2026年山东春季高考文化素质考试模拟试题（二）

年山东春季高考文化素质考试模拟试题（含答案）考试时间：150分钟满分：320分（语文120分、数学120分、英语80分）考生注意：请将答案直接写在题目下方，考试结束后仅提交试题卷。第一部分语文（120分）一、语言知识与运用（每小题3分，共18分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.迁徙（xǐ）庇护（bì）惩戒（chéng）怒不可遏（è）B.龟裂（jūn）狩猎（shǒu）凋零（diāo）恪尽职守（kè）C.追溯（sù）褶皱（zhě）炽热（chì）强词夺理（qiáng）D.倔强（juè）镌刻（juān）混淆（xiáo）锐不可当（dǎng）答案：A解析：B项“狩猎”的“狩”读shòu；C项“强词夺理”的“强”读qiǎng；D项“倔强”的“倔”读jué，“锐不可当”的“当”读dāng。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.劫难帷幕海枯石烂嘎然而止B.喧嚷枯燥人情事故周而复始C.装置弥漫目空一切叹为观止D.偏僻严竣大彻大悟草长莺飞答案：C解析：A项“嘎然而止”应为“戛然而止”；B项“人情事故”应为“人情世故”；D项“严竣”应为“严峻”。3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.面对突如其来的暴雨，路人们惊慌失措，忘乎所以地奔跑着躲避。B.他在选择职业时，既想做医生，又想做律师，总是犹豫不决，见异思迁。C.小明对每道题都认真思考，不求甚解，所以作业正确率很高。D.她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。答案：D解析：A项“忘乎所以”指因过度兴奋或骄傲而忘记一切，用在此处不当；B项“见异思迁”含贬义，指意志不坚定、喜爱不专一，与语境不符；C项“不求甚解”指只求知道个大概，不求彻底了解，与“认真思考”矛盾；D项“娓娓动听”形容说话动听，符合语境。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过开展“校园读书月”活动，使同学们的阅读兴趣得到了极大的激发。B.能否熟练掌握汉字书写技巧，是衡量学生语文素养的重要标准之一。C.中国不仅是“一带一路”的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。答案：C解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项否定不当，删去“不”。5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.我不知道他今天为什么没来？难道是生病了吗？B.“这真是太不可思议了！”他激动地说：“我一定要把这件事告诉大家。”C.这次活动的主题是“弘扬传统文化，争做时代新人”。D.他喜欢吃的水果有苹果、香蕉、梨……等。答案：C解析：A项第一个问号改为逗号，此句为陈述句；B项冒号改为逗号，说话人在中间时，冒号改为逗号；D项省略号与“等”重复，删去其一。6.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《孟子》是儒家经典著作，记录了孟子及其弟子的言行，由孟子及其弟子编纂而成。B.鲁迅，原名周树人，现代文学家、思想家、革命家，代表作有《狂人日记》《孔乙己》等。C.老舍，原名舒庆春，现代作家，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《济南的冬天》。D.李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被称为“诗圣”。答案：D解析：李白被称为“诗仙”，“诗圣”是杜甫。二、现代文阅读（共22分）（一）论述类文本阅读（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成7-9题。①阅读是人类获取知识、提升素养、滋养心灵的重要途径。在快节奏的现代社会，碎片化阅读逐渐成为主流，但深度阅读依然不可或缺。深度阅读，是指沉下心来，专注于文本本身，深入理解其内涵、思想和价值的阅读方式，它能带给我们更持久、更深刻的收获。②深度阅读能帮助我们构建完整的知识体系。碎片化阅读往往只能获取零散的信息，难以形成系统的认知。而深度阅读通过对文本的反复研读、思考，能让我们理清知识之间的关联，将零散的知识点串联起来，形成完整的知识框架。例如，阅读一本经典著作，不仅能了解书中的核心观点，还能掌握作者的思维方式和论证逻辑，进而提升自身的认知水平。③深度阅读能滋养我们的心灵，丰富我们的精神世界。优秀的文本蕴含着作者的情感、思想和人生感悟，深度阅读能让我们与作者产生情感共鸣，体会不同的人生经历，从而拓宽视野、提升境界。在阅读过程中，我们会被文本中的真善美所感染，学会反思自我、敬畏生命，培养同理心和责任感。