浙江省金华市开发区2025-2026学年九年级上学期期末语文试题及答案

浙江省金华市开发区2025-2026学年九年级上学期期末语文试题一、积累运用阅读下面活动开场白，按要求完成任务。尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！“天行健，君子以自强不息。”千年前的【A】（哲言/誓言），至今仍在耳畔回响。这自强，是李白“长风破浪会有时，（1）______”（《行路难》）的豪情壮志，纵使前路荆棘丛生，仍以一腔孤勇闯天涯，如卧薪尝胆的勾践，于困顿中积蓄力量；这自强，是韩愈“（2）______，______”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的家国担当，纵使被贬谪偏远，仍矢志不yú【B】，为君除弊，似【C】的祖逖，于逆境中坚守志向；这自强，也是欧阳修“（3）______，在乎山水之间也”（《醉翁亭记》）的豁达坚守，纵使身处低谷，仍能于山水间寻得本心，如同凿壁偷光的匡衡，于黑暗中觅得光亮。这些文人墨客，哪一个不是在命运的风雨中，靠着自强不息的信念，撑起了一片精神的晴空？而我们，作为新时代的少年，更应接过这柄自强不息的火炬。或许我们会遇到“浊酒一杯家万里，（4）______”（范仲淹《渔家傲·秋思》）的矛盾，或许会有“怀旧空吟闻笛赋，（5）______”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的迷茫，但请记住，自强不是一句口号，而是跌倒时爬起来的勇气，是迷茫时不放弃的坚持，是“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的勤勉【D】，是“（6）______，______”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的壮志。同学们，成长之路，绝非一路坦途、万里晴空，总会邂逅风雪的磋磨，当艾青笔下的大雪落满广袤的国土，当简·爱的人生屡遭风雪，在苦难与困境中，看勇者如何于风雪中挺立，悟成长如何在淬炼中升华。少年负壮气，奋烈自有时。让我们汲取传统文化的精髓【E】（A．suǐ

B．suí），以先贤为镜，以经典为帆，用自强之姿，书写属于我们的少年华章！1．汉字坊（1）选择一个合适的词填入【A】处，并说明选择该词的理由。（2）根据拼音写出【B】处的汉字。（3）根据语境，在【C】填写成语。（4）推测【D】处字义：《说文解字》对“勉”的解释为：“勉，彊也。从力，免声。”其中“彊”通“勥”，意为相迫。自勉者，自追也；勉人者，迫人也。所以“勉”的本义为______。（5）给【E】处的加点字选择正确的读音。2．古诗苑根据语境，按照序号填写（1）-（6）处古诗文名句。二、整本书阅读3．名著阁【甲】《雪落在中国的土地上》（节选）【乙】《简·爱》（节选）……雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……透过雪夜的草原，那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦植者失去他们所饲养的家畜，失去他们肥沃的田地，拥挤在生活的绝望的污巷里；饥馑的大地伸向阴暗的天，伸出乞援的，颤抖着的两臂。中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀！……简·爱，她曾是一个热情洋溢、充满期待的女人——差一点做了新娘——再度成了冷漠、孤独的姑娘。她的生命很苍白，她的前程很凄凉。圣诞的霜冻在仲夏就降临；十二月的白色风暴六月里便刮得天旋地转；冰凌替成熟的苹果上了釉彩；积雪摧毁了怒放的玫瑰；干草田和玉米地里覆盖着一层冰冻的寿衣；昨夜还姹紫嫣红的小巷，今日无人踩踏的积雪已经封住了道路；十二小时之前还树叶婆娑、香气扑鼻犹如热带树丛的森林，现在已经白茫茫一片荒芜，犹如冬日挪威的松林，我的希望全都熄灭了。(1)艾青诗歌中的“雪”，除了奠定悲怆的基调外，你认为还有什么作用？(2)【乙】段环境描写中简·爱因为______________________________________________________________________________________________________一事，明明是仲夏却以违背常理幻雪景象，隐喻简·爱的希望骤然破灭，强化内心的绝望感。(3)结合《水浒传》《简·爱》《艾青诗选》三篇作品，谈谈“风雪”般的困境，在个人成长、民族觉醒的过程中，究竟扮演着怎样的角色？发挥着怎样的作用？三、现代文阅读咳嗽天鹅铁凝①天是越来越冷了，刘富早上醒来就想着院子里那只天鹅，得赶紧送去动物园。②这时西屋传来香改的咳嗽声。香改是刘富的老婆，能干却生性邋遢。每次刘富要找件衣服就很不耐烦。一拉开柜门，里边的衣服裤子犹如洪水猛兽奔涌而出，劈头盖脸倾泻在刘富身上。为了这个他和香改一直闹离婚，香改抗不住刘富的坚决，有一天气急地说：“离就离，缺了鸡蛋还不做槽子糕了！”话没说完突然咳嗽起来，从此这咳嗽就没断过。