黑龙江省哈尔滨市十七中学2026届生物八下期末综合测试试题含解析

黑龙江省哈尔滨市十七中学2026届生物八下期末综合测试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1．将糖和酵母菌放入装有温水的玻璃瓶中搅拌，并把挤瘪的小气球套在瓶口，一段时间后，小气球会胀大起来(如图)。对此现象的解释正确的是A．酵母菌分解糖产生氧气 B．酵母菌分解糖产生二氧化碳C．酵母菌分解糖产生乳酸 D．酵母菌利用糖合成淀粉2．生男孩还是生女孩主要决定因素是()A．父亲的性染色体 B．母亲的性染色体C．父母双方的血型 D．饮食和气候条件3．生命的诞生是一个漫长的过程，那么在原始地球条件下，氨基酸等有机小分子的生成和原始生命的诞生分别在（）A．原始海洋和原始陆地 B．原始大气和原始陆地C．原始大气和原始海洋 D．原始海洋和原始大气4．夏天潮湿的食物易腐败变质，其根本原因是（）A．营养物质含量丰富 B．微生物的生长、生殖C．温度高 D．含水量高5．鸟卵结构中，将来发育成雏鸟的结构是A．胎盘 B．胚盘C．卵黄 D．卵白6．植物细胞和动物细胞共有的结构是（）A．细胞核和细胞质 B．细胞膜和叶绿体C．细胞质和液泡 D．线粒体和叶绿体7．小鸡是由鸡蛋中的哪一部分发育而成的A．卵白 B．胚盘 C．卵壳膜 D．卵壳8．免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能维持健康。下列描述不属于正常免疫功能的是A．将体内衰老、死亡的红细胞及时清除B．及时发现并清除体内产生的肿瘤细胞C．通过体液中的溶菌酶杀死侵入的细菌D．有的人吸入花粉或尘土后会出现哮喘9．能刺激人体产生抗体的物质叫（）A．抗体 B．抗原 C．病原体 D．病菌10．关于长颈鹿的长颈的形成原因，错误的解释是（）A．古代的长颈鹿，颈短的个体吃不到足够的树叶，而逐渐被淘汰掉B．古代的长颈鹿，颈长的个体可吃到高处的树叶，有生存优势C．古代长颈鹿为了吃到高处的树叶不断努力伸颈，最终进化成颈长的个体D．环境的变化与长颈鹿自身的遗传和变异共同作用导致长颈鹿的进化11．连续的暴雨导致农作物大多被淹死，这说明（）A．生物能适应环境 B．生物能影响环境C．环境能影响生物 D．生物既能适应环境也能影响环境12．下列行为不属于学习行为的是（）A．失去了雏鸟的母鸡无微不至地抚爱着没有母亲的小猫B．鹦鹉学舌C．大山雀打开奶瓶盖，偷饮牛奶D．猴子走钢丝13．以下诗句或谚语与所蕴含的科学知识不正确的是()A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，该食物链可以表示为，蝉→螳螂→黄雀B．“千里之堤，溃于蚁穴”形象地说明生物影响环境C．“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系D．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环14．鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类动物与蝗虫、蚯蚓、河蚌等动物的区别是（）A．是否是恒温动物 B．有无脊椎骨C．是否有红色血液 D．体外有无鳞片及毛15．“谁家新燕啄春泥”、“青虫不易捕，黄口无饱期”都是白居易描写燕子繁衍后代的诗句．下列叙述错误的是（）A．燕子的生殖和发育过程包括求偶、筑巢、产卵和育雏四个阶段B．“谁家新燕啄春泥”描述的是燕子筑巢行为C．燕子受精卵的胚盘将来发育成雏鸟D．“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为16．豌豆的体细胞中有7对染色体，那么它受精卵和生殖细胞中染色体的数目分别是（）A．7对、7对 B．7条、7对 C．7条、7条 D．14条、7条17．春季是传染病的高发期，下列对学校预防传染病措施的分类，不正确的是（）A．让患病学生离校接受治疗——控制传染源B．按规定给学生接种疫苗——保护易感人群C．要求学生饭前便后洗手——切断传播途径D．教室每天都要开窗通风——控制传染源18．将松树和桃树这两种植物相比较，最主要的区别在于（）A．松树的种子外面有果皮包被着 B．松树没有果实,种子裸露着C．松树的松球果包被着果皮 D．松树的松球果有鳞片19．在控制“非典”过程中，将临床诊断病人和疑似病人进行隔离治疗主要是为了（）A．保护易感人群 B．切断传播途径 C．控制传染源 D．增强病人的免疫力20．植物进行呼吸作用是在（）A．白天B．夜间C．中午D．全天21．下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是（）A．物种灭绝后，还可以再生B．生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁C．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性D．与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来22．保持愉快心情是心理健康的核心．当遇到挫折而情绪不好时，不宜采取的调节方法是（

