初中入学语文模拟考题及详解合集

初中入学语文模拟考题及详解合集---模拟考题（一）（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用（共30分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.惩罚（chěng）歼灭（jiān）目不暇接（xiá）B.涨潮（zhǎng）提防（tí）不屈不挠（náo）C.教诲（huì）称职（chèn）安然无恙（yàng）D.畸形（qí）哺育（bǔ）茅塞顿开（sè）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.再接再厉焕然一新走头无路谈笑风生B.穿流不息迫不及待阴谋诡计滥竽充数C.专心致志世外桃源甘拜下风源远流长D.金榜题名人情事故脍炙人口噤若寒蝉3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）（1）我们要学会在纷繁复杂的环境中保持清醒的头脑，坚守自己的道德底线，不随波逐流，不______。（2）北京冬奥会的成功举办，向世界______了中国人民的热情好客与文化自信。（3）阅读经典作品，需要我们静下心来细细品味，反复______，才能真正领悟其中的精髓。A.同流合污展示琢磨B.同流合污展现捉摸C.随俗浮沉展示捉摸D.随俗浮沉展现琢磨4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。D.语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。5.按要求改写句子。（4分）（1）我们打败了强大的对手。（改为“被”字句）_________________________________________________（2）雨点打在窗户上。（运用拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________6.古诗文默写。（6分）（1）大漠孤烟直，________________。（王维《使至塞上》）（2）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）学而不思则罔，________________。（《论语·为政》）（4）________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）——此处重复，应为其他名句，例如：海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）山重水复疑无路，________________。（陆游《游山西村》）（6）________________，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）7.名著阅读填空。（4分）《西游记》是我国古典四大名著之一，作者是明代小说家________。小说讲述了唐僧师徒四人，历经九九八十一难，前往西天取回真经的故事。其中，最富有反抗精神的人物是________，他曾大闹天宫，偷吃蟠桃和太上老君的金丹。8.口语交际。（4分）你的好朋友小明因为期末考试成绩不理想而情绪低落，无心学习。请你用简洁得体的语言安慰他，并给他一些积极的建议。__________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（共30分）（一）阅读下面的文言文，完成9-11题。（10分）《论语》十二章（选段）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）9.解释下列加点的词语。（4分）（1）不亦说乎（）（2）人不知而不愠（）（3）四十而不惑（）（4）不逾矩（）10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）温故而知新，可以为师矣。_________________________________________________（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。_________________________________________________11.谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的理解。（2分）_________________________________________________（二）阅读下面的现代文，完成12-16题。（20分）那年花开①那年，我中学毕业，考试成绩不理想，没能考上理想的高中。盛夏的蝉鸣聒噪得让人心烦，我把自己关在房间里，对着一张薄薄的成绩单，眼泪无声地滑落。父亲没有责骂我，只是默默地坐在我身边，递给我一杯温热的茶。②“出去走走吧，”父亲说，“田里的荷花开了，去看看。”我本不想去，但看着父亲期待的眼神，还是点了点头。③家附近有一片荷塘，不大，却收拾得干净。远远望去，墨绿色的荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，又像一把把撑开的小伞。粉色的荷花亭亭玉立，有的含苞待放，像害羞的少女；有的已经盛开，露出嫩黄色的小莲蓬，在微风中轻轻摇曳，散发着淡淡的清香。④我和父亲沿着荷塘边的小路慢慢走着，谁都没有说话。荷叶上滚动着晶莹的露珠，在阳光下闪闪发光。偶尔有蜻蜓点水，漾起一圈圈涟漪。⑤“你看这荷花，”父亲忽然开口，“它们从淤泥里钻出来，却开得这么干净，这么漂亮。”⑥我低头看着脚下的荷塘，荷叶的茎秆确实从黑乎乎的淤泥中拔节而出。⑦“人这一辈子，也会遇到各种各样的困难和挫折，就像这荷花要经历淤泥的滋养一样。”父亲的声音很平静，“一次考试失利不算什么，重要的是不能被困难打倒，要像荷花一样，努力向上，开出属于自己的花朵。”⑧那天，父亲没有多说什么深奥的道理，但他的话，像一缕清风，吹散了我心头的阴霾。我看着那些在阳光下绽放的荷花，它们是那样的坚韧和美丽。⑨后来，我选择了一所职业学校，学习自己感兴趣的专业。虽然这条路并非当初设想的那样平坦，但我记住了父亲的话，也记住了那年夏天荷塘里盛开的荷花。我努力学习专业知识，积极参加各种技能比赛，毕业后顺利找到了一份满意的工作。⑩每年夏天，我都会想起那年花开，想起父亲的教诲。那些盛开的荷花，不仅装点了我的青春记忆，更教会了我如何面对人生的风雨，如何在逆境中保持向上的力量。12.