安全培训演练制度

安全培训演练制度一、安全培训演练制度

安全培训演练制度是组织安全管理的重要组成部分，旨在通过系统化的培训和模拟演练，提升员工的安全意识和应急处置能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行应对，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。该制度涵盖了培训与演练的策划、实施、评估及持续改进等各个环节，形成了一套完整的管理体系。

安全培训演练制度的建立，首先需要明确其目标和原则。制度的目标是通过培训和演练，使员工掌握必要的安全知识和技能，熟悉应急预案和操作规程，提高自救互救能力，确保组织的安全管理体系有效运行。制度的原则包括全员参与、注重实效、持续改进、分类施教和动态调整。全员参与原则要求所有员工都必须接受相应的安全培训，不得例外；注重实效原则强调培训内容要贴近实际工作，演练场景要模拟真实情况；持续改进原则要求根据评估结果不断优化培训演练内容和方法；分类施教原则根据不同岗位和职责实施差异化的培训；动态调整原则要求根据组织发展和外部环境变化及时更新培训演练内容。

制度的核心内容是培训与演练计划的制定。培训计划应包括培训对象、培训内容、培训方式、培训时间、培训师资和考核标准等要素。培训对象分为新员工入职培训、在职员工定期培训和特殊岗位专项培训。新员工入职培训主要包括组织安全文化、基本安全知识和应急处理等内容；在职员工定期培训主要涵盖年度安全知识更新、应急预案学习和技能复训等；特殊岗位专项培训则针对高风险岗位，如电工、焊工、高空作业人员等，进行专业操作技能和安全规程的培训。培训方式包括课堂讲授、案例分析、现场教学和在线学习等，应根据培训内容和对象选择合适的培训方式。培训时间应合理安排，避免影响正常工作秩序，通常安排在周末或下班时间。培训师资应选择具备丰富经验和专业知识的内部或外部专家，确保培训质量。考核标准应明确考核方式和合格要求，考核结果作为员工绩效评估的重要依据。

演练计划的制定需考虑演练目的、演练场景、演练形式、演练时间和参演人员等要素。演练目的主要是检验应急预案的可行性、评估员工的应急处置能力、发现安全管理中的不足。演练场景应根据组织的主要风险源和潜在事故类型进行设计，如火灾、泄漏、坍塌、触电等。演练形式分为桌面推演、模拟演练和实战演练。桌面推演主要通过讨论和分析，检验应急预案的完整性和逻辑性；模拟演练利用道具和模拟设备进行，主要评估员工的操作技能和团队协作能力；实战演练则完全模拟真实事故场景，全面检验应急响应能力。演练时间应提前规划，并通知所有参演人员。参演人员应包括管理层、安全管理人员、一线员工和外部救援力量等，确保演练的全面性和真实性。

制度规定了培训与演练的实施流程。培训实施流程包括培训准备、培训实施和培训总结三个阶段。培训准备阶段主要进行需求分析、课程设计和师资选聘；培训实施阶段包括课堂讲授、互动讨论和实操练习等环节；培训总结阶段主要进行考核评估和效果反馈。演练实施流程包括演练准备、演练实施和演练总结三个阶段。演练准备阶段主要进行场景设计、物资准备和人员分工；演练实施阶段按照演练方案进行模拟或实战操作；演练总结阶段主要进行评估分析、问题整改和经验分享。在实施过程中，应确保所有环节严格按照计划执行，并做好记录和影像资料留存，为后续评估提供依据。

制度的评估与改进机制是确保持续有效运行的关键。评估内容包括培训效果评估和演练效果评估。培训效果评估主要通过考核成绩、员工反馈和知识掌握程度等进行；演练效果评估主要通过演练记录、观察评估和模拟结果等进行。评估结果应形成书面报告，详细记录评估发现和改进建议。改进机制要求根据评估结果及时调整培训内容和演练方案，优化资源配置，完善应急预案，并定期组织复训和复演，确保持续提升应急能力。同时，制度还应建立奖惩机制，对在培训和演练中表现突出的个人和团队给予表彰，对未达到要求的个人和部门进行问责，形成正向激励和反向约束。

