广东省梅州市五华县2024-2025学年六年级下册期中测试科学试卷（含答案）

第第页广东省梅州市五华县2024-2025学年六年级下册期中测试科学试卷一、单项选择题。（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的三个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请把答案填在下表里）1．运动的物体具有的能量是（）A．运动能 B．动能 C．热能2．下列物体具有动能的是（）A．拉长的橡皮筋 B．拉开的弓 C．龙卷风3．下图中的路灯是利用（）来提供电能的。A．风能 B．太阳能 C．化学能4．下列事物中不具有化学能的是（）A．风 B．汽油 C．食物5．下列事例中，属于动能转化为势能的是（）A．从空中下降的跳伞运动员B．跳高运动员离地腾空上升C．射出的弓箭6．玩具小电动机的功能是把（）转化为动能。A．磁能 B．电能 C．热能7．乐乐通过玩“飞旋的扣子”发现（）A．能量是不容易进行转换的B．能量是无法进行转换的C．能量是可以进行转换的8．奇奇通过比较电磁铁和磁铁，发现下列不属于电磁铁和磁铁的相同之处的是（）A．都有磁性B．都有南北极C．磁极都可以改变和控制9．电磁铁具有（）的基本性质。A．接通电源产生磁性，断开电源磁性消失B．接通电源磁性消失，断开电源产生磁性C．接通电源和断开电源都有磁性10．养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是（）①营养物质②空气③阳光④适宜温度⑤一定生存空间⑥水A．⑤⑥③②①④ B．①②③④⑥⑤ C．⑥①②③④⑤11．请你根据下表数据分析，哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的主要原因是（）借猎栖息地丧失外来物种其他原因哺乳动物23%40%16%21%鸟类18%59%12%11%A．偷猎 B．栖息地丧失 C．外来物种12．生态瓶中的（）越多，形成的食物链就越多。A．生物的种类 B．植物种类 C．动物种类13．在自然界中，有一类生物占据了食物链非常重要的一环，它们让我们拥有一个干净的地球，它们是()。A．生产者 B．分解者 C．消费者14．下列哪一项常常是食物链中的最后一环？（）A．绿色植物 B．杂食动物 C．肉食动物15．达尔文在一次研究中发现，如果一个地区的猫多，容易被老鼠啃食的三叶草就会生长得特别茂盛，反之则生长得比较稀疏。其中的食物链是（）。A．老鼠→猫→三叶草 B．三叶草→猫→老鼠 C．三叶草→老鼠→猫16．海洋中某些鱼类的洄游和草原上动物的长途迁徙，都是因为生物具有（）的本领。A．影响环境变化 B．应对环境变化 C．改善环境17．我们设计并制作的生态瓶要长期维持稳定，最应该注意的是（）A．植物、动物的数量配比合理B．尽量多放植物C．置于烈日下暴晒18．蛇到了冬天要冬眠，而老鼠却在四季都能正常活动，这说明（）A．只有老鼠能适应寒冷的环境B．蛇无法在冬天寒冷的环境下生存C．每种动物都有与生活的环境相适应的生活方式19．海洋是一个巨大的天然物产宝库，地球表面（）是海洋。A．29% B．90% C．71%20．自然资源有不同类型，属于生物资源的是（）。A．太阳 B．动植物 C．海洋二、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”，每小题3分，共15分。）21．乐乐通过实验体验化学能转化为动能时，在瓶中应放入少量小苏打，而且倒入白醋后瓶塞不要塞得太紧。()22．欣欣认为风筝升空后即使将拉线拴在石块上，风筝也仍然可以在空中飞行而不掉落，这是利用了势能。()23．食物链包含一系列物质和能量的传递过程。()24．所有的动物都会通过长途迁徙或者洄游的方式来适应外界环境的变化。()25．奇奇认为阳光、空气、风都是属于气候资源。()三、综合分析题。（共13分）26．