③刘富洗漱完毕，来到院里朝东窗根望望，那儿有个半人高的小窝棚，是刘富给天鹅搭的。两个月前刘富和镇长去了一趟内蒙古蓝旗看亲戚，临走时亲戚用个竹筐把这只从芦苇丛里拾来的病天鹅塞进“奇瑞”的后备厢。回家后镇长说没工夫管病鹅，就把“麻烦”留给了刘富。④刘富的女儿正念初中，欢喜着上网查天鹅的资料，对照着这只活生生的鹅，她得出结论：它的学名叫大天鹅，也叫咳声天鹅，属鸟纲，鸭科。全球易危物种，国家二级保护动物。女儿把这些信息告诉刘富，刘富记住了咳声天鹅四个字，只是把咳声天鹅听成了咳嗽天鹅，从此没改口。⑤天鹅整天不吃不喝，无精打采的，刘富对它很不耐烦，但还是和女儿琢磨怎么给它治病。网上说天鹅容易患肠胃炎，刘富观察后猜这只鹅说不定得的是肠胃炎，就大胆给它用氟哌酸加黄连素，只两天，这鹅竟然吃了喝了，那咳嗽一般的叫声也亮堂了。天鹅养了些日子，显出和刘富挺亲，每天早晨刘富一出屋门，它准在东窗根的窝棚里“咳、咳、咳”地大叫几声，问好似的，这时，西屋的香改也会咳嗽起来，好似和天鹅比着赛。刘富不为天鹅的“问候”所动，他只觉得自己倒霉，稀里糊涂家里就添了女人的咳嗽和咳嗽的天鹅。⑥转眼间，天鹅来到刘富的家已经两个多月。一天早晨，刘富迎接了天鹅的问候之后，见它步履踉跄地从窝棚里钻出来，站也站不稳，走又走不好。刘富蹲在地上仔细观察，原来天鹅的脚蹼开裂了。刘富的脚就在这时也突然不自在起来，脚趾缝之间像有利刃在切割，凉飕飕地刺痛。女儿放学回来，刘富催她赶快上网再查，原来天鹅离开水过久脚蹼就会皴裂。刘富这才用心想想“候鸟”这个词。天鹅是候鸟，小镇既寒冷又没水，能管天鹅一时，却管不了它的一世。⑦哪里能管它的一世呢？刘富问女儿。女儿想了想说：动物园。⑧省城动物园有个天鹅馆。刘富查看网上的图片，见天鹅们成双结对地在天鹅馆的水池里自在地嬉戏。女儿查到了天鹅馆的电话，通话后对方同意接受这只天鹅。⑨晚上，刘富对香改说，明天你也跟我去趟省城，你那咳嗽从来也没好好治过，离婚之前，我得给你把咳嗽治好。香改“咳、咳”两声没说话，刘富只当是同意。⑩这天一早，刘富把天鹅装进当初那个竹筐，让天鹅和香改都坐在后排座上直奔动物园。刘富很快就找到了天鹅馆：敢情有这么一大片水啊，三十来亩吧。天鹅馆的景班长出来迎他。刘富把竹筐放在地上说，看它这脚蹼裂的，快让它进水里泡泡吧。景班长说不急，我们先要给它体检，这是规定。说话间两个穿灰大褂的工作人员就领走了刘富的天鹅。⑪在池边溜达了一会儿，景班长引刘富进了池旁一间小屋，说就在这吃了饭再走，这大冷的天。一会儿粉条菜端上来了。一会儿管理员叫景班长出去了。一会儿景班长回来了……一会儿一只热气腾腾的黑铁锅端了上来，锅里炖着灰褐色的肉。景班长举起筷子冲着铁锅对刘富说：“来，尝尝鲜。”刘富问：“这是鸭呀？”景班长说：“是鹅，就你送来的那只鹅。”刘富放下筷子，似懂未懂盯着景班长。班长解释说：“动物园医生为这只天鹅做了体检，它太老了，足有25岁了，脏器老化养着它成本太高。”刘富问：“多老算是老啊？”景班长说：“天鹅寿命在25岁左右，你说它老不老？”刘富说：“可它正活着哪。”⑫刘富不记得自己是怎么离开天鹅馆的，只记得他摔了饭碗。当他发动车子时，才觉出从脚趾缝传来一阵钝痛，像被长了锈的锯子在割锯，这钝痛从下往上弥漫开来。该怨谁呢，他想不清楚。回到家又怎么向女儿交代呢，他更想不清楚。这时从后排座上传出一阵咳嗽声，刘富心里一惊：这不是我那咳嗽天鹅吗？他的脖子僵直着不敢回头，生怕一回头那咳嗽声便消失了。但咳嗽声没有消失，只是由“咳、咳、咳”变成了“吭、吭、吭”，像是怕人不耐烦捂住了嘴。刘富迟疑地扭转头，他看见了歪坐在那里不急不火的香改。⑬刘富真的记不起香改还在车上等着他。早上来时他是想着在离婚前给香改治好咳嗽的。是啊，咳嗽，刘富曾经那么厌恶咳嗽声，每当女人和鹅同时在院子里咳嗽起来，他就觉得他的生活纷杂、烦乱。可就在刚才，当他听见后排座上突然响起的咳嗽声时，竟意外地有了几分失而复得般的踏实感。⑭刘富发动了“奇瑞”要快些回家。他想，往后给香改治咳嗽还有的是时间，又为什么非在今天不可呢？（选自《故事会·校园版》有删改）4．这篇小说采用双线推进的写作手法，请按下面提示梳理故事情节。嫌妻邋遢坚决离婚

（1）______顺带带妻计划治病天鹅脚裂决定送园（2）______（3）______暂弃治病态度软化内心迷茫无法面对5．同学们准备为该文写批注，请赏析文中画线句，完成批注任务（1）它的学名叫大天鹅，也叫咳声天鹅，属鸟纲，鸭科。全球易危物种，国家二级保护动物。（回答质疑性批注：这里作者很详细地介绍了天鹅，你觉得有没有必要？）（2）但咳嗽声没有消失，只是由“咳、咳、咳”变成了“吭、吭、吭”，像是怕人不耐烦捂住了嘴。（完成赏析性批注：这里运用的拟声词富有情味，请结合加点字，说说其妙处。）6．小说中“咳嗽天鹅”结局“意料之外，情理之中”，简要分析这一效果是如何取得的。7．有人认为“咳嗽天鹅”就在我们身边，那么“咳嗽天鹅”有哪些象征意味呢？请结合文章内容谈谈你的理解。关于网络文学的主题阅读材料一：

