Uint6 （学困生） 2025-2026小学英语三年级下册分层练习 人教版 含解析

(学困生篇)2025-2026学年下学期小学英语人教版（三年级起点）（2024）三年级同步个性化分层作业Uint6一．选择题（共10小题）1．—Ilikewatermelons，whataboutyou？（）—Ilike_____and_____.A．strawberry；pear B．strawberrys；pears C．strawberries；pears2．（2024秋•阜宁县期末）﹣____isthebook？﹣Sixyuan.A．Howmuch B．Howmany C．How3．（2024秋•睢宁县校级期中）—Thisismyfriend，LiuTao.—.（）A．You'regood B．Nicetomeetyou C．Yes4．（2024•佛坪县）﹣areyou？﹣I'mfine.Thankyou.（）A．How B．Howold C．Howmany5．（2024秋•常熟市期中）—AreyouFrank？—.（）A．Iam B．Yes，I'm C．No，I'mJohn.6．（2022秋•莱州市期末）—___booksdoyouhave？一Six.（）A．Howold B．Howmany7．（2022秋•沈丘县期末）﹣Howmany？﹣Twelve.（）A．pencils B．pencil C．pen8．（2022春•满洲里市期末）Sixandsevenmakes____________.（）A．thirteen B．fourteen C．fifteen9．（2022春•平山县期末）Howmuch____theapples？A．am B．is C．are10．（2021秋•青县期末）—isit？—It'sgreen.（）A．What B．What'scolour C．Whatcolour

(学困生篇)2025-2026学年下学期小学英语人教版（三年级起点）（2024）三年级同步个性化分层作业Uint6参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）题号12345678910答案CABACBAACC一．选择题（共10小题）1．—Ilikewatermelons，whataboutyou？（）—Ilike_____and_____.A．strawberry；pear B．strawberrys；pears C．strawberries；pears【考点】可数名词及其单复数．【答案】C【分析】—我喜欢西瓜。你呢？—我喜欢草莓和梨。【解答】strawberry和pear都是可数名词，表泛指，都用复数，strawberry的复数是strawberries，pear的复数形式是pears。故选：C。【点评】熟记单词，读懂句意，结合句意和相关语法知识完成作答。2．（2024秋•阜宁县期末）﹣____isthebook？﹣Sixyuan.A．Howmuch B．Howmany C．How【考点】特殊疑问句．【答案】A【分析】﹣这本书多少钱？﹣六元。【解答】本题考查疑问词的辨析。A．多少（钱），询问价钱或不可数名词数量；B．多少，询问可数名词数量；C．怎样。结合答语"六元。"可知问句询问"这本书多少钱？"，询问价钱，用"Howmuch"提问。故选：A。【点评】疑问词组通常用来构成疑问句，要根据问句的具体内容进行选择，注意一些固定搭配，分清疑问词的用法。3．（2024秋•睢宁县校级期中）—Thisismyfriend，LiuTao.—.（）A．You'regood B．Nicetomeetyou C．Yes【考点】问候．【答案】B【分析】—这是我的朋友，刘涛。—很高兴见到你。【解答】题干句意：—这是我的朋友，刘涛。—______。A你很好。B很高兴见到你。C是的。当对方说：这是我的朋友，刘涛。你可以回答：很高兴见到你。所以选项B代入符合题意。故选：B。【点评】熟记常见的日常交际用语，根据所给的情景，选择正确的答案。4．（2024•佛坪县）﹣areyou？﹣I'mfine.Thankyou.（）A．How B．Howold C．Howmany【考点】疑问副词．【答案】A【分析】﹣你好吗？﹣我很好。非常感谢。【解答】根据I'mfine.判断问句询问你好吗，使用how；Howold多大；howmany多少。故选：A。【点评】熟悉疑问副词，根据所给选项解答即可。5．（2024秋•常熟市期中）—AreyouFrank？—.（）A．Iam B．Yes，I'm C．No，I'mJohn.【考点】系动词引导的一般疑问句．【答案】C【分析】—你是弗兰克吗？—是的，我是。【解答】问句是Areyou开头的一般疑问句，回答时主语用I替换you。其肯定回答是"Yes，Iam."否定回答是"No，I'mnot."A选项缺少Yes。B选项I'm应该是Iam。C选项，不是，我是约翰。符合题意。故选：C。【点评】要掌握如何根据一般疑问句进行正确回答。重点是知道答语的句子结构，根据主语及时态选择相应助动词或系动词。6．（2022秋•莱州市期末）—___booksdoyouhave？一Six.（）A．Howold B．Howmany【考点】howmany引导的特殊疑问句．【答案】B【分析】—你有多少本书？—六本。【解答】A.多大；B.多少。根据答语：六本。可知问句是：你有多少本书？疑问词要选B。故选：B。【点评】分析各选项的含义，理解题干的句意，结合所学知识，选出答案。7．（2022秋•沈丘县期末）﹣Howmany？﹣Twelve.（）A．pencils B．pencil C．