四年级下册语文第一单元复习测试卷

四年级下册语文第一单元复习测试卷一、字词百花园（30分）（一）看拼音，写词语（10分）春天来了，yànzi（）披着黑白相间的羽毛，唱着婉转的歌从南方赶来，为jùlǒng（）的春光增添了无限生机。轻柔的春风chuīfú（）着大地，河边的柳树长出了嫩黄色的yèbǐng（），随风摆动，仿佛在跳着优美的舞蹈。公园里的鲜花竞相开放，fēnfāng（）迷人，吸引了许多mìfēng（）在花丛中忙碌地采蜜。这座古老的石桥，横跨在碧绿的小河上，桥身的石头上布满了bāndiǎn（），诉说着岁月的故事。他在纸上jiāochā（）地画着线条，试图勾勒出那座山峰的大致móxíng（）。（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）闲散（sǎnsàn）电线杆（gāngǎn）挨挨挤挤（āiái）仿佛（fúfó）河豚（túnzhú）翩翩起舞（piānbiǎn）（三）比一比，再组词（8分）拂（）聚（）裂（）蹈（）佛（）骤（）烈（）滔（）（四）选词填空（6分）荡漾飘荡漂荡微风一吹，湖面上的波纹一圈圈地（）开去。五星红旗在天安门广场上空迎风（）。小船在水中随波（），渐渐消失在远方。灵敏灵巧灵活4.小猫的耳朵很（），一有动静就会竖起来。5.妈妈有一双（）的手，能做出各种各样的美食。6.他的头脑非常（），总能想出解决问题的好办法。二、句子训练营（25分）（一）按要求改写句子（10分）小燕子掠过湖面。（扩写句子，至少两处）荷花很美。（改为比喻句）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为“被”字句）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）（二）判断下列句子的修辞手法，写在括号里（5分）有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）（三）修改病句（10分）我断定他可能生病了。他经常回忆过去的往事。我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆等蔬菜。他的写作水平明显改进了。三、课文回顾站（20分）（一）根据课文内容填空（12分）《绝句》的作者是______代诗人______，诗中“，”两句描绘了春天的美丽景色。《惠崇春江晚景》是______代诗人______为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗，诗中“，”两句告诉我们春天到来的信息。《三衢道中》的作者是______代诗人______，诗中“，”两句表达了诗人山行时的愉悦心情。《燕子》一文从______、______、______三个方面描写了燕子的外形特点，展现了燕子的活泼可爱。《荷花》一文的作者是______，文中描写了荷花______、______、______三种不同的姿态，表达了作者对荷花的喜爱之情。（二）根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”（8分）《绝句》中“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句动静结合，描绘了一幅生机勃勃的春景图。（）《惠崇春江晚景》中“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”两句是诗人的想象。（）《三衢道中》一诗描写的是夏天的景色。（）《燕子》一文的作者是郑振铎，文章表达了作者对燕子的喜爱和对春天的赞美之情。（）《荷花》一文中，作者把自己想象成了一朵荷花，和大自然融为一体。（）《昆虫备忘录》一文介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱四种昆虫。（）《守株待兔》是一则寓言故事，告诉我们不要心存侥幸，要靠自己的努力去获得成功。（）《陶罐和铁罐》一文中，铁罐最终被氧化消失了，而陶罐却保存了下来，告诉我们每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处。（）四、阅读百草园（15分）（一）课内阅读（7分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……用“”画出文中的比喻句，这句话把______比作。（2分）文中描写了荷花的哪几种姿态？（3分）为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”？（2分）（二）课外阅读（8分）春风春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……短文一共有______句话。（1分）春风像妈妈温柔的手，她抚摸着______、、、______。（2分）柳树“长出了嫩绿的秀发”指的是______。（2分）你喜欢春风吗？为什么？（3分）五、习作芳草地（30分）春天是一个生机勃勃的季节，也是一个充满希望的季节。在春天里，我们可以看到美丽的花朵，听到鸟儿的歌声，感受到温暖的阳光。请你以“春天的美景”为题，写一篇作文，把你看到的、听到的、感受到的春天的美景写下来。要求：语句通顺，内容具体，字数不少于300字。参考答案及评分标准一、字词百花园（30分）（一）看拼音，写词语（10分，每字0.5分）燕子聚拢吹拂叶柄芬芳蜜蜂斑点交叉模型（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分，每空1分）sǎngānāifútúnpiān（三）比一比，再组词（8分，每词1分）吹拂仿佛；聚会骤雨；裂开热烈；舞蹈滔天（四）选词填空（6分，每空1分）荡漾飘荡漂荡灵敏灵巧灵活二、句子训练营（25分）（一）按要求改写句子（10分，每句2分）示例：可爱的小燕子轻快地掠过波光粼粼的湖面。示例：荷花很美，像一位亭亭玉立的少女。示例：小鱼游过来，告诉我昨夜做的好梦。蜜蜂被我放在纸袋里。这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。（二）判断下列句子的修辞手法，写在括号里（5分，每空1分）排比比喻拟人排比夸张（三）修改病句（10分，每句2分）我断定他生病了。（或：他可能生病了。）他经常回忆过去的事。（或：他经常回忆往事。）我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。（或：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆等。）他的写作水平明显提高了。三、课文回顾站（20分）（一）根据课文内容填空（12分，每空1分）唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天宋苏轼竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知宋曾几绿阴不减来时路添得黄鹂四五声羽毛翅膀尾巴叶圣陶才展开两三片花瓣儿花瓣儿全展开了还是花骨朵儿（二）根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”（8分，每空1分）√√×√√√√√四、阅读百草园（15分）（一）课内阅读（7分）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷叶大圆盘（2分）有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（3分）因为这一池荷花色彩鲜艳，形态各异，充满了生机，就像一幅色彩斑斓的画，而且是活的，所以说这一池荷花是“一大幅活的画”。（2分）（二）课外阅读（8分）5（1分）桃树柳树田野小朋友（2分）柳树长出了嫩绿的枝条（2分）示例：我喜欢春风，因为春风吹过之后，柳树绿了，桃花红了，田野里的麦苗也长高了，整个世界都变得生机勃勃的。（3分）五、习作芳草地（30分）评分标准一类文（27-30分）：内容具体，语句通顺，条理清晰，能运用多种修辞手