制度的监督与保障措施是确保制度有效落实的基础。组织应设立专门的安全管理部门负责制度的监督执行，定期检查培训演练计划的制定和实施情况，确保各项要求得到落实。同时，应建立经费保障机制，为培训演练提供必要的资金支持，包括师资费用、物资购置费用和场地租赁费用等。此外，还应建立信息化管理平台，实现培训演练信息的数字化管理，提高管理效率和效果。通过上述措施，确保安全培训演练制度得到有效执行，不断提升组织的安全管理水平。

二、安全培训内容与方式

安全培训内容应全面覆盖组织运营中涉及的所有安全风险，确保员工掌握必要的安全知识和技能，能够识别、评估和控制风险，具备应对突发事件的能力。内容体系需根据组织的行业特点、规模大小、设备设施以及员工岗位职责进行定制，实现精准施教。培训内容应分为基础安全知识、岗位安全操作技能和应急处置能力三大板块，循序渐进，逐步深化。

基础安全知识是培训的基石，旨在提升员工的安全意识和基本安全素养。主要包括组织安全规章制度、安全文化理念、安全法律法规常识、危险源辨识方法、常见事故类型及危害、个人防护用品使用和维护、消防安全知识、用电安全知识、化学品安全知识、机械安全知识等。培训应采用通俗易懂的语言和案例教学，帮助员工理解安全的重要性，树立“安全第一”的思想。例如，通过分析典型事故案例，让员工直观了解违章操作可能导致的严重后果，从而增强自我保护意识。基础安全知识的培训应定期开展，新员工必须参加岗前培训，在职员工则需定期接受复训，确保持续巩固安全意识。

岗位安全操作技能培训旨在使员工掌握本岗位的安全操作规程和应急处置方法，能够熟练、安全地完成工作任务。培训内容应紧密结合实际工作场景，包括岗位操作规程、设备设施安全操作、维护保养要求、危险作业审批流程、风险控制措施、安全检查方法等。培训方式应注重实践操作，如设备操作演示、模拟操作练习、现场指导等，确保员工能够将理论知识转化为实际操作能力。例如，对于电工岗位，应重点培训电气设备的安全操作、故障排查、触电急救等技能；对于焊接岗位，则需强调焊接设备的安全使用、防火措施、个人防护等。岗位安全操作技能培训应建立档案，记录员工的培训情况和考核结果，作为员工职业发展的参考依据。

应急处置能力培训旨在提升员工在突发事件中的自救互救和协同应对能力。培训内容主要包括应急预案解读、应急响应流程、自救互救技能（如火灾逃生、急救包使用、中毒窒息救援等）、报警联络方法、现场保护措施、与救援队伍的配合等。培训应模拟真实场景，开展实战演练，让员工在模拟环境中体验应急响应过程，提高应变能力和团队协作能力。例如，可以组织模拟火灾逃生演练，让员工熟悉逃生路线和自救方法；可以开展模拟触电急救演练，让员工掌握正确的急救步骤。应急处置能力培训应强调心理素质的培养，帮助员工克服恐慌情绪，保持冷静，有效应对紧急情况。

安全培训方式应多样化，结合不同内容的特点和员工的学习习惯，选择最适合的培训方法，以提高培训效果。课堂讲授适用于基础安全知识的理论培训，可以邀请专家或内部讲师进行系统讲解，辅以案例分析和互动讨论。现场教学适用于岗位安全操作技能培训，可以在实际工作场所进行示范操作和指导练习，让员工边学边练，快速掌握。模拟演练适用于应急处置能力培训，可以通过模拟设备或场景进行，模拟真实事故发生过程，让员工在实践中学习和提高。在线学习适用于便捷性要求较高的培训内容，可以通过网络平台提供课程资源，员工可以随时随地学习，方便灵活。此外，还可以采用师傅带徒弟、安全知识竞赛、安全标语征集等多种形式，增强培训的趣味性和参与度，提高员工的学习积极性。

培训过程管理是确保培训质量的重要环节，需要建立完善的制度体系，规范培训的各个环节。首先，应制定培训计划，明确培训目标、内容、对象、时间、地点、师资和考核方式等，确保培训的有序进行。其次，应做好培训前的准备工作，包括学员报名、教材准备、场地布置、设备调试等，确保培训条件满足要求。培训过程中，应加强课堂管理，确保学员专注学习，及时互动，讲师应注重讲解效果，及时解答学员疑问。培训结束后，应进行考核评估，检验培训效果，考核方式可以采用笔试、口试、实操考核等，考核结果应记录在案，作为员工绩效评估的参考。此外，还应建立培训档案，记录每次培训的详细信息，包括培训计划、学员名单、考核结果、评估反馈等，为后续培训提供参考依据。通过完善培训过程管理，可以确保培训的质量和效果，不断提升员工的安全素质。

