尊崇宪法 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

本单元教材分析：第一课

治国安邦的总章程1.1党领导人民制定宪法1.2宪法的内容和作用单元导语第一单元坚持宪法至上第二课

维护宪法权威2.1依宪治国2.2尊崇宪法八下2.2《尊崇宪法》核心素养与学段目标：【法治观念】理解宪法的意义，知道宪法与每个人息息相关，形成尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的观念。（参见2022版新课标P9）生活观察：

国家宪法日：模拟法庭让你更懂法1.请你说说开展“模拟法庭”活动的意义。答：①增强学生的宪法和法律意识,树立宪法和法律信仰,自觉遵守宪法和法律;②直观了解司法审判程序,感受法律的威严和司法的公正，培养学生的司法实践能力,学会依法办事；③营造校园法治文化氛围,大力弘扬宪法精神。2.你还知道哪些能够增强人们宪法意识的措施？生活观察：

增强宪法意识的措施总结：国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法，遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。▲"五四宪法"历史资料陈列馆▲宪法宣传▲宪法诵读▲宪法主题公园▲2014年起设立国家宪法日认同宪法是国家的根本法，树立宪法至上的理念，增强对宪法的尊崇与信仰。政治认同：一、核心素养目标理解增强宪法意识的重要性，掌握国家和公民增强宪法意识的具体做法，树立宪法意识。法治观念：学习有目标—今天目标是什么？责任意识：明确作为公民在维护宪法权威中的责任，主动担当宪法卫士的角色。在日常生活中践行宪法，自觉维护宪法权威，学会运用宪法维护自身合法权益。二、学习重难点重点如何增强宪法意识？难点

将对宪法的尊崇转化为自觉的行动，在生活中践行宪法。自主预习自学有导航—今天我要学什么？1.为什么要增强宪法意识？2.国家增强人们宪法意识的做法？3.公民如何增强宪法意识？2、自律角度（内在约束）：增强宪法意识（自觉践行）一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。

——卢梭（法）

1、他律角度（外在监督）：监督权力行使（依靠制度）

名句赏析国家通过多种途径，开展多种活动，增强人们的宪法意识。“五四宪法”历史资料陈列馆宪法主题公园宪法诵读宪法宣传生活观察你参加过宪法宣传活动吗？谈谈这些活动对增强人们的宪法意识所起的作用。①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。P141.为什么要增强宪法意识？/加强宪法宣传教育P14-15

探究与分享：

宪法与我息息相关完成并思考：对照宪法文本，根据你的实际情况，在空框中填充内容。由此你能得出什么结论？答案与解析：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。宪法第四十九条规定，父母有抚养教育未成年子女的义务。宪法第四十九条规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。成年后，我需要赡养父母。宪法第四十二条规定，中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。作为有劳动能力的公民，我通过劳动获得生活来源和发展机会。②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。P151.为什么要增强宪法意识、维护宪法权威？P14、P15

①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。P14

②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。P15环节二：国家行动-筑牢宪法根基国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。2.国家增强人们宪法意识的做法？P14A+生活观察拓展空间实行宪法宣誓制度有什么意义？①有利于强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为；②有利于增强公民对宪法的了解和认识，促进公民忠于宪法、遵守宪法、维护宪法；③有利于捍卫宪法的地位，维护宪法权威，保证宪法实施；④有利于实施依法治国的基本方略，营造宪法至上、人人信仰的社会氛围，进一步推进法治中国建设。

