2025-2026学年湖南省湘潭市高三第一次模拟考试历史试题（统编版）（试卷及解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2025-2026学年湖南省湘潭市高三第一次模拟考试历史试题（考试时间：75分钟，分值：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。第Ⅰ卷（选择题共48分）选择题：本题共6小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．内蒙古永兴店某一历史时期的遗址发掘中发现了殉葬墓，同时期江苏昆山赵陵山遗址发现了巨型乱葬坑，坑内的遗骨大多杂乱无章，甚至还呈现出挣扎的模样。据此可知当时（

）A．丧葬祭祀礼仪隆重 B．国家初始形态形成C．阶级阶层分化明显 D．社会贫富差距显著2．魏晋士人寄情于乐。阮籍认为：夫乐者，天地之体，万物之性也……故圣人之作乐也，将以顺天地之性，体万物之生也。由此，男女不易其行，君臣不犯其位。这反映了魏晋时期（

）A．统治阶层的衰腐 B．玄学思想的盛行 C．多元思想的融合 D．士人文化的繁荣3．下图是陕西西安出土的“‘怀集’庸调银饼”，刻有铭文“怀集县（唐属岭南道广州）开十（开元十年）/庸调银拾两/专当官令王文乐/典陈友/匠高童”。该银饼折射出当时（

）A．岭南赋税缴纳形式灵活多样B．中央强化对赋税征收的直接管控C．国家治理蕴含因地制宜色彩D．赋役货币化影响范围进一步扩展4．下表是朱熹与王阳明思想的比较。由此可知，二者（

）学者思想朱熹所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。盖人心之灵莫不有知，而天下之物莫不有理，惟于理有未穷，故其知有不尽也王阳明知是心之本体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知弟，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。致吾心良知之天理于事事物物，则事事物物皆得其理矣。A．修养路径存在明显分歧 B．认知本源如出一辙C．都强调外在事物的格致 D．理论基础截然对立5．“白蛇传”的故事最早见于唐代《白蛇记》,内容以神怪故事为主。明末冯梦龙对其进行改编，将主题重构为反对封建礼教、追求婚恋自由，男主人公身份也由仕宦之子变为生药铺主管。这一变化源于（

）A．君主专制强化 B．反传统思想的兴起C．商品经济发展 D．社会阶层流动活跃6．下表为甲午战后报刊广泛使用“四万万”一词的例证。据此推知，报刊广泛使用该词意在（

）报刊内容《清议报》国为四万万人之公产，非政府一人一家一族之私产。外国瓜分土地，实尽攘夺四万万人之公产也《中国白话报》中国就是我们四万万人的家，我们当主人的，怎好不知道呢《京话日报》盼望四万万人一齐醒悟，把国事当作家事，有钱的出钱，有力的出力A．维护清朝统治阶级利益 B．唤醒民众救亡图存意识C．探寻甲午战争失败根源 D．宣传维新派的变法主张7．下图是1919年《神州日报》刊登的漫画《何能发展》，该漫画意在（

）A．说明学堂选官制度遭到破坏B．揭示政局动荡阻碍社会进步C．强调教育是发展的根本动力D．讽刺封建思想束缚教育发展8．1936年，陶行知在英国与《生活日报》记者谈话时说：“我以为，要救亡必要抵抗。抵抗就要有比敌人更大的力量，才能取得最后的胜利。这大的力量从哪里来呢？自然不会从天上掉下，是全国不想做亡国奴的人在救亡上联合起来，那就造成了这力量。”这说明（

）A．建立统一战线成为国民共识B．中国各阶层救亡图存的高涨C．救国理念反映现实时局需求D．国际支持是抗战胜利的关键9．新中国成立之初，一位黄埔军校起义学生参加学习社会发展史和历史唯物主义常识的运动，阅读了马克思主义通俗读物后，他在日记中写下“共产党确实是为人民服务的"“不能因个人利益影响革命利益"等认识。这可以用于说明（

）A．社会主义认同增强 B．三大改造成效显著C．政权巩固任务紧迫 D．国民教育体系形成10．1969年初、意大利政府表示可仿效法国做法，“派代表团参加广交会，然后转赴北京，既谈经济问题，也谈政治问题”。对于意方要求建交的急切表示，中国采取了积极态度，通过法国外交部向意方转告了中方同意谈判。这说明中国（

）A．逐步冲破西方国家封锁B．积极与西欧国家开展全方位外交C．认识到欧盟的独特作用D．参与以联合国为中心的多边外交11．约10000年前，人类社会原有的狩猎采集经济与生态环境相平衡的局面被打破，从外部环境和人类群体内部，对人类的物质资料再生产和人类自身的再生产形成压力。这一变化（