④然而，在碎片化阅读盛行的当下，深度阅读面临着诸多挑战。人们习惯于快速浏览、即时获取信息，难以静下心来进行长时间的深度阅读；同时，海量的信息也让人们难以筛选出有价值的内容，容易陷入信息过载的困境。要改变这种现状，我们需要主动培养深度阅读的习惯，合理安排阅读时间，选择优质的阅读内容，让深度阅读成为一种生活方式。⑤深度阅读不是一蹴而就的事情，需要长期坚持。它能让我们在喧嚣的世界中保持内心的平静，在碎片化的时代中沉淀自我。让我们重拾深度阅读，在阅读中提升自我、滋养心灵，让阅读成为人生路上的一盏明灯。7.下列对本文中心论点的概括，最准确的一项是（）A.阅读是人类获取知识、提升素养、滋养心灵的重要途径。B.深度阅读能帮助我们构建完整的知识体系，滋养心灵。C.深度阅读不可或缺，我们应培养深度阅读的习惯。D.碎片化阅读盛行，深度阅读面临诸多挑战。答案：C解析：文章开篇点出碎片化阅读的主流地位，进而强调深度阅读的不可或缺，随后论述深度阅读的意义、面临的挑战，最后呼吁培养深度阅读习惯，核心论点是“深度阅读不可或缺，我们应培养深度阅读的习惯”。A项是阅读的整体意义，B项是深度阅读的部分意义，D项是深度阅读的现状，均非中心论点。8.下列对文章论证思路的分析，不正确的一项是（）A.第①段开篇点出阅读的重要性，区分碎片化阅读与深度阅读，引出下文对深度阅读的论述。B.第②③段分别从“构建知识体系”和“滋养心灵”两个角度，论述深度阅读的重要意义。C.第④段分析深度阅读面临的挑战，并提出解决办法，过渡自然，衔接紧密。D.第⑤段总结全文，强调深度阅读需要长期坚持，与开篇的碎片化阅读形成对比，升华主题。答案：D解析：第⑤段总结全文，强调深度阅读需要长期坚持，以及深度阅读的价值，并未与开篇的碎片化阅读形成对比。9.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.碎片化阅读只能获取零散信息，无法形成系统的认知，因此没有价值。B.深度阅读需要沉下心来，专注文本，深入理解其内涵、思想和价值。C.阅读经典著作，不仅能了解核心观点，还能掌握作者的思维方式和论证逻辑。D.培养深度阅读习惯，需要合理安排阅读时间，选择优质的阅读内容。答案：A解析：第①段说“碎片化阅读逐渐成为主流，但深度阅读依然不可或缺”，并未否定碎片化阅读的价值，“无法形成系统的认知”不等于“没有价值”，表述过于绝对。（二）文学类文本阅读（共13分）阅读下面的散文，完成10-12题。#外婆的藤椅①外婆家的堂屋里，摆着一把旧藤椅。藤椅是深褐色的，藤条已经有些磨损，椅面上还铺着一块洗得发白的蓝布垫，那是外婆亲手缝的。这把藤椅，陪伴了外婆大半辈子，也承载了我整个童年的温暖回忆。②小时候，我总爱黏着外婆。每当外婆坐在藤椅上做针线活，我就会凑过去，趴在她的腿上，听她讲过去的故事。外婆的手很巧，拿着针线穿梭在布料之间，不一会儿，一朵鲜艳的小花就绣好了。阳光透过窗棂，洒在藤椅上，也洒在外婆的白发上，岁月静好，温暖而安详。③夏天的午后，天气格外炎热，外婆会把藤椅搬到院子里的老槐树下。我坐在藤椅上，外婆拿着蒲扇，轻轻扇着风，给我讲牛郎织女的传说，讲嫦娥奔月的故事。藤椅很凉爽，蒲扇的风很轻柔，外婆的声音很温柔，我常常在藤椅上不知不觉地睡着，梦里都是外婆的笑声和槐花香。④秋天，院子里的菊花开了，金黄的、雪白的，争奇斗艳。外婆会把藤椅搬到菊花丛旁，一边摘菊花，一边教我辨认不同品种的菊花。她说，菊花耐寒，即使到了深秋，也能傲然绽放，做人也要像菊花一样，坚强、勇敢。我坐在藤椅上，看着外婆忙碌的身影，闻着淡淡的菊香，心里满是欢喜。⑤后来，我长大了，去城里读书，很少再回外婆家。每次打电话，外婆都会说：“我在藤椅上坐着呢，等着你回来。”我知道，那把藤椅，承载着外婆对我的思念，也承载着我对家的牵挂。⑥去年暑假，我回到外婆家，发现藤椅又旧了一些，藤条上的磨损更明显了，蓝布垫也变得更加发白。外婆依旧坐在藤椅上，只是背更驼了，头发也更白了。我走过去，坐在外婆身边，就像小时候一样，趴在她的腿上。外婆笑着抚摸着我的头，声音依旧温柔，只是多了几分苍老。⑦如今，外婆已经不在了，但那把藤椅依然摆在外婆家的堂屋里。每当我回到外婆家，都会坐在藤椅上，仿佛还能感受到外婆的温度，听到外婆的声音。那把旧藤椅，不仅是一件老物件，更是外婆的爱与陪伴的象征，它将永远留在我的记忆里，温暖我一生。10.文章围绕外婆的藤椅，写了哪些往事？请简要概括。（4分）答案：①小时候，“我”趴在坐在藤椅上的外婆腿上，听她讲过去的故事、做针线活；②夏天午后，外婆在老槐树下的藤椅上给“我”扇风、讲故事，“我”在藤椅上睡着；③秋天，外婆在菊花丛旁的藤椅上教“我”辨认菊花，给“我”讲做人的道理；④“我”进城读书后，外婆常坐在藤椅上等待“我”回家；⑤去年暑假，“我”回到外婆家，坐在藤椅上陪伴外婆。（每点1分，答出4点即可，意思对即可）11.赏析第②段中画线的句子。（4分）“阳光透过窗棂，洒在藤椅上，也洒在外婆的白发上，岁月静好，温暖而安详。”答案：运用环境描写（1分），描绘了阳光洒在藤椅和外婆白发上的温馨场景（1分），烘托出宁静、温暖、安详的氛围（1分），表达了“我”对外婆的喜爱和对童年美好时光的怀念之情（1分）。