）A．找朋友诉说 B．外出跑步 C．自我封闭与压抑 D．自我调侃安慰23．每年夏季都会发生溺水事件，当你遇到有人因溺水停止呼吸时，正确的急救措施及顺序是：①仰卧平躺②打“120”急救电话③口对口吹气④清除口、鼻内异物和污物A．①③④② B．①②③④ C．②①④③ D．②①③④24．对基因有显隐性的叙述，错误的是（）A．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状B．显性基因对隐性基因起掩盖作用C．成对基因Aa存在时只表现显性性状D．只有表现不出来的性状才是隐性性状25．用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是（）A．鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的B．生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长C．由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短D．长颈变异的个体生存机会多，并一代代积累形成的26．小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。下图是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答问题：（1）奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是_______现象。（2）人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图判断________为显性性状。（3）若用A、a表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则小强的基因组成是_______，爸爸的基因组成是_______，外公的基因组成是_______。（4）小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是下图中的_______。（填写序号）（5）若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子有耳垂的几率是______。子代的基因组成与父母之间存在差异，这种变异能否遗传？_______。（6）假如一个性状总是由父亲直接传给儿子，由儿子传给孙子，那么，决定这个性状的基因最可能的位置是位于______染色体上。27．贺兰山素有宁夏“父亲山”之名，其生物多样性及其丰富。它以“父亲山”的胸怀筑起一道生态屏障，守护着塞上儿女，也守护着“塞上江南”的富足美丽。请根据所学知识回答下列问题。（1）云杉、油松、侧柏是贺兰山常见树种。这类植物种子的外面没有果皮包被，属于_____植物。作为绿色植物，只要细胞中含有_____，就能制造有机物。制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，它们是生态系统中的_____。（2）贺兰山动物资源丰富，有黑鹳、金雕、岩羊、马鹿等国家重点野生保护动物。这类动物体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为_____动物。金雕主要捕食野兔山羊等动物。据此，写出该生态系统的一条食物链：_____；野兔和山羊之间是_____关系。岩羊、马鹿是最高等的动物，请写出一条该动物的主要特征：_____。（3）蛇眼蝶是贺兰山地区昆虫之一。它一生经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这种发育过程属于_____变态发育。蛇眼蝶、虾、蚊都属于节肢动物，它们是自然界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群。该类动物与它们陆地生活相适应的结构特征是：_____。（写出一条即可）（4）总书记考察宁夏，远眺贺兰山时强调：“让贺兰山成为生态平衡的‘守护山’。”请你针对保护好贺兰山生态环境提出一条合理化的治理措施：_____。28．在生态系统中，生物的种类、各种生物的________和________总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡．29．请阅读以下资料，回答问题。（1）一只河狸发现有狐狸在悄悄靠近，就用尾巴使劲几拍水面，一只河狸发现有狐狸悄悄靠近，就用尾巴使劲击拍水面，发出噼啪响声，这时在岸上活动的其他河狸，听到击水声后，便纷纷回到水中躲藏起来。河狸的这种表现从获得的途径来看是________行为。（2）壁虎在遇到敌害穷追不舍，难以逃脱时，能自行断掉尾巴．这时断下来的尾巴会在地面上扭曲跳动，使敌害分散注意，于是壁虎就趁机拖着半截残尾逃跑了。壁虎的这种趁机逃跑的现象从功能来看属于________行为。（3）印度曾不止一次有发现狼孩的报道被哺乳期失去幼崽的母狼叼走的人的婴儿不仅没有被吃掉，还被哺育。这属于母狼的________行为。（4）狮子是群居的哺乳动物，具有________行为。30．“啊——嚏”！打喷嚏时，人们深吸一口气后，肺里的气体被急速有力地从气管喷射出来。流感病人鼻腔里有大量病毒和细菌，鼻腔粘膜受到它们的刺激，机体就会接二连三打喷嚏。一个喷嚏最远可喷至4米开外，飞沫中携带着大量病原体。有些对花粉过敏的人，在赏花时也会连续不断地打喷嚏。（1）打喷嚏时，肺里的气体喷射出来依次经过了：肺→支气管→→喉→咽→鼻（2）打喷嚏是鼻黏膜受刺激后人体的反应，这是人体的第道防线在起作用，属于免疫。（3）作为外来物质的花粉可诱发喷嚏，它属于（抗原/抗体）。（4）关于流感，资料中提到的传染源是。（5）从预防传染病的角度考虑，当你想打喷嚏时，应该。31．请阅读下面资料，分析回答问题。据2009年7月3日《新民晚报》消息，国际保护组织在厄瓜多尔的边境纳格里扎河盆地的热带雨林中经过数月的科学考察，发现了14个新物种，其中包括2种拟物和12种动物，新品种动物中包括1种蝙蝠、1种蜥蜴、1种蝾螈、2种青蛙和7种昆虫。（1）蝾螈和青蛙都属于_____动物，幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这种发育方式称为_____。（2）蝙蝠属于_____动物，其特有的生殖发育特点是_____、_____。（3）如图是新种短翼圈足蟋蟀的形态图，它与蝗虫相同的特点有：体表外都有_____，以适应_____的环境；生殖发育方式都经历_____时期。

