是酒器，引申指酒，又

引申指成熟（即《说文解字》所谓的“就也”），后借以表示十二地支的第十位，又可以表示十二生肖中的

“鸡”、蓄水的池塘等。所以B组与酒有关联。

4、阅读下列材料，完成下面的问题。

我们爱祖国，巍峨的群峰在云端穿su6,jing发的千帆荡起碧波。我们望朝露日晞，听晨钟暮

鼓，徜徉壮丽山河。我们五十六个民族相濡以沫，我们把自己的命运牢牢掌握。我要把最美好的青春献给

您，我要用最美的歌儿歌唱我的祖国3

（1）下面“我爱祖国”的书法字体中，属于隶书的一项是（）

猿爱祖圆

人“CD

【答案】C

【解析】本题考查汉字字体辨析的能力。汉字的演变过程是：甲骨文一金文一大篆一小篆一隶

书一楷书一草书一行书。甲骨文:象形文字，笔道细、直笔多、转折处多为方形。金文：笔道肥粗，

弯笔多，团块多。篆书：形体匀通齐整、字体较籀文容易书写。隶书：方形或扁方形，笔势则长波更自然

横出，在西汉的碑刻中也还有一些面积大都方正或个别字带长形,又仅有极短的波势的字体。楷书：形体方

正，笔画平直。草书：结构简省、笔画连绵。行书：介于楷书、草书之间的一种字体，可以说是楷书的草

化或草书的楷化。根据不同字形形体的特点，可推知A项为“金文”，B项为“行书”，C项为“隶书”，D

项为“小篆”。

（2）根据拼音写汉字或给加点字注音。

穿SUO_______jing发徜______徉______

【答案】梭竞changyang

5、中华书法历史悠久，博大精深。请欣赏右侧的书法作品，按要求答题。

（1）对这幅书法作品理解正确的一项是（)

卷

软W

—

.6密

宿^

9

欠

龙

剪X

d

i-

『

4正X

峻

理

>3何

嗦

A.这是一幅草书作品，笔画连绵省简，龙飞凤舞。

B.这是一幅隶书作品，横画长直画短，呈扁宽形状。

C这是一幅行书作品，笔画相互牵连，舒展、流畅。

D.这是一幅篆书作品，笔画擅长圆滑，有古代象形字的特点。

【答案】C

【解析】本题考查汉字字形辨析的能力。做该题须掌握各类书法作品的特点。革书的主要特点是结构

俭省、笔面连绵。隶书的主要特点是字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折行书

的主要特点是笔画相互牵连，舒展、流畅。楷书的主要特点是形体方正，笔画平直。本题中笔画相互牵连,

舒展、流畅，因此是一幅行书作品。

6、“走进新机场，传递正能量”，在书法家与新机场建设者联合党日活动中，著名书法家萧风亲笔书写书法作

品“气贯长虹”。下面是四位同学欣赏后的感言，其中对该书法作品评价得当的一项是（）

A.字体为楷书，点画丰厚饱满，表达了书法家对■新机场磅礴气势的由衷赞美之情。

B.字体为楷书，字形稍长，字体大都向右拓展，寓意新机场一飞冲天，独领风骚。

C.字体为行书，收放结合，疏密得体，浑厚宽博，凸显机场建设者的博怀高志。

D.字体为行书，外似柔弱而内实坚强，率性颠逸，书写着人们对新机场的厚望。

【答案】C

【解析】本题考查汉字字体的辨析能力。观察书法作品中的文字形状和字体可知，这四个字的字体收

放结合，浓淡相融，由此可以判断出为行书。

7、书法小组的同学们为大家准备了四幅有关桃花的书法作品。请根据要求，完成问题。

✓⑴山

I{⑦.

X（T）

桃

可

靠

柳

。

弄

花

爱

以

撇.

^5芹力

一

深

太”

青

援

族酝革

红

喙

.元

希

畲

朗

爱

唯

三绩解

寿

陶

悬

汰

九

南

病

布

主

红

打—具

彩

（1）根据汉字书体的演变历程，这四幅书法正确的排序是0

【答案】（乙）（丁）（甲）（丙）

【解析】本题考查汉字字体的辨析能力。首先要辨识书法的类型。然后根据汉字书体的演变历程解答。

汉字的演变经历了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书等逐步演化阶段。因此，（乙）篆书,

（丁谏书,（甲）楷书，（丙）行书。

（2）下面对这四幅书法作品书体的辨析和内容的理解。全都正确的一项是（）

A.（甲）为楷书，形体方正、结构管省。作者抓住“一簇开无主”的桃花，频用“红”字，极力形容叠说“爱”

字，以示可爱。表现诗人赏花时的喜悦之情。

B.（乙）为篆书，酣畅淋漓、雍容典雅。诗句以雨滴点染桃花，突出春色的朦胧迷人。表达了作者热爱自

然、享受自然美景的闲适心情。

C（内）为行书，笔