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第四章生物体的组成第2节

多细胞生物体的组成1描述多细胞植物体的结构层次:细胞、组织、器官、个体2描述人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体学习目标生物对环境的适应和影响01器官

你能说出右图的花生由哪几部分组成吗?课堂探究1.叶片是由哪几种组织构成的？不同的组织2.这些组织是如何排列的？按照一定的次序组合起来3.叶片有什么功能？具有一定功能器官课堂探究表皮果肉保护组织营养组织白色筋络输导组织组织课堂探究甘蔗（茎）—器官削去的皮是

组织吃到的甜汁是

组织吐掉的渣是

组织保护基本输导课堂探究根茎果实（种子）花叶生殖器官营养器官植物体的六大器官及作用从土壤中吸收水和无机盐输导水、无机盐和有机物光合作用，制造有机物花凋谢后形成果实内有种子，播种长出新的幼苗课堂探究绿色开花植物体的结构层次：细胞分化组织器官个体营养器官生殖器官根茎叶花果实种子从微观到宏观课堂探究一株完整绿色开花植物体的器官组成：根、茎、叶、花、果实、种子。细胞组织器官个体器官小结不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。开花植物体的器官组成营养器官多细胞植物体的结构层次是生殖器官课堂探究人体的组成02不同的器官按照一定的次序组合并具有特定的生理功能系统课堂探究呼吸系统循环系统泌尿系统消化系统人体的八大系统课堂探究生殖系统神经系统内分泌系统人体的八大系统运动系统课堂探究小肠食道咽大肠胃肛门唾液腺胰腺肝脏口腔胃的器官组成人体的每个系统都由一系列的器官组成,具有特定的生理功能。课堂探究上皮组织肌肉组织结缔组织胃壁解剖图胃壁的组织结构人体的各种器官又由多种组织构成。神经组织课堂探究消化系统呼吸系统循环系统泌尿系统生殖系统运动系统神经系统内分泌系统上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织细胞器官个体组织系统人体的结构层次课堂探究细胞组织器官

系统个体系统小结以人体为例,人体的不同器官按照一定的次序组合起来,形成具有特定生理功能的结构,叫做系统。人体的八大系统人体具有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统和内分泌系统等。人体的结构层次是课堂总结1.小华家的年夜饭非常丰盛:有凉拌莲藕、爆炒羊心黄焖鲫鱼、香油猪血汤等。莲藕、羊心、鲫鱼、猪血能为人体提供不同的营养，也分别属于生物体不同的结构层次。下列有关莲藕、心鲫鱼的结构层次说法正确的是()A.器官、组织、动物个体B.器官、动物个体、系统C.器官、器官、动物个体D.植物个体、器官、动物个体C课堂练习2.下列植物体我们食用的主要部位是什么？属于哪种器官？青菜

，

。胡萝卜

，

。甘蔗

，

。花菜

，

。大豆

，

。西瓜

，

。根叶果实营养器官种子茎花营养器官营养器官生殖器官生殖器官生殖器官3.下列关于人体常识的叙述，错误的是()

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