参考答案1、B【解析】

酵母菌在无氧的条件下能分解葡萄糖，产生二氧化碳和酒精。【详解】如图是发酵现象的实验图，水中加入了葡萄糖和小包酵母，进行搅拌，瓶口用气球套住，在实验中，加入的酵母菌会分解水中的葡萄糖，产生二氧化碳和酒精，其中二氧化碳是气体，会出现气泡，所以气球会鼓起来。故选B。关键点：酵母菌在无氧的条件下能分解葡萄糖，产生二氧化碳和酒精。2、A【解析】

此题考查的知识点是人的性别的遗传，解答时可以从人的性别遗传图解方面来切入。【详解】人的性别遗传如图：图中可以看出儿子的染色体中Y一定来源于父亲，X一定来源于母亲。男子的X染色体只能传给女儿，不能传给儿子。孩子从父亲那里得到Y染色体，是儿子；孩子从父亲那里得到的是X染色体，是女儿。因此生男孩还是生女孩起决定的因素是父亲的性染色体，A正确。解答此类题目的关键是理解人类的性别遗传过程。3、C【解析】试题分析：化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的，化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段，原始大气在高温、雷电以及紫外线的长期作用下，形成了许多简单的有机物，第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质，第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系，第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命，该学说认为，原始生命起源的后三个个阶段都是在原始海洋中形成的，原始海洋是原始生命的摇篮，故选C。考点：本题考查的是地球上生命的起源。4、B【解析】

