2026年江苏省南京市协作体中考语文一模试卷

第1页（共1页）2026年江苏省南京市协作体中考语文一模试卷一、积累与运用1．（10分）根据语境完成题目。①冰雪融化，草木méng发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。（竺可桢《大自然的语言》②容不得束缚，容不得jī绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！（刘成章《安塞腰鼓》③树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》）（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。méng发jī绊闭塞（2）解释第①句中的“次第”的意思。（3）第③句运用了手法，表达了对延安的深厚感情。2．（10分）作文课堂上，小徐写了一个语段，请你帮助完善。云龙山蜿yán（）起伏，古木苍翠，亭台隐现。登临山顶，极目A（）。西麓，云龙湖浩浩汤汤，气象万千。东麓，云东印巷黛瓦铺展，参差错落，a。放鹤亭旁，石佛井悄然泛起涟漪。荷风岛上，b。回眸处，燕子楼飞檐反宇，戏马台崇光泛彩，回龙窝鳞次栉比。“江北第一楼”巍然chù（）立，与高耸入云的苏宁高楼B（）；黄河如带，如镜的河面，c。“，。”纵然白云千载空悠悠，苏轼的赤子之心，清澈依然如初，穿越千年未曾褪色。（1）根据拼音写出相应的汉字。（2）请你选出A、B处最合适的词语，填在文段括号处。A.远眺瞭望B.摇曳生姿俯仰生姿（3）请你选出abc处三个短句①倒映着黄楼的英姿②凝固着时光的波浪③微风默默飘送荷香A.①②③B.③②①C.②①③D.②③①（4）画线的句子是病句，请你修改。（5）结尾引号内，小徐想用一副对联，请帮他选出最恰当的一项A.湖山共唱黄楼赋，天长地久苏子功。B.湖山有意存苏轼，风月无声忆高士。C.黄楼共览千秋月，赤子同怀一片心。D.楼高心悲凌沧海，月冷风清忆大苏。3．（2分）下列每组词语中，加点字的意思不同的一项是（）A．翻箱倒柜排山倒海 B．焉知非福善莫大焉 C．见微知著谨小慎微 D．自愧弗如弗若之矣4．（5分）下面是小文摘录的一则新闻，请阅读后完成相关任务。“九•一八”事变纪念日当天，备受社会各界关注的电影《731》在全球上映。这部承载着沉重历史记忆的影片，凭借特殊的上映节点与深刻的主题，吸引了广大观众踊跃观影。电影《731》以极具冲击力的镜头语言，将那段惨绝人huán（）的历史深深镌（）刻在观众的记忆深处。当镜头扫过阴森的实验室场景时，观众无不屏（）息敛声，连呼吸都凝固在冰冷的空气中；特写掠过石碑上遇难者的编号，每个数字都在A（叙说诉说）着历史的真相。影片中母亲等待子女归来的段落令人心碎——那些注定等不到的回家的身影，最终只化作yǎo（）无消息的绝望结局。而当结尾字幕“至少一万人在此丧生”B（赫然骤然）浮现时，这组数字仿佛惊雷炸响，让所有伪装的历史遁形。①我们铭记这些真相，不是为了延续仇恨，而是为了守护受害者的尊严——正如那句“你若记得，我便活过”。②而《731》这部电影，就是另一种形式的“警报”，它让我们看清：历史从不是模糊的记忆，而是有血有肉的真相。③“九•一八”的警报声每年都会响起，提醒我们不能忘记过去。④记住真相，就是对逝去生命最好的告慰；记住真相，才能让历史的悲剧不再重演。（1）请根据拼音写汉字或给加点字注音。惨绝人huán（）镌（）刻屏（）息敛声yǎo（）无消息（2）给A、B处分别选择恰当的词语。AB．（3）文中画波浪线的句子有语病，请修改。（4）划线句排序正确的一项是（）A．①②③④B．③①④②C．③②①④D．④①③②5．（5分）根据以下情境，合理应对。场景一：你的脱口秀表演结束后，好友云堇对你说：“刚才的段子太好笑了！我看第一名非你莫属！”场景二：你回到座位，同为选手的陆博对你冷哼一声，说：“大家都什么品味啊！你说的脱口秀一点不好笑！”6．（5分）批判性写作。一方面作品阅读人数疯涨，另一方面，文学为了人生进步的现代使命却在弱化。文学确实在一定程度上获得了新的空间，写作市场看起来热火朝天，但也需警惕文学被异化成“文化有限公司”流水线运作的可加工原材料。当今视觉文化逐步占据大众精神消费主导性位置后，文学何处安放应变？互联网时代资本注入炒热的文学会不会“烫伤”写作者自身？对于文学的内核是否变质这一问题，你有什么看法？说说你的看法，不少于200字。7．（5分）迁客骚人，情蕴诗中。请用课文原句填空。这里有陆游《十一月四日风雨大作（其二）》“僵卧孤村不自哀，①”的坚定信念；有李白《行路难（其一）》“②，直挂云帆济沧海”的奔放意志：有苏轼《江城子•密州出猎》“③，西北望，射天狼”的宏伟抱负；有辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》“了却君王天下事，④”的雄心壮志；有王安石《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，⑤”的进取精神；有刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“⑥，”的昂扬之气。