Uint2（学困生） 2025-2026小学英语六年级下册分层练习 人教版 含解析

(学困生篇)2025-2026学年下学期小学英语人教版（三年级起点/PEP）六年级同步个性化分层作业Uint2一．选择题（共10小题）1．（2025•仁化县）_____you_____afilmlastweek？（）A．Did，see B．Did，saw C．Do，saw2．（2024秋•湖里区期中）I____themagazinelastnight.（）A．read B．reads C．reading3．（2024春•黄石期中）﹣________youdoanythingelse？﹣Yes，Idid．A．Do B．Did C．Are4．（2023春•梁山县期中）wasyourweekend？（）A．What B．Where C．How5．Hecleanedhisroom______Sundayafternoon．（）A．in B．on C．at6．I'mgoingto______myhomework．（）A．do B．doing C．does7．ChenJielastweekend．（）A．readabook B．gotothepark C．goesswimming8．﹣What_____youdolastnight？﹣I_____abook．（）A．do；read B．did；read C．did；reading9．﹣WhatdidJohndoyesterday？﹣He_____．（）A．sleep B．slept C．sleeped10．What________youdoyesterday？（）A．was B．were C．did

(学困生篇)2025-2026学年下学期小学英语人教版（三年级起点/PEP）六年级同步个性化分层作业Uint2参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）题号12345678910答案AABCBAABBC一．选择题（共10小题）1．（2025•仁化县）_____you_____afilmlastweek？（）A．Did，see B．Did，saw C．Do，saw【考点】一般疑问句．【答案】A【分析】上周你看电影了吗？【解答】考查一般疑问句．由题，lastweek"上周"表明在询问过去发生的事情，要用一般过去时，句首助动词要用过去式did；助动词后搭配的实义动词要用原形形式，即要用see．故选：A。【点评】准确判断句子时态并使用动词的适当形式，注意不同动词间搭配使用适当形式．2．（2024秋•湖里区期中）I____themagazinelastnight.（）A．read B．reads C．reading【考点】一般过去时．【答案】A【分析】昨晚我看了杂志。【解答】考查一般过去时。lastnight昨晚，和过去时连用。read看，读，过去式是read。A符合题意。故选：A。【点评】理解句意。掌握一般过去时的基本用法。结合题目中的时间副词短语作答。3．（2024春•黄石期中）﹣________youdoanythingelse？﹣Yes，Idid．A．Do B．Did C．Are【考点】一般疑问句．【答案】B【分析】你还做了别的吗？是的，我做了．【解答】本题考查一般疑问句，根据"Yes，Idid．（是的，我做了．）"，可知这个答语的问句是一般过去时的一般疑问句，而构成这个疑问句需要借助助动词do的过去式did，答案A是助动词原形，答案C是be动词．故选：B．【点评】考查一般疑问句，先弄清楚该问句的时态，一定要细心．4．（2023春•梁山县期中）wasyourweekend？（）A．What B．Where C．How【考点】特殊疑问句．【答案】C【分析】你的周末怎么样？【解答】本题考查疑问词的辨析．A．什么；B．在哪；C．怎样．结合题干"______wasyourweekend？"可知问句询问"你的周末怎么样？"，用How提问．故选：C．【点评】熟练掌握常用疑问词的含义及用法，正确判断问句句意，选择合适的疑问词．5．Hecleanedhisroom______Sundayafternoon．（）A．in B．on C．at【考点】时间介词．【答案】B【分析】他星期天下午打扫房间．【解答】考查时间介词．Sundayafternoon星期天的下午，具体的一天，用介词on；较大的时间范围，用in搭配．on后面跟具体的一天，如星期，日期．at后面接具体的时刻和节日．故选：B．【点评】掌握介词词义，积累固定搭配，结合语境作答．6．I'mgoingto______myhomework．（）A．do B．doing C．does【考点】动词原形．【答案】A【分析】我将做我的作业．【解答】考查动词原形．由题，I'm为Iam的缩写形式，amgoingto即begoingto"将"后要搭配动词原形．故选：A．【点评】准确理解句子含义，注意句中不同词汇间搭配使用适当形式．7．ChenJielastweekend．（）A．readabook B．gotothepark C．goesswimming【考点】动词短语．【答案】A【分析】陈洁上个周末读了一本书．【解答】考查动词短语．根据lastweekend（上个周末）可知，句子是一般过去时，动词用过去式．go是动词原形，goes是动词的第三人称单数形式，read为动词原形或者动词的过去式．故选：A．【点评】注意read的过去式还是read，但是发音不相同．8．﹣What_____youdolastnight？