2025年湖北省语文专升本考试试题及答案

2025年湖北省语文专升本考试试题及答案考试时间：________满分：150分姓名：________一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列句子中加点的成语使用正确的一项是

A.这个演员的表演可谓惟妙惟肖，让观众深受感动。

B.他总是不温不火，说话做事都比较中庸。

C.这篇文章内容空洞，不值一提。

D.他们二人情同手足，经常形影不离。答案：A

解析：“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真，用在此句中恰当，指演员表演得像真的一样，符合语境。2、下列句子中存在语病的一项是

A.听到这个消息，大家心情激动。

B.我们要努力改变过去的不足，以崭新的姿态迎接新的挑战。

C.由于天气原因，运动会取消了。

D.去年夏天他去了北京、上海、广州等地参观学习。答案：D

解析：“北京、上海、广州”之间缺少顿号或“等地”语义重复，应为“北京、上海、广州等地”才通顺。3、下列加点字的注音有误的一项是

A.咎（jiù）责

B.蹉（cuō）跎

C.铁砧（zhēn）

D.埋（mái）怨答案：D

解析：“埋”在“埋怨”中读作mái，正确；“蹉跎”应读作cuōtā，选项B注音错误。4、下列句子的主干提取正确的一项是

A.那种胸怀国家、无私奉献的精神值得我们学习。

B.春风阵阵，吹得树叶沙沙作响。

C.他在纷繁复杂的环境中坚持初心。

D.梅花在寒冬中独自绽放，不畏风雪。答案：A

解析：“胸怀国家、无私奉献的精神”为主语的中心词，是“精神”，谓语是“值得”，宾语是“学习”，句子主干为“精神值得学习”。5、下列诗句的作者与朝代对应错误的一项是

A.“床前明月光”——李白（唐代）

B.“此地空余黄鹤楼”——崔颢（唐代）

C.“明月松间照”——王维（唐代）

D.“桃花乱绮江”——杜甫（唐代）答案：D

解析：“桃花乱绮江”出自李白的《早发白帝城》，不是杜甫所作，故D错误。6、下列句子中“之”的用法与其它不同的一项是

A.鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。

B.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。

C.助之以祭，以祈福也。

D.仰之弥高，钻之弥坚。答案：B

解析：A、C、D中的“之”均为结构助词，B项中的“之”是代词，作“山林”的宾语，用法不同。7、下列对《荔枝图序》内容理解错误的一项是

A.文中提及荔枝的产地、形态、味道等。

B.作者以科学态度描写荔枝，体现出热爱自然之情。

C.文末表达作者对荔枝的深情，有拟人化描写。

D.文章语言质朴，情感真挚。答案：B

解析：文中虽有对荔枝的细节描写，但并没有体现出科学态度，反而充满了感性表达，B项不正确。8、下列诗句中，没有使用比喻的一项是

A.西风紧，北雁南飞。

B.恨别鸟惊心。

C.野火烧不尽，春风吹又生。

D.夜来风雨声，花落知多少。答案：B

解析：A、C、D均使用比喻手法，B项是直述情感，没有使用比喻修辞。9、下列句子中，没有通假字的一项是

A.以乱易整，不武。

B.但在他人之后，议论纷纷。

C.吾与汝毕力平险。

D.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。答案：B

解析：A项“易”通“易”，C项“毕”通“毕”，D项“弗”通“弗”，B项无通假字。10、下列句子中，不属于倒装句的一项是

A.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

B.是故学然后知不足。

C.不以物喜，不以己悲。

D.何时眼前突兀见此屋？答案：B

解析：A、C、D为状语后置，B项为正常语序，不是倒装句。11、下列有关《红楼梦》的表述正确的一项是

A.林黛玉是贾宝玉的表妹，贾母的外孙女。

B.贾政是贾宝玉的父亲，性格刚正不阿。

C.大观园是贾府为宝玉修建的住所。

D.《红楼梦》中的“林黛玉焚稿”是悲剧的高潮之一。答案：D

解析：A项林黛玉是贾母的外孙女，但贾政并非宝玉的父亲；B项贾政性格严厉，非刚正不阿；C项大观园是贾府为元春而建，不属于宝玉；D项正确。12、“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”选自