二、阅读与理解8．（10分）阅读下面古诗文，完成题目。学完《送东阳马生序》，老师决定开展“爱上读书”主题学习活动。请阅读材料，完成任务。【甲】消夏绝句【清】赵翼消磨长日仗丹铅①，常苦巾箱少逸篇。解事童奴传好语，门前新到卖书船。【注释】①丹铅：校勘书籍用的朱砂和铅粉。【乙】初，牧翁得此书仅出价三百余金，以《后汉书》缺二本售之者，因减价也。牧翁宝之如拱璧，遍属书贯欲补其缺。一书贾停舟于乌镇买面为晚食见铺主人于败篦①中取书二本作包裹，请视则宋板②《后汉书》也。贾心动窃喜，因出数枚钱买之而首叶已缺。贾向主人求之，主人曰：“顷为对邻裹面去，索之可也。”乃并其首叶获全。（节选自《牧斋遗事》）【注释】①篦：竹箱。②板：雕版，这里指雕版印刷的书。【丙】与人书（六）①顾炎武生平所见之友，以穷以老而遂于衰颓者，十居七八。赤豹②，君子也，久居江东，得无有陨获③之叹乎？昔在泽州，得拙诗，深有所感，复书曰：“老则息矣，能无倦哉？”此言非也。夫子“归与归与”④，未尝一日忘天下也。故君子之学，死而后已。【注释】①选自《亭林文集》。《与人书》是一组顾炎武与友人讨论治学方法、文学、历史等的学术短札。顾炎武，明末清初思想家、文学家。②赤豹：顾炎武的朋友史可程，字赤豹。③陨获：文中指丧失志气。④归与归与：回去吧回去吧。这是孔子周游列国，晚年时想回去讲学的感叹。（1）乙文中有一句话标点符号漏掉了，请你帮忙用“/”划分句子停顿（断两处）。一书贾停舟于乌镇买面为晚食见铺主人于败篦中取书二本作包裹（2）有一位同学对乙文、丙文中加点字的意思不理解，请你帮他解答。①牧翁宝之如拱璧②遍属书贾欲补其缺③以穷以老而遂于衰颓者④未尝一日忘天下也（3）有同学对文中划线的两句话不理解，请用现代汉语帮他翻译出来。①顷为对邻裹面去，索之可也。②复书曰：“老则息矣，能无倦哉？”（4）另一位同学对甲诗《消夏绝句》中“逸篇”的“逸”不理解。下面对“逸”字的解释，你觉得哪一项是最合理的？结合诗歌内容和乙文证明你的选择。A.释放B.安闲，安逸C.同“佚”，亡失，散失（5）文化需要传承，参加完“爱上读书”的主题学习活动，你汲取到哪些关于学习的有益启示？请结合文本内容以及《送东阳马生序》的内容，谈谈你的阅读感悟。9．（10分）阅读下面的文本，完成下列各题。枳壳树下的人生碎影肖朵朵①我读小学的时候，在药材公司工作的妈妈接了一个活，准备向公司供应臭橘子（中药枳壳）。从此，在近十年的时间里，我们三姐妹每个暑假都有了“勤工俭学”的机会。②记得许多个蝉鸣乱心的夏日午后，瘦小的我在麻源果园的树上上攀下跳，左扯右折，把一个个散发着苦冽刺激气味的青色臭橘子砸向树下的筐子里。树边的小水渠里盛满了阳光，热辣辣的，好像一锅沸腾的灿金蜜糖水。抬头望天，瓦蓝的天，绵软的云，仿佛触手可及。天上一只孤独的鸟影倏地掠过，小小的人儿在微风荡漾的树枝上，无比羡慕轻盈的鸟儿。③夏天的晚上，夜幕低垂，布满星星，我们一人一把菜刀，一块砧板，在小院子里将一只只臭橘子切成两半，爆汁四溅，臭橘子特有的辛辣苦涩气息，在夜晚的雾气升腾中，氤氲了一整个庭院的微苦带甜的凉意。④天边的第一缕晨曦照拂天宇时，我们三姐妹就已经在大晒台上各占一个角忙开了，一个一个将臭橘子剖开的那一面朝上。太阳抖抖颤颤地露了头，滚烫滚烫的暴晒让成串的汗水滴落下来，在灼热的水泥地上烟花一样地炸裂开来。排到正午的时候，一大晒台的臭橘子全部整整齐齐地躺在地上，圆睁着大嘴，等待检阅。无论如何，这种浩大场面的震撼还是让人惊喜。一下一下，一下一下，认认真真摆正每一个臭橘子，关注脚下，莫问前程，就这样慢慢成为我们烙刻灵魂深处又如行云流水般自然的做事习惯。⑤第一阵簌簌的秋雨落下来，地上总会有一些早凋的梧桐叶在空中无助地打着旋，我们会争着从臭橘子干里挑选最饱满最芳香的几个，细细地切成薄片，在哑哑的小火上炖上半个小时，给久咳的外公奉上清心润肺的浅黄色茶汤，让他能自由顺畅地呼吸。我们天真地以为，这样就能治好外公的病了。而人到中年，我才知道，枳壳的药效只限于治疗外感咳嗽，疏通痰瘀，升降肺气，打通气滞，对外公的肺病根本无济于事。原来，世间总有那么多我们以为重要的东西，不过如此。⑥可是，在那个时期，在幼小的我们眼中，枳壳比天还大。我们会挑一个风和日丽的日子，一起把几麻袋臭橘子干抬去药材公司，把它们放在巨大的磅秤而修长的指甲拨动戥（děng）秤，精细地拨动算盘珠子。我们会瞪大双眼，急迫地看着戥秤移动，看着算盘珠子翻飞，心像破布一样纠结在一起，在终于等到几张花花绿绿的票子后，慢慢松开，咧嘴大笑。那，就是我们下学期的饭菜票和零花钱了。更重要的是，我们第一次体认到小小的身体里可以蕴藏无穷的力量。⑦渐渐地，我们变高了，长大了，离开了，只在年末的时候像候鸟一样聚集在一起，热热闹闹，而后又一个个奔赴不同的远方，汇入不同的河流。只有两个花白脑袋，贴在窗口，静静地守候着，眼睛一眨不眨的。终于有一天，妈妈把院子里那些半死不活的果树全部拔光，随意种下十几棵好养活的臭橘子树，庭院里开始有了生命拔节拱动的声音。再后来，春节聚会时的保留节目，就是大家团聚在臭橘子树中间，回忆我们当年和臭橘子有关的糗事。