三、安全培训与演练的组织与实施

安全培训与演练的组织实施是制度得以落地的核心环节，涉及从策划、准备到执行、评估的全过程管理，需要明确的责任分工、周密的计划安排和严谨的流程控制，确保各项活动有序高效进行。

组织实施的首要任务是明确责任分工，建立清晰的管理体系。组织应指定专门部门或人员负责安全培训与演练的统筹管理，通常由安全管理部牵头，负责制定年度培训演练计划、组织协调资源、监督实施过程、进行效果评估等。各部门负责人为本部门培训演练的第一责任人，需根据部门实际情况，制定本部门的培训演练实施方案，并组织本部门员工参与。一线班组长则承担着具体的组织实施责任，需根据上级安排，结合班组工作特点，安排员工参加培训，组织开展班组的日常安全活动和应急演练。同时，应建立岗位责任制，明确每个岗位在培训演练中的具体职责，形成一级抓一级、层层负责的管理格局。通过明确的责任分工，确保培训演练各项工作有人抓、有人管，责任落实到位。

制定周密的计划是组织实施的基础，需要充分考虑各种因素，确保计划的科学性和可行性。培训计划应基于风险评估结果和组织发展需要，明确培训目标、内容、对象、时间、地点、方式、师资和考核要求等，并报管理层审批后执行。计划应具有前瞻性，提前规划年度、季度、月度的培训演练活动，并预留一定的弹性空间，以应对突发情况。演练计划则需根据应急预案和潜在风险场景进行设计，明确演练目的、场景、形式、时间、地点、参演人员、评估标准和保障措施等，同样需要经过审批后方可实施。在制定计划时，应充分考虑员工的作息时间、工作安排和接受能力，避免因培训演练影响正常生产运营。同时，还应考虑外部资源的使用，如邀请外部专家授课、租赁专业演练设备等，以提升培训演练的质量和效果。计划的制定过程应充分征求各部门和员工的意见，确保计划符合实际，易于执行。

准备工作是组织实施的关键，需要细致入微，确保各项资源到位，方案可行。培训前的准备工作包括编写培训教材、选定培训师资、准备培训场地和设备、组织学员报名等。教材应内容准确、语言通俗易懂，并辅以案例和图片，增强培训的吸引力和效果。师资应选择具备丰富经验和专业知识的内部或外部人员，并进行必要的培训，确保其能够胜任培训任务。场地和设备应提前预定和调试，确保培训环境良好，设备运行正常。学员报名应提前进行，了解学员人数和需求，以便合理安排培训资源。演练前的准备工作则更为复杂，包括场景搭建、模拟设备调试、参演人员分工、安全保障措施制定、评估人员安排等。场景搭建应尽可能模拟真实事故现场，为演练提供逼真的环境。模拟设备应提前进行测试和调试，确保其能够正常运行，满足演练需求。参演人员需明确自身职责，熟悉演练流程和配合要求。安全保障措施应全面考虑，制定应急预案，配备必要的防护用品和急救设备，确保演练过程安全可控。评估人员需提前熟悉评估标准和方法，准备好评估记录表格，客观公正地评估演练效果。

严格执行计划是组织实施的核心，需要严格按照既定方案执行，确保培训演练按计划顺利进行。在培训过程中，应做好课堂管理，维持良好的学习秩序，鼓励学员积极参与互动，确保培训效果。讲师应注重讲解技巧，采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，提高学员的学习兴趣和参与度。在演练过程中，应严格按照演练脚本执行，模拟真实事故发生和发展过程，检验应急预案的实用性和员工的应急处置能力。演练指挥人员应保持冷静，根据演练情况及时调整演练进程，确保演练按计划进行。参演人员应认真履行职责，按照演练要求行动，展现真实的应急处置场景。同时，应加强现场管理，确保演练环境安全，避免发生意外事故。严格执行计划的同时，也应保持一定的灵活性，根据现场实际情况及时调整，确保演练取得预期效果。

