小学学生常规管理制度

小学学生常规管理制度一、总则

第一条为规范小学学生日常行为，营造文明、有序、和谐的校园环境，促进学生身心健康发展，依据《中华人民共和国教育法》《中小学教育惩戒规则（试行）》及相关法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于本校全体在籍学生，包括学前教育、小学及初中阶段学生，涵盖校内及校外的教育、教学、生活等各项活动。

第三条学生应遵守国家法律法规及学校规章制度，尊敬师长，团结同学，爱护公物，积极参与学校组织的各项活动，自觉维护校园秩序。

第四条学校建立学生行为规范教育体系，通过课堂教学、主题活动、实践锻炼等方式，培养学生良好的行为习惯和道德品质。

第五条学校设立学生行为规范监督小组，由教师、学生代表及家长代表组成，负责监督、评估学生行为规范的执行情况，定期向学校管理层汇报。

第六条学生违反本制度，视情节轻重采取教育引导、批评教育、警示谈话、记过、留校察看等措施，构成违法行为的，依法依规处理。

第七条学校鼓励学生积极参与行为规范建设，对表现突出的学生予以表彰奖励，形成以遵守规范为荣、违反规范为耻的良好氛围。

第八条学校定期对本制度进行修订和完善，确保其与国家政策、社会发展和学生成长需求相适应。

第九条学生及家长应认真学习本制度，配合学校开展行为规范教育，共同促进学生健康成长。

第十条本制度由学校校长办公会负责解释，自发布之日起施行。

二、学生日常行为规范

第一条学生应按时到校，不迟到、不早退、不旷课。每日清晨按时进入教室，参加晨读或早操活动。如确有特殊原因不能到校，须由家长或监护人提前向班主任请假，并说明具体情况。无故缺勤者，学校将根据相关规定进行处理。

第二条学生上课时应保持课堂纪律，认真听讲，积极思考，不随意说话、做小动作或离开座位。教师宣布上课后，应迅速将注意力集中到课堂学习上。课堂上如需提问或回答问题，应举手示意，经教师允许后方可发言。

第三条学生应尊敬师长，见面主动问好，不顶撞老师，不无理取闹。在课堂上，应认真听取老师的教诲，如有不同意见，可在课后与老师沟通。教师布置的作业和任务，应按时、独立完成，不得抄袭或应付了事。

第四条学生应团结同学，互帮互助，不欺凌、不嘲笑他人。在校园内，应使用文明用语，不说脏话、不恶语伤人。同学之间发生矛盾时，应通过沟通协商解决，必要时可寻求老师或家长的帮助。学校严禁任何形式的校园欺凌行为，一经发现，将严肃处理。

第五条学生应爱护校园环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰。保持教室、走廊、操场等公共区域的清洁卫生，不乱涂乱画，不损坏公共设施。值日生应认真履行职责，确保责任区域整洁有序。

第六条学生应节约用水、用电，随手关闭水龙头和电灯。不在教室、宿舍等场所私拉电线，不使用违规电器。发现水电设施损坏，应及时报告老师或后勤部门，不得擅自修理。

第七条学生应爱护学校的花草树木，不攀折、不践踏。校园内的绿化区域是全体师生共同的财富，每位学生都应自觉维护。学校将定期组织植树护绿活动，鼓励学生参与其中，增强环保意识。

第八条学生应遵守学校的作息时间，按时参加升旗仪式、课间操、集会等活动。升旗仪式时，应肃立致敬，行注目礼或队礼，不嬉戏打闹。集会时，应保持安静，遵守会场秩序，不随意走动或发出声响。

第九条学生应积极参加学校组织的各项活动，如体育比赛、文艺演出、社会实践等。在活动中，应遵守比赛规则，尊重对手，展现良好的精神风貌。对获得优异成绩或突出贡献的学生，学校将给予表彰奖励。

第十条学生应注重个人卫生，保持衣着整洁，不穿奇装异服。每日勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡，保持身体清洁。学校将定期进行卫生检查，对卫生不合格的学生进行督促整改。

第十一条学生应遵守交通规则，不闯红灯、不横穿马路。上学、放学途中，应走人行道或靠右行走，不在马路上追逐打闹。乘坐公共交通工具时，应排队等候，不大声喧哗，不乱扔垃圾。