仿佛我们从来没有老去，也从来不曾离开，或者哪怕我们离开，也总有一样物事将我们黏合在一块儿。⑧我看着家里一年年堆积下来的臭橘子干，一阵苦笑，牛奶和可乐催大的儿子，完全没有办法接受这种古老而奇怪的饮料，哪怕我加上再多的冰糖，儿子也嘲它太土了。我只好自己一个人，在闲暇的时刻，泡上一杯苦涩的臭橘子干水，一点点品味这寂静无声的苦涩，在这苦涩中用婴儿的姿态蜷缩着重新回归水样温润的母体，魂兮归来，归去来兮，似乎只有在这一刻，才能回到家乡，回到童年。（1）选文围绕“臭橘”记叙了很多童年经历，请仿照示例，把这些情节梳理出来。摘臭橘————晒臭橘——————种臭橘——（2）按要求品析下面句子。①树边的小水渠里盛满了阳光，热辣辣的，好像一锅沸腾的灿金蜜糖水。（修辞角度）②我们会瞪大双眼，急迫地看着戥秤移动，看着算盘珠子翻飞，心像破布一样纠结在一起，在终于等到几张花花绿绿的票子后，慢慢松开，咧嘴大笑。（人物描写角度）（3）选文以“枳壳树下的人生碎影”为题，有什么妙处？（4）作者从童年的诸多经历中得到了哪些感悟？请根据选文简要概括。10．（10分）结合《水浒传》相关内容，完成问题。（1）《水浒传》是一部英雄传奇小说，成功地塑造了神态各异、光彩夺目的英雄形象，请依据下面人物描写判断人物形象，并说说三人中你最喜欢谁。①似秀才打扮：戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一条茶褐銮带，下面丝鞋净袜；生得眉清目秀，面白须长。②读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么鸟！且只顾上去，看怎地！”③屠户右手拿刀，左手便来要揪他，被他就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒了在当街上。他再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头。人物：①；②；③我最喜欢，理由是：（2）《水浒传》中一百零八个好汉，人人都有绰号，仿照示例，从《智取生辰纲》中选择一个人物，解说其绰号的由来。示例：杨志，绰号“青面兽”，因脸上生有一大块青记而得名，此绰号与其体貌特点有关。（3）《水浒传》塑造了诸多英雄好汉，其中有许多报国无门的忠志之士，请你列举一位这样的忠志之士，并简述其经历。（4）选出下列文学名著表述有误的一项A.《水浒传》一书叙述了众多草根英雄的不同人生经历和反抗道路，描写了从起义到兴盛到最终失败的过程，深刻揭示了起义的社会根源。小说采用古白话，人物语言极富个性化。B.《朝花夕拾》一书中作者回忆了自己童年、少年、青年时期不同的生活经历，追忆了那些难以忘怀的人和事，抒发了对亲友师长的怀念之情，也表现出了对守旧势力的嘲讽。C.《水浒传》的结构很有特点，作者采用了先分后合的链式结构：第四十回以前先讲述单个英雄人物的故事，然后逐步发展到水泊梁山大聚义，第七十回之后则写他们归顺朝廷、走向失败。这使小说头绪众多，线索不明。D.《骆驼祥子》通过祥子起起落落的拉车生涯，展现了旧北京穷苦人生活的世俗风情，揭示了不合理的社会制度，表达了对下层劳动人民的同情。三、作文11．（48分）阅读下面的文字，根据要求作文。非遗传承者选择坚守，让千年技艺薪火不息；抗战英雄选择捐躯，让民族大义光照千秋；古贤名臣选择直谏，让家国安宁绵延不绝。成长路上的我们，选择努力，让梦想生根发芽；选择善良，让温情温暖人间；选择担当，让青春绽放光彩……每一次选择，都是一次成长；每一次坚守，都是一次升华。请以“那次选择，照亮了我的路”为题，写一篇文章。要求：①自选角度，文体不限，不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2026年江苏省南京市协作体中考语文一模试卷·解析版一、积累与运用1．（10分）根据语境完成题目。①冰雪融化，草木méng发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。（竺可桢《大自然的语言》②容不得束缚，容不得jī绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！（刘成章《安塞腰鼓》③树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》）（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。méng发萌jī绊羁闭塞sè（2）解释第①句中的“次第”的意思。（3）第③句运用了比兴手法，表达了对延安的深厚感情。【解答】（1）根据字词积累，“méng发”写作“萌发”，“jī绊”写作“羁绊”，“闭塞”针对“塞”读作“sè”。（2）根据词语积累，“次第”指依次，一个接一个地；这里指各种花依次开放。（3）第③句“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”，运用比兴手法，先说树的梢、枝、根是一体的，以引起下句“我”与延安亲人是密不可分的一家人，写出了诗人对延安的深厚感情。