食品腐败是微生物引起的。微生物的繁殖需要适宜的温度、水分和有机物。【详解】我们知道由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分，发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样酸、臭的味道，所以食品腐败变质。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。故选：B。识记食品的腐败原因是微生物的生长和大量繁殖。5、B【解析】

鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。

卵壳起保护作用；

内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；

气室可以为胚胎发育提供氧气；

卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；

卵黄系带起到固定卵黄的作用；

卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；

卵黄为胚胎发育提供营养；

卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。【详解】胎盘是哺乳动物的雌体内胎儿与母体相连接的结构，A错误；卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎，B正确；卵黄为胚胎发育提供营养，C错误；

卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分，D错误。回答此题的关键是明确鸟卵的结构和功能。6、A【解析】

本题考查的是动植物细胞的都具有的结构，首先明确动植物细胞各有哪些结构。【详解】动物细胞一般具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构；植物细胞一般具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。所以说动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核，A正确。关于动植物细胞的基本结构，可结合着动植物细胞的结构示意图掌握。7、B【解析】

鸟卵的结构和功能如图所示：

【详解】据分析可见胚盘是卵黄上的盘形的小白点，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。

故选：B。鸟卵中卵细胞的构成和功能是重要的考点。8、D【解析】

免疫有三大功能，防御感染、自身稳定和免疫监视，清除体内衰老的细胞属于自身稳定，监视体内异常的细胞属于免疫监视。【详解】免疫具有三方面的功能：

①防御功能：抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生。

②自我稳定：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。

③免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异常细胞。

特别提醒：过敏反应：当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原（引起过敏反应的物质，如某些食物、药物）的刺激下，人体就会发生过敏反应，因此有的人吸入花粉或尘土后会出现哮喘属于免疫功能过强。

故选：D。主要考查的知识点是免疫的功能。解答时可以从免疫的功能和特点方面来切入。9、B【解析】

（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。【详解】A、抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，A错误。B、凡是能刺激人体产生抗体的物质叫抗原，B正确。C、病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，C错误。D、病菌属于病原体，D错误。故选B解答此类题目的关键是理解掌握抗体、抗原的概念和特点。10、C【解析】试题分析：古代的长颈鹿有的颈长些，有的颈短些，这是生物的变异现象，这些变异是遗传物质改变引起的，因此这些性状是可以遗传的，在食物不足的情况下，颈长些的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存，四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，甚至死亡，这是不适者被淘汰，经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了，达尔文认为，在激烈的生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，生物的进化是在遗传、变异的基础上进行自然选择的结果，故选C。考点：本题考查的是达尔文的自然选择学说内容，解答此类题目的关键是理解自然选择的过程特点，达尔文关于长颈鹿进化过程的解释：变异→环境选择→适者生存。11、C【解析】

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。【详解】环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境。连续的暴雨导致农作物大多被淹死，造成这一差异的环境因素是水分，这说明环境能影响生物。故选C。解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象作出科学的解释。12、A【解析】

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】失去了雏鸡的母鸡无微不至地抚爱没有母亲的小猫是对后代的哺育，属于繁殖行为，是不学就会的先天性行为；鹦鹉学舌、山雀打开奶瓶盖，偷饮牛奶、猴子走钢丝都通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为，A正确。解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。13、A【解析】

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【详解】A、“螳螂捕蝉，黄雀在后”该食物链中蝉取食树的汁液，而螳螂以蝉为食，黄雀又捕食螳螂，它们之间有吃与被吃的关系，中间用箭头连接起来就是一条食物链，树→蝉→螳螂→黄雀，食物链必须得有生产者，A错误。B、生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。生物也能影响环境，“千里之堤，溃于蚁穴”，形象地说明生物影响环境，B正确。C、豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；草盛，草多了，吸收的水、无机盐、阳光就多、还竞争生存的空间，影响豆苗的生长，因此有了“草盛豆苗稀”景象，C正确。D、分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，D正确。故选：A。本题综合考查了生物对环境的适应、生物和生物之间有密切的联系、生态系统中的食物链和食物网及生态系统中物质循环和能量的流动。熟记食物链的写法解答此题的关键。14、B【解析】