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）_________________________________________________13.赏析第③段中画线的句子。（4分）远远望去，墨绿色的荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，又像一把把撑开的小伞。__________________________________________________________________________________________________14.父亲为什么要带“我”去看荷花？（4分）__________________________________________________________________________________________________15.结合上下文，理解第⑧段中“阴霾”一词的含义。（3分）_________________________________________________16.文章以“那年花开”为题，有什么深刻含义？（6分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文（40分）17.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：（1）结合自己的亲身经历，写出真情实感；（2）文中不得出现真实的人名、校名；（3）不少于500字。---模拟考题（一）详解一、基础知识积累与运用1.答案：C解析：A项中“惩罚”的“惩”应读“chéng”；B项中“提防”的“提”应读“dī”；D项中“畸形”的“畸”应读“jī”。C项全部正确。2.答案：C解析：A项中“走头无路”应为“走投无路”；B项中“穿流不息”应为“川流不息”；D项中“人情事故”应为“人情世故”。C项无错别字。3.答案：A解析：“同流合污”指跟着坏人一起做坏事，语意较重，符合语境（1）中“坚守道德底线”的反义。“随俗浮沉”指自己没有一定的想法，随着潮流走，语意较轻。“展示”侧重于清楚地摆出来，明显地表现出来，如展示成果、展示才华；“展现”侧重于呈现出某种情景或状态，如展现风貌、展现精神。语境（2）中“中国人民的热情好客与文化自信”是通过冬奥会呈现出来的风貌，用“展现”更合适，但此处“展示”也可，需结合第三空。“琢磨”指反复思索、考虑，“捉摸”指猜测、预料（多用于否定式）。语境（3）中“反复”应搭配“琢磨”。综合来看，A项最恰当。（注：此处原解析中“展现”更优，但“展示”也常用，若第一空确定“同流合污”，则A为最佳。）4.答案：D解析：A项缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项否定不当，“防止”和“不再”双重否定表肯定，应删去“不再”；C项两面对一面，可删去“能否”。D项无语病。5.（1）强大的对手被我们打败了。（2）示例：雨点调皮地在窗户上跳着踢踏舞。/雨点在窗户上快乐地敲打着，仿佛在演奏一首轻快的乐曲。（解析：（1）将主动句改为被动句，需将动作的承受者“强大的对手”置于句首，后面加上“被”字，再跟上原句的主语和谓语动词。（2）拟人手法要求将雨点赋予人的动作、情感或思想。）6.（1）长河落日圆（2）落红不是无情物（3）思而不学则殆（4）海内存知己，天涯若比邻（5）柳暗花明又一村（6）羌笛何须怨杨柳（解析：古诗文默写需准确记忆，注意易错字，如“殆”、“涯”、“羌”等。）7.吴承恩孙悟空（孙行者、美猴王均可）（解析：《西游记》的作者及主要人物是文学常识考查的重点。）8.示例：小明，我知道这次考试没考好你心里很难过。但一次的失利不代表你的全部实力，也不能决定你的未来。重要的是我们要找出问题所在，总结经验教训，下次努力赶上来。别灰心，调整好心态，我们一起分析试卷，查漏补缺，相信你下次一定可以进步的！（解析：口语交际需注意称呼、语气委婉、内容积极，既要表达安慰，也要给出建设性意见。）二、阅读理解（一）文言文阅读9.（1）同“悦”，愉快（2）生气，恼怒（3）迷惑，疑惑（4）越过（解析：本题考查文言实词的理解，尤其是通假字“说”。）10.（1）温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。（2）懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。（解析：翻译时要注意重点词语的准确翻译，如“故”、“新”、“可以”、“好”、“乐”等，并保持句子通顺。）11.这句话强调了学习与思考相结合的重要性。如果只学习不思考，就会感到迷茫而无所得；如果只思考不学习，就会疑惑不安且有危险。它告诫我们要将学习和思考紧密结合起来。（解析：理解句子含义需结合上下文及孔子的教育思想，点明学与思的辩证关系。）（二）现代文阅读12.“我”中考失利后情绪低落，父亲带“我”去看荷花，借荷花的生长特点开导“我”，使“我”明白了如何面对挫折，最终走出低谷，获得成长。（解析：概括主要内容需包含人物、事件的起因、经过、结果。）13.这句话运用了比喻的修辞手法，将荷叶比作“碧绿的大圆盘”和“撑开的小伞”，生动形象地写出了荷叶的颜色（碧绿）、形状（圆）和情态（挨挨挤挤、撑开），表现了荷叶旺盛的生命力和蓬勃的生机，表达了作者对荷叶的喜爱之情。（解析：赏析句子可从修辞手法、描写角度、关键词语等入手，分析其表达效果和作者情感。）14.父亲看到“我”因考试失利而情绪低落，想通过带“我”看荷花，借荷花出淤泥而不染、在逆境中努力绽放的特点，含蓄地教育“我”要像荷花一样，不因一时的挫折而气馁，要勇于面对困难，努力向上。（解析：需结合父亲的话语和“我”当时的处境来理解父亲的良苦用心。）15.“阴霾”原指空气中因悬浮着大量烟尘等微粒而形成的混浊现象，文中指“我”因中考失利而产生的低落、沮丧、迷茫的负面情绪。（解析：理解词语含义需结合语境，解释其比喻义或引申义。）16.“那年花开”表面指那年夏天荷塘里荷花盛开的景象；深层含义是指“我”在父亲的教诲下，从考试失利的阴影中走出来，学会了如何面对人生的困难与挫折，获得了心灵的成长与蜕变，如同荷花般绽放出生命的光彩。题目既点明了文章的核心事件，也象征着“我”的成长与收获，含蓄隽永，富有诗意。（解析：分析标题含义需从表层含义和深层含义两方面入手，深层含义通常与文章主旨、人物情感、象征意义相关。）三、作文17.《那一刻，我长大了》写作指导：*审题：“那一刻”限定了时间，是某个特定的瞬间；“我长大了”是核心，指的是思想上的成熟、认知上的提升、责任意识的增强等，而非生理上的年龄增长。*选材：应选取自己亲身经历的、印象深刻的一件事。可以是第一次独立完成某件事、在某个困境中做出了正确的选择