答案：（1）萌羁sè（2）依次（3）比兴2．（10分）作文课堂上，小徐写了一个语段，请你帮助完善。云龙山蜿yán（）起伏，古木苍翠，亭台隐现。登临山顶，极目A（）。西麓，云龙湖浩浩汤汤，气象万千。东麓，云东印巷黛瓦铺展，参差错落，a。放鹤亭旁，石佛井悄然泛起涟漪。荷风岛上，b。回眸处，燕子楼飞檐反宇，戏马台崇光泛彩，回龙窝鳞次栉比。“江北第一楼”巍然chù（）立，与高耸入云的苏宁高楼B（）；黄河如带，如镜的河面，c。“，。”纵然白云千载空悠悠，苏轼的赤子之心，清澈依然如初，穿越千年未曾褪色。（1）根据拼音写出相应的汉字。（2）请你选出A、B处最合适的词语，填在文段括号处。A.远眺瞭望B.摇曳生姿俯仰生姿（3）请你选出abc处三个短句D①倒映着黄楼的英姿②凝固着时光的波浪③微风默默飘送荷香A.①②③B.③②①C.②①③D.②③①（4）画线的句子是病句，请你修改。（5）结尾引号内，小徐想用一副对联，请帮他选出最恰当的一项CA.湖山共唱黄楼赋，天长地久苏子功。B.湖山有意存苏轼，风月无声忆高士。C.黄楼共览千秋月，赤子同怀一片心。D.楼高心悲凌沧海，月冷风清忆大苏。【解答】答案：（1）蜒矗（2）远眺俯仰生姿（3）D（4）苏轼的赤子之心依然，清澈如初。（5）C3．（2分）下列每组词语中，加点字的意思不同的一项是（）A．翻箱倒柜排山倒海 B．焉知非福善莫大焉 C．见微知著谨小慎微 D．自愧弗如弗若之矣【解答】A.相同，都是“翻转”的意思；B.不同，怎么、哪里/语气助词，无实际意义；C.相同，都是“微小”的意思；D.相同，都是“不”的意思。故选：B。4．（5分）下面是小文摘录的一则新闻，请阅读后完成相关任务。“九•一八”事变纪念日当天，备受社会各界关注的电影《731》在全球上映。这部承载着沉重历史记忆的影片，凭借特殊的上映节点与深刻的主题，吸引了广大观众踊跃观影。电影《731》以极具冲击力的镜头语言，将那段惨绝人huán（）的历史深深镌（）刻在观众的记忆深处。当镜头扫过阴森的实验室场景时，观众无不屏（）息敛声，连呼吸都凝固在冰冷的空气中；特写掠过石碑上遇难者的编号，每个数字都在A（叙说诉说）着历史的真相。影片中母亲等待子女归来的段落令人心碎——那些注定等不到的回家的身影，最终只化作yǎo（）无消息的绝望结局。而当结尾字幕“至少一万人在此丧生”B（赫然骤然）浮现时，这组数字仿佛惊雷炸响，让所有伪装的历史遁形。①我们铭记这些真相，不是为了延续仇恨，而是为了守护受害者的尊严——正如那句“你若记得，我便活过”。②而《731》这部电影，就是另一种形式的“警报”，它让我们看清：历史从不是模糊的记忆，而是有血有肉的真相。③“九•一八”的警报声每年都会响起，提醒我们不能忘记过去。④记住真相，就是对逝去生命最好的告慰；记住真相，才能让历史的悲剧不再重演。（1）请根据拼音写汉字或给加点字注音。惨绝人huán（寰）镌（juān）刻屏（bǐng）息敛声yǎo（杳）无消息（2）给A、B处分别选择恰当的词语。A诉说B．赫然（3）文中画波浪线的句子有语病，请修改。（4）划线句排序正确的一项是（C）A．①②③④B．③①④②C．③②①④D．④①③②【解答】（1）根据字词积累，“惨绝人huán”写作“惨绝人寰”，“镌刻”中的“镌”读作“juān”，“屏息敛声”中的“屏”读作“bǐng”，“yǎo无消息”写作“杳无消息”。（2）A.叙说：指通过语言对事件进行口头叙述和说明的行为，侧重“陈述事实”，不带明显的情感倾向，更偏向理性的叙述；诉说：带有情感地陈述，强调把内心的情绪、经历（通常是悲伤、委屈等）表达出来，带有主观情感色彩。此处“石碑上遇难者的编号”承载着沉重的历史伤痛，用“诉说”能体现出真相背后的情感重量，更契合语境，因此用“诉说”恰当。B.赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现，强调事物引人注目或情感强烈；骤然：指事情突然发生或变化，无预兆性，侧重变化发生得急促；此处指“至少一万人丧生”字幕醒目出现，引人注目，因此用“赫然”恰当。（3）“这组数字仿佛惊雷炸响，让所有伪装的历史遁形”不合逻辑，结合语境可知，应该是“这组数字让伪装的历史没有地方可以隐藏行迹或身影”，而不是“让所有伪装的历史遁形”，应该在“遁形”前加“无所/处/法”。（4）③句以“九•一八”警报声引出“不能忘记过去”的话题，点明“铭记历史”的触发点，适合作为首句；②句“而”“警报”承接③句的“警报声”，指出《731》这部电影是“另一种形式的警报”，故②接③；①句承接②句的“有血有肉的真相”，阐述“铭记真相”的目的；④句是总结句，进一步强调“铭记真相”的意义；所以正确排序为：③②①④。故选：C。答案：（1）寰juānbǐng杳（2）诉说赫然（3）这组数字仿佛惊雷炸响，让所有伪装的历史无所遁形。（4）C5．（5分）根据以下情境，合理应对。场景一：你的脱口秀表演结束后，好友云堇对你说：“刚才的段子太好笑了！我看第一名非你莫属！”场景二：你回到座位，同为选手的陆博对你冷哼一声，说：“大家都什么品味啊！你说的脱口秀一点不好笑！”