材料二：①《网络文学平台生态抽样调查报告》：伴随新技术的应用和阅读习惯的改变，中国网络文学快速发展，但也存在着诸多问题。网络文学因其创作门槛较低，作者规模大、不需出版、传播范围广、追求利益最大化等特点，导致网络文学作品质量良莠不齐，而且网络文学还拥有庞大的未成年人读者群体，更是引发了社会公众对其创作质量、内容深度、价值导向等方面的担忧。随着《关于推动网络文学健康发展的指导意见》等政策文件出台，“净网”“剑网”等专项行动开展以及人工智能和大数据技术形成针对网络文学的“违法和不良网络文学内容数据库”取得显著成效，我国网络文学健康发展。②中国作协网络文学中心主任何弘：网络文学其内核仍是讲好故事、塑造人物，现在正从“爽感至上”转向更深厚的情感表达与现实观照。③北京师范大学教授张莉：“现在很多青少年喜欢网络文学，这并非坏事。部分优质作品贴近生活，语言鲜活，能激发他们的阅读热情，长期下来能提升文字表达能力，关键是要开展网络教育活动，发挥主流文化引导作用，引导他们筛选优质内容。”材料三：①网络文学以其虚拟性、互动性和跨界衍生能力，一直游走于文学内外。中国古典文论、西方文论等经典理论话语显然很难对网络文学进行令人满意的解读和评价。我拟从以下四个价值维度谈谈网络文学的批评标准。②“有趣”也即网络文学的阅读价值。这是网文基本的创作要求和基础价值。怎样才能算“有趣”？我想不外乎是在人物设置、情节编制、语言生动等方面为读者提供了愉悦和满足。用户点击、流量及互动评论是对一部网文作品是否“有趣”的最直接评价。③“有戏”指的是网络文学的IP价值。IP价值指的是网文除在线阅读、有声作品和线下出版外，在影视动漫、游戏改编、周边开发等关联和衍生产业链上的价值潜力。“有戏”的网文，在人物关系营造和剧情冲突设计上匠心独运。④“有料”指的是网络文学的认识价值，是比“有戏”更高层级的价值。“有料”不仅仅是指网络文学可以作为泛文娱产业的改编资料和再生产材料，更在于优秀网络文学可以有利于凝聚人心、助力社会主义核心价值观建设，并通过“出海”承载中华文化走出去的跨文化传播使命。⑤“有道”指的是网文的艺术价值或审美价值，这是网文的最高价值，也就是经典价值。18世纪英国批评家萨缪尔·约翰逊说过：“莎士比亚的剧作，按照严格的意义和文学批评的范畴来说，既不是悲剧，也不是喜剧，而是一种特殊类型的创作；它表现普通人性的真实状态，既有善，也有恶，亦喜亦悲，而且错综复杂，变化无穷。具有超越时代、种族、环境的能量。”好的网络文学作品是类型文的标尺套不住的，作家写作的意义和价值也超越了类型文的范畴，这样的作品未必是商业成绩最好的，却是最有经典性指向的。（摘编自李安《看待网络文学的四个维度》）8．阅读以上材料，请从以下选项中选择正确的一项（

）A．2024年网络文学用户中女性占比52%，“00后”读者成为阅读主体，这表明网络文学的读者群体更偏向年轻女性。B．网络文学虽存在创作门槛低、质量参差不齐的问题，但优质作品能激发青少年阅读热情，且其“有道”的价值维度是商业成绩最好的体现。C．网络文学“有道”的维度指的是经典价值，这类“有道”网文作品往往能超越特定类型的限制，具备成为经典的潜质，但并非以商业成功为首要目标。D．针对网络文学的不良内容，我国通过“净网”“剑网”专项行动进行整治，实现网络文学的健康发展。9．阅读以上材料，请你谈谈如何让“网络文学”更好地为社会、为读者服务。10．你的同学小林立志要当网络知名作家，上课、放学均沉迷网络小说，说是为将来创作积累经验。请你结合材料内容，对他进行劝说。四、文言文阅读阅读下面的古诗文，完成各题。【甲】岳阳楼记（节选）（宋）范仲淹嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】望阙台①（明）戚继光十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。【注释】：①望阙台：在今福建省福清县，为戚继光自己命名的一个高台。戚在《福建福清县海口城西瑞岩寺新洞记》中记道：“一山抱高处，可以望神京，名之曰望阙台。”阙，宫阙，和“宸銮”均指皇帝居处。【丙】张养浩传①张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之。……②天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。道经华山，祷雨于岳祠，泣拜不能起，天忽阴翳，一雨二日。及到官复祷于社坛大雨如注水三尺乃止，禾黍自生，秦人大喜。时斗米直十三缗，民持钞出籴，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得，民大困。乃检库中未毁昏钞文可验者，得一千八十五万五千余缗，悉以印记其背，又刻十贯、伍贯为券，给散贫乏，命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令。闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。③到官四月，未尝家居，止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。每一念至，即抚膺痛苦，遂得痰不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。（节选自《元史·张养浩传》）11．