六年级语文综合复习测试题及评分标准

六年级语文综合复习测试题及评分标准同学们，小学六年级是语文学习的一个重要里程碑，它不仅是对整个小学阶段语文知识的系统梳理与巩固，更是为初中阶段的学习打下坚实基础。这份综合复习测试题，旨在帮助大家全面检测自己的学习成果，查漏补缺，以便在最后的冲刺阶段更有针对性地进行复习。请大家认真审题，仔细作答，尽情展现自己的语文素养吧！六年级语文综合复习测试题（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识与运用(共40分)(一)汉语拼音(共5分)1.看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。(3分)kuíwú()jīnghuāng()áoxiáng()tuījiàn()bàoyuàn()dǐyù()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(2分)勉强(qiángqiǎng)瘦削(xuēxiāo)提供(gōnggòng)记载(zǎizài)(二)汉字(共8分)1.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）(2分)A.恍然大悟可见一斑狂风怒号兴高彩烈B.纷至沓来世外桃源留连忘返别具一格C.张冠李戴饱经风霜和蔼可亲罪魁祸首D.自做自受震耳欲聋溜之大吉苟延残喘2.查字典填空。(3分)“鼎”字用部首查字法，应查（）部，再查（）画。“鼎”在字典里的解释有：A.古代煮东西用的器物；B.大；C.正当，正在。在“人声鼎沸”中应选第（）种解释，在“鼎力相助”中应选第（）种解释。3.用“____”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。(2分)完壁归赵()迫不急待()阴谋鬼计()走头无路()(三)词语(共10分)1.比一比，再组词。(2分)辩()燥()即()骏()辨()躁()既()俊()2.写出下列词语的近义词和反义词。(4分)近义词：静谧()慷慨()反义词：陡峭()渺小()3.把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。(4分)（）崖（）壁余音（）（）（）（）同舟（）（）吞枣造句：_________________________________________________(四)句子(共10分)1.下列句子中没有语病的一项是（）(2分)A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。B.我们要学习他刻苦钻研、认真学习。C.春天的校园，是我们读书的好季节。D.多读好书，可以丰富我们的知识，提高我们的写作水平。2.按要求改写句子。(4分)（1）小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________（2）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________（3）雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________（4）他跑得很快。（改为夸张句）_________________________________________________3.给下列句子加上合适的标点符号。(2分)（1）妈妈问我今天在学校表现怎么样（2）这篇文章写得真好你觉得呢4.指出下列句子所运用的修辞手法。(2分)（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）(五)日积月累与课文回顾(共10分)1.根据课文内容填空。(6分)（1）落红不是无情物，_________________。（龚自珍《己亥杂诗》）（2）_________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从_________________的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间_________________。（《月光曲》）（4）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像_________________滴在大海里，我的日子滴在_________________，没有声音，也没有影子。（朱自清《匆匆》）2.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)（1）《北京的春节》的作者是老舍，他还写过《骆驼祥子》《茶馆》等作品。（）（2）《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，故事体现了孔子实事求是的态度。（）（3）“为是其智弗若与？曰：非然也。”这句话是设问句。（）（4）《凡卡》的作者是俄国作家契诃夫，课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运。（）二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(12分)阅读《伯牙鼓琴》片段，回答问题。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1.解释文中加点的词。(2分)善哉：_________________若：_________________少选：_________________绝：_________________2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)（1）方鼓琴而志在太山。_________________________________________________（2）以为世无足复为鼓琴者。_________________________________________________3.“高山流水遇知音”的故事广为流传，这个故事体现了朋友间怎样的情谊？(3分)__________________________________________________________________________________________________4.锺子期死后，伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”，你如何看待伯牙的这种做法？(3分)__________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)阅读下面短文，回答问题。种春风那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的吧。