12.结合全文，谈谈外婆的藤椅在“我”心中的意义。（5分）答案：①藤椅是“我”童年温暖回忆的载体，见证了“我”与外婆相处的美好时光；②藤椅承载着外婆对“我”的思念和爱，也承载着“我”对家、对外婆的牵挂；③藤椅是外婆精神的象征，外婆教“我”像菊花一样坚强勇敢，这份教诲通过藤椅深深印在“我”心中；④藤椅是外婆的化身，即使外婆不在了，藤椅依然能让“我”感受到外婆的温度，给予“我”温暖和力量。（答出3点即可得满分，意思对即可）三、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成13-15题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚繁。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。13.解释下列句中加点的词。（4分）（1）可爱者甚繁（）（2）濯清涟而不妖（）（3）香远益清（）（4）可远观而不可亵玩焉（）答案：（1）多（2）洗（3）更加（4）亲近而不庄重（每空1分）14.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。答案：（莲花）从淤泥中生长出来却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（2分，意思对即可）（2）莲，花之君子者也。答案：莲花，是花中的君子。（2分，意思对即可）15.本文表达了作者怎样的思想感情？（4分）答案：表达了作者对莲花高洁品格的赞美和喜爱（2分），以及自己不与世俗同流合污、坚守高洁节操、追求君子之风的思想感情（2分）。（二）古诗词阅读（共8分）阅读下面的古诗，完成16-17题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。16.“潮平两岸阔，风正一帆悬”两句被誉为“千古名句”，请赏析其妙处。（4分）答案：这两句诗运用对偶的修辞手法（1分），描绘了潮水涨满、两岸开阔、风势正顺、孤帆高悬的壮阔景象（1分），“阔”字写出了江面的开阔，“悬”字写出了船帆的挺拔，画面感极强（1分），表达了诗人对眼前壮丽景色的喜爱和对旅途顺利的喜悦之情（1分）。17.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（4分）答案：表达了诗人对故乡的思念之情（2分），以及对旅途的感慨和对未来的美好期盼（2分）。四、写作（60分）18.阅读下面的材料，按要求作文。成长路上，难免会遇到挫折与困难，会经历迷茫与彷徨，但总有一束光，照亮我们前行的路。这束光，可能是父母的鼓励，可能是老师的指引，可能是朋友的陪伴，可能是一本书的启示，也可能是自己内心的坚持与勇敢。请以“那束照亮我前行的光”为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：①立意自定；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④字迹工整，卷面整洁。写作评分标准（60分）一类文（54-60分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构完整，语言流畅，情感真挚，有文采，符合文体要求，能紧扣“光”的内涵，写出“光”对自己的影响。二类文（48-53分）：立意明确，中心较突出，内容较充实，结构完整，语言通顺，情感真实，符合文体要求，能体现“光”的意义，有具体事例。三类文（42-47分）：立意基本明确，中心不够突出，内容不够充实，结构基本完整，语言基本通顺，情感平淡，基本符合文体要求，对“光”的内涵体现不够鲜明。四类文（36-41分）：立意不明确，中心模糊，内容空洞，结构不完整，语言不通顺，情感虚假，不符合文体要求，与题目关联不大。五类文（36分以下）：文不对题，字数不足，结构混乱，语言粗俗，字迹潦草，无法辨认。参考范文（示例）#那束照亮我前行的光成长的路，总有坎坷与迷茫，就像行走在漆黑的夜晚，看不清前方的方向。而那束来自母亲的光，温柔而坚定，始终照亮我前行的路，温暖我每一个迷茫的瞬间。上初中时，我的数学成绩一直很差。每次考试，看着试卷上刺眼的分数，我都忍不住偷偷落泪，甚至一度想要放弃。母亲没有责备我，只是默默坐在我身边，轻轻抚摸着我的头，说：“孩子，别怕，一次失败不算什么，只要你不放弃，努力付出，就一定能进步。妈妈相信你。”从那以后，母亲每天都会抽出时间，陪我一起刷题、整理错题。她不懂数学，却始终坐在我身边，安安静静地陪着我，累了就给我倒一杯温水，困了就陪我一起熬夜。有一次，我遇到一道很难的几何题，反复演算都没有头绪，烦躁地把笔扔在一边，想要放弃。母亲没有说话，只是捡起笔，轻轻放在我手里，眼神坚定地看着我：“再试试，妈妈陪着你，你一定可以的。”在母亲的鼓励和陪伴下，我重新静下心来，一点点分析题目，反复演算，终于解开了那道题。那一刻，我激动地抱住母亲，泪水浸湿了她的衣角。母亲笑着说：“你看，只要你坚持，就没有克服不了的困难。”