解释下列表格中加点词的意思。字词方法解释微斯人，吾谁与归据文意推断（1）______既闻命课内迁移法：既出，得其船（2）______民持钞出籴下文有“命米商视印记出粜”，结合这两字的上下组成，可以推测“籴”的意思（3）______即抚膺痛苦勾连成语法：义愤填膺（4）______12．文中画线的部分有三处需要断句，从下列A—E中选出正确的三处()及到官A复祷B于社坛C大雨如注D水E三尺乃止13．甲诗中戚继光在望阙台时会有怎样的动作和心境？请结合诗歌的一、二两句描述。14．甲文的“古仁人之心”、乙诗的“孤臣之心”、丙文的“行义之心”，三者分别展现了古代士大夫怎样的精神追求？请结合内容简要概括三者的共通之处，并说说这样的精神追求给当代青少年的启示。五、写作15．阅读材料，根据要求完成写作任务。生活中，我们经常听说“年轻人，卷起来！”“年轻人，别躺平！”“内卷”是面对竞争时的不断自我消耗，“躺平”是应对压力的选择性退出，而“留白”则是主动为生活保留舒展与创造的空间。成长路上，我们难免卷入激烈的竞争，也需要适时调整节奏，更不可或缺智慧的留白——那可能是一次深度的阅读、一场用心的交谈、一段独处的时光，或是一个看似“无用”却滋养心灵的爱好。要求：（1）请围绕“内卷”“躺平”“留白”这三个关键词，结合你自己的见闻、经历或思考，写一篇文章。可以讲述故事，抒发感悟，也可以发表见解。题目自拟，立意自定。（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的姓名、地名、校名等相关信息。《浙江省金华市开发区2025-2026学年九年级上学期期末语文试题》参考答案1．（1）A处选“哲言”。因为这是引用一句有哲理的话，给人启发；并不是庄严地承诺。（2）渝（3）闻鸡起舞（4）自我强迫或迫使他人努力的行为（5）A2．（1）直挂云帆济沧海

（2）欲为圣明除弊事

肯将衰朽惜残年（3）醉翁之意不在酒

（4）燕然未勒归无计

（5）到乡翻似烂柯人（6）了却君王天下事

赢得生前身后名【解析】1．本题考查基础知识综合。（1）本题考查词语。哲言：富有哲理的言论；誓言：指宣誓、立约时作出的郑重承诺。“天行健，君子以自强不息”是一句富有哲理的古训，强调了君子应该不断自我努力、奋发向上的精神，此处指千年前的富有哲理的话语至今仍在耳畔回响，给人启发，并不是庄严地承诺，因此用“哲言”恰当。据此作答即可。（2）本题考查字形。矢志不渝（shǐzhìbùyú）：指立下志愿，绝不改变。（3）本题考查成语。根据语境，C处需要填写一个与祖逖相关的成语，且这个成语要能够体现祖逖在逆境中坚守志向的精神。结合历史知识，我们可以知道“闻鸡起舞”是一个与祖逖紧密相关的成语，它源自祖逖和刘琨听到鸡叫就起来练剑的故事，比喻有志报国的人即时奋起，也比喻意志坚强、有毅力有耐心的有志之士。因此，C处填写“闻鸡起舞”最为合适，它恰好体现了祖逖在逆境中坚守志向、勤奋努力的精神。（4）本题考查推测字义。结合题干中《说文解字》对“勉”的解释“‘勉，彊也。从力，免声’，其中‘彊’通‘勥’，意为相迫”可知，“勉”由“力”和“免”组成，且“力”暗示了该字与力量或努力有关。而“自勉者，自追也；勉人者，迫人也”，分别解释了“勉”在自我和他人两种语境下的含义：自勉是自我强迫、自我督促以追求进步；勉人则是迫使他人努力。综合这些信息，可以推断出“勉”的本义为自我强迫或迫使他人努力的行为。（5）本题考查字音。精髓（jīngsuǐ）：精气真髓，比喻事物的精华。“髓”读作“suǐ”，故选A。2．本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“弊、衰、醉、勒、翻、赢”等字词容易写错。3．(1)寒冷的“雪”作为意象象征民族深重苦难，表达对饱受苦难的人民的悲悯，抒发对祖国人民的挚爱，呼唤民族觉醒，是诗人悲悯情怀的载体。(2)婚礼上梅森的到来揭露了罗切斯特早已成婚且妻子尚在人世，疯妻被囚禁在桑菲尔德庄园的阁楼里，导致婚礼中断。(3)《水浒传》中“风雪”让林冲被迫躲进山神庙，得以听闻陆谦等人的阴谋，彻底认清了权贵阶层赶尽杀绝的险恶用心。让林冲从隐忍退让、逆来顺受的“受害者”转变为奋起反抗的“复仇者”；《简·爱》中婚礼中断的变故，让简·爱彻底认清罗切斯特已婚的事实，击碎了她对平等爱情的憧憬，但她没有沉沦，而是毅然离开桑菲尔德庄园，简·爱坚守自尊自爱、人格平等的底线，依靠自己的力量谋生，最终实现了经济与精神的双重独立；艾青笔下的“风雪”象征着民族的苦难与压迫，这份深重的痛感里，藏着艾青对底层人民的悲悯，对多灾多难的祖国的挚爱，以及对民族命运的深切忧虑，这是一种心系家国、感时伤怀的家国情怀。“风雪”般的困境，于个人而言，困境会打破安逸的假象，正视矛盾，在破局的过程中磨砺意志、塑造人格，实现精神的觉醒与蜕变；于民族而言，困境会凝聚民族力量，激发民众的家国情怀与抗争意识，推动民族在苦难中反思、在觉醒中奋起。无论是个人的成长之路，还是民族的复兴之路，都离不开困境的淬炼与打磨，它是一种催化剂。【详解】（1）本题考查意象作用。