pen【考点】可数名词及其单复数．【答案】A【分析】﹣多少支铅笔？﹣12支。【解答】考查可数名词及其单复数。句子中howmany表示许多，后面跟复数形式pencils。故选：A。【点评】熟悉可数名词及其单复数，根据构成规则解答即可。8．（2022春•满洲里市期末）Sixandsevenmakes____________.（）A．thirteen B．fourteen C．fifteen【考点】基数词．【答案】A【分析】六加七等于十三。【解答】考查基数词。A.十三。B十四，C十五。根据数学常识，六加七等于十三。A选项符合。故选：A。【点评】在平时的学习中，要牢记英语数词，并注意书写规范。9．（2022春•平山县期末）Howmuch____theapples？A．am B．is C．are【考点】be动词．【答案】C【分析】苹果多少钱？【解答】考查主谓一致。根据题干：主语apples是可数名词复数，be动词用are。故选：C。【点评】要求熟悉课本所学，掌握句义，结合语法知识，分析句子，结合语法知识，辨析选项，确定答案，完成题目。10．（2021秋•青县期末）—isit？—It'sgreen.（）A．What B．What'scolour C．Whatcolour【考点】特殊疑问句．【答案】C【分析】﹣它是什么颜色？﹣它是绿色的。【解答】考查疑问词的辨析。A.什么；B.颜色是什么；C.什么颜色。结合答语"它是绿色的。"可知问句询问"它是什么颜色？"，询问颜色，用"Whatcolour"提问。故选：C。【点评】疑问词用来构成特殊疑问句，结合问句内容，选择合适的疑问词。

考点卡片1．可数名词及其单复数【考点介绍】名词的数表示名词是单数、复数形式还是不可数名词。了解名词的数对于正确使用动词、冠词和代词等都非常重要。【典型例题】﹣Howmany___doyousee？﹣___（）A．book；Iseethirteen.B．books；Iseethirteen.C．books；Ihavethirteen.【分析】﹣你看见多少本书？﹣我看见十三本。【解答】根据题干，Howmany后接可数名词的复数形式，book为名词的单数形式，不符；books为名词的复数形式，符合；根据前文句意，你看见多少本书？答语中应回答具体看见的数量，Iseethirteen.（我看见十三本。）符合；Ihavethirteen.（我有十三本。）不符。B选项符合。故选：B。【点评】熟记单词，读懂句意，结合句意和相关语法知识完成作答。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个名词，并要求你确定它的单数或复数形式。2.识别名词：确定提供的名词是单数还是复数形式。3.考虑名词的规则：了解名词的单数和复数形式的规则。通常，名词的复数形式是在词尾加上"s"或"es"。4.注意特殊规则：特定的名词可能有特殊的复数形式规则。例如，名词以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"结尾时，可能需要在词尾加上"es"。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案：根据分析和名词的规则，选择你认为正确的单数或复数形式，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保名词的单数和复数形式符合英语语法规则。2．基数词【考点介绍】1.定义：基数词用于表示数量或顺序中的数字。它们表示"几个"或"第几个"的概念。2.基数词例如：1（one）2（two）3（three）4（four）……3.用法：基数词用于表示数量。例如：Therearefiveapplesonthetable.（桌子上有五个苹果。）【典型例题】Thereare___daysinJune.（）A．sevenB．twelveC．thirty【分析】在六月有30天。【解答】seven七，twelve十二，thirty三十。根据June并结合常识可知，六月有30天，thirty三十，符合题意。故选：C。【点评】熟练掌握基数词词义，结合常识，选择合适的一项。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读题目，理解问题的要求。确定你需要填入何种类型的数词，如基数词（表示数量）、序数词（表示顺序）、分数、百分比等。2.分析上下文：考虑上下文，特别是前文和后文的信息，以便确定正确的数词。上下文可能提供关于所涉及事物的数量、顺序或其他信息。3.确定数词类型：确定需要使用的数词类型。例如，如果问题涉及到数量，那么可能需要使用基数词；如果问题涉及到顺序，那么可能需要使用序数词。4.检查数词的形式：数词有不同的形式，如基数词"one"、"two"、"three"，序数词"first"、"second"、"third"等。确保选择的数词在语法上和语境中都正确。5.细心核对：在完成答案后，仔细核对整个句子，确保数词使用正确，语法正确，句子通顺。检查拼写和标点符号。3．be动词【考点介绍】1."be"动词的基本形式：学生首先学习"be"动词的基本形式，包括三个形式：am（我是）、is（他/她/它是）、are（我们/你们/他们是）。这是一个不规则动词，需要学生记住这三个形式的正确用法。2.主语和"be"动词的一致性：学生需要理解主语和"be"动词形式之间的一致性。例如，用"am"与第一人称单数主语（I）配合使用，用"is"与第三人称单数主语（he/she/it）配合使用，用"are"与其他主语（we/you/they）配合使用。