【解答】答案：场景一：“哈哈，谢谢云堇的喜欢！能逗大家开心我也很开心，不过比赛结果还不一定呢，大家一起加油呀！”场景二：“每个人笑点不同嘛，可能我的表演没戳中你的笑点。不过没关系，咱们都继续努力，争取都能有更好的表现。”6．（5分）批判性写作。一方面作品阅读人数疯涨，另一方面，文学为了人生进步的现代使命却在弱化。文学确实在一定程度上获得了新的空间，写作市场看起来热火朝天，但也需警惕文学被异化成“文化有限公司”流水线运作的可加工原材料。当今视觉文化逐步占据大众精神消费主导性位置后，文学何处安放应变？互联网时代资本注入炒热的文学会不会“烫伤”写作者自身？对于文学的内核是否变质这一问题，你有什么看法？说说你的看法，不少于200字。【解答】答案：示例：写作的姿态变了，是否意味着文学缪斯丧失了吸引力？难道网络技术、视觉艺术不能传播纯文学吗？“为人生”和商业化不都同样为人所用吗？文学当然不会消亡，它再怎么应变，也不变之处。首先人类对于语言、文字的需求永远存在。钱锺书早就说过，图画当然是一种重要的传达信息工具，但它永远无法替代文字，精彩的比喻是画不出来的。作家千万别“扬短避长”，要发挥出文字独有质感与魅力。其次，人总需要有情有义的价值方向。在构建文化价值观上，文学大有可为。第三，好作家的两大资源和动力不会变，即生活经验与文化学养，简单来说就是“行万里路、读万卷书”，这两点也是持续写出优秀作品的前提。现在影响文学的力量比较多元，人类进步要慢慢往前走，文学必然也会寻找到更多空间。文学给了我们良知和力量，但当文学的某些功能被分解和弱化后，如何理解文学与生活的关系值得思考，文学的真繁荣还在于每个人对环境的改变。7．（5分）迁客骚人，情蕴诗中。请用课文原句填空。这里有陆游《十一月四日风雨大作（其二）》“僵卧孤村不自哀，①尚思为国戍轮台”的坚定信念；有李白《行路难（其一）》“②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的奔放意志：有苏轼《江城子•密州出猎》“③会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的宏伟抱负；有辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》“了却君王天下事，④赢得生前身后名”的雄心壮志；有王安石《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，⑤自缘身在最高层”的进取精神；有刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“⑥沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的昂扬之气。【解答】答案：①尚思为国戍轮台（注意“戍”的书写）②长风破浪会有时③会挽雕弓如满月（注意“挽”的书写）④赢得生前身后名（注意“生”的书写）⑤自缘身在最高层⑥沉舟侧畔千帆过病树前头万木春二、阅读与理解8．（10分）阅读下面古诗文，完成题目。学完《送东阳马生序》，老师决定开展“爱上读书”主题学习活动。请阅读材料，完成任务。【甲】消夏绝句【清】赵翼消磨长日仗丹铅①，常苦巾箱少逸篇。解事童奴传好语，门前新到卖书船。【注释】①丹铅：校勘书籍用的朱砂和铅粉。【乙】初，牧翁得此书仅出价三百余金，以《后汉书》缺二本售之者，因减价也。牧翁宝之如拱璧，遍属书贯欲补其缺。一书贾停舟于乌镇买面为晚食见铺主人于败篦①中取书二本作包裹，请视则宋板②《后汉书》也。贾心动窃喜，因出数枚钱买之而首叶已缺。贾向主人求之，主人曰：“顷为对邻裹面去，索之可也。”乃并其首叶获全。（节选自《牧斋遗事》）【注释】①篦：竹箱。②板：雕版，这里指雕版印刷的书。【丙】与人书（六）①顾炎武生平所见之友，以穷以老而遂于衰颓者，十居七八。赤豹②，君子也，久居江东，得无有陨获③之叹乎？昔在泽州，得拙诗，深有所感，复书曰：“老则息矣，能无倦哉？”此言非也。夫子“归与归与”④，未尝一日忘天下也。故君子之学，死而后已。【注释】①选自《亭林文集》。《与人书》是一组顾炎武与友人讨论治学方法、文学、历史等的学术短札。顾炎武，明末清初思想家、文学家。②赤豹：顾炎武的朋友史可程，字赤豹。③陨获：文中指丧失志气。④归与归与：回去吧回去吧。这是孔子周游列国，晚年时想回去讲学的感叹。（1）乙文中有一句话标点符号漏掉了，请你帮忙用“/”划分句子停顿（断两处）。一书贾停舟于乌镇买面为晚食见铺主人于败篦中取书二本作包裹（2）有一位同学对乙文、丙文中加点字的意思不理解，请你帮他解答。①牧翁宝之如拱璧以……为宝②遍属书贾欲补其缺同“嘱”，嘱托③以穷以老而遂于衰颓者最终④未尝一日忘天下也不曾（3）有同学对文中划线的两句话不理解，请用现代汉语帮他翻译出来。①顷为对邻裹面去，索之可也。②复书曰：“老则息矣，能无倦哉？”（4）另一位同学对甲诗《消夏绝句》中“逸篇”的“逸”不理解。下面对“逸”字的解释，你觉得哪一项是最合理的？结合诗歌内容和乙文证明你的选择。A.释放B.安闲，安逸C.同“佚”，亡失，散失（5）文化需要传承，参加完“爱上读书”的主题学习活动，你汲取到哪些关于学习的有益启示？