5 守株待兔 课件 2025-2026学年统编版语文三年级下册

猜一猜，你能说出这些图是什么故事吗？叶公好龙掩耳盗铃

早在2000多年前,我国古代就出现了寓言故事,那时的寓言是用古人的书面语写成的,也就是文言文。这些短短的、浅浅的,读起来却有深刻的道理,这种文言故事又称为小古文。今天这节课,我们一起来学习一篇。？②[株]树桩守在树桩边等待兔子活动一：解题入文，识字断句守株待兔赏读中国寓言故事读好课文一读：读准字音；二读：读好停顿，用铅笔试画停顿线。wéi/////////宋人有耕者。田中有株。宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。活动二：借助注释，读懂课文本意：犁田、翻地。金文篆文耒楷体lěi井古代用来耕田的一种农具。自由读文，借助注释和插图，小组内说一说故事大意。耕者：种田的人，现在一般称“农民”。专门研究学问的人——（）传授知识的人——（）跳舞的人——（）学者师者舞者

捕鱼的人读者、记者者兔走触株，折颈而死。③[走]跑。飞禽走兽(飞翔的禽鸟，奔跑的野兽)走马观花(骑在奔跑的马上看花)儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。因释其耒而守株，冀复得兔。于是，他便放下他的农具，日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。希望河北省别称jì翼yì

翅膀手不释卷农夫在等待的过程中可能会遇到什么，想些什么？第1天:风和日丽,他靠在树桩旁,美美地想：

。第2天:刮起了大风,他在树桩边踱来踱去,心里一直想:

。第N天：……第15天:雷声大作,大雨如注,他的心里有些惶恐,开始站立不安,但心里还是这样想：

。第31天:他依旧满怀希望地守在树桩旁,寸步不离,心里暗暗地告诉自己：

。兔不可复得，而身为宋国笑。野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。

宋国人为什么要嘲笑他？因释其耒而守株，冀复得兔。邻居说:“你天天在这里守着，这是很傻的。”农夫说:“那天我就白捡到了一只兔子啊。”邻居说:“那是因为

。

。农夫说:“那我一直在这里等，还是有可能等到一只兔子撞死在这个树桩上的啊。”邻居说:“

”

”同桌合作，劝一劝农夫

那只兔子跑太急了，来不及躲避，才撞死在树桩上

那只是你偶然的一次好运气，你别心存侥幸，想着不劳而获啦。你还是得努力种田，才能过上好日子！寓意不努力，而抱着侥幸心理，想要不劳而获，指望靠运气过日子，是不会有好结果的，要脚踏实地。守株待兔﹏﹏﹏﹏﹏﹏

经过

起因

结果活动三：梳理文脉，讲好寓言故事小组合作四人分工，借助注释展开想象，串讲故事评价内容评价星级能借助注释和插图，用自己的话讲清楚故事内容能加入想象（丰富人物的语言、动作、心理活动）

从前，有一个宋国人，他有一块肥沃的田地。他勤奋地经营着这块田地，收成很可观。田地里有一个树桩，干活累了时，他就在树桩旁边歇息一会儿。有一天，他正在田地里耕作，不知从哪儿来了一只兔子，急急忙忙地奔逃，结果一头撞死在了树桩上。他跑过去一看，高兴得不得了：“今天的运气真好，白白收获了一只兔子！”他拎着兔子一边往家走，一边得意扬扬地想：“要是我每天都在这里等着收获一只兔子，那以后就可以不用这么劳累了。”于是，从第二天开始，他放下锄头，每天守在田边的那个树桩旁边，等着兔子跑过来撞死在树桩上。时间就这样一天天过去了，田地里长满了野草，荒芜不堪。宋国人还在树桩旁边等着，然而他再也没得到过兔子，反而还被宋国人嘲笑。

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

宋人有（）。田中有（），兔走（），（）而死。因（）而（），冀（）。兔（），而（）。挖空背诵全文背诵活动四：拓展延伸，推广寓言故事

南辕北辙今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告曰:“我欲之楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”曰:“吾马良。”臣曰:“马虽良，此非楚之路也。”曰:“吾用多。”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者善。”此数者愈善,而离楚愈远耳。

告诉我们做事情要有正确的方向和目标，行动和方向要一致。方向错了，一切的有利条件和努力都白费了。

讨论交流：《守株待兔》和《南辕北辙》中的两个人有什么异同？

一个做事不努力，妄想不劳而获；另一个虽然努力，但是方向不对，劳