渐渐地，我的数学成绩有了明显的进步。每次考试，只要看到母亲鼓励的眼神，我就充满了力量。母亲的爱，就像一束温暖的光，照亮了我迷茫的前路，让我在挫折中学会坚持，在困难中学会成长。如今，我已经慢慢长大，遇到了更多的挑战和困难，但母亲的那束光，始终在我身边。它让我明白，无论遇到多大的挫折，只要心中有光，有坚持，就一定能勇往直前，抵达理想的彼岸。范文评分：57分解析：文章以“母亲的鼓励”为“光”，紧扣题目，叙述了母亲陪伴“我”攻克数学难题、重拾信心的往事，情感真挚，结构完整，语言流畅，有细节描写，深刻体现了“光”对“我”前行的指引，符合一类文标准。第二部分数学（120分）一、选择题（每小题4分，共40分）1.已知集合A={x|x≤3}，B={x|x>1}，则A∩B=（）A.{x|1<x≤3}B.{x|x≤3}C.{x|x>1}D.∅答案：A解析：交集是两个集合共有的元素，A中x≤3，B中x>1，故A∩B={x|1<x≤3}，故选A。2.函数f(x)=√(x-2)的定义域是（）A.RB.{x|x≥2}C.{x|x>2}D.{x|x≤2}答案：B解析：二次根式有意义的条件是被开方数非负，即x-2≥0，解得x≥2，故选B。3.下列函数中，是偶函数的是（）A.f(x)=3xB.f(x)=x³C.f(x)=x²+1D.f(x)=x+1答案：C解析：偶函数满足f(-x)=f(x)。A项f(-x)=-3x=-f(x)，是奇函数；B项f(-x)=(-x)³=-x³=-f(x)，是奇函数；C项f(-x)=(-x)²+1=x²+1=f(x)，是偶函数；D项f(-x)=-x+1≠f(x)，非奇非偶，故选C。4.已知数列{an}是等差数列，a₂=3，a₅=9，则公差d=（）A.1B.2C.3D.4答案：B解析：等差数列通项公式an=a₁+(n-1)d，由a₂=a₁+d=3，a₅=a₁+4d=9，两式相减得3d=6，解得d=2，故选B。5.cos60°的值是（）A.1/2B.√2/2C.√3/2D.1答案：A解析：特殊角的三角函数值，cos60°=1/2，故选A。6.已知向量a=(1,2)，b=(3,-4)，则a·b=（）A.-5B.5C.-11D.11答案：A解析：向量点积公式a·b=x₁x₂+y₁y₂，代入得1×3+2×(-4)=3-8=-5，故选A。7.不等式3x+2>8的解集是（）A.x>2B.x≥2C.x<2D.x≤2答案：A解析：3x+2>8，移项得3x>6，解得x>2，故选A。8.已知一个圆柱的底面半径为1，高为2，则该圆柱的侧面积是（）A.2πB.4πC.6πD.8π答案：B解析：圆柱侧面积公式S=2πrh，代入r=1，h=2，得S=2π×1×2=4π，故选B。9.已知直线l：y=-x+3，则该直线与y轴的交点坐标是（）A.(3,0)B.(0,3)C.(-3,0)D.(0,-3)答案：B解析：直线与y轴交点的横坐标为0，代入x=0，得y=3，故交点坐标为(0,3)，故选B。10.从2,3,4,5四个数字中，随机抽取一个数字，抽到奇数的概率是（）A.1/4B.1/2C.3/4D.1答案：B解析：奇数有3,5，共2个，总数字4个，概率=2/4=1/2，故选B。二、填空题（每小题4分，共20分）11.若f(x)=3x²-1，则f(2)=________。答案：11解析：f(2)=3×2²-1=12-1=11。12.已知数列{an}是等比数列，a₂=2，公比q=2，则a₅=________。答案：16解析：等比数列通项公式an=a₁qⁿ⁻¹，由a₂=a₁q=2，得a₁=1，故a₅=1×2⁴=16。13.sin45°+cos30°=________。答案：√2/2+√3/2（或(√2+√3)/2）解析：sin45°=√2/2，cos30°=√3/2，两者相加即可。14.已知向量a=(2,-3)，则|a|=________。答案：√13解析：向量模长公式|a|=√(2²+(-3)²)=√(4+9)=√13。15.已知圆的方程为(x-1)²+y²=9，则该圆的圆心坐标是________。答案：(1,0)解析：圆的标准方程(x-h)²+(y-k)²=r²，圆心坐标为(h,k)，故此处圆心坐标为(1,0)。三、解答题（共60分）16.（10分）解不等式组：{2x+1>-3①；x-2≤1②}答案：解不等式①：2x+1>-3，移项得2x>-4，解得x>-2（3分）；解不等式②：x-2≤1，移项得x≤3（3分）；综上，不等式组的解集为-2<x≤3（4分）。17.（10分）已知函数f(x)=x²-6x+5，求该函数的最小值及取得最小值时x的值。答案：方法一：配方法。f(x)=x²-6x+5=(x-3)²-4（6分）；因为(x-3)²≥0，所以当x=3时，(x-3)²=0，f(x)取得最小值-4（4分）。方法二：公式法。对于二次函数f(x)=ax²+bx+c（a>0），最小值为f(-b/(2a))，此时x=-b/(2a)。此处a=1，b=-6，c=5，-b/(2a)=3，f(3)=3²-6×3+5=-4（10分）。18.（12分）已知等差数列{an}中，a₁=2，前3项和S₃=12，求数列{aₙ}的通项公式及前6项和S₆。