请结合文本内容以及《送东阳马生序》的内容，谈谈你的阅读感悟。【解答】（1）本题考查划分文言句子节奏的能力。句意为：一位书商在乌镇停船，买面条当作晚饭，看见店主从破旧竹箱里拿出两本书来包东西。根据句意可知，“书贾”是句子的主语，“停舟”“买面”与“见……”描述了“书贾”三个连续的动作，三个连动的成分之间需要停顿。因此可断句为：一书贾停舟于乌镇/买面为晚食/见铺主人于败篦中取书二本作包裹。（2）本题考查文言实词的含义。①句意：牧翁把这些书当作宝贝一样珍爱。宝：以……为宝。②句意：嘱咐所有的书商想要补全这两本缺失的书。属：同“嘱”，嘱托。③句意：因为贫穷或因为衰老而最终丧失志气的。遂：最终。④句意：不曾有一天忘记天下。未尝：不曾。（3）本题考查文言句子翻译。①重点词语：顷，刚才、不久之前；为，表被动，相当于“被”；裹面，包面条；索，索取、讨要；之，代指被拿走的书页。译文：刚被对面的邻居包裹着面拿走了，你去找他要即可。②重点词语：复书，回信；息，休息、停止；能无……哉。固定反问句式，意为“难道不……吗？”；倦，疲倦、懈怠。译文：回信（给我）说：“年纪大了就应该休息了，能不感到倦怠吗？（4）本题考查词义的理解。《消夏绝句》中“常苦巾箱少逸篇”意思是：时常为书箱中缺少“逸篇”而焦虑。可见“逸篇”是“书箱中缺少”的、十分珍贵的书籍。结合【乙】文“以《后汉书》缺二本售之者，因减价也。牧翁宝之如拱璧，遍属书贾欲补其缺”“贾心动窃喜，因出数枚钱买之而首叶已缺。贾向主人求之，主人曰：‘顷为对邻裹面去，索之可也。’乃并其首叶获全”可知，牧翁买到的《后汉书》缺二本，因此嘱咐各位书商代为寻找；书商终于买到两本缺了首页的书，又赶紧去把首页找来。由此可见，这些缺失的书是非常珍贵的。结合上面的分析可知，【甲】中的“逸篇”与【乙】文中的旧书、破书一样，都是亡失、散失的书。因此“逸”的意思是：亡失、散失。故选：C。（5）本题考查阅读启示。开放性题目，围绕主题“爱上读书”，提炼本题文本与《送东阳马生序》中关于“学习”的有益启示，表达个人阅读感悟，体现思考深度。由【甲】诗“消磨长日仗丹铅”“门前新到卖书船”可知，赵翼把读书当作生活的重要内容，甚至以校勘书籍度日，这让我明白：真正的热爱，是把读书当成一种日常习惯和精神寄托。由【乙】文牧翁“宝之如拱璧”、书贾“心动窃喜”“并其首叶获全”的经历可知，古人对书籍的珍视到了极致，哪怕是残卷也想方设法补全。这让我懂得：学习需要珍惜资源、追求完整，更要有对知识的敬畏之心。由【丙】文顾炎武引用孔子“归与归与”却“未尝一日忘天下”，并强调“君子之学，死而后已”可知，真正的学习不是因年老而懈怠，而是终身坚持、永不停止。结合《送东阳马生序》中宋濂“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的经历可知，学习需要吃苦耐劳、专心致志，更需要内心的热爱与坚定。示例：赵翼以校勘书籍度日，听到有新书就欣喜不已，让我明白学习源于真正的热爱；牧翁视书如宝，书贾千方百计补全残卷，让我懂得要珍惜书籍与每一次学习机会；顾炎武强调“君子之学，死而后已”，让我认识到学习贵在坚持，应树立终身学习的态度；宋濂不畏严寒、虚心求教，让我懂得学习需要勤奋刻苦、专心致志。因此，学习不仅是获取知识的过程，更是一种热爱、一种坚持、一种责任，只有以书为伴、以学为乐、持之以恒，才能在不断的积累中提升自我。答案：（1）一书贾停舟于乌镇/买面为晚食/见铺主人于败篦中取书二本作包裹。（2）①以……为宝②同“嘱”，嘱托③最终④不曾（3）①刚被对面的邻居包裹着面拿走了，你去找他要即可。②回信（给我）说：“年纪大了就应该休息了，能不感到倦怠吗？（4）选择C。诗人“常苦巾箱少逸篇”，诗人常常为缺少“逸篇”而苦恼，可见“逸篇”珍贵。材料二中，牧翁买的《后汉书》有缺失，嘱托书商补全缺失的两本；书商买到两本，又因首叶（页）已缺，再去求访。据此可以推断“逸”的解释为亡失、散失。（5）示例：前人为获得自己梦寐以求的缺失的书页，迫切寻找的精神让我钦佩，可见他们是以读书学习为快乐的人；顾炎武始终不忘学习，让我明白人要活到老学到老，树立终身学习的观念；宋濂学习勤奋刻苦，虚心求教，心无旁骛，让我懂得学习无捷径，要主动刻苦地去钻研。9．（10分）阅读下面的文本，完成下列各题。枳壳树下的人生碎影肖朵朵①我读小学的时候，在药材公司工作的妈妈接了一个活，准备向公司供应臭橘子（中药枳壳）。从此，在近十年的时间里，我们三姐妹每个暑假都有了“勤工俭学”的机会。②记得许多个蝉鸣乱心的夏日午后，瘦小的我在麻源果园的树上上攀下跳，左扯右折，把一个个散发着苦冽刺激气味的青色臭橘子砸向树下的筐子里。树边的小水渠里盛满了阳光，热辣辣的，好像一锅沸腾的灿金蜜糖水。抬头望天，瓦蓝的天，绵软的云，仿佛触手可及。天上一只孤独的鸟影倏地掠过，小小的人儿在微风荡漾的树枝上，无比羡慕轻盈的鸟儿。③夏天的晚上，夜幕低垂，布满星星，我们一人一把菜刀，一块砧板，在小院子里将一只只臭橘子切成两半，爆汁四溅，臭橘子特有的辛辣苦涩气息，在夜晚的雾气升腾中，氤氲了一整个庭院的微苦带甜的凉意。