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过。老人的外套油迹斑斑的，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，眼睛不好使。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。“寄到哪里？”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着报纸上的一篇文章说。我仔细一看，那是一则倡议为贫困地区失学儿童捐款的报道。地址是广西某乡中心小学。“阿婆，这是捐款啊，您要给谁寄钱？”“我不给谁寄，我就想给他们捐点钱。”老人很固执。“捐款也不必用汇款单，直接在柜台给现金不就行了？”老人说：“我上次在报纸上看到这则消息，就想捐点钱。我琢磨着用汇款单寄，好像这样郑重些。”我顿时哑然。是啊，在这个讲究效率、讲究实惠的时代，还有谁会在意这种“郑重”呢？我低下头，认真地帮他填写汇款单。在“汇款人地址”一栏，我犹豫了一下，问他：“您住在哪里？”“我家就在附近，一个小巷子里。”老人说。“那您就在这里写‘附近’两个字吧。”我提议。老人固执地说：“不行，那怎么行？汇款单上要求填写清楚地址的。”我只好追问他的具体地址。他这才不太好意思地说：“我……我没有家。我是一个孤寡老人，就住在敬老院里。”我的心像被什么东西狠狠揪了一下。老人每年都要从自己微薄的生活费中挤出一些钱来，就这样“郑重”地寄给那些素不相识的孩子们。他掏出的不仅仅是钱，更是一份沉甸甸的爱。我帮他把汇款单填好，他颤巍巍地接过，从内衣口袋里掏出一个布包，层层打开，里面是一张张皱巴巴的零钱。他数了半天，才凑够了五十元。我接过钱，要替他递进去，他却不肯，非要自己双手捧着，小心翼翼地递到柜台里。那一刻，我穿着“宝姿”风衣的身体，在这个穿着破烂的老人面前，忽然显得那么苍白，那么渺小。走出邮局，春风扑面而来，我的心却久久不能平静。老人用他那朴素的行动，在我心里种下了一粒叫做“春风”的种子。我知道，这粒种子一定会生根发芽，长成参天大树。1.联系上下文，解释下列词语的意思。(2分)（1）郑重：_________________________________________________（2）素不相识：_____________________________________________2.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(3分)__________________________________________________________________________________________________3.文中画横线的句子“我的心像被什么东西狠狠揪了一下”，“我”的心里为什么会有这种感觉？(3分)__________________________________________________________________________________________________4.文中的老人是一个怎样的人？请结合具体事例简要分析。(4分)__________________________________________________________________________________________________5.文章题目“种春风”有什么深刻含义？(3分)__________________________________________________________________________________________________6.读了这篇文章，你有什么感想？(3分)__________________________________________________________________________________________________三、习作(30分)生活是一本丰富多彩的书，记录着我们的喜怒哀乐；生活是一幅五彩斑斓的画，描绘着我们成长的足迹。在你的生活中，一定有许多值得回味的事情，有让你感动的瞬间，有给你启示的经历……请你以“一件令我______的事”为题，写一篇记叙文。要求：1.在横线上填上合适的词语，如：感动、难忘、后悔、快乐、自豪……使题目完整。2.要写清楚事情的经过和当时的感受，情感真实。3.字数不少于400字，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。---六年级语文综合复习测试题评分标准一、基础知识与运用(共40分)(一)汉语拼音(共5分)1.每个词语0.5分，共3分。魁梧、惊慌、翱翔、推荐、抱怨、抵御(有错别字不得分)2.每个0.5分，共2分。qiǎng、xuē、gōng、zǎi(二)汉字(共8分)1.C(2分)2.每空0.5分，共3分。目7AB3.每个错别字0.5分，共2分。壁—璧急—及鬼—诡头—投(三)词语(共10分)1.每组词0.5分，共2分。(答案略，合理即可)2.每个1分，共4分。(答案略，合理即可，如：寂静、大方、平缓、伟大)3.每空0.5分，共2分。悬崖峭壁、余音绕梁、风雨同舟、囫囵吞枣(其他符合要求的成语也可)。造句2分：语句通顺，成语使用恰当即可。(四)句子(共10分)1.D(2分)2.每句1分，共4分。（1）小红对妈妈说，她今天在学校得到了老师的表扬。（2）强大的敌人被我们打败了。（3）(答案略，运用拟人修辞，语句通顺即可)（4）(答案略，运用夸张修辞，语句通顺即可)3.每句1分，共2分。（1）妈妈问我：“今天在学校表现怎么样？”（2）这篇文章写得真好，你觉得呢？4.每空1分，共2分。夸张、比喻(五)日积月累与课文回顾(共10分)1.每空1分，共6分。（1）化作春泥更护花（2）(此句与上句重复，应为其他课内诗句，此处修正为：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”或其他课内要求背诵的诗句，根据实际教学内容调整，此处按原题可能存在笔误，暂以“落红不是无情物，化作春泥更护花。”为两句，则此空可改为“造物无言却有情，每于寒尽觉春生。”等)（3）水天相接洒满了银光（4）针尖上一滴水时间的流里(注：第（2）小题原题可能重复，实际评分时根据教学大纲要求的必背古诗词填写正确即可得分，有错别字不得分)2.每题1分，共4分。√√×√二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(12分)1.每词0.5分，共2分。好啊像一会儿，不久断绝2.每句2分，共4分。（1）伯牙刚开始弹琴时，心里想着高山。(关键词：方、鼓琴、志在、太山翻译准确)（2）（伯牙）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。(关键词：以为、足、复、为翻译准确，省略成分需补充)