根据“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”和“无数的，土地的垦植者失去他们所饲养的家畜，失去他们肥沃的田地，拥挤在生活的绝望的污巷里”可知，“雪”并非单纯的自然景物。诗句中“封锁”一词，写出严寒将整个国家和民族紧紧包裹，让人窒息；雪夜的寒冷黑暗，与人民失去家园、流离失所的悲惨处境相互映照，渲染出压抑沉重的氛围，强化了诗歌的悲怆感。由此可见，“雪”作为核心意象，象征着当时中国所承受的深重民族苦难与压迫，是战乱、饥馑与绝望的化身。根据“中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀”可知，“雪”的广阔与漫长，直接对应着民族苦难的无边无际。诗人用“雪夜”作比，将抽象的“苦痛与灾难”变得具体可感，让人体会到苦难范围之广、时间之久，诗人也借此将个人悲悯情感升华为对整个民族命运的深切忧虑。根据“饥馑的大地伸向阴暗的天，伸出乞援的，颤抖着的两臂”可知，在雪的笼罩之下，大地在饥寒中颤抖、向天空乞援，这正是当时整个民族在苦难中挣扎呼救的真实写照。诗人借这一景象，抒发了对饱受苦难的人民的深切同情与对祖国的真挚热爱，呼唤中华民族在苦难中觉醒、奋起抗争，由此可见，“雪”是诗人深沉悲悯情怀与爱国情感的重要载体。（2）本题考查名著内容理解。根据【乙】段中“简・爱，她曾是一个热情洋溢、充满期待的女人——差一点做了新娘——再度成了冷漠、孤独的姑娘”“我的希望全都熄灭了”等语句可知，她正经历人生中最沉重的打击。结合原著内容，这一打击源于婚礼上梅森的突然出现，他揭露了罗切斯特早已成婚且妻子尚在人世的真相——那位疯妻被长期囚禁在桑菲尔德庄园的阁楼里，这一事实直接导致婚礼被迫中断。作者运用违背常理的环境描写，在仲夏时节虚构出霜冻、白雪、冰封的寒冷景象，将内心的痛苦与绝望外化，隐喻简・爱对爱情与幸福的希望骤然破灭，强化了她内心的绝望、凄凉与孤独感。故填：得知罗切斯特已有妻子，其疯妻仍被囚禁在桑菲尔德庄园的阁楼中，婚礼因此被迫中断。（3）本题考查对比阅读。题目核心是结合三部作品，分析“风雪”般的困境在个人成长与民族觉醒中的作用。答题时，应先分别从《水浒传》《简·爱》《艾青诗选》中选取典型情节或诗句，具体阐释“风雪”困境如何推动人物转变或承载民族情感；再从个人与民族两个维度提炼困境的共性意义，最后总结升华点明困境作用即可。示例：在《水浒传》中，那场裹挟着阴谋的风雪，将林冲逼入山神庙，也让他亲耳听到陆谦、富安等人纵火暗算自己的真相，让他彻底看清了官场的黑暗与人心的险恶。这场风雪，击碎了他对朝廷的最后一丝幻想，让他从一个逆来顺受的禁军教头，蜕变为敢于反抗的梁山好汉，完成了从“顺民”到“义士”的人生蜕变。在《简・爱》中，她自幼父母双亡，被寄养在舅妈里德太太家，不仅遭受着冷漠与歧视，还曾被关进红房子，在恐惧与孤独中承受精神折磨。后来被送往洛伍德学校，那里的饥饿、寒冷与体罚，如同风雪般摧残着她的身心，但她没有屈服，反而在困境中坚守自尊，努力学习知识，为日后追求平等与独立的人生奠定了坚实的人格基础。艾青笔下的“风雪”，是山河破碎、民不聊生的苦难象征，这份沉重的痛感里，藏着他对底层民众在战乱与压迫下挣扎求生的深切悲悯，对饱经沧桑的祖国的炽热挚爱，以及对民族未来挣脱黑暗、走向光明的执着期盼，彰显出深沉的家国担当。“风雪”般的困境，既能锤炼个人的意志与品格，使人在挫折中坚守自我、不断成长，也能唤醒整个民族的抗争精神与家国情怀，让人们在苦难中凝聚力量、奋勇前行，在历经风雨洗礼后变得更加坚韧强大，更能让人在绝境中认清方向、坚守初心，在磨砺中实现生命价值与民族精神的升华，以不屈的姿态迎接挑战、走向新生，真正体现出困境对个人成长与民族觉醒的重要推动作用。4．收病天鹅不耐照料听妻咳嗽心生踏实知鹅被炖震惊摔碗5．（1）点明天鹅学名“咳声天鹅”，为刘富误听与香改咳嗽埋下伏笔（作铺垫）；强调天鹅保护动物属性，与后文被动物管理员炖食形成反差，深化讽刺效果；推动情节发展；为刘富照料、送园等行为提供依据，助力其态度从“不耐烦”到“尽责任”转变。（2）拟声词从直白无掩饰的“咳”到刻意压低、收敛的“吭”，呼应“怕人不耐烦捂住了嘴”的描述，精准写出香改小心翼翼、不愿惹人烦的微妙心态；这一细微的声音变化，被心烦意乱的刘富敏锐捕捉到，意识到身边的妻子也是需要被体谅的存在，为他后续态度软化、心生踏实感作铺垫。6．意料之外：刘富送天鹅去动物园是为了让它得到专业保护，而天鹅馆有大片水，读者预期天鹅会在此好好安身，可动物园专业人员却以“年老饲养成本高”为由将其炖食，前后反差打破人物与读者的预期，极具冲击力；情理之中：①前文有伏笔，镇长随意将保护动物天鹅托付给刘富，暗示部分人对保护动物的漠视；②动物园接待时，景班长先招待吃饭而非安置天鹅，其间景班长进进出出，细节暗藏反常，都为天鹅的结局埋了伏笔。7．第一层级示例一：天鹅象征着本应该受到保护却被残害的动物。示例二：天鹅象征着有缺陷被人厌弃的人。第二层级示例：天鹅是国家二级保护动物，本该得到精心呵护，最终却沦为盘中餐。它象征着本应该受到保护却被功利、冷漠自私的人嫌弃、残害的动物：也象征着生活中平凡的、有缺陷的、被人厌弃的人。第三层级示例：天鹅是国家二级保护动物，本该得到精心呵护，却因镇长的随意托付、动物园的功利算计，最终沦为盘中餐。