综合实践（提取概况、图文转换、活动设计）-2026年中考语文一轮复习原卷版

专题04综合实践（提取概况,图文转换,活动设计）

目录

目标导图

考点深解

考点1提取概括信息

考点2图文转换

考点3活动设计

命题突破

突破1情境考查

突破2综合考查

重难攻坚

难点流程图

练测提能

一构建知识脉络

拟写材料的标题

提取概括信息-拟写新闻标题

概括材料内容

综合实践徽标解读

（提取概况、图文转换、活动设计）

图文转换图表探究

漫画理解

活动过程设计

活动设计

拟写活动宣传语

T速通命题要点

=三考点梳理三二

◊考点1提取概括信息

类型一：拟写材料的标题

解题思路:

（1）首先审题。明确要求。

（2）其次提取。熟悉材料，根据掌握的信息进行分析概括，一般的方法有:

①提取中心法。提取最能体现材料中心的总起句、总结句或关键句。

②组合要点法。抓住材料中的关健词，然后用简明的语言加以组合。

③分层合并法。有些文段有两层或两层以上的意思，要先戈J分层次，逐层概括，然后整合归纳。

④对比分析法。如果是两则或两则以上的材料，多需要对比分析，寻找“同”与“异”。

（3）最后组织语言。注意语句要规范、通顺，还要注意字数限制。

类型二：拟写新闻标题

解题思路：

（1）理清新闻要素找出导语和主体部分。

（2）提取关键词句。按照“时间、地点、人物、事件、原因”等要点，从新闻中提取关键词句。

（3）抓主题。采用“人物+事件”或“人物+时间+地点+事件”的格式，结合新闻材料的导语和主体进

行概括作答。注意题干中的字数规定。

（4）检查验证。组织答案后要检查答案是否符合题目要求，语句是否规范。

类型三：概括材料内容

解题思路：

1.提取原句法：关注中心句、总结句、新闻导语等重要语句

2.关键词组合法：除去修饰语，忽略细节，抓关键词进行整合

3.抽象概括法：把握思路-分层提要--综合归纳--组合信息

4.语段文体法：

（1）记叙性语段：陈述对象+事件

（2）说明性语段：说明对象+主要特征+说明目的

（3）议论性语段：议论对象+观点+论据

5.叠加整合法，筛选各分句要点，进行叠加整合

◊考点2函蠲

知识点一：徽标解读

解题思路：

1.描述徽标内容或构图要素

(1)审题，明确徽标设计的背景、主题、时间、地点等。

(2)整体把握徽标的外形特点，注意图文结合，关注中英文大小写、数字及其变体。

(3)介绍顺序多采用逻辑顺序、空间顺序。

2.解释徽标寓意

围绕主题或团体组织的特点，按照一定的顺序展开联想和想象，可结合构图要素、设计背景进行分析。

如果是会徽，还要结合主办地历史、人文等方面的特点进行分析。

知识点二：图表探究

解题思路：

(1)审题，明确要求。把握答题方向、字数限制等。

(2)关注图表的标题。标题往往是对图表内容的概括。

(3)观察数据变化。

①关注图表中的最大值和最小值。

②观察图表中的整体和局部趋势，找出变化规律，要特别关注异常内容。

③如果是对比图表，要观察差异大的和差异小的内容。

总之，数据变化往往说明了某些问题，这正是图表的重点信息。

(4)不同类型的图表关注点不同。

①表格要注意数据纵向、横向的比较和变化的规律。

②折线图要抓折线变化的高点、低点，看数据的走势变化和波动幅度。

③柱状图要抓住各要素的变亿情况，关注最大、最小数据。

④饼状图要抓住各扇形区域所对应的项目及其所占的比例。

(5)表述要严谨准确。

知识点三：漫画理解

解题思路：

1.描述画面内容：

(1)观察画面，包括标题、构图、背景与人物(穿着、动作、神态、语言)等

(2)描述特征；客观描述画面

(3)注意解读时的顺序：

分一总

：总一

说-整体

明

下

从上到

顺条理性

右

序从左到

一动

：穿着

人物

态

作一神

确

明准

言简

（4）语

意

画寓

示漫

2.揭

行为

象或

的对

颂扬

刺或

出讽

（1）找

）

及人

（由物

联想

息；

含信

挖掘隐

（2）

等

环保

质、

德品

考：道

角度思

社会的

从人或

（3）

批评

露、

、揭

反映

讽刺、

词：

注意用

（4）

题

画标

写漫

3.拟

主题

体和

画主

确漫

（1）明

喻法等

法、比

件描述

中心事

（2）

计

过程设

：活动

点一

知识

：

思路

解题

际。

贴合实

一致；

和示例

、句式

字数

题；

切合主

名称：

计栏目

活动设

①根据

。

向上

积极

内容

确；

、准

鲜明

；修辞

式整齐

动，句

、生

简洁

；语言

主题

紧扣

目的：

容拟写

活动内

②根据

。

动形式

的的活

题与目

体现主

际且能

切合实

，选择

目的

主题、

确活动

式：明

动形

计活

③设

性活

辅助

过程、

、活动

准备

前的

、活动

目的

、活动

主题

活动

包括

一般

方案：