湖北省枣阳市高级中学2026年高一生物第二学期期末联考模拟试题含解析

湖北省枣阳市高级中学2026年高一生物第二学期期末联考模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．小麦的抗锈病(R)对感锈病(r)是显性，无芒(A)对有芒（a）是显性。这两对基因的遗传遵循孟德尔的自由组合规律。用基因型为RrAa的小麦作亲本进行自交，则F1的抗锈病无芒植株中能稳定遗传的个体所占的比例是A．1/4B．1/6C．1/8D．1/92．如图所示为正在分裂的细胞，其中R、r为一对等位基因。该细胞经正常分裂所产生的配子是A．B．C．D．3．下列关于图中①②两种核酸分子的叙述，正确的是()A．①②中的嘌呤碱基数都等于嘧啶碱基数B．遗传基因在①上，密码子位于②上C．②是由①转录而来的D．肺炎双球菌和噬菌体均含①和②4．如图是基因型为AaBb的某生物体内两个不同时期的分裂模式图，其中染色体上标注的是相应位置上的基因。下列相关叙述正确的是A．图①中两个细胞的中央将出现赤道板B．图①中细胞2的基因型是aaBBC．图②所示的细胞中有2个染色体组D．图②所示的细胞中有4个四分体5．狗的毛色中褐色（B）对黑色（b）显性；I和i是位于另一对同源染色体上的等位基因，I是抑制基因，当I存在时，含有B、b基因的狗均表现为白色，i不影响B、b的表达。现有黑色狗（bbii）和白色狗（BBII）杂交获得F1,F1雌雄个体相互交配产生的F2中，理论上杂合褐色和黑色个体之比为A．8：1 B．2：1 C．15：1 D．3：16．DNA分子双螺旋结构中，两条链上的碱基配对正确的是A．A与T B．A与C C．C与T D．A与U7．DNA分子的基本骨架是A．磷脂双分子层 B．规则的双螺旋结构C．碱基间的连接 D．脱氧核糖和磷酸交替排列8．（10分）下列有关“性状分离比的模拟实验”的说法，正确的是A．本实验模拟的是雌、雄亲本产生配子的比例B．正常情况下雌配子较雄配子体积大，所以要选大小两种小球C．每次从两个小桶中抓取的小球记录后要放回原桶D．统计40次，小球组合中AA、Aa、aa的数量应为10、20、10二、非选择题9．（10分）图甲是基因型为AaBB的生物细胞分裂示意图，图乙表示由于DNA中碱基改变导致蛋白质中的氨基酸发生改变的过程，下表为部分氨基酸的密码子表。据图回答:第一个字母第二个字母第三个字母UCAGA异亮氨酸异亮氨酸异亮氨酸甲硫氨酸苏氨酸苏氨酸苏氨酸苏氨酸天冬酰胺天冬酰胺赖氨酸赖氨酸丝氨酸丝氨酸精氨酸精氨酸UCAG（1）据图甲推测,此种细胞分裂过程中出现的变异可能是_________。

（2）在真核生物细胞中图乙中Ⅱ过程发生的场所是____________。该过程需要的模板是_______________；____________酶催化；__________做原料；___________供能。

（3）上表提供了几种氨基酸的密码子。如果图乙的碱基改变为碱基对替换,则X是上表氨基酸中____的可能性最小,原因是____________。图乙所示变异,除由碱基对替换导致外,还可由碱基对_______导致。