动物根据体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的动物称为脊椎动物，体内没有脊柱的动物称为无脊椎动物。【详解】鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有有脊椎骨组成的脊柱。蝗虫、蚯蚓、河蚌属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱，因此它们的区别是有无脊椎骨，B正确。掌握动物分类的特点是解题的关键。15、A【解析】

鸟的繁殖行为包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。诗句“谁家春燕啄春泥”描写了燕子的筑巢行为。“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为。【详解】燕子的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个阶段，A错误；

“谁家新燕啄春泥”反映了燕子的筑巢行为，B正确；

胚盘是进行胚胎发育的部位，燕子受精卵的胚盘将来发育成雏鸟，C正确；

“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为，D正确。故选A。鸟的生殖和发育过程。16、D【解析】

生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对。染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵=2n：n：2n。【详解】生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，因此若豌豆的花瓣细胞中有7对染色体，那么其受精卵和卵细胞的染色体条数应该是14条、7条。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同。17、D【解析】

传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。【详解】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。让患病学生离校接受治疗，属于控制传染源，故A正确；按规定给学生接种疫苗，疫苗刺激人体内的免疫细胞产生相应的抗体，从而对病原体在清除作用，属于保护易感人群，故B正确；要求学生饭前便后洗手，属于切断传播途径，故C正确；教室每天都要开窗通风，有利于切断传途径，故D错误。故选D。本题考查传染病的预防，解答的关键是掌握预防传染病的措施。18、B【解析】试题分析：桃树和松树都结种子，都用种子繁殖后代，属于种子植物，且都比较高大，但桃树的胚珠外有子房壁，子房壁发育形成果皮，因此种子外有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物，松树的胚珠外无子房壁，不能发育出果皮，因此种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物。考点：本题考查的是裸子植物与被子植物的主要区别，意在考查对裸子植物和被子植物主要特征的掌握。19、C【解析】

传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，针对传染源所采取的措施属于控制传染源，针对传播途径所采取的措施属于切断传播途径，针对易感人群所采取的措施，属于保护易感人群。【详解】非典型肺炎是SARS病毒引起，主要通过飞沫和空气传播的，属于呼吸道传染病，临床诊断病人和疑似病人，是病原体的携带者和可能的携带者，因此，依据传染病的预防措施，将临床诊断病人和疑似病人进行隔离治疗主要是属于控制传染源。故选C。解题的关键是掌握常见传染病的类型和传播的途径，以及预防的措施，能够根据传染病的特点，对传染病三个基本环节做出准确的判断。20、D【解析】

呼吸作用是生物的基本特征，进行生物场所是线粒体。【详解】呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用。呼吸作用不需要光，因此呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和黑夜都能进行。D正确。呼吸作用和光合作用是一对互相对立、互相联系的生理过程。21、D【解析】

保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。【详解】A、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。一旦灭绝，将永远不会再生。故不符合题意；B、引入世界各地不同的生物，由于该生物在我国没有天敌，会使该生物大量繁殖，无法控制，导致生物入侵，如水葫芦。故不符合题意；C、生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础。人类的衣、食、住、行，甚至文化生活都与生物的多样性密切相关。如做衣服用棉花、荀麻、蚕丝等，人类的食物直接或间接的来源于生物如面粉是用小麦加工的，肉类来源于动物等。因此，生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物的多样性的减少，将严重影响人类的生活。故不符合题意；D、生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值；间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。潜在价值。今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值。栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的。因此与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来。故符合题意。故选D。解答此题的关键是明确生物多样性及其保护的有关知识点。22、C【解析】