第十二条学生应遵守网络文明规范，不浏览不良信息，不发表不当言论。在上网时，应自觉遵守网络安全法律法规，不进行网络欺凌、不传播谣言。学校将加强对学生的网络素养教育，引导其健康上网、文明上网。

第十三条学生应尊敬父母，孝敬长辈，帮助家庭做力所能及的家务。在学校和家庭的共同努力下，培养学生良好的家庭责任感。学校将定期开展“感恩教育”活动，引导学生学会感恩、懂得回报。

第十四条学生应积极参加体育锻炼，增强体质。每日保证一定的运动时间，参与体育课程和课外体育活动。学校将定期组织体育测试，评估学生的体质健康状况，对表现优秀的学生给予表彰。

第十五条学生应养成良好的学习习惯，课前预习、课后复习，认真完成作业。遇到学习困难时，应主动向老师或同学请教，不抄袭、不欺骗。学校将建立学习帮扶机制，鼓励优秀学生帮助学习有困难的同学。

三、学生仪容仪表规范

第一条学生应保持发型整洁、大方，符合学生身份。男生不得留长发、染发、烫发，不得佩戴耳环、项链等饰品。女生不得留长指甲、涂指甲油，不得佩戴耳环、项链、手链等饰品。特殊发型或饰品可能影响校园秩序或安全的情况，学校有权要求学生进行调整。

第二条学生应穿着统一的学生制服，不得擅自修改、染色或破坏制服。制服应保持干净、整齐，不得有明显污渍或破损。每天上学时，应按规定穿着校服，展现良好的精神风貌。

第三条学生应保持衣着得体，不得穿着过于暴露或奇装异服。不得佩戴夸张的饰品，如大型耳环、戒指、胸针等。鞋袜应保持干净、整齐，不得穿拖鞋、凉拖进入校园。

第四条学生应注重个人卫生，保持面部、颈部清洁。男生应定期理发，保持头发短而整洁。女生应保持头发整齐，不得将头发披散在肩上或遮挡视线。

第五条学生应保持指甲清洁、修剪整齐。不得留长指甲、涂指甲油或甲油胶。不得在指甲中夹带污垢，影响个人形象。

第六条学生应保持口腔卫生，每日刷牙、漱口，保持口气清新。不得在教学区域或公共场合咀嚼口香糖、吃零食。

第七条学生应保持身体清洁，定期洗澡、换洗衣物。不得有异味或汗渍，影响个人形象和校园环境。

第八条学生应避免使用香水、古龙水等香味过浓的化妆品。在校园内，应保持自然、清爽的形象，不得使用过于浓烈的香水。

第九条学生应爱护校服，保持校服干净、整洁。不得在制服上乱涂乱画、刻字或粘贴不适当的内容。校服损坏后，应及时修补或更换。

第十条学生应遵守学校的仪容仪表检查制度，积极配合学校进行的仪容仪表检查。对不符合规范的学生，学校将要求其限期整改，逾期不改者，将视情节轻重给予相应处理。

第十一条学生应注重仪容仪表的日常管理，养成自觉维护个人形象的良好习惯。在日常生活中，应时刻注意自己的言行举止，展现文明、礼貌、积极向上的精神风貌。

第十二条学生应积极参加学校组织的仪容仪表规范教育活动，学习相关知识和技能，提高自身仪容仪表意识。学校将定期开展仪容仪表展示活动，鼓励学生相互学习、共同进步。

第十三条学生应尊重他人的仪容仪表，不得嘲笑或歧视他人的发型、衣着等。在校园内，应相互尊重、和谐相处，共同营造良好的校园氛围。

第十四条学生应遵守社会公德，不得在公共场合进行不文明的行为，如随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗等。在校园内，应自觉遵守公共秩序，维护校园环境的整洁和安宁。

第十五条学生应注重仪容仪表的教育意义，将其作为培养个人素养的重要途径。通过仪容仪表的规范管理，培养学生的自律意识、审美能力和文明习惯，为其未来的发展奠定良好的基础。

四、学生课堂与活动纪律

第一条学生应按时进入教室，课前准备好学习用品，静待教师上课。不得在上课铃响后进入教室，或随意在教室内走动、喧哗。课前安排值日的学生应提前到岗，做好清洁和准备工作。