A.《沁园春·长沙》

B.《水调歌头·明月几时有》

C.《赤壁赋》

D.《雨巷》答案：A

解析：该句出自毛泽东《沁园春·长沙》，描绘了青年毛泽东站在橘子洲头，对国家命运的关注，具有豪迈情怀。13、“云树之思，归雁之怀”出自

A.《诗经》

B.《楚辞》

C.《古诗十九首》

D.《乐府诗集》答案：D

解析：“云树之思，归雁之怀”出自《乐府诗集》，表达对故人的思念。14、下列选项中，字形全部正确的一项是

A.辨伪去妄，不可胜数

B.铤而走险，侃侃而谈

C.千头万绪，好高骛远

D.浑浑噩噩，人情世故答案：C

解析：A项“辨伪去妄”无误，但“不可胜数”是否正确？“胜”应为“shèng”，A正确；B项“铤而走险”无误，“侃侃而谈”也正确；C项全部正确；D项“人情世故”无误，“浑浑噩噩”正确。15、下列关于“文言实词”的解释完全正确的一项是

A.“望”：希望；“望之弥高”：仰望

B.“尤”：尤其；“尤悔”：尤其后悔

C.“仗”：依赖；“倚仗权势”：依赖权势

D.“创”：开创；“开创新篇”：开创新篇答案：C

解析：A项“望”在“望之弥高”中是“仰望”之意，但“希望”也可用；B项“尤”在“尤悔”中应为“更加”之意；C项“仗”是依靠、依赖，正确；D项“创”可用于“开创”，无误。16、下列句子中，没有使用顶真修辞的一项是

A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

C.兵来将挡，水来土掩。

D.老师范读，音声琅琅；时有误，仍不改。答案：D

解析：A、B、C项均使用顶真（前句末字与后句首字相同），D项无顶真修辞。17、下列句子中，标点符号使用错误的一项是

A.他今天要去学校，去图书馆，去食堂。

B.“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”

C.她最喜欢的是花，其次是树，最后是草。

D.我们知道，人生不是一帆风顺的。答案：C

解析：“最喜欢的是花，其次是树”应使用顿号分隔，不应使用“，”连接“其次是树，最后是草”，选项C错误。18、“Receivemythanks”中的“receive”可以翻译为

A.收到

B.接受

C.接收

D.接受感谢答案：B

解析：“receive”在此句中意为“接受”，翻译为“接受感谢”更准确。19、下列句子中，意思理解有误的一项是

A.宁信其有，勿信其无——相信存在的东西，而不相信不存在的东西。

B.知之为知之，不知为不知——知道就是知道，不知道就是不知道。

C.欲加之罪，何患无辞——想给人强加罪名，哪里怕找不出借口？

D.投诸渤海之滨，隐土之北——扔到渤海湾的岸边，隐土的北方。答案：D

解析：D项是“投诸渤海之滨，隐土之北”中的“隐土”并非地名，而是“幽暗的土”，翻译不正确。20、下列词语感情色彩判断错误的一项是

A.欢欣鼓舞——褒义

B.大快人心——褒义

C.粗制滥造——贬义

D.体无完肤——中性答案：D

解析：“体无完肤”为贬义词，形容惨败，D错误。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。

【原文内容】

《谏太宗十思疏》节选：

夫在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物。竭诚则……21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)必竭诚以待下

(2)既得志则纵情以傲物

(3)失其所与，不知

(4)处涸辙之中，犹不改其志答案：(1)尽力；(2)放纵感情；(3)失去；(4)处境艰难

解析：(1)“竭诚”指尽力以诚相待；(2)“纵情”指放纵情感；(3)“失其所与”意为失去盟友；(4)“涸辙”比喻处境艰难。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)故君王不可不察。

(2)竭诚则人归之，纵情则人离之。答案：(1)所以君王不能不谨慎察纳。(2)诚心待人，人们就会归附；放纵感情，人们就会离去。

解析：(1)“察”指审议、审察；(2)句意明确，表达的是诚心与放纵感情带来的不同后果。23、简答题：概括本文主旨（3分）

答案：阐明治国应以德治民，保持谦虚谨慎，防止骄奢淫逸。

解析：本文是魏征上疏劝谏唐太宗的治国之道，强调以仁爱治国，居安思危，对统治者提出忠告。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）

答案：论证严谨，道理深刻，语言庄重典雅，富有文采。

解析：本文以理服人，引用典故，结构清晰，语言简练而富有感染力，体现出古代谏书的特色。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。

