部编版五年级语文下册《古诗词》专项练习

古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是语言的精华，意境的典范。部编版五年级语文下册的古诗词学习，不仅要求同学们背诵默写，更要理解其内涵，感受其魅力。为帮助同学们更好地掌握本学期所学古诗词，巩固知识，提升素养，特编撰此专项练习。一、知识梳理与回顾本学期我们一同学习了多首脍炙人口的古诗词，从描绘田园风光的《四时田园杂兴》（其三十一），到刻画童真童趣的《稚子弄冰》、《村晚》，再到抒发深沉情感的《游子吟》，以及展现边塞豪情与家国情怀的《鸟鸣涧》、《从军行》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《闻官军收河南河北》，还有描绘自然风光与友人离情的《凉州词》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。每一首诗都像一幅生动的画，一曲悠扬的歌，等待我们细细品味。二、专项练习（一）默写与识记(夯实基础，准确无误)1.直接默写。(1)昼出耘田夜绩麻，________________。（范成大《四时田园杂兴》（其三十一））(2)稚子金盆脱晓冰，________________。（杨万里《稚子弄冰》）(3)________________，短笛无腔信口吹。（雷震《村晚》）(4)慈母手中线，________________。（孟郊《游子吟》）(5)月出惊山鸟，________________。（王维《鸟鸣涧》）(6)黄沙百战穿金甲，________________。（王昌龄《从军行》）(7)遗民泪尽胡尘里，________________。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）(8)剑外忽传收蓟北，________________。（杜甫《闻官军收河南河北》）(9)黄河远上白云间，________________。（王之涣《凉州词》）(10)故人西辞黄鹤楼，________________。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）2.根据提示默写。(1)《四时田园杂兴》（其三十一）中，描写农村男女老少各司其职、辛勤劳作的诗句是：“________________，________________。”(2)《稚子弄冰》中，描写稚子玩冰时清脆悦耳声音的诗句是：“________________，________________。”(3)《游子吟》中，最能表达母亲对子女深深牵挂和无私奉献的诗句是：“________________，________________。”(4)《从军行》中，表现将士们戍边卫国的坚定决心和英雄气概的诗句是：“________________，________________。”(5)《闻官军收河南河北》中，表现诗人听到捷报后欣喜若狂的诗句是：“________________，________________。”（二）理解与赏析(深入文本，领会意蕴)1.解释下列诗句中加点的字词。(1)童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。供：________________傍：________________(2)敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。磬：________________忽作：________________(3)草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。陂：________________漪：________________(4)谁言寸草心，报得三春晖。寸草心：________________三春晖：________________(5)青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。暗：________________遥望：________________2.翻译下列诗句。(1)昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。_________________________________________________________(2)稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。_________________________________________________________(3)遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。_________________________________________________________(4)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。_________________________________________________________(5)羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。_________________________________________________________3.选择题（单选）。(1)《四时田园杂兴》（其三十一）的作者范成大是（）朝诗人。A.唐B.宋C.元D.明(2)“稚子弄冰”中的“稚子”指的是（）。A.年轻的女子B.幼小的孩子C.顽皮的少年D.乡下的孩子(3)《闻官军收河南河北》中，诗人“喜欲狂”的原因是（）。A.得到了朝廷的重用B.家人平安团聚C.官军收复了失地D.创作了优秀的诗歌(4)“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”描绘了怎样的景象？（）A.黄河奔腾入海的壮阔B.边塞孤城的孤寂与险峻C.江南水乡的秀美D.雪山冰川的寒冷(5)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》表达了诗人怎样的情感？（）A.对祖国山河的赞美B.对友人离别的不舍与祝福C.对官场生活的厌倦D.对未来前途的迷茫4.简答题。(1)《村晚》一诗中，“山衔落日浸寒漪”的“衔”字用得好在哪里？_________________________________________________________(2)《鸟鸣涧》是如何通过动静结合来表现山间春夜的幽静的？_________________________________________________________(3)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达了诗人怎样的思想感情？_________________________________________________________（三）拓展与运用(学以致用，融会贯通)1.根据语境填写恰当的诗句。(1)小明的妈妈非常勤劳，每天操持家务，照顾家人，真是“________________，________________”。（用《游子吟》中的诗句）(2)当我们看到边防战士不畏艰苦，守卫祖国边疆时，我们会想到“________________，________________”。（用《从军行》中的诗句）(3)好朋友即将远行，你在车站送别他，可以用“________________，________________”来表达你的不舍之情。（用《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的诗句）2.比较阅读。《四时田园杂兴》（其三十一）和《稚子弄冰》都描写了儿童的活动，请你说说两首诗中儿童的形象有什么不同？__________________________________________________________________________________________________________________3.古诗中的“情”。本学期学过的古诗词中，有表达母爱亲情的，有表达爱国豪情的，有表达离愁别绪的，请各举一例，并简要说明。(1)母爱亲情：《__________》中的“________________，________________。”(2)爱国豪情：《__________》中的“________________，________________。”(3)离愁别绪：《__________》中的“________________，________________。”三、学习建议与总结古诗词学习，贵在坚持与积累。希望同学们：1.多读多背：在理解的基础上背诵，感受诗歌的韵律美和节奏美。2.理解感悟：不仅要知其然，更要知其所以然，体会诗人的情感和诗歌的意境。3.勤于练习：通过默写、赏析等多种形式巩固所学，查漏补缺。4.学以致用：尝试在日常