它的遭遇，象征着动物的生存困境，也隐喻了现实中那些被忽视价值、任人处置的弱势群体，讽刺了缺乏人道主义的意识，功利至上，漠视生命的人；也象征着值得珍惜却被忽略的身边人。香改邋遢、爱咳嗽，长期被刘富嫌弃，两人甚至闹到离婚，她就像那只天鹅一样，是刘富生活里被忽视的“麻烦”。但实际上，她是与刘富朝夕相伴的人，代表着平凡、琐碎却真实的烟火生活。他们虽然可能不完美，却应该得到爱与宽容：象征着琐碎平凡的生活。虽然可能一地鸡毛，不美好，却让人踏实，应该被维护与经营。【导语】这是一篇由著名作家铁凝创作的小说，讲述了主人公刘富因各种因缘际会收留了一只“咳嗽天鹅”的故事。小说以这只珍贵的“保护动物”与刘富那生性邋遢、同样患有咳嗽的妻子香改为双线，通过刘富对两者态度的微妙变化，探讨了生命价值、功利主义与平庸生活中的真情。当那只本该被呵护的天鹅最终在“专业机构”沦为盘中餐时，那种意料之外却又在情理之中的荒诞感，将引导我们重新审视身边那些被忽视的、真实的“温暖”。4．（1）结合表格第二行“天鹅”线索及后续情节“天鹅脚裂决定送园”，定位到文章第③段和第⑤段。第③段提到刘富不得不收留镇长给的病天鹅，第⑤段描写刘富“对它很不耐烦”。仿照表格第一行“嫌妻邋遢坚决离婚”的“事件+态度”格式，概括此处情节为收留病天鹅且态度不耐烦。故填：收留病天鹅不耐照料。（2）结合表格第一行“嫌妻邋遢……”“顺带带妻……”的线索，寻找香改的结局及刘富态度的变化，定位到文章第⑫段和第⑬段。刘富在得知天鹅被炖后，听到后座传来妻子的咳嗽声，内心“竟意外地有了几分失而复得般的踏实感”，不再急于离婚。提取关键信息“听咳嗽”“踏实”，故填：听妻咳嗽心生踏实。（3）结合表格第二行“天鹅脚裂决定送园”的后续结局，定位到文章第⑪段和第⑫段。刘富本以为天鹅进了动物园能享福，结果管理员告诉他天鹅因年老被炖了，面对这只“热气腾腾的黑铁锅”，刘富“摔了饭碗”，表现出极度的震惊与愤怒。概括核心事件与动作，故填：知鹅被炖震惊摔碗。5．（1）结合括号内“质疑性批注”的提示可知，这一段看似枯燥的科普介绍实则在文中起到了至关重要的作用。首先，文中提到的学名“咳声天鹅”，为后文刘富将其误听为“咳嗽天鹅”以及妻子香改的咳嗽埋下了伏笔。其次，作者特意强调天鹅是“全球易危物种”“国家二级保护动物”，极力渲染其身份的珍贵，这与小说结局中天鹅被动物园工作人员随意炖食的荒诞现实形成强烈的反差，从而深化了小说对漠视生命现象的讽刺意蕴。最后，从情节推动上看，正是因为天鹅身份特殊且珍贵，刘富才不得不在此后的日子里耐着性子照料它，并最终决定将其送往省城动物园，这一设定构成了整个故事发展的逻辑基础。（2）结合括号内“赏析性批注”的要求及加点字“吭”可知，这里精彩地运用了拟声词来描绘人物的心理变化。声音由最初直白、响亮的“咳、咳、咳”转变为低沉、压抑的“吭、吭、吭”，这一音韵的变化生动地模拟了香改为了不让丈夫心烦而刻意“捂住嘴”压制咳嗽的情态。结合上下文语境分析，这一细节精准地刻画出香改在婚姻关系中小心翼翼、极力隐忍的微妙心理；同时，这细微的声音变化也被心烦意乱的刘富敏锐地捕捉到，让他瞬间意识到病妻对他情绪的顾忌与迁就，从而触发了他内心的愧疚与触动，为后文他态度的软化以及产生“踏实感”做了重要的心理铺垫。6．从“意料之外”的角度来看，结合文章第⑧段“女儿查到了天鹅馆的电话，通话后对方同意接受这只天鹅”及第⑩段“敢情有这么一大片水啊”可知，刘富费尽周折将天鹅送往省城，本意是让这只国家二级保护动物得到更专业的救助，读者与主人公都预期天鹅将在此安度余生；然而结合第⑪段“锅里炖着灰褐色的肉”及班长解释“脏器老化养着它成本太高”可知，天鹅最终竟沦为盘中餐。这一结局与先前美好的预期形成强烈反差，极具冲击力。从“情理之中”的角度来看，作者在前文已埋下多处伏笔。结合第③段“回家后镇长说没工夫管病鹅，就把‘麻烦’留给了刘富”可知，身为基层干部的镇长对保护动物尚且如此随意冷漠，暗示了社会大环境中动物保护意识的淡薄；结合第⑪段“一会儿粉条菜端上来了。一会儿管理员叫景班长出去了。一会儿景班长回来了”可知，景班长接待刘富时“先吃饭后安置”的流程本就反常，且席间频繁进出鬼鬼祟祟，这些细节都暗示了他们正在“处理”天鹅，使得悲剧结局在逻辑上有着严密的铺垫，合乎情理。7．首先分析“咳嗽天鹅”在文中的客观遭遇。结合第④段“全球易危物种，国家二级保护动物”及第⑪段“脏器老化养着它成本太高……锅里炖着灰褐色的肉”可知，这只天鹅虽然身份珍贵，却因为年老、患病（咳嗽、脚掌开裂）被镇长推脱、被刘富嫌弃，最终甚至被专业的动物园管理者当成没有任何价值的“老肉”炖食。由此可见，天鹅象征着那些名义上由于道德或法律应当受到保护，但在现实利益和冷酷的功利主义面前，因失去利用价值而被无情抛弃甚至践踏的弱小生命。其次分析“咳嗽天鹅”与人物之间的映射关系。结合第⑤段“家里就添了女人的咳嗽和咳嗽的天鹅”及第⑫段“咳嗽声没有消失……竟意外地有了几分失而复得般的踏实感”可知，作者刻意将天鹅的“咳嗽”与妻子香改的“咳嗽”进行同频对应。天鹅在刘富眼中是“麻烦”，香改在刘富眼中是“累赘”，两者的处境高度互文。