过程监督是组织实施的重要保障，需要全程跟踪，及时发现和解决问题，确保培训演练的质量。监督内容包括培训进度、培训效果、演练秩序、安全保障等各个方面。可以通过定期检查、随机抽查等方式进行监督，也可以利用信息化手段进行远程监控。监督人员应熟悉培训演练计划和相关要求，能够及时发现执行过程中的偏差和问题，并及时向相关负责人反馈。对于发现的问题，应立即采取措施进行整改，避免问题扩大化。例如，在培训过程中发现学员注意力不集中，应调整教学方式，提高培训的趣味性；在演练过程中发现场景设置不合理，应立即进行调整，确保演练的真实性。通过全程监督，可以及时发现和解决问题，确保培训演练按照计划顺利进行，并取得预期效果。

四、安全培训与演练的评估与改进

安全培训与演练的评估与改进是确保持续提升组织安全管理水平的关键环节，通过对培训演练效果进行科学评估，发现存在的问题和不足，并采取针对性的改进措施，不断完善培训演练体系，实现安全管理的持续改进和绩效提升。

评估是改进的基础，需要建立科学合理的评估体系，全面客观地评价培训演练的效果。评估应贯穿于培训演练的全过程，包括培训前的需求评估、培训中的效果跟踪和培训后的总结评估。需求评估主要了解员工的安全知识和技能水平，以及组织的安全管理需求，为制定培训计划提供依据。效果跟踪则在培训演练过程中进行，通过观察、访谈等方式了解学员的学习情况和参演人员的表现，及时发现问题并进行调整。总结评估则在培训演练结束后进行，通过考核、问卷调查、效果评估会等方式，全面评价培训演练的效果，并形成评估报告。评估内容应涵盖培训内容掌握程度、技能操作熟练度、应急处置能力提升、应急预案有效性、员工安全意识变化等多个方面，确保评估的全面性和客观性。评估方法应多样化，结合不同评估内容的特点，采用定量和定性相结合的方法，如笔试、实操考核、问卷调查、访谈、观察记录等，以获取更准确的评估结果。同时，应建立评估标准，明确评估的具体要求和评分标准，确保评估的一致性和可比性。

评估结果的分析是改进的关键，需要深入分析评估发现，找出问题的根源，为制定改进措施提供依据。评估结束后，应组织相关人员对评估结果进行汇总分析，找出培训演练中存在的优点和不足，并分析其原因。例如，如果评估发现员工对应急预案的理解不够深入，可能的原因是培训内容过于理论化，缺乏实际案例的讲解；如果评估发现演练过程中存在协调不畅的问题，可能的原因是参演人员职责不清，沟通机制不完善。通过深入分析，可以找到问题的根源，为制定改进措施提供依据。分析过程应注重客观公正，避免主观臆断，应结合实际情况，进行多角度、多层次的分析，确保分析结果的准确性和可靠性。同时，应鼓励员工参与分析过程，听取员工的意见和建议，提高分析结果的针对性和可操作性。

改进措施的实施是改进的核心，需要根据评估结果，制定具体的改进措施，并落实到具体的行动中，确保改进措施得到有效执行。改进措施应针对评估中发现的问题，制定切实可行的解决方案，并明确责任部门、责任人和完成时限。例如，针对培训内容理论化的问题，可以增加案例分析、现场教学等环节，提高培训的实用性；针对演练协调不畅的问题，可以明确参演人员的职责，建立有效的沟通机制，并进行必要的演练前沟通和协调。改进措施应具有可操作性，避免空泛的口号，应具体到每个细节，确保能够落地执行。同时，应建立改进措施的跟踪机制，定期检查改进措施的执行情况，确保改进措施得到有效落实。对于改进效果不明显的措施，应及时进行调整，确保改进措施能够取得预期效果。改进措施的实施过程应注重持续改进，不断完善，形成良性循环，不断提升组织的安全管理水平。

