2026年小升初语文s版测试题及答案

2026年小升初语文s版测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.勉强（qiáng）附和（hè）沉闷（mèn）B.单薄（bó）吞没（mò）破绽（zhàn）C.模样（mó）提供（gōng）追悼（dào）D.可恶（è）剥削（xuē）嫉妒（jí）2.下列词语书写无误的一项是（）A.明查秋毫阴谋鬼计疲惫不堪B.走头无路再接再励以身作责C.焕然一新诲人不倦不可思议D.翻天复地穿流不息惊慌失错3.下列对修辞手法判断正确的一项是（）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”A.夸张比喻B.拟人比喻C.夸张拟人D.对偶比喻4.下面词语中，与“兴高采烈”意思最为接近的是（）A.喜出望外B.垂头丧气C.怒气冲冲D.愁眉苦脸5.“他像一只小鸟，自由自在地在天空中飞翔。”这句话中把“他”比作“小鸟”，是为了表现（）A.他的样子像小鸟B.他的心情很愉快，感到自由C.他会飞D.他很喜欢小鸟6.下列诗句中，描写春天景色的是（）A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。7.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。8.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家笛福。B.《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生。C.《草船借箭》出自罗贯中的《三国演义》。D.《将相和》出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》，《史记》是编年体通史。9.“少壮不努力，老大徒伤悲”告诉我们的道理是（）A.要珍惜时间，努力奋斗B.要多运动，保持健康C.要学会享受生活D.要听长辈的话10.下列词语不属于同一类的是（）A.东张西望B.南辕北辙C.前仆后继D.上蹿下跳二、填空题（总共10题，每题2分）1.精诚所加，__________。2.我们爱我们的祖国，这是我们__________的泉源。——（苏联）__________3.《将相和》中的“将”指__________，“相”指__________。4.人固有一死，或__________，或__________。5.“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自__________的《石灰吟》，这两句诗表达了诗人__________的精神。6.《太阳》一文采用了__________、__________、打比方等说明方法，说明了太阳__________、__________、温度高的特点。7.《灯光》这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的__________精神，说明今天的__________来之不易。8.读了《匆匆》，我想到了时间过得飞快的诗句：“__________，__________。”9.《北京的春节》作者是__________，文章按__________顺序安排内容，重点写了腊八、腊月二十三、__________、正月初一、正月十五这几天。10.《跨越百年的美丽》中的“美丽”不仅是指居里夫人的__________，更是指她__________的科学精神和__________的人生态度。三、判断题（总共10题，每题2分）1.“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这是外貌描写。（）2.《詹天佑》一文的写作目的是表现詹天佑杰出的设计才能。（）3.“孰为汝多知乎？”这句话意思是：谁说你知识渊博呢？（）4.《十六年前的回忆》按时间顺序写了李大钊被捕前、被捕时、法庭上、被害后的情形。（）5.“彩锦”“锦标”“锦江”中“锦”的意思相同。（）6.《凡卡》一文是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品。（）7.《各具特色的民居》采用了举例子、列数字、打比方等说明方法，介绍了客家民居和傣家竹楼的特点。（）8.“虽与之俱学，弗若之矣。”意思是虽然和他一起学习，但不如他了。（）9.“大漠沙如雪，燕山月似钩。”运用了比喻和对偶的修辞手法。（）10.《别饿坏了那匹马》中的残疾青年是一个善良、宽厚、善解人意的人。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简要概括《一夜的工作》中周总理一夜工作的情况。2.说说《少年闰土》中“我”和闰土的形象特点。3.分析《匆匆》中作者是如何表达对时间流逝的感慨的。4.