﹣I_____abook．（）A．do；read B．did；read C．did；reading【考点】动词的过去式．【答案】B【分析】﹣你昨晚做什么了？﹣我看了一本书．【解答】本题考查特殊疑问句和动词的过去式．A．do助动词，无词义，后接动词原形，构成谓语；read阅读，动词原形；B．did助动词的过去式，无词义，后接动词原形，构成谓语；read阅读，动词过去式；C．did助动词的过去式，无词义，后接动词原形，构成谓语；reading阅读，动名词；答句中有谓语动词do（做），所以特殊疑问句中的横线处要用一个助动词，而lastnight（昨晚）用于一般过去时，所以用助动词的过去式形式：did，答句也要用一般过去时，题意为"你昨晚做什么了？﹣﹣我看了一本书．"．故选：B．【点评】平时多积累特殊疑问句的用法和动词的过去式，掌握动词词义，并根据题意作答．9．﹣WhatdidJohndoyesterday？﹣He_____．（）A．sleep B．slept C．sleeped【考点】动词的过去式．【答案】B【分析】约翰昨天做什么了？他睡觉了．【解答】考查动词过去式．题干是一般过去式，sleep的过去式是slept．A是动词原形．C选项错误．故选：B。【点评】熟练掌握动词过去式的正确变形．10．What________youdoyesterday？（）A．was B．were C．did【考点】do/does/did作助动词．【答案】C【分析】昨天你做什么了？【解答】考查助动词．由题，句中使用实义动词do的原形，此处为疑问句，要用助动词与其搭配；yesterday"昨天"表明在询问过去发生的事情，要用一般过去时，do要用过去式did．故选：C．【点评】准确理解句子含义，注意句中不同部分搭配使用适当词汇，判断时态并使用动词的适当形式．

考点卡片1．动词短语【考点介绍】学生需要理解短语是由两个或更多个单词组成的，并且这些单词在一起构成了一个含义完整的单位。【典型例题】Gotothelibrary._____.（）A．ReadabookB．Eatsomeapples【分析】去图书馆。读一本书。【解答】library"图书馆"是读书、借书的地方，A选项Readabook"读一本书"符合。B选项Eatsomeapples为"吃一些苹果"。故选：A。【点评】准确理解句子，按照含义选择适当表达。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个句子或段落，并要求你选择或填写适当的短语。2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你选择正确的短语。上下文通常提供了使用短语的语法和语境。3.识别关键词：确定题目中的关键词或短语，这些关键词通常与答案相关。例如，如果题目提到"goingtothebeach"，那么"tothebeach"可能是一个关键短语。4.考虑短语的含义：学生需要了解短语的含义，并选择与上下文最合适的含义。有时候，短语可能有多个含义，所以要仔细考虑。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案或填写短语：根据分析和上下文，选择你认为正确的短语或填写它，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择或填写是否正确。确保它们与上下文相符合。2．do/does/did作助动词【考点介绍】"do"用作助动词：1."do"通常用于构成一般现在时的疑问句和否定句，以及强调句。2.一般现在时的肯定句中，主语是第一人称单数（I）或第二人称（you）时，"do"可以省略，例如，"Idomyhomework"和"Youdoyourhomework"可以简化为"Idomyhomework"和"Youdoyourhomework"。3.一般现在时的疑问句构成为："Do+主语+动词原形+其他成分？"例如，"Doyoulikeicecream？"（你喜欢冰淇淋吗？）。"does"用作助动词：1."does"用于一般现在时的第三人称单数（he、she、it）的疑问句和否定句。2.一般现在时的疑问句构成为："Does+主语+动词原形+其他成分？"例如，"Doesshelikepizza？"（她喜欢比萨吗？）。3.一般现在时的否定句构成为："主语+doesnot（doesn't）+动词原形+其他成分"，例如，"Shedoesn'tlikebroccoli."（她不喜欢西兰花。）。"did"用作助动词：1."did"通常用于一般过去时的疑问句和否定句。2.一般过去时的疑问句构成为："Did+主语+动词原形+其他成分？"例如，"Didyouvisitthemuseum？"（你参观了博物馆吗？）。3.一般过去时的否定句构成为："主语+didnot（didn't）+动词原形+其他成分"，例如，"Theydidn'twatchthemovie."（他们没有看电影。）。【典型例题】﹣______shehaveacomputer？﹣No，shedoesn't.（）A．IsB．DoC．Does【分析】﹣她有电脑吗？﹣不，她没有。【解答】题干的主语是she她，第三人称单数，助动词用do的第三人称单数does。is是系动词，不能和实意动词have（有）连用。故选：C。【点评】结合句子的主语选择合适的助动词。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读题目，理解题目的要求，包括时态、人称、单复数等方面的要求。