）A．推动农业和畜牧业的产生 B．制约新石器时代人口增长C．造成生态环境的明显恶化 D．推动各地区产生自然崇拜12．有学者指出：“亚历山大和他的继承者们在征服的过程中对当地文化表现出相当大的尊重，东方人也愿意接纳征服者带来的部分外来习俗。”该学者意在强调，亚历山大东征（

）A．给东方各国带来了灾难 B．促进东西方文明的交流C．维护了帝国的长治久安 D．传播了基督教宗教文化13．在地方管理上，从商朝附属国内居民多是聚族而居的内外服制度，到西周“封建亲戚，以藩屏周”的分封制制度，再到秦汉实行郡县制度，这一发展轨迹（

）A．推动血缘政治向地缘政治转向 B．意味着华夏认同观念逐渐增强C．使地方割据势力逐渐得到遏制 D．反映了主流意识形态最终确立14．以下为中国古代不同朝代的地方行政区划图。按时间先后顺序排列，正确的是A．①②③④ B．①④③② C．②③①④ D．②①④③15．1971年，美国贸易收支在二战后首次出现赤字，官方结算账户的赤字达到了300亿美元，美元的不稳定性增强，布雷顿森林体系趋向瓦解。上述现象反映出（

）A．美国经济霸主地位的丧失 B．经济格局多极化趋势的发展C．第三世界国家的日益崛起 D．冷战对峙影响金融秩序稳定16．新的通信媒体已经将世界联系在了一起并推动了全球文化的融合，批评家有时将全球文化的均质化说成是世界的“美国化”或者“麦当劳化”。但阿根廷的政治和文化偶像伊娃·庇隆的形象在世界尤其是美洲不断出现，以她为素材的电影、音乐剧风靡欧美。这说明了（

）A．文化行为的分享和施加是双向的B．美国输出文化冲击了文化多样性C．经济全球化增强各国经济依存度D．社会信息化成为不可逆转的潮流第Ⅱ卷（非选择题共52分）二、非选择题（本题共3小题，共52分，其中17题18分、18题16分、19题18分）17．阅读材料，完成下列要求。主题研究是历史学习的重要方法，小明围绕宋代某一普遍现象寻找到如下材料，展开了主题研究。材料一

士农工商，四人各业。食禄之家，不得与下人争利。工商杂类，不得预于士伍。—《旧唐书》材料二代表人物言论出处宋太宗“中国自唐季海内分裂，五代世数尤促，大臣子孙皆鲜克继祖父之业”《续资治通鉴长编》朱熹“有朝为富商，暮为乞丐者”《朱子语类》苏辙“凡今农工商贾之家，未有不舍其旧而为士者也”《上皇帝书》(1)综合上述材料指出其研究主题，并说明材料一对研究该主题的意义。(2)根据材料二并结合所学知识，得出一个与研究主题相关的结论并说明理由。（要求：结论明确并多角度涵盖材料信息）18．阅读材料，回答问题。材料一

关于高利贷的明确记载始于春秋时期，晋国大夫栾桓子曾“假贷居贿”。西汉的高利贷更为发展，放贷人数和金额都非常巨大。文帝时，农民为了交纳急征暴赋，有物产的只得将物产半价而卖，无物产的就只得借债，“取倍称之息”。唐宋时期高利贷盛行，玄宗曾下诏限制：“比来公私举放，取利颇深，有损贫下，事须厘革。”北宋又有营债，是军官向士兵放的高利贷。《宋史》记徽宗政和二年（1112）臣僚指出的军政六弊，其一即为“举放营债”。——摘编自叶世昌《中国古近代金融史》材料二

1715年路易十五即位，次年国家财政赤字接近1亿里弗尔。法国政府起用银行家约翰·劳，允许其开办一家银行并发行纸币，并授权他创办了一家“西方公司”，该公司股票竟能以最高达40倍的价格出售。股票热购刺激了货币流通需求，约翰·劳顺势大量发行纸币。这场冒险活动中，王室用纸币偿清了债务。但其底细很快泄露，人们争抢着去银行挤兑金币，银行即刻倒闭，许多金融家积存的大量纸币顷刻成为废纸，不少购买股票者破产。——根据张芝联《法国通史》等整理材料三