3.肯定句的构建：学生学习如何构建肯定句，将主语和"be"动词的正确形式组合起来。例如，"Iamastudent."（我是学生。）4.否定句的构建：学生学会如何构建否定句，通常在"be"动词之后加上"not"。例如，"Sheisnothappy."（她不高兴。）通常缩写为"isn't"或"aren't"。5.疑问句的构建：学生学会如何构建疑问句，将"be"动词移到主语前。例如，"Areyoumyfriend？"（你是我的朋友吗？）使用"be"动词的句子：学生逐渐学习如何使用"be"动词来描述自己、他人、物品、地点等。这可以帮助他们构建有关身份、特征、情感和位置的句子。【典型例题】—Talkquietly!Thestudents_______havingChineseclassnow.—Oh!I'msorry!（）A．amB．isC．are【分析】—轻声交谈！学生们现在正在上语文课。—哦！我很抱歉！【解答】主语students"学生们"为可数名词的复数形式，搭配be动词用are，C选项符合。A选项am搭配I"我"，B选项is搭配单数形式或不可数名词。故选：C。【点评】准确理解句子，确保主谓一致。【解题思路】1.阅读问题：仔细阅读问题，理解问题的要求。2.识别主语和主语补语：确定句子中的主语和主语补语。主语通常是句子的核心，而主语补语用来描述主语。3.查看选项：如果试题提供了选项，仔细查看选项中的系动词。选择一个与主语补语相匹配的系动词，使句子在语法和语义上都正确。系动词通常是描述主语的特征或状态的词汇，如"am"、"is"、"are"、"feels"、"seems"、"looks"等。4.检查句子：在完成答案后，仔细检查整个句子，确保语法、拼写和语义都正确。确保系动词与主语补语一致，使句子通顺且合乎逻辑。4．疑问副词【考点介绍】疑问副词通常用来询问关于动作或情况的时间、地点、原因、方式等信息。一些常见的疑问副词包括：when（何时）where（哪里）why（为什么）how（如何）【典型例题】﹣_____ismyrubber？﹣It'soverthere．（）A．WhatB．WhereC．How【分析】﹣我的橡皮在哪？﹣它在那．【解答】考查疑问副词．由题，答句"它在那．"推测得知问句在询问橡皮的位置．where"哪里"是询问位置及地点的疑问词．故选：B．【点评】熟悉各疑问词的含义，并掌握其对应的答语．【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。2.识别副词位置：在句子中识别副词的位置。副词通常用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，所以要确保找到它们在句子中的正确位置。3.考虑上下文：考虑副词在上下文中的作用。副词的选择通常依赖于上下文，考虑句子的语境和逻辑关系。4.理解副词的功能：副词可以表示时间、地点、方式、程度等不同的功能。确保你了解不同类型的副词在句子中的作用，并选择适当的副词来作答。5.检查句子结构：确保选择的副词在语法上是正确的，不会破坏句子的结构或意义。注意主谓一致和其他语法规则。5．系动词引导的一般疑问句【考点介绍】系动词引导的一般疑问句是一种用来询问某人或某物的状态或属性的句子形式。系动词用于连接主语和主语的描述性成分（通常是形容词或名词），而一般疑问句则用于询问是否某种状态或属性成立。小学英语通常考查be动词引导的一般疑问句，回答时通常用Yes，sb/sth+be或No，sb/sth+benot【典型例题】﹣Isthepencilboxinthedesk？﹣___It'sinmybag.（）A．No，itisn't.B．Yes，itis.C．No，Idon't.【分析】﹣铅笔盒在桌子里吗？﹣不，不是。它在我的包里。【解答】问句是Isthepencilbox开头的一般疑问句。其肯定回答是"Yes，itis."否定回答是"No，itisn't."。根据It'sinmybag.（它在我的包里。）可知，需用否定回答。A选项符合。故选：A。【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合句意和语法知识进行作答，学会系动词引导的一般疑问句的用法。【解题思路】1.确定主语和谓语动词：确定问题中的主语和谓语动词。主语通常是问题中提到的人、物或动物，而谓语动词是询问有关主语的动作、状态或属性的部分。2.根据问题形式回答：根据问题的形式，回答"yes"或"no"。3.如果问题是以动词"be"（am、is、are、was、were）开头的，回答时要根据主语和动词的一致性回答"yes"或"no"。如果问题是以其他动词开头的，通常回答时需要使用助动词或直接改变谓语动词的形式。4.用完整的句子回答：尽量用完整的句子回答问题，以提供更清晰的信息。6．特殊疑问句7．howmany引导的特殊疑问句【考点卡片】基本结构：Howmany+一般疑问句？Howmany即"多少"，询问数量，回答时通常要回答具体的数量。【典型例题】—______sheepdoyouhave，UncleLi？—Fifteen.Look，they'reoverthere.（）A．HowmanyB．HowmuchC．Howold【分析】﹣李叔叔，你有多少只羊？﹣十五只。看，它们在那边。【解答】A.多少，询问可数名词复数；B.多少（钱），询问价钱或不可数名词数量；C.多大，询问年龄。结合答语"十五只。看，它们在那边。"可知上句询问"李叔叔，你有多少只羊？"，sheep是单复数同形，在句中是复数，询问数量，用Howm