2.确定主语：确定句子中的主语，这将有助于确定应该使用哪种形式的助动词。3.考虑时态：如果问题涉及时态，确保选择正确的助动词形式。例如，一般现在时使用"am/is/are"，过去时使用"was/were"，将来时使用"will/shall"等。4.考虑人称和数：根据主语的人称和数来选择正确的助动词形式。例如，第一人称单数使用"am"，第三人称单数使用"is"，第一人称复数和第三人称复数使用"are"。5.注意否定形式：如果题目要求否定形式，确保在助动词前添加"not"。例如，一般现在时的否定形式为"am/is/arenot"。3．动词原形【考点介绍】动词的原形是动词的基本形式，通常是词典中列出的形式。它是不带时态、人称或语气变化的最基本的形式。【典型例题】Hewill___apilotintwentyyears.（）A．areB．beC．do【分析】二十年后他将成为一名飞行员。【解答】句子中will是情态动词，后面跟动词原形，beapilot表示成为飞行员。are，be动词的复数形式；do动词原形。故选：B。【点评】熟悉动词原形，根据will解答即可。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人称保持一致。4．动词的过去式【考点介绍】1.动词过去式的构成：大多数动词的一般过去式是在动词原形后面加上"﹣ed"，例如，"walk"的过去式是"walked"，"play"的过去式是"played"。但也有一些不规则动词，它们的过去式形式不遵循这个规则，学生需要记住这些不规则动词的过去式形式，例如，"go"的过去式是"went"，"have"的过去式是"had"。2.动词过去式的时态：动词的过去式通常在一般过去时中使用，用于描述过去发生的动作、事件或状态。例如，"Iwatchedamovielastnight"（昨晚我看了一部电影）中的"watched"是过去式。3.时间状语：学生需要识别句子中的时间状语，以确定何时使用动词的过去式。时间状语词如"yesterday"、"lastweek"、"twodaysago"等通常提示需要使用过去式。【典型例题】Tom'sgrandpa___inahospitalbefore.（）A．workedB．workingC．work【分析】汤姆的爷爷以前在医院工作。【解答】由题，before提示句子时态是一般过去时，动词用过去式。worked过去式，working动名词/现在分词，work动词原形。故选：A。【点评】理解句意，掌握动词过去式的使用细节。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人称保持一致。5．一般过去时【考点介绍】1.过去时的构成：小学生通常学习两种方式来构成一般过去时：动词的过去式形式：大多数动词的过去式是在动词原形后加上"﹣ed"，例如：play（玩）的过去式是played（玩过）。2.不规则动词的过去式：一些常见动词的过去式是不规则的，需要记住，例如：go（去）的过去式是went（去过）。3.时间状语：在一般过去时句子中，通常会包括时间状语来指明动作或事件发生的时间。一些常见的时间状语包括：yesterday（昨天）、lastweek（上周）、twodaysago（两天前）等等。4.一般过去时的用法：一般过去时用于表示过去的行为、经历或状态。例如：Iplayedsocceryesterday.（昨天我踢足球。）Theyvisitedthemuseumlastmonth.（他们上个月参观了博物馆。）【典型例题】Tenyearsago，Mr．Li_____ateacher．（）A．wasB．wereC．is【分析】十年前，李先生是一名教师．【解答】考查一般过去时，句子表示"十年前，李先生是一名教师"，"tenyearsago"表示"十年前"，句子是一般过去时，系动词用过去式，主语是"MrLi"单数形式，A．was符合题意．故选：A．【点评】要求熟悉课本所学，掌握句义，结合语法确定时态，句式，疑问词，句子结构，按要求组织句子，完成题目．【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入的时态形式，是一般现在时、一般过去时还是一般将来时等。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看时态形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定句子的时间：确定句子描述的动作或事件所发生的时间。根据句子中提供的时间线索（如"yesterday"、"tomorrow"、"now"等），选择合适的时态。4.动词时态的一致性：确保选择的时态与句子中的主语和谓语动词一致。时态的一致性是英语语法中的基本原则。5.时间状语词：学生应注意句子中是否包含表示特定时间的状语词，这些词通常提示应该使用哪种时态。例如，"today"通常暗示一般现在时，而"yesterday"暗示一般过去时。6．时间介词【考点介绍】基本时间介词：小学阶段通常会教授一些基本的时间介词，包括：at：用于表示具体的时刻，例如"at3o'clock"（在3点钟）、"atnoon"（在中午）。in：用于表示较大的时间段，如月份、季节、年份等，例如"inJanuary"（在一月）、"insummer"（在夏天）、"in2023"（在2023年）。on：用于表示具体的日期和星期几，例如"onMon