持续改进是评估与改进的最终目标，需要将评估与改进纳入组织的常态化管理，形成持续改进的机制，不断提升组织的安全绩效。持续改进需要组织文化的支持，应树立持续改进的理念，鼓励员工积极参与改进活动，形成全员参与、持续改进的良好氛围。持续改进需要建立完善的制度体系，将评估与改进纳入组织的常态化管理，定期开展评估和改进活动，确保持续提升安全管理水平。持续改进需要利用信息化手段，建立安全培训演练管理信息系统，实现评估数据的收集、分析和反馈，提高管理效率和效果。持续改进需要与组织的整体发展战略相结合，将安全绩效作为组织绩效的重要组成部分，推动组织实现可持续发展。通过持续改进，可以不断提升组织的安全管理水平，降低事故风险，保障员工安全，促进组织健康发展。

改进效果的验证是持续改进的重要环节，需要定期对改进措施的效果进行验证，确保改进措施能够取得预期效果，并形成经验总结，推广应用。验证应在改进措施实施一段时间后进行，通过对比改进前后的评估结果，判断改进措施的效果。例如，可以通过对比改进前后员工的安全知识考核成绩，判断培训改进的效果；可以通过对比改进前后演练的评估结果，判断演练改进的效果。验证结果应客观反映改进措施的效果，为后续的改进提供参考依据。验证过程应注重科学性，采用可靠的评估方法和工具，确保验证结果的准确性和可靠性。验证结束后，应形成经验总结，将成功的改进经验推广应用到其他领域，形成良好的示范效应，推动组织安全管理水平的全面提升。通过持续验证和总结，可以不断完善改进措施，形成持续改进的良性循环，不断提升组织的安全绩效。

五、安全培训与演练的监督与保障

安全培训与演练的监督与保障是确保制度有效执行、目标顺利实现的重要支撑，需要建立完善的监督机制和保障体系，提供必要的资源支持和制度保障，确保各项活动顺利开展，并取得预期效果。

监督机制是确保制度执行到位的关键，需要明确监督主体、监督内容、监督方式和监督责任，形成有效的监督体系，确保培训演练各项工作符合制度要求。监督主体主要包括组织的内部审计部门、安全管理部门以及外部监管机构。内部审计部门负责对培训演练的合规性、有效性进行独立评估，提出改进建议。安全管理部门负责日常的监督检查，确保培训演练按照计划执行，并及时发现和纠正问题。外部监管机构则根据法律法规要求，对组织的安全培训演练工作进行监督，确保其符合相关标准。监督内容应涵盖培训演练的各个环节，包括计划的制定、内容的设置、师资的选择、过程的实施、效果的评估以及改进措施的落实等。监督方式应多样化，结合不同监督内容的特点，采用定期检查、不定期抽查、专项检查、现场观察、资料审核等多种方式，确保监督的全面性和有效性。监督结果应及时反馈，并形成书面报告，对于发现的问题，应督促相关部门及时整改，并跟踪整改效果，确保问题得到彻底解决。同时，应建立监督问责机制，对于监督不到位、问题整改不力的部门和个人，应进行问责，确保监督的有效性。

资源保障是确保培训演练顺利开展的基础，需要组织提供必要的经费、人员和物资支持，确保培训演练的条件满足要求。经费保障是资源保障的重要方面，组织应建立专项经费制度，将安全培训演练经费纳入年度预算，并根据实际需要，及时补充经费，确保培训演练的资金需求得到满足。经费使用应遵循统筹安排、合理使用、注重效益的原则，避免浪费和滥用。人员保障则需要组织配备专职或兼职的安全管理工作人员，负责培训演练的组织、协调和管理工作，并确保参演人员能够按时参加培训演练，不因工作安排或其他原因而影响参与。物资保障则需要组织提供必要的培训场地、设备、教材、防护用品等，确保培训演练的条件满足要求。场地保障应确保培训场地安全、设施齐全、环境良好，能够满足不同培训需求。设备保障应确保培训演练所需的设备能够正常运行，并定期进行维护保养，确保设备的可靠性。教材保障应确保培训教材内容准确、更新及时，能够满足培训需求。防护用品保障则应确保培训演练所需的防护用品充足、合格，能够满足安全防护需求。通过完善的资源保障体系，可以为培训演练提供必要的条件支持，确保培训演练顺利开展。