答案：设等差数列公差为d，前n项和公式Sn=na₁+[n(n-1)/2]×d（3分）；代入S₃=3×2+[3×2/2]×d=6+3d=12，解得d=2（3分）；通项公式an=2+(n-1)×2=2n（3分）；前6项和S₆=6×2+[6×5/2]×2=12+30=42（3分）。19.（14分）已知直线l经过点A(2,1)和点B(-1,-2)，求：（1）直线l的斜率；（2）直线l的方程。答案：（1）斜率k=(y₂-y₁)/(x₂-x₁)=(-2-1)/(-1-2)=(-3)/(-3)=1（7分）；（2）用点斜式方程，取点A(2,1)，y-1=1×(x-2)（4分），整理得直线l的方程为y=x-1（3分）。20.（14分）一个口袋中有4个红球和2个白球，这些球除颜色外完全相同，从中随机抽取2个球，求：（1）抽取的2个球都是白球的概率；（2）抽取的2个球颜色不同的概率。答案：从6个球中随机抽取2个，总基本事件数为C(6,2)=6×5/2=15（3分）；（1）抽取2个都是白球，基本事件数为C(2,2)=1（3分），概率P₁=1/15（2分）；（2）抽取1个红球、1个白球，基本事件数为C(4,1)×C(2,1)=4×2=8（3分），概率P₂=8/15（3分）。第三部分英语（80分）一、单项选择（每小题1分，共20分）1.—How______isyourfather?—Heis45yearsold.（）A.tallB.oldC.heavyD.long答案：B解析：由答语“45yearsold”可知，询问年龄，用howold。2.Mysister______anewbikelastweek.（）A.buyB.buysC.boughtD.willbuy答案：C解析：lastweek提示用一般过去时，buy的过去式是bought。3.—Canyouswim?—No,I______.（）A.can’tB.don’tC.won’tD.didn’t答案：A解析：can引导的一般疑问句，否定回答用can’t。4.Thisis______usefulbook.Iwanttoreaditagain.（）A.aB.anC.theD./答案：A解析：useful以辅音音素开头，用a修饰。5.They______inBeijingforfiveyears.（）A.liveB.livesC.havelivedD.willlive答案：C解析：forfiveyears提示用现在完成时，结构为have/has+过去分词，主语they用have，live的过去分词是lived。6.—What’syourfavorite______?—IlikeEnglishbest.（）A.foodB.colorC.subjectD.sport答案：C解析：由答语“English”可知，询问最喜欢的科目，subject科目。7.Heruns______thanhisbrother.（）A.fastB.fasterC.fastestD.thefastest答案：B解析：than提示用比较级，fast的比较级是faster。8.Ifit______tomorrow,wewillstayathome.（）A.rainB.rainsC.willrainD.rained答案：B解析：if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时，主语it是第三人称单数，动词用rains。9.—Whotaughtyoutoplaythepiano?—Myteacher,MissWang.She______meeveryweek.（）A.teachesB.taughtC.willteachD.isteaching答案：A解析：everyweek提示用一般现在时，主语she是第三人称单数，动词用teaches。10.There______twobooksandapenonthedesk.（）A.isB.areC.amD.be答案：B解析：therebe句型遵循“就近原则”，twobooks是复数，用are。11.Thisstory______bymygrandmotherwhenIwasachild.（）A.tellsB.istoldC.wastoldD.willbetold答案：C解析：故事是被奶奶讲的，用被动语态，whenIwasachild提示用一般过去时的被动语态。12.—Howmuch______theshoes?—Theyare100yuan.（）A.isB.areC.amD.be答案：B解析：shoes是复数，be动词用are。13.Idon’tknow______hewillcometomorrow.（）A.ifB.thatC.whatD.where答案：A解析：此处表示“是否”，用if引导宾语从句。14.Look!Thechildren______gamesontheplayground.（）A.playB.playsC.areplayingD.played答案：C解析：look提示用现在进行时，结构为am/is/are+动词-ing形式，主语children是复数，用areplaying。