部编版五年级上册道德与法治9、古代科技耀我中华第一课时教案

一、教学目标1.知识与技能：学生初步了解我国古代在科学技术方面的几项重要成就，如造纸术、印刷术等；知道这些科技成就对人类文明发展产生的深远影响；能够通过图片、视频等资料，感受古代科技的辉煌。2.过程与方法：通过情境创设、资料研读、小组讨论等方式，引导学生主动探究古代科技成就的奥秘，培养信息获取与分析能力、合作交流能力。3.情感态度与价值观：感受我国古代劳动人民的智慧和创造力，激发民族自豪感和自信心；初步培养对中华优秀传统文化的热爱和传承意识。二、教学重难点*教学重点：了解中国古代重要的科技成就（如造纸术、印刷术）及其对世界文明的贡献。*教学难点：理解古代科技发明的过程及其伟大意义，激发学生内心的民族自豪感，并将这种情感转化为学习动力。三、教学准备1.教师准备：制作多媒体课件（PPT），包含相关图片、视频片段（如《国家宝藏》中关于古代科技的片段、造纸术/印刷术工艺流程动画等）、文字资料；准备相关实物或模型（如不同材质的纸样、简易活字印刷模具等，若有条件）。2.学生准备：预习课本内容，鼓励学生搜集与中国古代科技相关的小故事、图片或资料（不限定范围，激发兴趣为主）。四、教学过程（一）情境导入，激发兴趣1.谈话引入：师：同学们，我们每天都在读书、写字，用到最多的东西是什么？（引导学生说出“纸”）我们现在能轻松地读到各种书籍、看到各种印刷品，又是依靠什么技术呢？（引导学生说出“印刷术”）这些我们今天习以为常的事物，在遥远的古代，却是我们祖先用智慧和汗水换来的伟大发明。今天，就让我们一起穿越时空，去探寻那些闪耀古今的中国古代科技成就，感受中华智慧的光芒。（板书课题：古代科技耀我中华）（二）新知探究：辉煌的科技成就1.造纸术：文明的载体*体验与思考：师：在纸发明之前，古人是用什么来记录文字和信息的呢？（学生自由发言，教师可提示：龟甲兽骨、青铜器、竹简、丝帛等）（展示相关图片：甲骨文、金文、竹简、帛书）师：同学们想一想，这些书写材料有什么不方便的地方呢？（引导学生从重量、成本、携带、保存等方面思考）*探寻发明：师：正是因为这些不便，我们的祖先一直在寻找更理想的书写材料。是谁改进了造纸术，使得纸成为普遍使用的书写材料呢？（学生回答：蔡伦）（课件展示蔡伦画像及简介）师：蔡伦是怎样改进造纸术的？他用了哪些原料？（结合课本内容和课件图片，简要介绍造纸流程：原料（树皮、麻头、破布、旧渔网等）—蒸煮—捣浆—抄纸—晾晒）*感受价值：师：这种纸有什么优点呢？（轻便、价廉、易书写、易保存）（可展示不同纸张样品，包括模拟的古代纸张和现代纸张，让学生触摸感受）师：造纸术的发明和改进，对我们的生活、对世界文明的发展带来了哪些影响呢？（小组讨论，代表发言。教师总结：促进了文化的传播和交流，推动了人类文明的进步。）（播放简短视频，展示造纸术的传播路径及其对世界的影响）2.印刷术：知识的翅膀*承上启下：师：有了纸，文字和知识的记录变得方便多了。但是，如果每一本书都要靠人手抄写，会怎么样呢？（耗时、费力、容易出错、数量有限）*从雕版到活字：师：为了解决这个问题，我们的祖先又发明了什么？（引导学生说出印刷术）（课件展示雕版印刷的图片和简要介绍）师：雕版印刷比手抄进步多了，但它也有缺点。比如，一块版只能印一种书，如果要印另一本书，又得重新雕刻一块版，非常浪费。那么，谁发明了活字印刷术，克服了这个缺点呢？（学生回答：毕昇）（课件展示毕昇画像及活字印刷术的原理）*体验与感悟：师：活字印刷术的巧妙之处在哪里？（字模可以重复使用，灵活排版）（若有条件，可进行简易活字印刷体验活动，如用橡皮章或现成的活字模块进行简单的文字拼印；若无实物，可通过动画演示其过程）师：活字印刷术的发明，又给人类社会带来了什么深远的影响呢？（小组讨论，代表发言。教师总结：大大提高了印刷效率，促进了书籍的普及，加速了知识的传播，为文艺复兴、宗教改革等思想解放运动提供了条件。）3.其他重要科技成就简介（拓展视野）*快速浏览，激发后续学习兴趣：师：除了造纸术和印刷术，我国古代还有许多领先世界的科技成就，比如我们常说的“四大发明”里的另外两项是什么？（指南针、火药）（课件展示指南针、火药的图片及简要说明其作用和影响，点到为止，为下一课或后续学习做铺垫）师：其实，中国古代的科技成就远不止这些。在天文历法、数学、医学、建筑等许多领域，我们的祖先都取得了辉煌的成就，为世界文明作出了重要贡献。（可根据时间情况，简要提及张衡的地动仪、祖冲之的圆周率、李时珍的《本草纲目》、李春设计的赵州桥等，展示图片，不展开细讲）（三）情感升华：我为中华骄傲*小组讨论：师：同学们，了解了这么多中国古代的科技成就，你们有什么感受？这些伟大的发明创造，说明了什么？（引导学生从古代人民的智慧、勤劳、勇于探索、创新精神等方面谈感受）*教师小结：师：是啊，我们的祖先用他们的智慧和汗水，创造了一项又一项令世界惊叹的科技成就，为人类文明的发展作出了不可磨灭的贡献。这些辉煌的成就，是我们中华民族的骄傲，也激励着我们今天要更加努力学习，继承和发扬这种勇于探索、不断创新的精神。（四）巩固拓展，延伸思考*“小小解说员”活动：请几位同学分享课前搜集到的关于中国古代科技的小故事或图片，扮演“小小解说员”，向大家介绍。*画一画/写一写：师：选择你最感兴趣的一项中国古代科技成就，用一幅画或者几句话来表达你的认识和感受。（课后完成，可作为作业）（五）课堂总结师：今天，我们一起领略了中国古代科技的部分辉煌成就，特别是造纸术和印刷术的伟大发明。它们不仅改变了中国，也深刻影响了世界。这些成就凝聚着古代劳动人民的智慧和汗水，是我们中华民族宝贵的财富。下一节课，我们将继续探索更多古代科技的奥秘，感受中华科技文化的博大精深。五、板书设计古代科技耀我中华（一）*造纸术*蔡伦改进*优点：轻便、价廉、易书写*影响：促进文化传播*印刷术*毕昇：活字印刷*优点：灵活、高效、可重复使用*影响：加速知识传播*（其他：指南针、火药……）*感受：智慧、勤劳、创新、自豪！六、教学反思（本部