第二条课堂上，学生应保持专注，认真听讲，跟随教师的教学思路思考问题。不得做与课堂学习无关的事情，如看课外书、玩手机、吃零食等。需要使用学习用品时，应举手示意，经教师允许后方可操作。

第三条学生应积极参与课堂互动，举手发言，表达自己的观点。发言时应声音清晰、语言流畅，尊重他人发言，不得打断或嘲笑同学的回答。教师提问时，应积极思考，勇于回答，展现学习热情。

第四条学生应遵守课堂纪律，不随意说话、做小动作或离开座位。如需离开座位，应先征得教师同意，并说明原因。不得在教室內追逐打闹，或进行其他可能影响课堂秩序的行为。

第五条学生应爱护教室内的一切设施和用品，不得随意涂画、损坏。桌椅、黑板、多媒体设备等应保持整洁、完好，如有损坏，应及时报告教师或后勤部门处理。

第六条课间休息时，学生应在教室内或校园指定的活动区域休息，不得在走廊、楼梯间追逐打闹。如需去洗手间或活动室，应先征得教师同意，并注意安全。

第七条学生参加体育课或其他室外活动时，应遵守活动规则，注意安全。在进行体育活动前，应充分热身，避免运动损伤。活动过程中，应服从教师指挥，不得擅自离开队伍或进行危险动作。

第八条学生参加集会、升旗仪式等大型活动时，应提前到达指定位置，安静坐好。活动中，应保持肃静，遵守会场秩序，不得随意走动、说话或发出声响。升旗时，应行注目礼或队礼，展现对国旗的尊重。

第九条学生参加实验课或其他实践课程时，应严格遵守操作规程，注意安全。实验前，应认真听教师讲解实验目的、步骤和注意事项，不得随意操作。实验过程中，如遇问题，应及时向教师报告，不得擅自处理。

第十条学生参加考试时，应遵守考场纪律，诚实应考。不得抄袭、作弊，或有意干扰他人考试。考试开始前，应检查试卷是否完整，如有问题，应及时向监考教师报告。

第十一条学生参加课外活动或社团时，应遵守活动纪律，服从组织安排。活动中，应积极参与，团结协作，不得擅自离队或进行与活动无关的事情。

第十二条学生在课堂上或活动中，如与教师发生分歧，应先冷静思考，课后找机会与教师沟通。不得在课堂上顶撞教师，或对教师进行无理指责。

第十三条学生应尊重课堂和活动的氛围，不得携带危险品、违禁品进入教室或活动场所。如发现可疑物品，应立即报告教师或学校保安处理。

第十四条学生应积极参与课堂和活动的讨论，发表自己的见解。在讨论中，应尊重他人观点，不得进行人身攻击或恶意批评。教师应引导学生进行文明、理性的讨论，营造良好的学术氛围。

第十五条学生应通过课堂和活动的纪律管理，培养自律、守规的良好习惯。学校将定期对课堂和活动纪律进行评估，对表现优秀的学生给予表彰，对违反纪律的学生进行教育和纠正。

五、学生品德行为规范

第一条学生应尊敬师长，听从教导。见到老师主动问好，与老师交流使用礼貌用语。遇到老师时，如老师正在工作或走动，应主动让行，不得妨碍老师。对于老师的批评和指导，应虚心接受，若有不理解之处，应礼貌地请教，不得顶撞或出言不逊。

第二条学生应团结同学，互相关心，互相帮助。在同学遇到困难时，如学习上的难题、生活上的不便，应主动伸出援手，共同克服困难。不得以大欺小，不得孤立或排挤他人。同学之间发生小摩擦时，应互相谅解，及时沟通，必要时寻求老师或家长的帮助解决，不得升级冲突。

第三条学生应诚实守信，不说谎，不作弊。在学习和生活中，遇到问题应如实反映，不得隐瞒或歪曲事实。考试中，必须独立完成，不得抄袭他人答案或让他人抄袭自己的答案。借东西要按时归还，损坏东西要主动赔偿，做到言出必行，信誉良好。

第四条学生应热爱集体，关心学校，维护学校荣誉。在校内外，言行举止都应体现良好的学生形象。不得做有损学校荣誉的事情，如在校外破坏公物、说脏话等。积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。