探究与分享：

创作宪法学习心得作品宪法铭刻我心田，人民意志在其间。序言另外加四章，国家制度在总纲。权利义务不可分，国家机构为人民。国家标志我记牢，维护宪法乐陶陶。

咱们国家根本法，法律地位她至上。国家权力属人民，当家作主心欢畅。权力行使不任性，公民权利有保障。人人自觉守宪法，幸福和谐国兴旺。

阅读并创作：试着创作表达学习宪法心得的作品，形式不限。

探究与分享：

创作宪法学习心得作品西南首列“宪法号”地铁专列

法治微电影巡展

《宪法的光》原创MV宪法主题微电影“宪法”原创MV地铁“宪法”专列2.如何增强宪法意识？

我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。（公民层面）

①认同宪法。宪法充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。

王爱林带领“爱林工作室”抓牢源头性疏导，面向家长打造“道德讲堂”；组建法治副校长团队覆盖辖区90余所学校，开展“开学第一课”、巡回法治课、模拟法庭等530余场，邀请数万名师生家长开展观摩庭审活动；组建志愿服务队，开展心理咨询350余次、干预帮扶2440余次；创新“互联网+”普法模式，在快手等平台发布未成年人保护普法视频，开设线上直播，累计直播浏览量30余万。创建爱林工作室开展法治讲座讲解《未成年人保护法》王爱林为什么要走进校园讲宪法？她重点讲解的内容，对我们中学生来说有什么重要性？

学习宪法，要主动了解与自身相关的宪法规定，参与校园普法、案例学习等活动，让宪法知识成为保护自己、指导行为的“工具书”。3.如何增强宪法意识？

②学习宪法。我们要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。请结合小华同学的行为，说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。探究与分享P17①严肃认真地参加升国旗、唱国歌等仪式；②学习宪法法律知识，参加普法宣传；③生活中我助人为乐，孝亲敬长，遵守社会公德；④同违反宪法的行为作斗争，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严…………小华同学的上述行为说明了什么？③践行宪法。原因：宪法是公民享有权利和履行义务的基本遵循。要求：我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。行环节三：少年担当，争当“宪法卫士”2.我国的根本制度是人民代表大会制度（）1.我国现行宪法是1954年宪法，历经6次修改。（

）3.宪法地位低于民法典、刑法等基本法律。（）4.宪法监督的主体是各级人民政府（）5.在我国，人民可以直接行使国家权力（）1982年5次社会主义制度宪法具有最高法律地位、法律权威、法律效率全国人大及其常委会间接行使环节三：少年担当，争当“宪法卫士”小李和小张是同桌。一次课间，小张偷拍了一张小李打哈欠的丑照，配上“我们班的猪”的文字发到朋友圈。很多同学点赞、嘲笑，小李要求删除，小张却说：“发我自己的朋友圈，你管不着。”小张的行为侵犯了小李的哪项权利？A.名誉权B.隐私权C.财产权D.受教育权A环节三：少年担当，争当“宪法卫士”教室中，同学小张因不满而扯下国旗揉成团准备扔掉。作为现场同学，以下哪种做法最能体现维护宪法尊严？A.假装没看见，多一事不如少一事B.觉得有理，跟着一起抱怨并帮忙扔掉C.立即制止，告知国旗是宪法保护的国家象征，并将国旗整理好D.拍下视频发到网上，让网友去批评他C总：我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。3.公民如何增强宪法意识？P15-17总+①-③①认同宪法。我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。②学习宪法。我们要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。③践行宪法。我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为，维护宪法权威。环节三：少年担当，争当“宪法卫士”尊崇宪法为什么怎么做①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。认同宪法学习宪法践行宪法国家公民1.2025年12月4日是第十二个国家宪法日，杭州市开展“宪法晨读”“宪法进校园”等活动。此类活动旨在（）①增强公民宪法意识，维护宪法权威②杜绝校园违纪现象，建设平安校园③推动宪法走入日常生活、走进人民群众④营造尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法的氛围A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④课堂检测C2.某校法治学习小组围绕“我与宪法”这一主题对本校同学开展问卷调查活动，其部分结果如下图所示。这给我们中学生的启示是（

）A．国家要坚持依宪治国，加强宪法监督B．国家权力必须在宪法限定范围内行使C．我们要学习宪法、认同宪法、践行宪法D．宪法是