(2025年)甘肃农业职业技术学院教师招聘考试试题附答案

(2025年)甘肃农业职业技术学院教师招聘考试试题附答案一、公共基础知识（共30分）（一）单项选择题（每题1分，共10题）1.2024年中央农村工作会议提出，要把（）作为新时代新征程“三农”工作的总抓手，推动农业农村现代化取得新进展。A.乡村振兴B.粮食安全C.城乡融合D.共同富裕答案：A2.根据《中华人民共和国教师法》（2023年修订），教师在教育教学中应当（），关注学生个体差异，促进学生全面发展。A.严格执行教学计划B.尊重学生人格C.提高教学效率D.参与教育科研答案：B3.甘肃省“十四五”农业农村现代化规划中明确，重点打造“牛羊菜果薯药”六大特色产业，其中“薯”指的是（）。A.马铃薯B.红薯C.山药D.木薯答案：A4.2024年甘肃省人民政府工作报告提出，实施“强县域”行动，重点支持（）等特色农业大县建设，推动县域经济提质增效。A.榆中、会宁B.敦煌、玉门C.临洮、静宁D.阿克塞、肃南答案：C5.党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的（）支撑。A.基础性、战略性B.核心性、引领性C.关键性、保障性D.创新性、驱动性答案：A6.根据《职业教育法》（2022年修订），职业学校应当建立健全（），与行业组织、企业等合作开发课程，及时更新教学内容。A.校企协同育人机制B.教师企业实践制度C.课程动态调整机制D.学生实习实训制度答案：C7.2024年甘肃省启动“陇原农业英才计划”，重点引进和培养（）领域的技术骨干和科研人才，助力现代丝路寒旱农业发展。A.设施农业、智慧农业B.传统种植、畜牧业C.农产品加工、物流D.农业生态、资源保护答案：A8.习近平总书记在考察甘肃时强调，要“正确处理开发和保护的关系，加快发展生态产业”，其中农业领域的生态产业主要包括（）。A.高耗水作物种植B.有机农业、循环农业C.大规模机械化耕作D.化学肥料密集使用答案：B9.法律规定，教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。A.不低于B.低于C.等于D.高于答案：A10.甘肃省推进“数字农业”建设的核心目标是（）。A.减少农业劳动力投入B.提高农业生产效率和精准度C.扩大农产品出口规模D.降低农业生产成本答案：B（二）多项选择题（每题2分，共5题）11.下列属于甘肃省特色农业产业的有（）。A.河西走廊制种B.陇东苹果C.甘南牦牛D.陇南油橄榄答案：ABCD12.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，教师不得有（）行为。A.损害国家利益、社会公共利益B.违反教学纪律，敷衍教学C.参与非法宗教活动D.以任何方式索要、收受学生及家长财物答案：ABCD13.职业教育的“三教改革”指的是（）。A.教师B.教材C.教法D.教室答案：ABC14.2024年中央一号文件提出，要发展（）等新质生产力，推动农业产业全链条升级。A.智慧农业B.设施农业C.生态循环农业D.庭院经济答案：AB15.甘肃省农业农村厅2024年重点工作包括（）。A.建设100个省级现代农业产业园B.推广旱作节水农业技术1000万亩C.培育100家省级以上农业产业化龙头企业D.实施农村人居环境整治提升行动答案：ABCD（三）判断题（每题1分，共5题）16.职业院校教师可以通过企业实践、技术研发等方式提升专业能力，企业实践时间每年不少于1个月。（）答案：√（依据《职业学校教师企业实践规定》）17.甘肃省地处干旱半干旱地区，发展农业必须以节水为前提，优先推广滴灌、喷灌等高效节水技术。（）答案：√18.教师在课堂上发表不当言论，只要不涉及政治问题，不属于违反职业道德的行为。（）答案：×（《新时代高校教师职业行为十项准则》明确要求教师传播正确价值观）19.职业教育的培养目标是培养高素质技术技能人才，因此理论教学应服从于实践教学。（）答案：×（理论与实践需有机融合，不可偏废）20.甘肃省“牛羊菜果薯药”产业中，“药”指的是中药材，主要包括当归、党参、黄芪等道地药材。（）答案：√二、教育专业知识（共40分）（一）单项选择题（每题1分，共5题）21.主张“教育即生活”“学校即社会”的教育家是（）。A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.苏霍姆林斯基答案：B22.学生在学习“植物光合作用”时，通过观察叶绿体结构模型和实验演示，形成直观认识，这主要体现了（）教学原则。A.启发性B.循序渐进C.直观性D.理论联系实际答案：C23.某学生因考试失利产生焦虑情绪，教师通过倾听、共情和引导其合理归因，帮助其调整心态。