第五条学生应遵守公共秩序，爱护公共财物。在公共场所，如图书馆、博物馆、公共交通工具等，应自觉遵守秩序，不大声喧哗，不乱跑乱动。爱护公共设施，不刻画、不损坏，保持环境整洁。

第六条学生应孝敬父母，尊敬长辈。放学回家后，主动帮助家长做家务，与家人和睦相处。理解父母的辛苦，不无理要求，做到感恩父母，关心家人。在言行上，尊重长辈，听从长辈的合理建议。

第七条学生应热爱劳动，积极参加学校组织的劳动实践活动。在劳动中，不怕脏，不怕累，认真完成任务。通过劳动，培养自己的动手能力，体验劳动的价值，理解“一粥一饭，当思来之不易”的道理。

第八条学生应节约资源，珍惜粮食，节约用水用电。吃饭时不浪费粮食，做到“光盘行动”。用水时，及时关闭水龙头，避免长流水。离开教室或宿舍时，随手关闭电灯、电扇等电器，养成节约的好习惯。

第九条学生应增强安全意识，注意自身安全，也注意他人安全。在校园内，不追逐打闹，不攀爬高处，不做危险游戏。过马路时，遵守交通规则，左右看，确认安全后再通过。不玩火、不玩电、不玩危险玩具，远离危险场所。

第十条学生应自觉抵制不良诱惑，不进入网吧、游戏厅等未成年人不宜进入的场所。不听信陌生人的话，不与陌生人走动，遇到紧急情况时，及时向老师、家长或警察求助。观看电视、电影或上网时，选择健康、积极的内容，不沉迷于暴力、色情等不良信息。

第十一条学生应培养良好的兴趣爱好，积极参加文体活动。在课余时间，可以阅读有益的书籍，学习音乐、美术、体育等技能，丰富自己的文化生活。学校将提供平台，支持学生发展特长，展现才华。

第十二条学生应具备环保意识，爱护花草树木，保护环境。不随意采摘花草，不践踏草坪。垃圾分类投放，不乱扔垃圾。积极参与植树、环保宣传等活动，为保护地球家园贡献力量。

第十三条学生应学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的帮助之恩，感谢社会的关爱之恩。可以通过写信、做卡片、实际行动等方式表达自己的感激之情。

第十四条学生应培养自己的责任感，对自己的言行负责，对班级负责，对学校负责。答应别人的事情要认真完成，做错了事情要勇于承认并改正。通过承担责任，锻炼自己的意志品质，成为有担当的人。

第十五条学生应不断学习，提升道德修养。通过学习《弟子规》《三字经》等经典读物，了解传统美德，并将其运用到实际生活中。学校将定期开展道德讲堂、主题班会等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

六、奖惩与监督机制

第一条学校建立学生行为规范奖惩制度，旨在激励先进，督促后进，促进学生全面发展。对在行为规范方面表现突出的学生，给予表彰和奖励；对违反行为规范的学生，视情节轻重给予批评教育或相应处理。

第二条学校设立“行为规范示范生”评选机制，每学期末由班级提名，年级组审核，校长办公会审定，对在遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、爱护公物等方面表现优异的学生，授予荣誉称号，并予以通报表扬。获得荣誉称号的学生将获得奖状和学校统一制作的纪念徽章，并作为评优评先的重要参考依据。

第三条学校对学生的良好行为表现给予多元化奖励，包括但不限于口头表扬、书面表彰、光荣榜展示、物质奖励（如学习用品、书籍等）、优先推荐参加校内外优秀活动等。学校将定期举行表彰大会，集中表彰在行为规范方面表现突出的集体和个人，营造崇尚先进、学习先进的良好氛围。

第四条学生违反行为规范，学校将根据情节轻重和危害程度，采取相应的教育惩戒措施。轻微违纪，如迟到、未完成作业、课堂说话等，由班主任进行批评教育，并要求限期改正。屡教不改或情节较重的违纪行为，如旷课、破坏公物、欺凌同学等，学校将给予警告、记过、留校察看等处分，并通知家长共同进行教育。

第五条学校建立学生违纪处理程序，对违纪学生的处理遵循公平、公正、公开的原则。处理前，学校将充分调查核实情况，听取学生本人的陈述和申辩，并告知家长。处理决定将正式通知学生及其家长，并记入学生个人档案。学生对处理决定有