《推力和拉力》课时练习及答案-2025-2026学年粤教粤科版（新教材） 小学科学二年级下册

《推力和拉力》课时练习及答案-2025-2026学年粤教粤科版（新教材）小学科学二年级下册填空题我们生活中常见的两种力是________和________，它们都能改变物体的运动状态。当我们用手推桌子、推开门时，施加的力是________；当我们用手拉绳子、拉抽屉时，施加的力是________。力有大小之分，推或拉的力气越大，物体运动得越________；力气越小，物体运动得越________。要使静止的小车开始运动，可以对它施加________或________；要使运动的小车停下来，也可以施加反向的________或________。用同样大小的力推轻重不同的两个箱子，________的箱子更容易被推动，说明力的作用效果会受到物体________的影响。我们在拉橡皮筋时，橡皮筋会向________的方向移动，这说明拉力能改变物体的________。推和拉是两种不同方向的力，推是向________物体的方向施力，拉是向________自己的方向施力。生活中，________、________、________等都是利用推力完成的，________、________、________等都是利用拉力完成的。判断题只有推力能改变物体的运动状态，拉力不能。（）推桌子时，手对桌子施加了推力，桌子对於手也会产生反作用力。（）用越大的力推物体，物体运动的方向一定会改变。（）静止的物体只要受到推力或拉力，就一定会开始运动。（）拉抽屉时，我们施加的拉力越大，抽屉打开得越快。（）推力和拉力的方向一定是相反的。（）我们可以用推力或拉力让运动的物体改变方向。（）没有力的作用，运动的物体就会立刻停下来。（）选择题下列行为中，施加的力属于推力的是（）A.拉窗帘B.推购物车C.拉书包带下列关于推力和拉力的说法，正确的是（）推力和拉力的大小是固定不变的推力和拉力都能让物体运动起来或停下来只有大人才能施加推力和拉力，小孩不能用同样大小的力推一张空桌子和一张装满书的桌子，空桌子更容易被推动，这是因为（）A.空桌子的质量小B.空桌子的颜色浅C.空桌子的体积小要使正在向前运动的小车向左转弯，我们可以（）A.向前推小车的右侧B.向前推小车的左侧C.向后拉小车下列哪种情况中，物体的运动状态没有发生改变（）用推力推静止的杯子，杯子开始运动用拉力拉运动的玩具车，玩具车停下来放在桌子上的书本，受到重力但保持静止关于推力和拉力的应用，下列说法错误的是（）划船时，船桨对水施加推力，水对船桨产生反作用力使船前进放风筝时，我们拉风筝线的力是拉力，能让风筝飞得更高推开门时，推力越大，门打开的角度越小简答题什么是推力？什么是拉力？请分别用自己的话简要说明，并各举1个生活中的例子。推力和拉力有哪些相同点和不同点？请至少写出2个相同点和2个不同点。为什么用同样大小的力推轻重不同的物体，轻重不同的物体运动情况不一样？请结合课文知识简要说明。生活中，我们经常会同时用到推力和拉力，请举例说明，并说说推力和拉力在这个例子中分别起到了什么作用。探究题小明想探究“推力大小对物体运动快慢的影响”，请你帮他设计一个简单的探究方案，要求写出探究目的、探究材料和探究步骤。小组合作探究时，同学们发现：用拉力拉橡皮筋，橡皮筋会变长；用推力压气球，气球会变扁。请分析这个现象，说说推力和拉力除了改变物体的运动状态，还能产生什么作用？并再举2个类似的例子。参考答案填空题推力、拉力（顺序可互换）推力、拉力快、慢推力、拉力、推力、拉力（顺序可互换）轻、质量拉、运动状态远离、靠近推桌子、推开门、推购物车；拉绳子、拉抽屉、拉书包（答案不唯一，合理即可）判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×选择题1.B2.B3.A4.A5.C6.C简答题推力：我们向远离自己的方向对物体施加的力，叫做推力。例子：推购物车、推桌子、推开门等。（合理即可）拉力：我们向靠近自己的方向对物体施加的力，叫做拉力。例子：拉书包、拉窗帘、拉绳子等。（合理即可）相同点：①都属于力，都能改变物体的运动状态；②都有大小之分，力气越大，作用效果越明显；③都能对物体产生作用力。（答出2点即可）不同点：①方向不同，推力是远离自己的方向，拉力是靠近自己的方向；②部分应用场景不同，有些事情只能用推力，有些只能用拉力；③作用在物体上的效果可能不同，比如推气球会变扁，拉橡皮筋会变长。（答出2点即可）因为物体的质量会影响力的作用效果，在推力大小相同的情况下，质量小的物体受到力的作用后，更容易改变运动状态，运动得更快；质量大的物体受到力的作用后，不容易改变运动状态，运动得更慢。示例：划船时，我们用手推船桨（推力），船桨对水施加推力，水对船桨产生反作用力；同时，我们会拉住船桨的另一端（拉力），控制船桨的方向，让船按照我们想要的方向前进。（答案不唯一，合理即可）探究题探究目的：探究推力大小对物体运动快慢的影响。探究材料：一辆玩具小车、一张光滑的桌面、一把直尺、秒表。探究步骤：①将直尺放在桌面上，作为小车运动的轨道，标记好起点和终点；②用轻轻的力推小车，让它从起点开始运动，用秒表记录小车从起点到终点的时间；③用中等大小的力推同一个小车，在相同的起点开始运动，记录运动时间；④用较大的力推同一个小车，同样在相同起点开始运动，记录运动时间；⑤比较三次记录的时间，得出结论：推力越大，小车运动得越快，所用时间越短；推力越小，小车运动得越慢，所