因此，“咳嗽天鹅”象征着就在我们身边，虽不完美、甚至带有瑕疵，如衰老、病痛、性格粗糙等，但却真实存在、与我们命运相连的亲人。它的结局具有警示意义，象征着如果我们以绝对的功利心去审视亲情，最终将遭遇情感的荒漠。第一层级示例：“咳嗽天鹅”象征着社会中那些因年老体弱或丧失劳动能力，而被周围人视为“包袱”或“累赘”的弱势群体。第二层级示例：它象征着被“唯利是图”的价值观所异化的责任感。无论是推脱责任的镇长还是宰杀天鹅的管理员，都代表了社会上那类为了省事或利益，可以随意践踏生命尊严、抛弃契约精神的功利主义者。第三层级示例：“咳嗽天鹅”象征着婚姻生活中那些“并不美好的真实”。它就像香改一样，可能不再优雅，充满了烟火气的琐碎与恼人的毛病，但这种“麻烦”恰恰是生活最真实的温度。它警示我们，不能为了追求理想中的“清净”或“完美”，而扼杀了身边那个虽然满身缺点、却始终与你相依为命的伴侣，错把“深情”当“累赘”。8．C9．创作者层面：提升自身素养，融入流行叙事元素的同时，挖掘更深的思想内涵，兼顾“有趣”“有戏”的基础价值与“有料”“有道”的高级价值，打造兼具阅读价值与社会意义的作品。以“出海”为契机，将社会主义核心价值观融入创作，让网络文学承载中华文化传播使命，提升作品的认识价值与经典性。社会及行业层面：出台相关政策推动网络文学健康发展，开展“净网”“剑网”专项行动；借助人工智能、大数据技术建立不良内容数据库，加强内容审核；引导创作者摒弃“唯流量”“追利益”的创作倾向，树立正确价值导向。学校层面：通过网络教育活动发挥主流文化引导作用，引导学生筛选优质内容，加强学生心理健康教育活动。10．我觉得不可行：喜欢网络小说并立志当网络作家的想法，我们能理解，但从现实角度来看，目前的做法并不理智。一方面，网络文学虽然创作门槛较低，但优质网络文学的核心是讲好故事、塑造人物，还需要融入深刻的思想内涵和创新的叙事手法，这些都离不开文化课打下的文字基础和认知能力；网络文学有趣、有戏、有料、有道四个价值维度更是对作者的创作提出了很高的要求；另一方面，2024年数据显示，80万有收入的网络作家中，月入1万以上的仅1万人，成为知名作家的竞争极大，对素质学养要求很高，并非单纯靠阅读量就能实现，建议你先专注自己的学业，课余以优质作品为学习范本积累创作能力，这才是实现梦想的有效路径。【解析】8．本题考查信息的筛选与辨析。A.依据材料一，2024年网络文学用户中男性占比52%，女性占比48%，并非“女性占比52%”；且“00后”读者占比25.0%，26-45岁读者占比50.0%，是核心阅读群体，选项表述错误；B.依据材料三第⑤段“好的网络文学作品是类型文的标尺套不住的，作家写作的意义和价值也超越了类型文的范畴，这样的作品未必是商业成绩最好的，却是最有经典性指向的”，可知“有道”的价值维度并非商业成绩最好的体现，选项表述错误；D.依据材料二第①段“随着《关于推动网络文学健康发展的指导意见》等政策文件出台，‘净网’‘剑网’等专项行动开展以及人工智能和大数据技术形成针对网络文学的‘违法和不良网络文学内容数据库’取得显著成效，我国网络文学健康发展”，选项遗漏了政策文件和技术手段等关键因素，表述片面，理解错误；故选C。9．本题考查内容概括及建议。创作者层面：依据材料二第②段“网络文学其内核仍是讲好故事、塑造人物，现在正从‘爽感至上’转向更深厚的情感表达与现实观照”，以及材料三第②段“‘有趣’也即网络文学的阅读价值。这是网文基本的创作要求和基础价值”、第③段“‘有戏’指的是网络文学的IP价值”、第④段“‘有料’指的是网络文学的认识价值，是比‘有戏’更高层级的价值”、第⑤段“‘有道’指的是网文的艺术价值或审美价值，这是网文的最高价值，也就是经典价值”，网络文学对作者的思想深度、叙事能力等要求很高，并非单纯靠阅读量就能实现，需要系统学习和积累，因此创作者应提升自身素养，在保证“有趣”的阅读价值和“有戏”的IP价值基础上，追求“有料”的认识价值与“有道”的经典价值，将“社会主义核心价值观”融入创作，通过“出海”承载中华文化传播使命。社会及行业层面：依据材料二第①段“随着《关于推动网络文学健康发展的指导意见》等政策文件出台，‘净网’‘剑网’等专项行动开展以及人工智能和大数据技术形成针对网络文学的‘违法和不良网络文学内容数据库’取得显著成效”，应出台相关政策，开展专项行动，借助技术手段加强内容审核，引导创作者摒弃“唯流量”“追利益”的倾向，树立正确价值导向。教育层面：依据材料二第③段“关键是要开展网络教育活动，发挥主流文化引导作用，引导他们筛选优质内容”，学校应开展网络教育活动，引导青少年筛选优质内容，提升媒介素养。10．本题考查文本信息的情境化应用与劝说表达。材料二第②段“网络文学其内核仍是讲好故事、塑造人物”，优质网络文学需要扎实的文字功底和认知能力，这离不开文化课学习打下的基础，沉迷小说而忽视学业，会影响未来创作能力的提升。材料三第②段“‘有趣’也即网络文学的阅读价值。这是网文基本的创作要求和基础价值”、第③段“‘有戏’指的是网络文学的IP价值”、第④段“‘有料’指的是网络文学的认识价值，是比‘有戏’更高层级的价值”、第⑤段“‘有道’指的是网文的艺术价值或审美价值，这是网文的最高价值，也就是经典价值”，从“有趣”“有戏”“有料”“有道”四个价值维度，网络文学对作者的思想深度、叙事能力等要求很高，并非单纯靠阅读量就能实现，需要系统学习和积累。