④天边的第一缕晨曦照拂天宇时，我们三姐妹就已经在大晒台上各占一个角忙开了，一个一个将臭橘子剖开的那一面朝上。太阳抖抖颤颤地露了头，滚烫滚烫的暴晒让成串的汗水滴落下来，在灼热的水泥地上烟花一样地炸裂开来。排到正午的时候，一大晒台的臭橘子全部整整齐齐地躺在地上，圆睁着大嘴，等待检阅。无论如何，这种浩大场面的震撼还是让人惊喜。一下一下，一下一下，认认真真摆正每一个臭橘子，关注脚下，莫问前程，就这样慢慢成为我们烙刻灵魂深处又如行云流水般自然的做事习惯。⑤第一阵簌簌的秋雨落下来，地上总会有一些早凋的梧桐叶在空中无助地打着旋，我们会争着从臭橘子干里挑选最饱满最芳香的几个，细细地切成薄片，在哑哑的小火上炖上半个小时，给久咳的外公奉上清心润肺的浅黄色茶汤，让他能自由顺畅地呼吸。我们天真地以为，这样就能治好外公的病了。而人到中年，我才知道，枳壳的药效只限于治疗外感咳嗽，疏通痰瘀，升降肺气，打通气滞，对外公的肺病根本无济于事。原来，世间总有那么多我们以为重要的东西，不过如此。⑥可是，在那个时期，在幼小的我们眼中，枳壳比天还大。我们会挑一个风和日丽的日子，一起把几麻袋臭橘子干抬去药材公司，把它们放在巨大的磅秤而修长的指甲拨动戥（děng）秤，精细地拨动算盘珠子。我们会瞪大双眼，急迫地看着戥秤移动，看着算盘珠子翻飞，心像破布一样纠结在一起，在终于等到几张花花绿绿的票子后，慢慢松开，咧嘴大笑。那，就是我们下学期的饭菜票和零花钱了。更重要的是，我们第一次体认到小小的身体里可以蕴藏无穷的力量。⑦渐渐地，我们变高了，长大了，离开了，只在年末的时候像候鸟一样聚集在一起，热热闹闹，而后又一个个奔赴不同的远方，汇入不同的河流。只有两个花白脑袋，贴在窗口，静静地守候着，眼睛一眨不眨的。终于有一天，妈妈把院子里那些半死不活的果树全部拔光，随意种下十几棵好养活的臭橘子树，庭院里开始有了生命拔节拱动的声音。再后来，春节聚会时的保留节目，就是大家团聚在臭橘子树中间，回忆我们当年和臭橘子有关的糗事。仿佛我们从来没有老去，也从来不曾离开，或者哪怕我们离开，也总有一样物事将我们黏合在一块儿。⑧我看着家里一年年堆积下来的臭橘子干，一阵苦笑，牛奶和可乐催大的儿子，完全没有办法接受这种古老而奇怪的饮料，哪怕我加上再多的冰糖，儿子也嘲它太土了。我只好自己一个人，在闲暇的时刻，泡上一杯苦涩的臭橘子干水，一点点品味这寂静无声的苦涩，在这苦涩中用婴儿的姿态蜷缩着重新回归水样温润的母体，魂兮归来，归去来兮，似乎只有在这一刻，才能回到家乡，回到童年。（1）选文围绕“臭橘”记叙了很多童年经历，请仿照示例，把这些情节梳理出来。摘臭橘——切臭橘——晒臭橘——炖臭橘——卖臭橘——种臭橘——忆臭橘（2）按要求品析下面句子。①树边的小水渠里盛满了阳光，热辣辣的，好像一锅沸腾的灿金蜜糖水。（修辞角度）②我们会瞪大双眼，急迫地看着戥秤移动，看着算盘珠子翻飞，心像破布一样纠结在一起，在终于等到几张花花绿绿的票子后，慢慢松开，咧嘴大笑。（人物描写角度）（3）选文以“枳壳树下的人生碎影”为题，有什么妙处？（4）作者从童年的诸多经历中得到了哪些感悟？请根据选文简要概括。【解答】（1）本题考查对文章内容的梳理和概括。结合第③段“夏天的晚上，夜幕低垂，布满星星，我们一人一把菜刀，一块砧板，在小院子里将一只只臭橘子切成两半”可知，此处情节为“切臭橘”；结合第⑤段“第一阵簌簌的秋雨落下来……我们会争着从臭橘子干里挑选最饱满最芳香的几个，细细地切成薄片，在哑哑的小火上炖上半个小时，给久咳的外公奉上清心润肺的浅黄色茶汤”可知，此处情节为“炖臭橘”；结合第⑥段“可是，在那个时期，在幼小的我们眼中，枳壳比天还大。我们会挑一个风和日丽的日子，一起把几麻袋臭橘子干抬去药材公司，把它们放在巨大的磅秤而修长的指甲拨动戥（děng）秤，精细地拨动算盘珠子”可知，此处情节为“卖臭橘”；结合第⑦段“再后来，春节聚会时的保留节目，就是大家团聚在臭橘子树中间，回忆我们当年和臭橘子有关的糗事”可知，此处情节为“忆臭橘”。（2）本题考查对句子的品析。①结合“树边的小水渠里盛满了阳光，热辣辣的，好像一锅沸腾的灿金蜜糖水”可知，此句运用了比喻的修辞手法，将“盛满阳光的小水渠”比作“一锅沸腾的灿金蜜糖水”，结合前文“记得许多个蝉鸣乱心的夏日午后”可知，该句生动形象地写出了夏日午后阳光的强烈和炽热，表现出环境的炎热以及“我”当时摘臭橘时的感受。②结合“我们会瞪大双眼，急迫地看着戥秤移动，看着算盘珠子翻飞，心像破布一样纠结在一起，在终于等到几张花花绿绿的票子后，慢慢松开，咧嘴大笑”可知，“瞪大双眼”“急迫地看着”是对“我们”的神态描写，生动地写出了“我们”等待戥秤移动和算盘珠子翻飞时的紧张、急切的心情；“心像破布一样纠结在一起”是对“我们”的心理描写，形象地表现出“我们”内心的忐忑不安；“慢慢松开，咧嘴大笑”则是对“我们”的神态描写，写出了“我们”拿到票子后的喜悦和放松。（3）本题考查标题的妙处。结合文章内容可知，文章围绕“枳壳树”（臭橘）展开，记叙了摘臭橘、切臭橘、晒臭橘、炖臭橘、卖臭橘、种臭橘、忆臭橘等与臭橘相关的童年经历，所以“枳壳树”是贯穿全文的线索；结合“枳壳树下的人生碎影”可知，“人生碎影”暗示了文章内容，这些与臭橘有关的经历是作者人生中的片段，是人生的缩影；从标题本身来看，“枳壳树下的人生碎影”富有诗意，能吸引读者的阅读兴趣，引发读者对文章内容的思考。