请你分析东东早晨起床后到出门上学的这段时间里，经历的能量转换过程。（1）东东起床后点亮台灯：台灯把电能→；（2）东东用热水洗脸：燃气热水器把天然气中的化学能→；（3）东东吃饭后走路去上学：东东把食物中的化学能→；（4）课堂上天气太热，老师打开电风扇：电风扇把电能→。27．用箭头和文字说明海洋生物的食物链。四、实验探究题。（12分）28．实验探究题。（1）有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫。（2）如果想要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材，请勾选：☐铁钉□导线☐电池☐磁铁（3）请在下列方框中画出该装置图或描述如何连接。（4）想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做？请你至少提供2种方法。（5）生活中有应用该装置的家用电器有哪些？请举例至少2个。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】物体由于运动而具有的能量称为动能，这是物理学中的基本概念。选项A“运动能”并非规范术语；选项C“热能”是物体内部分子热运动的能量，与宏观运动无关。例如高速行驶的汽车、摆动的钟摆都因运动而具有动能，其大小与物体质量和速度相关，故正确答案为B。2．【答案】C【解析】【分析】动能是物体因运动而具有的能量。龙卷风是高速运动的空气流，具有明显的宏观运动，因此具有动能。而A选项拉长的橡皮筋和B选项拉开的弓，储存的是弹性形变产生的弹性势能，并非因运动而具有的能量。当橡皮筋和弓恢复原状时，弹性势能才会转化为其他形式的能量，故正确答案为C。3．【答案】B【解析】【分析】图中路灯顶部通常安装有太阳能板，可通过光电效应将太阳光能转化为电能，储存于电池中供路灯夜间使用。风能需通过风车装置转化能量，与图中结构不符；化学能多来自电池内部反应，但路灯若依赖化学能需频繁更换电池，不符合节能环保设计。太阳能作为可再生能源，符合现代路灯的常见供电方式，故正确答案为B。4．【答案】A【解析】【分析】化学能是物质发生化学反应时释放的能量。B选项汽油中储存着碳氢化合物的化学能，燃烧时转化为热能；C选项食物中的糖类、蛋白质等通过人体代谢反应释放化学能。而A选项风是空气流动形成的机械能，其能量来自空气的宏观运动，不涉及化学反应，因此不具有化学能，故正确答案为A。5．【答案】B【解析】【分析】动能转化为势能时，物体速度减小、高度或形变增加。B中运动员上升时速度减小，动能减少，高度增加，重力势能增大，属于动能转化为重力势能。A中跳伞运动员下降时高度降低、速度增大，是重力势能转化为动能；C中射出的弓箭是弓的弹性势能转化为箭的动能。故正确答案为B。6．【答案】B【解析】【分析】玩具小电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动，其核心是将电能转化为机械能（动能）。选项A磁能是磁场具有的能量，电动机运转依赖电流而非磁能直接转化；选项C热能与电动机工作时的能量转化无关，电动机运行中可能因电阻产生少量热能，但这并非主要能量转化方向。因此正确答案为B。7．【答案】C【解析】【分析】“飞旋的扣子”实验中，当扣子转动时，绳子的动能与扣子的转动动能相互转化，松手后扣子上升时动能又转化为重力势能，下落时重力势能再转化为动能。这一过程清晰展示了能量在不同形式（动能、重力势能）间的转换。选项A认为能量“不容易转换”与实验现象不符，B“无法转换”更违背能量守恒定律，故正确答案为C，体现能量可通过物理运动实现形式转换的特性。8．【答案】C【解析】【分析】电磁铁和磁铁的相同点在于均具有磁性且存在南北极。但磁铁的磁极是固定的，由自身材料决定；而电磁铁的磁极可通过改变电流方向来控制。选项C中“磁极都可以改变和控制”仅适用于电磁铁，不属于两者的共同特征，故正确答案为C。