15.—I’msorryI’mlate.—______.（）A.You’rewelcomeB.Itdoesn’tmatterC.ThankyouD.Noproblem答案：B解析：对道歉的回应，Itdoesn’tmatter意为“没关系”。16.Helikesplaying______basketball,buthedoesn’tlikeplaying______piano.（）A./;theB.the;/C.the;theD./;/答案：A解析：play后接球类运动不加the，接乐器类加the。17.She______totheparkeverySunday.（）A.goB.goesC.wentD.willgo答案：B解析：everySunday提示用一般现在时，主语she是第三人称单数，动词用goes。18.Thisisthegirl______helpedmeyesterday.（）A.whoB.whichC.whatD.whom答案：A解析：先行词girl是人，定语从句用who引导，在从句中作主语。19.—Whendidyouarrivehere?—Iarrived______8o’clockthismorning.（）A.inB.onC.atD./答案：C解析：具体时刻前用介词at。20.Heistired,______hestillworkshard.（）A.soB.butC.orD.and答案：B解析：前后句是转折关系，but意为“但是”。二、完形填空（每小题1分，共10分）阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。MynameisZhangWei.IamastudentfromNo.2MiddleSchool.Iam16yearsold.Ihaveagoodfriend.21nameisLiNa.Sheisthesameageasme.Weareinthesameclassandwearegoodclassmatestoo.LiNaistallandbeautiful.Shehaslongblackhairandbigbrighteyes.Sheis22andfriendly.Everyoneinourclasslikesher.SheisgoodatEnglishandChinese,butsheisnotgoodatmath.SoIoften23herwithhermath.ShehelpsmewithmyEnglish.Welearnfromeachotherandmakegreatprogress.Onweekends,weoftengotothelibrary24.Welikereadingbooksverymuch.WeusuallyborrowstorybooksandEnglishbooks.Sometimeswegototheparkto25.Wetalkaboutourschoollife,ourdreamsandourfuture.Wealsolikeplayingsports.Weoftenplayping-pongtogether.Itmakesus26andhappy.LiNaisaverygoodfriend.Shealways27mewhenIamintrouble.ShemakesmelaughwhenIamsad.Iamveryluckytohaveherasmyfriend.Ihopewecan28goodfriendsforever.Ibelieveourfriendshipwilllast29.Friendshipisveryimportantinourlife.Itcanmakeourlifemorecolorfulandmeaningful.Iwillcherishourfriendship30.21.A.HisB.HerC.ItsD.Your答案：B解析：LiNa是女孩，用her。22.A.kindB.shyC.lazyD.quiet答案：A解析：由friendly和“Everyonelikesher”可知，她是善良的，kind善良的。23.A.helpB.teachC.tellD.ask答案：A解析：LiNa数学不好，“我”经常帮她学数学，helpsb.withsth.帮助某人做某事。24.A.aloneB.togetherC.quicklyD.slowly答案：B解析：周末她们经常一起去图书馆，together一起。25.A.workB.studyC.relaxD.read答案：C解析：去公园是为了放松，relax放松。26.A.tiredB.boredC.healthyD.sad答案：C解析：打乒乓球能让人健康快乐，healthy健康的。27.A.laughsatB.looksafterC.playswithD.worriesabout答案：B解析：由“whenIamintrouble”（当我遇到困难时）可知，此处指她总是照顾“我”，looksafter照顾、照料；laughsat嘲笑；playswith和……一起玩；worriesabout担心，故选B。