（4）A与a基因的根本区别在于基因中____________不同。10．（14分）下图是具有两种遗传病的家庭系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。若II-7为纯合体，请据图回答：（1）甲病是致病基因位于________染色体上的________性遗传病；乙病是致病基因位于________染色体上的________性遗传病。（2）II-5的基因型可能是________，III-8的基因型是________。（3）III-10的纯合体的概率是________。（4）假设III-10与III-9结婚，生下正常男孩的概率是________。11．（14分）夹河湿地曾是烟台城市周边最大的湿地生态系统，回答下列问题。（1）研究生态系统时，在种群水平上的研究主要集中于种群的____________和空间特征。（2）研究者在夹河湿地区域设置20个样地，在样地中利用____________法进行植被数量调查，利用该方法调查关键要做到____________。调查中要记录样地中每个物种的高度，利用记名计算法统计样地内的物种________________________。（3）下图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量（Nt）和一年后的种群数量（Nt+1）之间的关系，直线p表示Nt+1=Nt。甲曲线上A、B、C三点中，表示种群数量下降的是___________点；乙曲线上D、F两点中，表示种群数量上升的是___________点；Nt小于a时，甲、乙两条曲线中___________曲线所代表的生物更易消亡。（4）随着政府治理力度加大，夹河水质得到了明显的改善，诸多生物纷沓而至，其___________稳定性增强。为保护湿地的生物多样性，我国已建立多个湿地自然保护区，这属于___________保护。（5）如今夹河两岸景色宜人，每天有很多市民在此进行休闲和锻炼，这体现了夹河生态系统生物多样性的___________价值。12．下图为物质出入细胞某结构的示意图，其中A、B、D表示构成生物膜的物质，a、b、c、d、e表示物质跨膜运输的不同方式。请据图回答：（1）如图所示为生物膜的流动镶嵌模型，生物膜系统包括细胞膜，核膜和_______。细胞膜的功能有：____________________________,控制物质进出细胞，_____________________。（2）若外界浓度高于细胞质浓度，动物细胞会____________，（填“失水皱缩”或“吸水膨胀”），若外界物质浓度大于细胞液浓度，植物细胞会________________（填“质壁分离”或“质壁分离复原”）。（3）该结构的基本支架是________，变形虫表面任何部位都能伸出伪足，人体内的一些白细胞可以吞噬病菌和异物。上述生理过程的完成说明细胞膜具有________。（4）生物膜系统的化学成分包括蛋白质，糖类和______________。（5）d所示物质跨膜运输的方式是_______，水分子进入细胞的过程是图中编号___________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】RrAa的小麦作亲本进行自交，F1中抗锈病无芒植株的基因型为R_A_，所占比例为9/16，抗锈病无芒植株中能稳定遗传的基因型为RRAA，基因型RRAA的个体占F1所有个体的比例为1/16，因此F1的抗锈病无芒植株中能稳定遗传的个体所占的比例是1/16÷9/16=1/9，故选D。2、D【解析】图中着丝点分裂，两条染色体含有两个R基因，说明细胞处于减数第二次分裂后期，A错误；图中含有R、r两个基因，说明等位基因没有分离，细胞在减数第一次分裂过程中没有正常分裂，B错误；图中只有一条染色体，但含有2个R基因，说明着丝点还没有分裂，细胞处于减数第二次分裂前期或中期，C错误；图中只有一条染色体，也只含有1个r基因，说明经减数分裂后，产生了一个正常的配子，D正确。3、C【解析】①是双链DNA，嘌呤碱基数与嘧啶碱基数相等，②是单链RNA，嘌呤碱基数与嘧啶碱基数一般不相等，A项错误；②是tRNA，密码子位于mRNA上，B项错误；tRNA、mRNA和rRNA都是由DNA转录而来的，C项正确；噬菌体是DNA病毒，没有RNA，因此没有②，D项错误。本题结合DNA分子和tRNA分子结构示意图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息、密码子和反密码子的概念，能准确判断三者所在的物质，能运用所学的知识准确判断各选项。4、C【解析】

题图分析：由题可知某生物的基因型是AaBb，而图①中的细胞1和细胞2都处于细胞分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，且每个细胞中没有同源染色体，因此细胞1和细胞2都处于减数第二次分裂后期。从细胞1可知在进行减数分裂过程中发生了交叉互换。图②的细胞配对的同源染色体排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期。据此分析对各选项进行判断。【详解】A、赤道板是不存在于细胞内的，是假想的板，A错误；B、图①中细胞2的基因型是AaBB，B错误；C、染色体组是细胞内的一组非同源染色体，图②所示的细胞中有2个染色体组，C正确；D、四分体是联会后的同源染色体含有的四条姐妹染色单体，图②所示的细胞中有2个四分体，D错误；因此选C。准确识别细胞分裂各时期的模式图，深刻理解四分体、染色体组的概念是解题的关键。5、B【解析】试题分析：基因型为bbii的黑色狗和基因型为BBII白色狗进行杂交，F1的基因型为BbIi，F1雌雄个体相互交配产生的F2中的基因组成及比例是B_I_：bbI_：B_ii：bbii＝9：3：3：1，其中B_ii表现为褐色，bbii表现为黑色，杂合褐色和黑色个体之比为Bbii：bbii＝2：1，B项正确，A、C、D项错误。考点：本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。6、A【解析】

DNA分子是规则的双螺旋结构，磷酸与五碳糖交替排列位于外侧，两条链间的碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基对位于内侧，碱基对之间遵循A与T配对，G与C配对的互补配对原则。【详解】本题考查的是DNA分子的碱基互补配对原则。DNA分子的碱基互补配对严格遵循A与T配对，G与C配对。故本题选A。7、D【解析】

DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸，一分子脱氧核苷酸由一分子脱氧核糖、一分子含氮碱基和一分子磷酸组成。脱氧核苷酸之间通过磷酸二酯键连接成DNA单链，两条单链盘旋成规则的双螺旋结构。【详解】DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替排列，排在外侧，构成DNA分子的基本骨架；两条单链对应的碱基排在内侧，碱基之间通过氢键连接；磷脂双分子层是生物膜的基本支架。故选D。8、C【解析】

用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙两小桶内的彩球分别代表雌、雄配子；生物形成生殖细胞（配子）时，成对的基因分离，分别进入不同的配子中，当杂合子自交时，雌、雄配子随机结合，后代出现性状分离，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌、雄配子的随机组合。【详解】A、本实验模拟的是等位基因的分离，雌、雄配子的随机结合以及产生后代的性状比例关系，A错误；B、选取的小球大小应该相等，B错误；C、为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，C正确；D、小球的组合统计的次数要足够的多，AA：Aa：aa的数量比才接近1:2:1，因此，统计40次小球组合中AA

