《上和下》教学课件_第1页
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《上和下》（第22页例1）上和下。1探究新知羊在大熊猫的上面。梅花鹿的上面是小兔。大象在大熊猫的下面。还可以怎样说？认识上和下。较高的位置称为上，较低的位置称为下。参照物不同，上下关系也可能不同。（第22页例1）以大熊猫为参照物描述位置上下羊在大熊猫的上面。大象在大熊

猫的下面。还可以说大熊猫的上面是羊，大熊猫的下面是大象。（第22页例1）上下（第22页例1）以梅花鹿为参照物描述位置梅花鹿的上面是小兔。梅花鹿的下面是老虎。还可以说小兔在梅花鹿的上面，老虎在梅花鹿的下面。上下以斑马为参照物描述位置斑马的上面是小猴，也可以说小猴在斑马的上面。（第22页例1）斑马的下面是狮子，也可以说狮子在斑马的下面。羊在大熊猫的上面,大熊猫在羊的下面。大象在大熊猫的下面,大熊猫在大象的上面。（第22页例1）上下方向是相对的。在表述位置关系时,一定要说出谁在谁的上面,或是谁在谁的下面。下用上和下描述三种动物的位置斑马和狮子都在小猴的下面，可以说小猴的下面有斑马、狮子，也可以说小猴在最上面，狮子在最下面。（第22页例1）还可以怎样说？课堂活动（第24页“课堂活动”第1题）汉语字典在练习册的……橡皮在汉语字典的……橡皮在汉语字典的上面。汉语字典在练习册的上面。练习册在汉语字典的下面。汉语字典在橡皮的下面。还可以怎样说？（第24页“课堂活动”第1题）汉语字典在练习册的……橡皮在汉语字典的……还可以说练习册在最下面，练习册的上面有汉语字典、橡皮。还可以说橡皮在最上面，橡皮的下面有汉语字典、练习册。1.动手摆一摆。在课桌的上面放一本数学书,在数学书的上面放一个文具盒,在文具盒的上面放一块橡皮。课堂练习2.填一填。

在

的(

)面。上

在

的(

)面。下

在

的(

)面。下

在

的(

)面。下3.用“上”或“下”填一填。下上下上小猴小兔小猫松鼠小猫在松鼠的

面，小猴在小猫的

面，小兔在小猴的

面，松鼠在小猫的

面。住在的下面，住在的上面，住在的上面。4.连一连，把小动物送回家。这节课你有什么收获？上、下位置关

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