同时，结合材料一的作家收入数据，“80万有收入的网络作家中，月入1万以上的仅1万人”，成为知名作家的竞争极大，对素质学养要求很高，并非靠沉迷阅读就能成功。结合材料分析，劝说时，结合以上几点，让小林先专注学业，课余以优质作品为学习范本，积累创作能力，为实现梦想打下坚实基础。示例：小林，我知道你想当网络知名作家的梦想特别酷，但现在上课、放学都沉迷网络小说，真的不太合适哦。网文的艺术价值或审美价值是网文的最高价值，这四个价值维度对作者的文字功底、思想深度和叙事能力要求都很高，这些都离不开扎实的文化课基础。而且想成为知名作家竞争极大，只靠沉迷阅读是远远不够的。不如先把学业抓好，课余时间有选择地读优质作品，积累知识和阅历，这样你的梦想才会更有底气呀。11．如果没有已经，……以后买（米）胸12．ACD13．戚继光站在望阙台上，极目远眺，目光越过苍茫海疆与连绵群山，望向京城的方向；他或许会微微挺直脊背，或许紧攥衣襟，任凭海风拂过还带着海风的咸涩与战场的烟尘征袍。从“十年驱驰海色寒”中，可见他历经长久抗倭征战的疲惫，却仍怀守疆卫国的坚毅。从“孤臣于此望宸銮”中，能品出他身为戍边孤臣的孤寂，以及对君王、对社稷的耿耿忠心。14．甲文《岳阳楼记》节选：展现了古代士大夫超越个人悲喜、以天下为己任的胸襟抱负，以及“先忧后乐”的家国情怀。乙诗《望阙台》：展现了士大夫为国驱驰、忠贞不渝的报国赤诚，甘愿为国家耗尽心血的坚定信念。丙文《张养浩传》节选：展现了士大夫体恤民生疾苦、舍己为民的责任担当，以实际行动救民于水火的仁者情怀。三人虽然朝代不同、身份不同、际遇不同但都体现了古代士大夫心怀天下、心系百姓的精神内核，都将个人命运与国家、人民的命运紧密相连，恪尽职守。当代启示：当代青少年应当树立远大志向，增强社会责任感，既要心怀家国，也要脚踏实地，以担当精神面对时代赋予的使命。【导语】这篇古诗文阅读材料精选了范仲淹、戚继光、张养浩三位历史人物的作品与事迹，构成了一幅古代士大夫精神图谱。甲文《岳阳楼记》展现“不以物喜不以己悲”的博大胸怀；乙诗《望阙台》以“繁霜心头血”的意象传递孤忠之志；丙文《张养浩传》通过赈灾细节刻画仁政爱民之心。三则材料从不同角度诠释了儒家“忧乐天下”的政治理想和“民胞物与”的济世情怀，形成精神内核的互文共振。全文以“家国天下”为主线，贯穿了古代知识分子“修身齐家治国平天下”的价值追求，具有深刻的思想教育意义。11．（1）微：据文意推断，“微斯人，吾谁与归？”意思是：如果没有这样的人，我还能与谁同道呢？“微”在古文中常作否定副词，表示“如果没有”，用来引出假设条件。此处强调的是作者对“古仁人”的敬仰与认同，若没有这类心怀天下、不以物喜不以己悲之人，自己便无从追随。因此，“微”应解释为“如果没有”。（2）既：课内迁移法，“既出，得其船”出自《桃花源记》，意思是：已经出来后，找到了他的船。这里的“既”是“已经，……以后”的意思，表示动作完成之后的时间状态。类比到本句“既闻命”，即“接到任命后”，说明张养浩是在收到朝廷任命之后立即行动，体现其迅速响应、忧国忧民的急迫心态。所以，“既”在这里也是表示时间上的“已经，……以后”。（3）籴：字形推断法，下文“命米商视印记出粜”意思是“命令米商凭钞券上的印记出售粮食”，“粜”由“出”和“米”两部分组成，指卖（米），出售粮食。因此前文“民持钞出籴”中的“籴”由“入”和“米”两部分组成，自然对应“买（米）”。句意：百姓拿着钞票出去买米。（4）膺：勾连成语法。“义愤填膺”是一个常见成语，意思是“正义的愤怒充满胸膛”。“膺”在此处指“胸膛”或“胸口”。同理，“即抚膺痛苦”中，“膺”即“胸，胸口”。张养浩每想到灾民疾苦，就忍不住拍着胸口痛哭。句意：他就拍着胸膛痛苦万分。12．句意：等他到达官署，又在社坛上祈求降雨，结果大雨倾盆而下，积水深达三尺才停止。从内容看：“及到官”是一个完整的时间状语，表示“等到到达官署”，其后A处断开；“复祷于社坛”是主谓结构，意思是“再次向社坛祈祷”，表示人物行动，其后C处断开；“大雨如注”描写天气变化，是人物祈雨的结果，其后D处断开；“水三尺乃止”描述雨势之大，积水平达三尺才停。故断句为：及到官/复祷于社坛/大雨如注/水三尺乃止故选ACD。13．【乙】诗一、二两句“十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮”意思是：十年间驱驰于海上，眼前只有苍茫寒凉的波涛；孤立无援的臣子在此遥望京城宫殿，期盼朝廷的旨意与援救。戚继光长期在东南沿海抗击倭寇，“十年驱驰”表明其征战时间之久、奔波之苦；“海色寒”不仅描绘了海上环境的苍凉肃杀，更隐喻战事艰辛与心境孤清。此句刻画出一位饱经风霜却始终坚守岗位的将领形象——他站在望阙台上，极目远眺，目光越过苍茫海疆与连绵群山，执着地望向京城方向。其动作细节虽未明写，但结合“孤臣”身份与“望宸銮”的行为，可合理想象他或许微微挺直脊背以示忠诚，或许紧攥衣襟以抑悲慨，任凭带着咸涩与硝烟气息的海风拂过征袍。再由“孤臣于此望宸銮”可知，“孤臣”一词凸显其远离朝