【文章内容】

《听雨》

雨是天上落下的水，但人听雨却多了一重情感的色彩。春雨绵绵，如丝如缕，让人感觉温暖；秋雨淅沥，如泣如诉，常常引发思乡之情。广东的梅雨季节，潮湿闷热，是人们生活中的“灾难”；而北方的雨则朗润如玉，如诗如画。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列对文中“雨”的描述，错误的一项是

A.雨是自然现象，但人听雨引申了情感。

B.春雨让人感到温暖，秋雨让人思乡。

C.广东梅雨潮湿闷热，是人们生活的“灾难”。

D.北方的雨朗润如玉，但不形如诗画。答案：D

解析：D项“北方的雨朗润如玉”体现其如诗如画的特点，因此错误。下列对“如丝如缕”解释正确的一项是

A.形容头发细长

B.形容春雨细密柔长

C.形容人的言语

D.形容柳絮飘飞答案：B

解析：“如丝如缕”常用来形容春雨的细腻连绵，形容春雨最为恰当。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）

答案：文中没有具体人物，而是通过“雨”的意象表达情感。

解析：文篇借雨抒情，并未描写具体人物，因此应从“雨”的意象出发分析。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）

答案：善用比喻，如“朗润如玉”，使语言生动形象。

解析：作者借“雨”抒情，将自然现象与情感结合，多用比喻手法增强艺术感染力。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）

答案：雨既是自然现象，也是情感的载体，展现了不同季节与地域中人对雨的独特感受。

解析：文章通过描述不同地方、不同季节的雨，突出其情感色彩，表达人与自然之间的联系。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）

答案：雨不仅是自然现象，更是寄托情感的对象，通过对雨的描写，表达了作者对自然和生活的细腻感受。

解析：文章通过描写雨，引申出人的心理和情感变化，体现出作者对生活的深刻体悟。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。

【诗歌内容】

《水调歌头·明月几时有》（苏轼）

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列对“把酒问青天”的理解正确的一项是

A.手持酒杯，向青天发问

B.把酒泼向天空，问天

C.把酒为天，人与天对话

D.即兴发问，不必拘泥答案：A

解析：“把酒问青天”即手持酒杯，向天空发问，表达对月亮的思念与联想。“不应有恨，何事长向别时圆”的意思是

A.月亮不应有恨，为何只在离别时圆？

B.月亮没有恨，为何常向着离别的人圆？

C.月亮不该有怨恨，为何总在人分别时圆？

D.月亮不会报复，为何总在分别时圆？答案：C

解析：“不应有恨”是“月亮不应有怨恨”，“长向别时圆”是“常在分别时圆”，C项理解正确。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）

答案：诗歌运用“明月”“玉宇”“嫦娥”等意象，营造出清冷辽阔的意境，表达了对亲人的思念之情。

解析：全诗通过“明月”“人间”“别时圆”等意象，展现出月亮的永恒与人生的短暂，意境开阔，情感深沉。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)人生如梦，一尊还酹江月。

(2)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

(3)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

(4)羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

(5)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

(6)一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

(7)一粥一饭，当思来之不易。

(8)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

(9)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

(10)但愿人长久，千里共婵娟。答案：(1)一尊还酹江月(2)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯(3)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生(4)羁鸟恋旧林，池鱼思故渊(5)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海(6)一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨(7)一粥一饭，当思来之不易(8)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色(9)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺(10)但愿人长久，千里共婵娟

解析：以上诗句均出自《水调歌头·明月几时有》《岳阳楼记》《定风波》《归园田居》《望庐山瀑布》《浣溪沙》《悯农》《滕王阁序》《水调歌头》《水调歌头》，名句默写出题范围符合要求，内容无误。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知

材料：学校将于2025年4月5日开展“清明祭英烈”主题实践活动，要求全体学生参加，地点：学校礼堂，时间：上午9点，活动内容包括聆听烈士事迹、献花、朗诵诗歌等。答案：

通知

各位同学：

学校将于2025年4月5日（星期一）上午9点在礼堂开展“清明祭英烈”主题实践活动，内容包括聆听烈士事迹、献花、朗诵诗歌等。请全体同学准时参加，不得缺席。

特此通知。解析：本题考查通知的格式与语义表达，要求结构清晰，语言得体。七、作文（35分）34、阅读下