这体现了教师的（）角色。A.知识传授者B.心理辅导者C.课程开发者D.学生管理者答案：B24.根据维果茨基的“最近发展区”理论，教学应（）。A.适应学生现有发展水平B.超越学生现有发展水平C.关注学生即将达到的发展水平D.兼顾现有水平与可能水平答案：D25.课堂上学生提出与教学内容无关的问题，教师应（）。A.直接否定并继续授课B.简单回应后引导回主题C.鼓励学生展开讨论D.批评学生扰乱课堂答案：B（二）多项选择题（每题2分，共5题）26.下列属于课堂管理策略的有（）。A.建立明确的课堂规则B.运用非语言信号提醒学生C.对违纪学生进行体罚D.设计多样化的教学活动答案：ABD27.职业院校教学设计应突出（）。A.职业性B.实践性C.理论性D.岗位适应性答案：ABD28.学生学习动机的激发方法包括（）。A.设置合理的学习目标B.及时反馈学习结果C.增加考试压力D.培养学习兴趣答案：ABD29.教育研究的常用方法有（）。A.观察法B.实验法C.文献法D.访谈法答案：ABCD30.教师专业发展的途径包括（）。A.校本研修B.企业实践C.学历提升D.参与科研项目答案：ABCD（三）简答题（每题5分，共2题）31.简述职业教育中“课程思政”的实施路径。答案要点：①挖掘专业课程中的思政元素（如农业技术课程中的“工匠精神”“生态保护”）；②将思政目标与专业教学目标有机融合；③通过案例教学、项目实践等方式渗透价值观引导；④教师以身作则，发挥示范作用。32.如何在农业类课程中培养学生的创新能力？答案要点：①设计开放性实践项目（如作物品种改良小实验）；②鼓励学生提出解决农业问题的新方法；③组织创新竞赛（如“乡村振兴创新方案设计”）；④引入企业真实案例，引导学生参与技术改进；⑤提供创新工具和资源支持（如实验室、数据平台）。（四）案例分析题（10分）案例：某职业院校农业技术专业教师在讲授“设施蔬菜栽培技术”时，发现部分学生因缺乏实践经验，对“温室环境调控”知识点理解困难，课堂参与度低。问题：如果你是该教师，将采取哪些措施提高教学效果？答案要点：①采用“理实一体化”教学，带领学生到学校温室基地实地操作（如调节温湿度、观察作物反应）；②引入虚拟仿真软件，模拟不同环境条件下的栽培效果，增强直观体验；③分组开展“温室环境调控方案设计”任务，通过小组讨论、成果展示促进深度参与；④针对学习困难学生，提供“一对一”指导，结合本地农户实际案例（如河西走廊日光温室的冬季保温问题）讲解；⑤设置形成性评价（如操作记录、方案报告），及时反馈学习进展，激发学习动力。三、学科专业知识（农业类，共30分）（一）单项选择题（每题1分，共5题）33.甘肃省河西走廊地区发展制种产业的优势条件是（）。A.降水丰富B.光照充足、昼夜温差大C.土壤肥沃D.劳动力充足答案：B34.下列哪种病虫害属于甘肃省马铃薯主要病害？（）A.稻瘟病B.晚疫病C.锈病D.白粉病答案：B35.设施农业中，常用的增温措施不包括（）。A.铺设地热线B.覆盖草帘C.安装排风扇D.燃烧增温块答案：C（排风扇用于降温）36.有机农业生产中禁止使用（）。A.农家肥B.生物农药C.化学合成肥料D.作物轮作答案：C37.甘肃省陇东地区苹果种植的主要优势气候条件是（）。A.高温高湿B.冷凉干燥C.光照充足、雨热同期D.冬季严寒答案：C（二）多项选择题（每题2分，共5题）38.下列属于旱作农业技术的有（）。A.全膜双垄沟播B.集雨灌溉C.深耕保墒D.大水漫灌答案：ABC39.农产品质量安全检测的主要指标包括（）。A.农药残留B.重金属含量C.微生物污染D.外观色泽答案：ABC40.甘肃特色畜产品包括（）。A.天祝白牦牛B.河西走廊肉羊C.甘南藏羊D.环县滩羊答案：ABCD41.农业物联网技术在种植中的应用包括（）。A.土壤墒情监测B.病虫害智能识别C.自动灌溉控制D.农产品电商平台答案：ABC42.下列关于测土配方施肥的描述正确的有（）。A.根据土壤养分含量确定施肥量B.减少化肥浪费C.提高肥料利用率D.完全替代有机肥答案：ABC（三）简答题（每题5分，共2题）43.简述甘肃省发展现代丝路寒旱农业的核心内涵。答案要点：立足甘肃干旱半干旱气候特征，依托“丝绸之路经济带”区位优势，以节水为前提，以科技为支撑，发展特色鲜明、绿色高效的农业产业体系；重点包括旱作农业、设施农业、循环农业等模式，打造“独一份、特别特、好中优”的农产品品牌。44.请列举三种甘肃主要中药材及其适生区域。答案要点：①当归—定西市岷县（高寒阴湿区）；②党参—陇南市文县（亚热带向暖温带过渡区）；③黄芪—张掖市民乐县（冷凉半干旱区）；④大黄—甘南州玛曲县（高原湿润区）（任选三种即可）。（四）论述题（10分）论述如何通过职业教育助力甘肃乡村振兴。答案要点：①对接乡村产业需求，优