沪教版（2024）四年级下册英语Unit 2 What do we like about school？教案

沪教版(2024)四年级下册英语Unit2Whatdowelikeabout(一)语言能力English,Chinese,Art,Music,PE,teacher,frplayground等),能准确认读、拼写并在语境中运用。2.熟练运用核心句型Whatdoyoulikeaboutschool?I(二)思维品质1.通过梳理校园事物分类，培养归纳总结能力，2.在情景对话、创编练习中，学会灵活拓(三)文化意识交际的礼仪素养。(四)学习能力1.学会运用情景联想、对话模仿、小组合作等方法学习词汇与句型，主动积累校园相关交际用语。2.能主动结合校园生活实际运用所学知识，积极参与课堂互动与探究活动，养成自主学习、合作分享的良好习惯。二、教学重难点(一)教学重点1.核心词汇：subject,Maths,English,Chinese,Art,Music,PE,teacher,friend,playground,lesson,like2.核心句型：①Whatdoyoulikeaboutschool?Ilik3.能力目标：能运用核心词汇与句型询问、表达对校园事物的喜好，读懂、书写简单的校园喜好描述。(二)教学难点1.词汇运用：like的用法(后接名词表示喜欢某物，后接动名词doing表示喜欢做某事),区分subject与lesson的含义及用2.句型运用：在问答中灵活拓展内容，补充喜欢的原因，避免句式单一，掌握Whatdoyoulikeabout...的正确应答逻辑。3.语境运用：能结合具体校园情景创编对话，做到问答对应、(一)热身导入教师播放校园生活短视频(包含课堂、操场、师生互动、课间subject,Maths,English,Art,Music,PE,playground等，强调发音要点(如Maths/mæθs/,PE/pii/,playground/plegrand/),带领学生分组读、男女对读，巩固词汇认读。(二)新知讲授教师展示自己喜欢的校园事物图片(如教师、操场、英语课),lessons.Ilikeplayingintheplayground.讲解like的用仿回答Ilike...,反复操练问答句型，强调句型结构与like的搭配用法。讲解对话中的重点内容，明确Whatdoyoulikeaboutschool?的用法及应答逻辑，引导学生理解对话语容回答简单问题(如WhatdoesPeterlikeaboutschool?)。(三)巩固练习句Whatdoyoulikeaboutschool?对应答句IlikeMusiclessons./Ilikeplay组，运用核心词汇与句型创编一段简短对话(不少于5句),可补充喜欢的原因。教师提供句式支架，鼓励学生灵活运用like的两种用(四)探究与分享呈现中西方校园课程设置、校园活动的图片(如西方校园重视手工课、户外活动，中国校园重视文化课、课间操等),引导学生讨邀请3-4名学生上台分享自己喜欢的校园事物及原因，并用英语表述，其他学生认真倾听，可提出1-2个问题(如Doyoulike(五)课堂小结(一)科目类1.Maths数学2.English英语3.Chinese语文(二)校园事物类二、核心句型2.回答喜好(接名词):Ilike+名词.例：Ilikethet3.回答喜好(接动名词):Ilike+doingsth.books.三、拓展句型1.Whatdoeshe/shelikeab五、课堂练习(一)单项选择题(1-8题，每题给出情景材料，选出最佳答1.四年级学生Lisa正在和新同学Tom谈论校园生活，Tom想知道Lisa喜欢校园的什么,于是问道：Lisa回答：Iliketheplayground.下列句子符合语境的是()2.英语课上，老师让学生用like表达自己的喜好，小明想表达自己喜欢在操场玩耍，下列句子表达正确的是()A.Ilikeplayintheplayground.B.IlikeplayingintheplaygrouC.IlikeplaysintheplaygroD.Iliketoplayingintheplayground.3.课间，Peter和Mary交流喜欢的科目，Peter说：IlikeMaths.It'sinteresting.Mary想告诉Peter自己喜欢美术课，下列表达最恰当的是()4.老师询问全班同学的校园喜好，问道：Whatdoyoulikeaboutschool?下列学生的回答既符合语法又通顺的是()A.IlikeEnglishteachelikeaboutyourschool?同学回答后，Amy想补充自己喜欢音乐老师，下列表达正确的是()B.IliketheMusictea6.课堂上，老师讲解like的用法，给出例句Ilikereadingbooks.让学生模仿造句，下列学生的造句符合语法规则的是()playingbasketballintheplayground.Lucy想表达自己喜欢和朋友一起玩，下列回答符合语境的是()B.Ilikeplayingwithmyfriend8.下列关于校园喜好的句子，语法正确、表达通顺的是()C.Whatdoyoul(二)材料分析题(9-10题，结合情景材料回答问题)9.阅读下面短文，完成下列问题。Englishwithmyteachersaclassmates.It'sver10.阅读下面对话，完成下列问题。Amy:Hello,Mike!Doyoulikeyourschool?Mike:Hello,Amy!Yes,Ido.Ilikemyschoolmyfriends.Whataboutyou,AmAmy:IlikeArtlessons.IlikedrawingpicturAmy:Yes,Ido.MyteachersareverykMike:That'sgreat!Webothhave六、参考答案及解析(一)单项选择题答案及解析1.答案：A。解析：情景中Tom想知道Lisa喜欢校园的什么,对应句型Whatdoyoulikeaboutschool?B询问在学校做什么,C询问是否喜欢学校，D询问有什么科目，均不符合语境。2.答案：B。解析：like后接动名词doing表示喜欢做某事，play的动名词形式是playing。A、C、D语法错误，均不符合like的用法。3.答案：A。解析：表达喜欢美术课可用IlikeArt.B缺少冠词，应为Artlessons;C搭配错误；DArts表述错误，科目名首字母大写且为单数，均不符合要求。4.答案：B。解析：B句语法正确，表达通顺(我喜欢我的朋友)。A缺少冠词，应为theEnglishteacher;Clike后接动词原形错误；D应为Musiclessons,均不符合语法规则。withmyfriends,符合likedoing的用法和语境。A只说喜欢朋8.答案：A。解析：A句语法正确，表达通顺(我喜欢体育课)。Blike后接动词原形错误；C主语I后用likes错误；DArt前不加定冠词the,均错误。(二)材料分析题答案及解析teachersandfriends.解析：根据短文中“IlikeEnglishlessonsbecauseIlikespeakingEngliwithhisclassmatesafterschool.解析：根据短文中“Afterschool,Ilikeplayibasketballwithhisfriends.解析：根据对话中“Mike:Ilike知答案。(2)答案：Shelikesdrawingpictures解析：根据对话中“Amy:IlikeArtlessons.Ilikedrawingpictures.”可知答案。(3)答案：Yes,shedoes.解析：根据对话中“Amy:Yes,I七、重点知识归纳概括本单元围绕“校园喜好”核心话题，重点掌握校园相关词汇、like的用法及核心问答句型。词汇方面，需牢记科目类、校园事物类核心词汇，区分subject与lesson的含义，明确科目名首字母大写的规则。句型方面，能熟练用Whatdoyoulikeaboutschool?询问他人校园喜好，用Ilike+名词/动名词回答，掌握like后接名词表喜好某物、接动名词表喜好做某事的用法。学习中需注意like的语法搭配，避免出现动词形式错误，同时学