28.A.beB.isC.areD.become答案：A解析：情态动词can后接动词原形，begoodfriends成为好朋友，become虽有“成为”之意，但此处与can搭配，be更符合语境，故选A。29.A.foreverB.soonC.recentlyD.sometimes答案：A解析：由前文“goodfriendsforever”（永远的好朋友）可知，此处指友谊会永远持续，forever永远；soon很快；recently最近；sometimes有时，故选A。30.A.carefullyB.deeplyC.sincerelyD.quickly答案：C解析：此处指“我”会真诚地珍惜这份友谊，sincerely真诚地；carefully仔细地；deeply深深地；quickly快速地，结合语境，sincerely最恰当，故选C。三、阅读理解（每小题2分，共30分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。（A）DearAmy,I’mwritingtotellyouaboutmyschoollife.IgotoNo.3MiddleSchool.It’sabigandbeautifulschoolwithabigplaygroundandalibrary.Wehavesixclasseseveryday.Classesstartat8:00inthemorningandfinishat5:00intheafternoon.Afterclass,Ioftenplaybasketballwithmyclassmatesontheplayground.It’smyfavoritesport.MyfavoritesubjectisEnglish.MyEnglishteacherisMissLi.Sheiskindandhelpful.Shealwaysmakesherclassesinteresting,soIlikeEnglishverymuch.IoftenreadEnglishbooksinthelibraryafterschooltoimprovemyEnglish.Ihaveagoodfriendatschool.HisnameisTom.HeisfromAmerica.Heisgoodatplayingtheguitar.Weoftenhelpeachotherwithourstudies.Onweekends,wesometimesgotothecinematogether.I’mhappyatschool,butImissyouverymuch.Ihopeyoucancometomyschoolandvisitmesoon.Yours,LiMing31.WhatdoesLiMing’sschoollooklike?（）A.Smallandclean.B.Bigandbeautiful.C.Smallandold.D.Bigandold.答案：B解析：由文中“It’sabigandbeautifulschoolwithabigplaygroundandalibrary.”可知，李明的学校又大又漂亮，故选B。32.Whendoclassesfinishintheafternoon?（）A.At8:00.B.At4:00.C.At5:00.D.At6:00.答案：C解析：由文中“Classesstartat8:00inthemorningandfinishat5:00intheafternoon.”可知，下午5点下课，故选C。33.What’sLiMing’sfavoritesport?（）A.Playingfootball.B.Playingbasketball.C.Playingtheguitar.D.Playingping-pong.答案：B解析：由文中“Afterclass,Ioftenplaybasketballwithmyclassmatesontheplayground.It’smyfavoritesport.”可知，李明最喜欢的运动是篮球，故选B。34.WhoisTom?（）A.LiMing’sbrother.B.LiMing’steacher.C.LiMing’sfriend.D.LiMing’sclassmate.答案：C解析：由文中“Ihaveagoodfriendatschool.HisnameisTom.”可知，Tom是李明的朋友，故选C。35.WhydoesLiMingwritetheletter?（）A.TotellAmyabouthisschoollife.B.ToaskAmytohelphimwithhisEnglish.C.ToinviteAmytohishome.D.TotellAmyabouthisfamily.答案：A解析：由文中“I’mwritingtotellyouaboutmyschoollife.”可知，李明写信是为了告诉Amy他的学校生活，故选A。