《只有一个地球》从哪几个方面介绍了地球？五、讨论题（总共4题，每题5分）1.讨论《怀念母亲》中作者对两位母亲怀着怎样的感情，这种感情对我们有什么启示。2.结合《穷人》，谈谈你对桑娜和渔夫善良品质的理解。3.探讨《金色的鱼钩》中老班长的人物形象以及他的精神对我们的意义。4.讨论《学弈》这则寓言故事告诉我们的道理，并结合实际谈谈它的现实意义。答案与解析一、单项选择题1.B。A项中“勉强”的“强”应读“qiǎng”；C项中“模样”的“模”应读“mú”；D项中“可恶”的“恶”应读“wù”。2.C。A项“明查秋毫”应为“明察秋毫”，“阴谋鬼计”应为“阴谋诡计”；B项“走头无路”应为“走投无路”，“再接再励”应为“再接再厉”，“以身作责”应为“以身作则”；D项“翻天复地”应为“翻天覆地”，“穿流不息”应为“川流不息”，“惊慌失错”应为“惊慌失措”。3.A。“飞流直下三千尺”运用了夸张的手法，突出瀑布的雄伟壮观；“疑是银河落九天”把瀑布比作银河，运用了比喻的手法。4.A。“兴高采烈”形容兴致高，精神饱满。“喜出望外”指遇到意想不到的喜事而感到非常高兴，与之意思接近。“垂头丧气”形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子；“怒气冲冲”形容人盛怒的样子；“愁眉苦脸”形容愁苦的神情。5.B。把“他”比作“小鸟，自由自在地在天空中飞翔”，形象地表现出他心情愉快，感到自由。6.D。A项描写的是夏天西湖的景色；B项描写的是秋天枫叶的景色；C项用比喻的手法描写冬天雪景；D项描绘的是春天柳树的景色。7.D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。8.D。《史记》是纪传体通史，不是编年体通史。9.A。“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了，告诉我们要珍惜时间，努力奋斗。10.C。A、B、D选项中词语都包含一对反义词，且是并列结构，而“前仆后继”中“仆”和“继”不是反义词。二、填空题1.金石为开2.自信心；巴甫洛夫3.廉颇；蔺相如4.重于泰山；轻于鸿毛5.于谦；坚守高洁品格6.列数字；举例子；远；大7.献身；幸福生活8.示例：少壮不努力，老大徒伤悲9.老舍；时间；除夕10.外表美丽；坚定执着、为科学献身；淡泊名利三、判断题1.√。这句话通过描写头发和脸部特征，属于外貌描写。2.×。《詹天佑》一文的写作目的是表现詹天佑的爱国精神和杰出的才能。3.√。“孰为汝多知乎”意思就是谁说你知识渊博呢。4.√。《十六年前的回忆》按照时间顺序描绘了李大钊被捕前、被捕时、法庭上和被害后的情形。5.×。“彩锦”“锦标”中的“锦”指有彩色花纹的丝织品，“锦江”中的“锦”是河流名称，意思不同。6.×。《凡卡》是俄国作家契诃夫的作品。7.√。《各具特色的民居》使用多种说明方法介绍了客家民居和傣家竹楼的特点。8.√。“虽与之俱学，弗若之矣”就是虽然和他一起学习，但不如他的意思。9.√。“大漠沙如雪，燕山月似钩”把沙比作雪，把月比作钩，运用了比喻，同时句式整齐，运用了对偶。10.√。《别饿坏了那匹马》中的残疾青年为了让“我”能安心读书，编造了谎言，体现出他善良、宽厚、善解人意。四、简答题1.文章通过具体事例展现周总理一夜工作的情况。周总理工作非常认真，审阅文件仔细，一边看一边圈画；工作量极大，一直到公鸡叫晓；生活十分简朴，室内陈设简单，夜宵只有一杯绿茶和一小碟花生米。2.“我”身处高墙大院，生活单调，对外面的世界充满好奇和向往，是一个天真、幼稚、充满幻想的少爷形象。闰土见多识广，聪明能干，勇敢机智，他能在海边看瓜刺猹，会捕鸟，懂得很多新鲜事，是一个淳朴、善良的农村少年形象。3.作者运用了多种手法表达对时间流逝的感慨。一是通过细腻的心理描写，如“我不禁头涔涔而泪潸潸了”，直接抒发对时光流逝的无奈和惋惜。二是运用排比、拟人等修辞手法，如“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去”，生动形象地写出了时间在不经意间匆匆溜走。4.《只有一个地球》从地球的美丽渺小、自然资源有限、目前人类无法移居其他星球这几个方面介绍地球。它先描绘地球外观美丽但渺小，接着说明地球资源有限，过度开采会枯竭，最后指出人类暂时无法找到适合居住的其他星球，呼吁人们保护地球。五、讨论题1.作者对生身母亲怀着深深的愧疚和思念之情，因为未能在母亲身边尽孝。对祖国母亲则充满了崇敬和热爱。这种感情启示我们要珍惜与亲人相处的时光，同时要培养爱国情怀，将对亲人的爱和对祖国的爱紧密相连。2.《穷人》中桑娜和渔夫在自家生活十分贫困的情况下，依然决定收养西蒙的两个孩子。桑娜善良体现在她在丈夫还未同意时就忐忑地把孩子抱回家。渔夫善良表现在他虽然家庭负担重，但毫不犹豫地要收养孩子。他们的善良彰显了人性的光辉，告诉我们在面对他人困境时应伸出援助之手。3.《金色的鱼钩》中老班长是一