制度保障是确保培训演练持续有效运行的根本，需要组织建立健全相关制度，明确各方职责，规范工作流程，为培训演练提供制度依据和保障。制度保障首先需要制定完善的培训演练管理制度，明确培训演练的目标、原则、内容、方式、组织实施、评估改进、监督保障等方面的要求，为培训演练提供统一的规范和指导。其次，应制定相关的配套制度，如培训考核制度、演练评估制度、经费管理制度、责任追究制度等，形成完善的制度体系，覆盖培训演练的各个方面。制度保障还需要加强制度的宣传和培训，确保相关人员熟悉制度要求，并能够按照制度规定开展工作。同时，应定期对制度进行评估和修订，确保制度能够适应组织发展和外部环境变化的需要，保持制度的有效性和适用性。通过完善的制度保障体系，可以规范培训演练工作，明确各方职责，确保培训演练各项工作有序进行，并取得预期效果。

安全保障是确保培训演练过程中人员安全的重要措施，需要制定完善的安全预案，配备必要的防护用品和急救设备，并加强现场安全管理，确保培训演练过程安全可控。安全保障首先需要制定完善的安全预案，针对培训演练可能出现的意外情况，制定相应的应急预案，明确应急响应流程、处置措施和责任人，确保在发生意外情况时能够迅速有效地进行处置。其次，应配备必要的防护用品和急救设备，如安全帽、防护服、急救箱等，并确保其完好有效，能够满足安全防护需求。同时，应加强对现场的安全管理，设置安全警示标志，安排安全监护人员，对危险区域进行隔离，并加强对参演人员的安全教育，提高其安全意识，防止意外事故的发生。安全保障还需要定期进行安全检查，及时发现和消除安全隐患，确保培训演练过程的安全可控。通过完善的安全保障措施，可以最大限度地降低培训演练过程中的安全风险，确保人员安全，促进培训演练工作的顺利开展。

技术支持是提升培训演练效果的重要手段，需要组织利用现代信息技术，开发和应用先进的培训演练技术和设备，提高培训演练的效率和效果。技术支持首先可以利用网络技术，建立安全培训演练管理信息系统，实现培训演练信息的数字化管理，包括培训计划、学员报名、考核评估、演练记录等，提高管理效率和效果。其次，可以利用虚拟现实、增强现实等技术，开发模拟培训系统，模拟真实事故场景，让员工在虚拟环境中进行训练，提高培训的趣味性和效果。还可以利用远程教育技术，开展在线培训，方便员工随时随地学习，提高培训的便捷性。技术支持还可以利用数据分析技术，对培训演练数据进行分析，发现问题和不足，为改进提供依据。通过利用现代信息技术，可以不断提升培训演练的水平，提高培训演练的效果，为组织的安全管理提供更强有力的支持。

六、安全培训与演练制度的持续改进

安全培训与演练制度的持续改进是确保制度长期有效运行、适应组织发展和外部环境变化的重要保障。制度不是一成不变的，需要根据实际情况，不断进行调整和完善，以更好地满足组织的安全管理需求。持续改进是一个动态的过程，需要组织全体员工的参与，通过不断发现问题、分析问题、解决问题，推动制度不断完善，实现安全管理水平的持续提升。

持续改进首先需要建立反馈机制，广泛收集各方意见，为制度改进提供依据。制度的改进离不开实际工作的检验和参与者的反馈。组织应建立多元化的反馈渠道，鼓励员工积极提出意见和建议。可以通过定期召开座谈会、设立意见箱、开通意见反馈热线、开展问卷调查等方式，收集员工对培训演练工作的意见和建议。同时，还应加强与相关部门和外部专家的沟通，了解他们的意见和建议。收集到的反馈意见应进行整理和分析，找出制度中存在的问题和不足，以及改进的方向。例如，员工可能反映培训内容与实际工作脱节，或者演练场景不够真实，这些反馈都为制度的改进提供了重要依据。通过建立有效的反馈机制，可以及时了解制度执行情况和改进需求，为制度的持续改进提供信息支持。

数据分析是持续改进的重要手段，需要利用数据分析技术，评估制度效果，发现问题和趋势，为改进提供科学依据。组织应建立安全培训演练数据库，收集培训演练的相关数据，如培训次数、参与人数、考核成绩、演练评估结果等。通过对这些数据进行统计分析，可以评估制度的效果，发现存在的问题和趋势。例如，通过分析培训考核成绩，可以发现哪些培训内容员工掌握较好，哪些内容掌握较差，从而调整培训