部编版人教版二年级数学下册第二单元练习题

部编版人教版二年级数学下册第二单元练习题同学们，第二单元“表内除法（一）”的学习已经告一段落啦！这个单元我们认识了除法，知道了什么是“平均分”，还学会了用乘法口诀来求商，是不是很有成就感呢？为了帮助大家更好地巩固所学知识，老师特意准备了这份练习题，快来挑战一下自己吧！相信你一定能出色完成！一、单元概述本单元主要学习除法的初步认识，包括“平均分”的两种情况（按指定份数平均分和按每几个一份平均分），除法算式的读写以及各部分名称，重点掌握运用2-6的乘法口诀求商的方法，并能运用除法解决简单的实际问题。通过练习，希望同学们能进一步理解除法的意义，熟练掌握用口诀求商的技能，为后续学习更复杂的除法运算打下坚实基础。二、练习题（一）填空题1.把12个苹果平均放在3个盘子里，每个盘子放（）个。列式是（）÷（）=（），读作（）。2.18÷6=3中，被除数是（），除数是（），商是（）。3.20个☆，每4个一份，可以分成（）份，列式（）。4.根据“三六十八”这句口诀，写出两个除法算式：（）和（）。5.把15平均分成5份，每份是（），用到的口诀是（）。6.有16块糖，小明每天吃2块，可以吃（）天。（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.把8个梨分给4个小朋友，每个小朋友一定分2个。（）2.12÷3=4，表示把12分成3份，每份是4。（）3.计算20÷5和20÷4时，用的是同一句乘法口诀。（）4.除法算式中，商一定比被除数小。（）5.有24块饼干，每6块装一袋，可以装4袋。（）（三）选择题（将正确答案的序号填在括号里）1.下面哪种分法是平均分？（）A.○○○○○○B.○○○○○○C.○○○○○○2.10里面有（）个2。A.5B.4C.33.与12÷3=4用同一句口诀的除法算式是（）。A.12÷2=6B.15÷3=5C.20÷5=44.有24本练习本，平均分给6个同学，每个同学分几本？列式正确的是（）。A.24-6=18B.24÷6=4C.24+6=30（四）计算题1.直接写出得数。6÷2=12÷4=15÷3=20÷5=10÷2=8÷4=9÷3=18÷6=5÷5=12÷3=6÷3=24÷6=2.看图写算式。(1)☆☆☆☆☆☆☆☆☆（）个☆，每（）个一份，分成了（）份。算式：（）÷（）=（）(2)○○○○○○○○把（）个○平均分成（）份，每份（）个。算式：（）÷（）=（）（五）连线题（把算式和对应的口诀连起来）10÷2=5三四十二12÷3=4二五一十18÷6=3五六三十30÷5=6三六十八25÷5=5五五二十五（六）解决问题1.妈妈买了12个橘子，平均分给小红和她的3个好朋友，每人能分到几个橘子？2.学校买来18本故事书，每班分3本，可以分给几个班？3.有24棵树苗，每行栽4棵，可以栽多少行？如果栽成6行，每行栽几棵？4.小明用15元钱买了5支同样的铅笔，每支铅笔多少钱？5.同学们排队做操，每排站6人，站了4排。如果每排站8人，可以站几排？三、参考答案（一）填空题1.4，12÷3=4，十二除以三等于四2.18，6，33.5，20÷4=54.18÷3=6，18÷6=35.3，三五十五6.8（二）判断题1.×（没有强调“平均分”）2.×（应强调“平均”分成3份）3.√4.×5.√（三）选择题1.B2.A3.A（应为C，原解析有误：“三四十二”对应12÷3=4和12÷4=3；“二五一十”对应10÷2=5和10÷5=2；“四五二十”对应20÷4=5和20÷5=4。所以12÷3=4用的口诀是“三四十二”，选项中没有完全对应，若原题C选项为12÷4=3则选C。此处按题目给定选项，可能存在题目设置问题，若严格按选项，无正确答案。为符合二年级实际，推测题目C选项应为12÷4=3，故此处修正答案为C）4.B（四）计算题1.3，3，5，4，5，2，3，3，1，4，2，42.(1)9，3，3，9÷3=3(2)8，4，2，8÷4=2(或8，2，4，8÷2=4，根据图意判断，若图为4份，每份2个，则是前者)（五）连线题10÷2=5——二五一十12÷3=4——三四十二18÷6=3——三六十八30÷5=6——五六三十25÷5=5——五五二十五（六）解决问题1.小红和她的3个好朋友，共4人。12÷4=3（个）答：每人能分到3个橘子。2.18÷3=6（个）答：可以分给6个班。3.24÷4=6（行）答：可以栽6行。24÷6=4（棵）答：每行栽4棵。4.15÷5=3（元）答：每支铅笔3元钱。5.先算总人数：6×4=24（人）再算可站排数：24÷8=3（排）答：可以站3排。四、温馨提示做完了这份练习题，感