（4）本题考查对文章内容的理解和感悟。结合第④段“一下一下，一下一下，认认真真摆正每一个臭橘子，关注脚下，莫问前程，就这样慢慢成为我们烙刻灵魂深处又如行云流水般自然的做事习惯”可知，作者得到的感悟是：认认真真摆正每一个臭橘，关注脚下，莫问前程，慢慢成为做事习惯；结合第⑤段“而人到中年，我才知道，枳壳的药效只限于治疗外感咳嗽，疏通痰瘀，升降肺气，打通气滞，对外公的肺病根本无济于事。原来，世间总有那么多我们以为重要的东西，不过如此”可知，作者得到的感悟是：世间总有那么多我们以为重要的东西，不过如此；结合第⑥段“那，就是我们下学期的饭菜票和零花钱了。更重要的是，我们第一次体认到小小的身体里可以蕴藏无穷的力量”可知，作者得到的感悟是：小小的身体里可以蕴藏无穷的力量；结合第⑦段“仿佛我们从来没有老去，也从来不曾离开，或者哪怕我们离开，也总有一样物事将我们黏合在一块儿”可知，作者得到的感悟是：哪怕离开，也总有一样物事将我们黏合在一块儿；结合第⑧段“我只好自己一个人，在闲暇的时刻，泡上一杯苦涩的臭橘子干水，一点点品味这寂静无声的苦涩，在这苦涩中用婴儿的姿态蜷缩着重新回归水样温润的母体，魂兮归来，归去来兮，似乎只有在这一刻，才能回到家乡，回到童年”可知，作者得到的感悟是：在苦涩中能回到家乡，回到童年。答案：（1）切臭橘；炖臭橘；卖臭橘；忆臭橘（2）①运用比喻的修辞手法，将“盛满阳光的小水渠”比作“一锅沸腾的灿金蜜糖水”，生动形象地写出了夏日午后阳光的强烈和炽热，表现出环境的炎热以及“我”当时摘臭橘时的感受。②运用神态描写和心理描写，“瞪大双眼”“急迫地看着”生动地写出了“我们”等待戥秤移动和算盘珠子翻飞时的紧张、急切的心情；“心像破布一样纠结在一起”形象地表现出“我们”内心的忐忑不安；“慢慢松开，咧嘴大笑”则写出了“我们”拿到票子后的喜悦和放松。（3）①“枳壳树”是贯穿全文的线索，文章围绕“枳壳树”（臭橘）展开，记叙了与臭橘相关的童年经历；②“人生碎影”暗示了文章内容，这些与臭橘有关的经历是作者人生中的片段，是人生的缩影；③标题富有诗意，能吸引读者的阅读兴趣，引发读者对文章内容的思考。（4）①认认真真摆正每一个臭橘，关注脚下，莫问前程，慢慢成为做事习惯；②世间总有那么多我们以为重要的东西，不过如此；③小小的身体里可以蕴藏无穷的力量；④哪怕离开，也总有一样物事将我们黏合在一块儿；⑤在苦涩中能回到家乡，回到童年。10．（10分）结合《水浒传》相关内容，完成问题。（1）《水浒传》是一部英雄传奇小说，成功地塑造了神态各异、光彩夺目的英雄形象，请依据下面人物描写判断人物形象，并说说三人中你最喜欢谁。①似秀才打扮：戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一条茶褐銮带，下面丝鞋净袜；生得眉清目秀，面白须长。②读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么鸟！且只顾上去，看怎地！”③屠户右手拿刀，左手便来要揪他，被他就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒了在当街上。他再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头。人物：①吴用；②武松；③鲁达我最喜欢鲁达，理由是：他路见不平拳打镇关西，野猪林救林冲显情义，粗中有细的英雄气概令人敬佩（2）《水浒传》中一百零八个好汉，人人都有绰号，仿照示例，从《智取生辰纲》中选择一个人物，解说其绰号的由来。示例：杨志，绰号“青面兽”，因脸上生有一大块青记而得名，此绰号与其体貌特点有关。（3）《水浒传》塑造了诸多英雄好汉，其中有许多报国无门的忠志之士，请你列举一位这样的忠志之士，并简述其经历。（4）选出下列文学名著表述有误的一项CA.《水浒传》一书叙述了众多草根英雄的不同人生经历和反抗道路，描写了从起义到兴盛到最终失败的过程，深刻揭示了起义的社会根源。小说采用古白话，人物语言极富个性化。B.《朝花夕拾》一书中作者回忆了自己童年、少年、青年时期不同的生活经历，追忆了那些难以忘怀的人和事，抒发了对亲友师长的怀念之情，也表现出了对守旧势力的嘲讽。C.《水浒传》的结构很有特点，作者采用了先分后合的链式结构：第四十回以前先讲述单个英雄人物的故事，然后逐步发展到水泊梁山大聚义，第七十回之后则写他们归顺朝廷、走向失败。这使小说头绪众多，线索不明。D.《骆驼祥子》通过祥子起起落落的拉车生涯，展现了旧北京穷苦人生活的世俗风情，揭示了不合理的社会制度，表达了对下层劳动人民的同情。【解答】（1）本题考查学生对名著人物的分析判断能力。①中人物描写，出自《水浒传》第十四回赤发鬼醉卧灵官殿晁天王认义东溪村，是“智多星”吴用出场的打扮。吴用凭借自己的智慧，为梁山出谋划策，总能在复杂的局势中想出巧妙的计策，例如智取生辰纲、智赚玉麒麟等，是名副其实的“智多星”。②中人物描