新人教版小学数学四年级下册每课一练试题 全册

新人教版小学数学四年级下册每课一练试题全册亲爱的同学们，数学是一门充满魅力的学科，它需要我们不断地思考、练习和探索。这份《每课一练》紧跟咱们的教材步伐，希望能成为你们学习路上的好伙伴。通过每一课的练习，巩固所学知识，发现问题，及时弥补，相信大家的数学能力一定会稳步提升。请认真对待每一道题，书写工整，仔细计算，养成良好的学习习惯哦！第一单元四则运算第1课时加、减法的意义和各部分间的关系基础巩固1.根据算式填一填。（1）已知两个数的（）与其中一个（），求另一个（）的运算，叫做减法。（2）在算式28+36=64中，28和36叫做（），64叫做（）。（3）在算式72-53=19中，72叫做（），53叫做（），19叫做（）。2.根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。（1）350+650=1000（2）780-230=5503.计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。425+368=806-248=能力提升4.妈妈带了一些钱去买菜，用去了48元，还剩52元，妈妈原来带了多少钱？5.一个数减去327，差是486，这个数是多少？第2课时乘、除法的意义和各部分间的关系基础巩固1.填一填。（1）求几个相同加数的（）的简便运算，叫做乘法。（2）在乘法算式中，相乘的两个数叫做（），乘得的结果叫做（）。（3）已知两个因数的（）与其中一个（），求另一个（）的运算，叫做除法。2.根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。（1）25×36=900（2）864÷24=363.直接写出得数，并说一说你是根据什么算的。0÷7=9×0=0+56=88-0=能力提升4.学校图书馆买来一批新书，每包有24本，共12包。一共买来多少本新书？5.把540个苹果平均分给6个年级，每个年级能分到多少个？第3课时有关0的运算基础巩固1.判断对错，并改正。（1）0除以任何数都得0。（）（2）0不能作除数。（）（3）因为0×5=0，所以0÷0=5。（）2.计算下面各题。0+345=678-0=0×230=0÷45=能力提升3.想一想，□里可以填几？□×0=00÷□=0（□里不能填0）4.列式计算。（1）一个数加上0得56，这个数是多少？（2）被减数是89，减数是0，差是多少？第4课时括号基础巩固1.说出下面各题的运算顺序，再计算。360÷（70-4×16）158-[（27+54）÷9]2.按照顺序计算，并填写下面的□，然后列出综合算式。（1）24+16→□÷8→□综合算式：（2）30-10→□×2→□综合算式：能力提升3.把下面的分步算式改写成综合算式。（1）25+15=4040×2=801600÷80=20综合算式：（2）30-10=2020×3=60240÷60=4综合算式：4.四年级同学参加植树活动，男生有120人，女生有96人。每6人分一组，可以分成多少组？第5课时解决问题基础巩固1.旅行社推出“XX风景区一日游”的两种价格方案。方案一：成人每人150元，儿童每人60元。方案二：团体5人以上（包括5人）每人100元。（1）成人6人，儿童4人，选哪种方案合算？（2）成人4人，儿童6人，选哪种方案合算？能力提升2.学校要购买一批体育用品，足球每个58元，篮球每个45元。买4个足球和5个篮球，一共需要多少钱？第二单元观察物体（二）第1课时观察物体（1）基础巩固1.下面的图形分别是从哪个方向看到的？（填“前面”、“上面”或“左面”）（给出简单的立体图形示意图描述，如：一个由3个小正方体组成的简单组合体，从不同方向看）（图1）（图2）（图3）（）面（）面（）面2.连一连。（从不同方向观察同一立体图形，连线看到的平面图形）能力提升3.用几个同样的小正方体摆成一个物体，从前面看到的是，从左面看到的是。摆这个物体最少需要几个小正方体？最多呢？第2课时观察物体（2）基础巩固1.填一填。（1）从不同的方向观察同一个立体图形，看到的形状可能（），也可能（）。（2）一个立体图形，从前面看是，从上面看是，从左面看是，这个立体图形可能是由（）个小正方体组成的。2.下面是用小正方体搭建的一些几何体。（给出2-3个不同的组合体）（1）哪些几何体从前面看是？（2）哪些几何体从左面看是？能力提升3.一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？请画出示意图。第三单元运算定律第1课时加法交换律和结合律基础巩固1.