（B）Springisabeautifulseason.ItcomesinMarchandendsinMay.Theweathergetswarmerandwarmer.Thetreesturngreenandtheflowersbloom.Therearemanykindsofflowersinspring,suchascherryblossoms,peoniesandtulips.Theyareverybeautiful.Inspring,peopleliketogooutforawalkorhaveapicnic.Manyfamiliesgototheparkonweekends.Childrenliketoflykitesintheopenair.It’sahappytimeforeveryone.Springisalsoabusyseasonforfarmers.Theystarttoworkinthefields.Theyplantcropsandvegetables.Theyhopetohaveagoodharvestinautumn.Ilikespringbestbecauseit’sfulloflifeandhope.Itmakesmefeelhappyandenergetic.Ioftengototheparkwithmyfamilytoenjoythebeautifulspringscenery.36.Whendoesspringstart?（）A.InFebruary.B.InMarch.C.InApril.D.InMay.答案：B解析：由文中“ItcomesinMarchandendsinMay.”可知，春天在三月开始，故选B。37.Whathappensinspring?（）A.Theweathergetscolder.B.Thetreesturnyellow.C.Theflowersbloom.D.Theleavesfall.答案：C解析：由文中“Thetreesturngreenandtheflowersbloom.”可知，春天花儿会开放，故选C。38.Whatdopeopleliketodoinspring?（）A.Gooutforawalk.B.Stayathome.C.WatchTV.D.Readbooks.答案：A解析：由文中“Inspring,peopleliketogooutforawalkorhaveapicnic.”可知，人们喜欢在春天出去散步，故选A。39.Whyisspringabusyseasonforfarmers?（）A.Theygotothepark.B.Theyplantcropsandvegetables.C.Theyflykites.D.Theyhaveapicnic.答案：B解析：由文中“Springisalsoabusyseasonforfarmers.Theystarttoworkinthefields.Theyplantcropsandvegetables.”可知，农民在春天忙着种庄稼和蔬菜，故选B。40.Whydoesthewriterlikespringbest?（）A.Becauseit’scold.B.Becauseit’sfulloflifeandhope.C.Becauseit’sbusy.D.Becauseit’shot.答案：B解析：由文中“Ilikespringbestbecauseit’sfulloflifeandhope.”可知，作者最喜欢春天是因为它充满生机和希望，故选B。（C）Nowadays,moreandmorepeopleliketokeeppets.Dogsandcatsarethemostpopularpets.Theyareverycuteandfriendly.Keepingpetscanbringpeoplealotofhappiness.Dogsareloyaltotheirowners.Theycanhelppeopledomanythings.Forexample,somedogscanhelpblindpeoplewalk.Somedogscanhelpthepolicecatchbadpeople.Catsarequietandclean.Theyliketostayathomeandplaywiththeirowners.Theycanmakepeoplefeelrelaxed.However,keepingpetsalsohassomeproblems.Forexample,petsmaymakethehousedirty.Theymayalsomakenoiseanddisturbtheneighbors.Besides,takingcareofpetstakesalotoftimeandmoney.Ifyouwanttokeepapet,youshouldthinkcarefully.Youshouldchooseapetthatsuitsyou.Youshouldalsotakegoodcareofitandrespectyournei