、Aa、aa的数量不一定为10、20、10，D错误。故选C。二、非选择题9、基因突变或基因重组细胞核、线粒体、叶绿体DNA分子一条链RNA聚合四种核糖核苷酸ATP丝氨酸需同时替换两个碱基对增添或缺失碱基对（或脱氧核苷酸）的排列顺序【解析】

1、根据题意和图甲分析可知：基因型为AaBB的生物细胞，处于减数第二次分裂中期，一条染色体上的两条染色单体之间基因发生变化，其原因是基因突变或基因重组。在真核生物细胞中，含有DNA、RNA的结构有3个，即细胞核、线粒体、叶绿体。基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变。2、图乙中，Ⅰ是以mRNA为模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白质的过程，是翻译过程，发生在核糖体上；Ⅱ是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程，是转录过程，主要发生在细胞核中，其次，由于线粒体和叶绿体也含有少量DNA，因此也可以进行转录。【详解】（1）由于生物的基因型为AaBB，A和a位于一条同源染色体的两条姐妹染色体单体上，所以图1细胞中的变异方式有两种可能，即分裂间期DNA复制时发生了基因突变，或减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换而发生基因重组。（2）图中Ⅱ过程表示转录，所以含DNA分子的结构中都能发生。在真核生物细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中含有DNA分子。转录是以DNA分子一条链为模板；四种核糖核苷酸做原料；ATP供能；在RNA聚合酶催化合成RNA的过程。（3）图乙过程涉及到基因突变，基因突变的频率是很低的，在基因突变时，碱基对替换一般一次只能替换一个，而要使氨基酸变为丝氨酸需要同时替换两个碱基，所以可能性很小；基因突变的原因包括碱基对的替换、增添或缺失。（4）A与a基因属于等位基因，其根本区别在于基因中碱基对排列顺序不同。本题考查生物变异和基因控制蛋白质合成的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，学生学会识图是解答本题关键。10、常显常隐aaBB或aaBbAaBb2/35/12【解析】试题分析：（1）遗传系谱图显示，Ⅰ—1和Ⅰ—2均是甲病患者，其女儿Ⅱ—5正常，据此可判断甲病是常染色体显性遗传病。Ⅰ—1和Ⅰ—2均不患乙病，其女儿Ⅱ—4为乙病患者，据此可判断乙病是致病基因位于常染色体上的隐性遗传病。（2）若只研究甲病，结合对（1）的分析并图示分析可知，Ⅱ—5和Ⅱ—6的基因型均为aa；若只研究乙病，Ⅱ—4的基因型为bb，所以Ⅰ—1和Ⅰ—2的基因型均为Bb，进而推知Ⅱ—5和Ⅱ—6的基因型为1/3BB或2/3Bb；再将两种遗传病综合在一起分析，则Ⅱ—5的基因型为aaBB或aaBb。若只研究甲病，Ⅱ—3的基因型为aa，而Ⅲ－8为甲病患者，因此Ⅲ－8的基因型是Aa；若只研究乙病，因Ⅱ—4为乙病患者，其基因型为bb，Ⅲ－8正常，因此Ⅲ－8的基因型是Bb；再将两种遗传病综合在一起分析，则Ⅲ－8的基因型是AaBb。（3）已知Ⅱ－7为纯合体，且表现正常，因此其基因型为aaBB，结合对（2）的分析可知，Ⅱ—6的基因型为1/3aaBB或2/3aaBb，因此，Ⅲ－10是纯合体的概率是1/3aaBB＋2/3×1/2aaBB＝2/3aaBB。（4）Ⅲ－9为乙病患者，其基因型为aabb，结合对（3）的分析可知，Ⅲ－10为aaBb的概率为1/3。假设Ⅲ－10与Ⅲ－9结婚，生下正常男孩的概率是1/3×1/2aaBb×1/2XY＝1/12aaBbXY。考点：本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。11、数量特征样方随机取样丰富度CD甲抵抗力就地直接【解析】试题分析：分析曲线，甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量（Nt）和一年后的种群数量（Nt+1）之间的关系，直线p表示Nt+1=Nt，说明：①如果点位于曲线P上，说明Nt+1=Nt，则数量既不增加也不减少，说明数量相对稳定；②如果点位于曲线P的上面，说明Nt+1>Nt，则数量会增加，说明种群数量增长了；③如果点位于曲线P的下面，说明Nt+1<Nt，则数量会减少，说明种群数量下降了。（1）在种群水平上的研究主要集中于种群的数量特征和空间特征。（2）研究者在呼伦贝尔草原地区设置20个样地，在样地中利用样方法进行植被数量调查，利用该方法调查关键要做到随机取样；调查中要记录样地中每个物种的高度、盖度和多度，利用记名计算法统计样地内的物种丰富度。（3）据图分析已知，甲曲线上A、B、C三点中，A点与P曲线相交，说明种群数量相对稳定，C点在曲线P以下，表示种群数量减少；乙曲线F点与P曲线相交，说明种群数量相对稳定；D点在曲线P以上，说明数量增加；Nt小于a时，甲曲线在P曲线以下，种群数量在减少，所以甲更容易消亡。（4）诸多生物纷沓而至，说明生物的种类及数量有所增加，随