根据加法交换律填空。38+（）=52+（）（）+20=（）+672.根据加法结合律填空。（25+68）+32=25+（+）130+（70+46）=（+）+463.计算下面各题，并用加法交换律验算。347+218=536+464=4.用简便方法计算。285+37+15136+（55+64）能力提升5.四年级一班有学生42人，二班有45人，三班有48人。三个班一共有多少人？第2课时加法运算定律的应用基础巩固1.下面哪些算式运用了加法运算定律？分别运用了什么运算定律？（1）65+72=72+65（）（2）（23+45）+55=23+（45+55）（）（3）a+b=b+a（）2.用简便方法计算下面各题。355+260+140+245102+399能力提升3.某商场第一季度卖出冰箱279台，第二季度卖出342台，第三季度卖出321台，第四季度卖出258台。全年共卖出冰箱多少台？4.小明从家到学校要走250米，从学校到书店要走300米。小明从家经过学校到书店，一共要走多少米？（用两种方法解答，并说说哪种方法更简便）第3课时减法的性质基础巩固1.根据减法的性质填空。868-52-48=868-（+）1500-28-272=-（28+272）a-b-c=a-（+）2.用简便方法计算。528-53-47470-254-461034-234-566能力提升3.一本书共有368页，小红第一天看了102页，第二天看了98页，还剩多少页没看？4.果园里有苹果树350棵，桃树比苹果树少65棵，梨树比桃树少35棵。梨树有多少棵？第4课时乘法交换律和结合律基础巩固1.根据乘法交换律填空。25×（）=78×（）（）×45=（）×602.根据乘法结合律填空。（13×25）×4=13×（×）125×（8×40）=（×）×403.用简便方法计算。25×37×4125×19×8（25×125）×（8×4）能力提升4.学校教学楼有4层，每层有6间教室，每间教室要配25套双人课桌椅。学校一共需要购进多少套课桌椅？第5课时乘法分配律基础巩固1.根据乘法分配律填空。（12+40）×3=×3+×325×（4+8）=25×+25×35×9+65×9=（+）×92.判断对错。（1）（a+b）×c=a×c+b×c（）（2）35×（40+1）=35×40+1（）（3）13×4+13×6=13×（4×6）（）3.用简便方法计算。（20+8）×2535×37+65×37101×85能力提升4.一件上衣125元，一条裤子75元。买8套这样的衣服一共需要多少钱？第6课时简便计算（一）——连减、连除的简便运算基础巩固1.用简便方法计算。360÷8÷5480÷（8×6）720÷45÷22.选择合适的方法计算。630÷35540÷27280÷35能力提升3.王老师买了5箱墨水，每箱12瓶，一共用去360元。每瓶墨水多少元？4.学校有4个阅览室，每个阅览室有6排书架，每排书架可放书125本。学校阅览室一共可以放多少本书？第7课时简便计算（二）——解决问题基础巩固1.李叔叔带了800元钱去买化肥，买了16袋，还剩80元。每袋化肥多少元？2.一个游泳池长50米，小明每次都游8个来回。他每次游多少米？能力提升3.学校组织学生去春游，四年级有150人，五年级有180人。每辆车限乘45人。租7辆车够吗？第四单元小数的意义和性质第1课时小数的意义基础巩固1.填空。（1）把“1”平均分成10份，每份是它的（）分之一，写作（）。（2）0.3里面有（）个0.1；0.05里面有（）个0.01。（3）1米=（）分米=（）厘米=（）毫米。（4）3分米是1米的（），用小数表示是（）米。2.写出下面各小数表示的意义。0.8表示：0.06表示：0.305表示：能力提升3.用小数表示下面各图的涂色部分。第2课时小数的读写基础巩固1.读出下面的小数。0.7读作：3.09读作：34.56读作：0.008读作：2.写出下面的小数。零点五写作：三点四五写作：六十点零八写作：零点零七二写作：3.下面各数中的“5”表示什么意思？5.28（）0.528（）0.258（）0.285（）能力提升4.一个小数，十位和十分位上都是6，个位和百分位上都是3，这个数是多少？读作什么？第3课时小数的性质基础巩固1.判断对错。（1）在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）（2）0.5和0.50的大小相等，计数单位也相同。（）（3）把0.06改写成大小相等的三位小数是0.006。（）2.不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。