9．【答案】A【解析】【分析】电磁铁的磁性依赖于电流的通断。当接通电源时，线圈中有电流通过，周围产生磁场从而具有磁性；断开电源后，电流消失，磁场随之消失，磁性也不复存在。选项B描述的“通电磁性消失”与原理相悖，选项C中“断电仍有磁性”属于永磁体特征，而非电磁铁的性质。因此正确答案为A，体现了电磁铁磁性的可控制性。10．【答案】C【解析】【分析】浇水对应⑥水，水是生物生存的基本需求；施肥对应①营养物质，为植物生长提供必需养分；松土对应②空气，促进根部呼吸；放在阳光下对应③阳光，满足光合作用需求；天冷移至室内对应④适宜温度，避免低温伤害；一个花盆栽一株植物对应⑤一定生存空间，防止竞争。故顺序为⑥①②③④⑤，正确答案为C。11．【答案】B【解析】【分析】分析表格数据可知，哺乳动物多样性受威胁的原因中栖息地丧失占40%，鸟类占59%，均为各项中最高比例。偷猎在哺乳动物中占23%、鸟类占18%，外来物种分别占16%和12%，均低于栖息地丧失的影响。因此，栖息地丧失是哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的主要原因，正确答案为B。12．【答案】A【解析】【分析】食物链是生物之间通过食物关系形成的链状结构，由生产者和消费者组成。生态瓶中生物种类越多，不同物种间的食物联系越复杂，如植物（生产者）、草食动物、肉食动物等相互搭配，可形成多条食物链。仅增加植物种类或动物种类无法全面涵盖食物链的构成要素，只有生物种类的增多才能直接促进食物链数量的增加，故正确答案为A。13．【答案】B【解析】【分析】分解者在生态系统中不断地体现自身的分解作用，把复杂的有机物质逐步分解为简单的无机物。最终以无机物的形式回归到环境中，成为自养生物的营养物质。在自然界中，有一类生物占据了食物链非常重要的一环，它们让我们拥有一个干净的地球，它们是分解者。14．【答案】C【解析】【分析】食物链通常从绿色植物（生产者）开始，通过草食动物（初级消费者）、杂食动物（次级消费者）等逐步传递能量。肉食动物以其他动物为食，多处于食物链顶端，很少被其他生物捕食，因此常作为食物链的最后一环。绿色植物是生产者，位于食物链起始端；杂食动物可捕食植物或动物，一般不是最终环节。故正确答案为C。15．【答案】C【解析】【分析】食物链起始于生产者，三叶草作为植物是生产者，应位于链首。老鼠以三叶草为食，是初级消费者；猫以老鼠为食，是次级消费者。选项A中老鼠并非生产者，且顺序颠倒；选项B中猫与老鼠的捕食关系错误，应为老鼠被猫捕食。因此正确食物链为三叶草→老鼠→猫，答案选C。16．【答案】B【解析】【分析】海洋鱼类洄游（如寻找适宜水温、产卵地）和草原动物迁徙（如追逐水源、食物），本质是生物通过主动移动适应环境变化（如季节更替、资源分布改变），属于“应对环境变化”的生存策略。这些行为并非为了“影响”或“改善”环境，而是被动适应环境以维持生存，故正确答案为B。17．【答案】A【解析】【分析】生态瓶的稳定依赖于生物间的物质循环和能量平衡。植物作为生产者通过光合作用提供能量，动物作为消费者需与植物数量匹配，若动物过多会过度消耗植物，过少则能量利用不充分，均破坏平衡。“多放植物”可能导致氧气过剩或空间拥挤，“烈日暴晒”会使水温过高破坏生态，因此合理配比数量是维持长期稳定的关键。18．【答案】C【解析】【分析】大多数生物的身体特征和生活习性都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应变化。例如，蛇到了冬天要冬眠，而老鼠却在四季都能正常活动，这说明每种动物都有与生活的环境相适应的生活方式。19．【答案】C【解析】【分析】地球表面由海洋和陆地组成，其中海洋面积约占地球表面积的71%，陆地仅占29%，形成“七分海洋，三分陆地”的格局。这一比例是通过地理探测和科学统计得出的常识性结论。选项A“29%”为陆地占比，B“90%”远高于实际海洋占比，均不符合事实，故正确答案为C。