心心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态。调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力。二、宣泄。三、自我安慰。故当遇到挫折而情绪不好时，不宜采取的调节方法是自我封闭。【详解】A、把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康，A正确。B、外出跑步有利于身心健康，B正确。C、青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能自我封闭与压抑，不与他人交流，否则会影响身体健康，C错误。D、当情绪不好时，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度，D正确。故选C。解答此题的关键是知道调节情绪的方法。23、C【解析】

本题考查人工呼吸，容易题，属于理解层次。【详解】当你遇到某人因溺水导致呼吸和心跳停止时，一定要尽快拨打“120”急救电话，在急救车到达前，根据病情和伤情，采取一些必要的救治措施，做人工呼吸时，使病人仰卧，头向后仰，有利于气体进入；将病人的衣领解开，腰带放松有利于呼吸道畅通和胸部的扩张；如果口腔内有泥土、血块等异物和污物，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通。然后再进行口对口的吹气。可见C正确。24、D【解析】试题分析：当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。因此隐性性状在控制它的一对基因都是隐性时是能够表现出来的，不是只有表现不出来的性状才是隐性性状。考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。25、D【解析】试题分析：达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿。考点：本题考查的是达尔文和自然选择学说26、变异有耳垂aaAaAa④和⑤二分之一能Y【解析】

（1）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性的性染色体为XX，男性的性染色体为XY。

（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。【详解】（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。奶奶无耳垂，爸爸有耳垂体现了亲子代之间在性状上的差异性，属于变异。

（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状。所以由外公、外婆有耳垂，妈妈无耳垂可知：有耳垂是显性性状。

（3）小强无耳垂，基因组成是aa，该对基因由其父母双方各提供一个，因此有耳垂爸爸的基因组成只能是Aa；无耳垂妈妈的基因是aa，其基因分别来自外公、外婆，因此有耳垂外公的基因组成一定是Aa。

（4）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。因此图示中④⑤能够表示小强的爸爸产生的精子类型。

（5）已知：小强的爸爸的基因组成是Aa，妈妈无耳垂，基因组成是aa，其后代有耳垂的几率是50%，如图所示：

因此小强父母再生一个孩子，预计这个孩子为有耳垂的几率是50%。子代的基因组成与父母之间存在差异，这种变异是遗传物质基因决定的，属于可遗传的变异，因此能遗传。

（6）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；单眼皮和双眼皮是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状。

人的性别遗传过程如图：

。

从图中看出男性传给儿子的性染色体一定是Y，男性的X染色体一定传给女儿。因此假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么这个性状的基因最可能的位置是位于Y染色体上。解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并会借助遗传图解分析解答此类问题。27、裸子叶绿体生产者脊椎草（或植物）→野兔→金雕竞争胎生、哺乳完全体表有外骨骼，防止体内水分的蒸发大力植树造林【解析】

1.生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。2.蜜蜂、蝴蝶、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态发育。3.节肢动物的主要特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。【详解】（1）云杉、油松、侧柏等这类植物种子的外面没有果皮包被，种子裸露，属于裸子植物。叶绿体是光合作用的场所，所以作为绿色植物，只要细胞中含有叶绿体，就能制造有机物。制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，它们是生态系统中的生产者。（2）黑鹳、金雕、岩羊、马鹿等动物体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。金雕主要捕食野兔山羊等动物。据此，写出该生态系统的一条食物链：草（或植物）→野兔→金雕或草（或植物）→山羊→金雕；野兔和山羊都以植物为食，二者之间是竞争关系。岩羊、马鹿是最高等的动物，属于哺乳动物，主要特征：胎生、哺乳，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化等。（3）蛇眼蝶的一生经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这种发育过程属于完全变态发育。蛇眼蝶、虾、蚊都属于节肢动物，节肢动物的主要特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。体表有外骨骼，防止体内水分的蒸发，使它们与陆地生活相适应。（4）保护好贺兰山的生态环境可以：大力植树造林，不攀折花草，严禁捕杀野生动物等。掌握食物链