20．【答案】B【解析】【分析】生物资源指源于生物的可再生资源，动植物属于典型的生物资源，具备生命特征和繁殖能力，可通过自然循环更新。太阳属于能源资源，海洋是水资源与矿产资源的综合体，二者均无生物属性。因此，只有动植物符合生物资源的定义，答案选B。21．【答案】正确【解析】【分析】小苏打（碳酸氢钠）与白醋（醋酸）反应会生成二氧化碳气体，这一过程释放化学能。若瓶塞塞得太紧，气体无法及时排出，瓶内压强急剧增大可能导致爆炸。放入少量小苏打并保持瓶塞松动，既能保证反应持续进行，又能让气体安全逸出，推动瓶塞等物体运动，实现化学能向动能的转化，故题干说法正确。22．【答案】错误【解析】【分析】风筝升空后能保持飞行，主要利用的是空气动力学原理——风筝上表面空气流速快、压强小，下表面流速慢、压强大，形成向上的升力；拉线拴在石块上提供的拉力用于平衡风力，维持风筝的稳定。而势能是物体因位置或形变具有的能量，风筝飞行时的能量转化与势能无直接关联，因此题干将其归因于“势能”属于概念错误。23．【答案】正确【解析】【分析】食物链是生态系统中生物之间通过食物关系形成的链状结构，生产者（如植物）通过光合作用固定太阳能，消费者（如动物）摄食后获取有机物，物质（如碳、氮等元素）和能量（以化学能形式）随食物链逐级传递。能量沿食物链单向流动且逐级递减，物质则可循环利用，因此食物链确实包含物质和能量的传递过程，题干表述正确。24．【答案】错误【解析】【分析】并非所有动物都会长途迁徙或洄游。迁徙/洄游是部分动物为适应环境（如气候、食物）的周期性行为，例如候鸟南飞、鱼洄游产卵。但多数动物通过改变行为（如冬眠）、生理调节（如骆驼储水）或栖息地适应（如树栖动物）应对环境变化。题干“所有动物”表述绝对，与实际生态现象不符，故判断为错误。25．【答案】错误【解析】【分析】气候资源是指能为人类生产生活提供物质或能量的气候要素，如光照、热量、降水、风力等，需具备可利用性和周期性。阳光（光照）、风（风力）属于气候资源，但空气是维持生命的基本物质，本身不直接作为“资源”被开发利用（除非特指风能等），且空气不属于气候要素。题干将空气与气候资源混淆，故表述错误。26．【答案】光能；热能；动能；动能【解析】【分析】（1）台灯接通电源后，电流通过灯丝（或LED芯片）时，电能转化为光能，使灯泡发光照明；同时，由于电阻存在，部分电能会以热能形式散失（如灯丝发热），这是电能转化为光能为主、热能为辅的过程。

（2）燃气热水器中，天然气（主要成分为甲烷）与氧气发生燃烧反应，化学能转化为热能，加热水流。该过程中，天然气的化学能通过化学反应释放，完全转化为水的内能（热能），用于升高水温供洗脸使用。

（3）东东摄入食物后，体内细胞通过呼吸作用分解有机物（如葡萄糖），将食物中的化学能释放。其中，一部分能量转化为机械能，驱动肌肉收缩完成走路动作；另一部分能量以热能形式维持体温，属于化学能向机械能和热能的转化。

（4）电风扇通电后，电动机将电能转化为转子的机械能，带动扇叶旋转产生风；同时，电动机线圈因电阻发热，会有少量电能转化为热能。该过程以电能转化为机械能为主，热能为次要能量损耗。27．【答案】硅藻→蛤蜊-→鳕鱼→鲨鱼【解析】【分析】硅藻通过光合作用固定太阳能，是食物链起点；蛤蜊滤食硅藻获取能量，成为初级消费者；鳕鱼捕食蛤蜊，属于次级消费者；鲨鱼作为顶级捕食者，以鳕鱼为食。能量沿食物链单向流动，每级传递效率约10%-20%。28．【答案】（1）电磁铁（2）（3）（4）①增大电流强度，如增加电池数。②增加导线绕在铁钉上的圈数。（5）①电视机②电冰箱③洗衣机【解析】【分析】（1）该装置通电后产生磁性吸起回形针，断电后磁性消失掉落，符合电磁铁的特性。电磁铁由线圈和铁芯组成，通电时电流通过线圈产生磁场，铁芯被磁化形成磁性；断电时电流消失，磁场随之消失，磁性也不复存在，是典型的电能转化为磁能的装置。

（2）制作电磁铁需核心组件：铁钉（作铁芯）、