19世纪70—80年代初，洋务运动产生了中国第一批官督商办、官商合办的股份公司：轮船招商局、开平煤矿、天津电报局、鹤峰铜矿等，均在上海公开招股。1881年，上海股市渐入高潮，《申报》报道，“每一新公司出，千百人争购之，以得票为幸，不暇计其事之兴衰隆替也”。1882年10月9日，原价100两的招商局股票涨至270两，原价105两的开平煤矿市价达230两，原价100两的鹤峰铜矿，市价涨到177.5两。好景不长，10月之后，股价一路狂跌，到1883年底，招商局及开平煤矿的股票市价仅60两，鹤峰铜矿市价30两。这次股票风潮后，人们视购买股票为畏途，“言及公司股票，竟有谈虎色变之势”。——摘编自叶世昌《中国经济史学论集》材料四

1997年夏，一场突如其来的金融危机，中断了亚洲连续十几年的经济增长。香港支柱产业悉数濒危，1998年GDP出现多年未有的负增长。在中央政府大力支持下，香港特区政府力挽狂澜，果断采取措施，牢牢遏制住了经济下滑。在香港最困难的日子里，人民币汇率始终保持稳定；内地放宽访港游客限制，使香港旅游业最先从危机中恢复过来。中央政府多次表示在必要时将动用国家的外汇储备帮助保卫港元，对投机势力形成强大震慑。香港对抗狙击金融危机取得胜利，到1999年第二季度，香港经济终于结束了连续5个季度的负增长，走上了复苏之路。——摘编自武力《中华人民共和国经济史》(1)根据材料一、概括中国古代高利贷的主要危害。(2)根据材料二、指出法国政府起用约翰.劳的目的，以及这场“冒险活动”给法国造成的恶果。(3)根据材料三并结合所学知识，分析19世纪80年代初上海股票风潮产生的根本原因及后果。(4)根据材料四并结合所学知识，分析中国应对香港金融危机的优势。19．阅读材料，完成下列要求。材料

有学者认为，二战后全球南方崛起与国际秩序的关系，历经三个阶段：一是冷战时期（1945-1989年）非殖民化与“体系内的反抗者”。二是后冷战时代（1990-2008年）全球化与“审时度势的融入者”。三是大国政治时代（2009年以来）新兴经济体群体性崛起与“积极的能动者”。（注：全球南方由二战后新兴民族国家发展而来，是相对于北半球发达资本主义国家的概念）——摘编自周桂银《全球南方崛起与当代国际秩序变革》围绕“全球南方崛起与国际秩序的关系”这一主题，就材料整体或部分观点，提出你的见解（赞成、质疑、修改皆可），并结合世界史相关知识进行阐释。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确）答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页2025-2026学年湖南省湘潭市高三第一次模拟考试历史试题（解析版）题号12345678910答案CCCACBBCAA题号111213141516答案ABABBA1．C【详解】据材料可知，殉葬墓的存在，表明当时存在能强迫他人殉葬的统治阶层；而乱葬坑中挣扎的遗骨，则反映了被压迫、被处决的底层群体。两者共同说明当时社会的阶级与阶层分化已十分明显，C项正确；乱葬坑中的遗骨杂乱无章、呈现挣扎状态，这显然不是“丧葬祭祀礼仪隆重”的表现，排除A项；国家初始形态的形成需要具备政权机构、暴力机器等核心特征，材料仅涉及墓葬形式，无法直接证明国家形态的形成，排除B项；材料体现的是政治压迫与阶级对立，而非经济层面的贫富差距，排除D项。故选C项。2．C【详解】据材料可知，阮籍的论述将玄学“顺应天地、体认万物”的自然观，与儒家“男女有别、君臣有序”的伦理秩序思想相结合，体现了魏晋时期道家与儒家等多元思想的融合，C项正确；材料仅涉及思想层面的论述，未体现统治阶层的衰腐，排除A项；“玄学思想盛行”只是材料内容的一部分，阮籍的观点同时包含了儒家伦理思想，排除B项；材料反映的是思想的融合，而非“士人文化繁荣”的整体现象，排除D项。故选C项。3．C【详解】根据材料并结合所学知识可知，唐朝租庸调制以实物缴纳为核心（庸缴绢或布、调随乡土所产），而岭南道地处偏远，绢布生产与流通不及中原普遍，银饼铭文显示当地以白银代纳庸调，这是唐政府结合岭南经济地理特征的政策变通，本质体现了国家治理的因地制宜特征，C项正确；材料仅记载岭南地区“以银代调”这一种形式，无其他缴纳方式佐证，“灵活多样”缺乏史料支撑，排除A项；铭文里的“专当官”“典”“匠”是地方赋税管理的职务，并非中央“直接管控”。银饼是由地方按制度折纳后上缴，反映的是地方执行中央制度，而非中央直接管控，排除B项；唐朝赋役货币化（实物折银）仅在部分地区（如岭南）推行，并未形成“范围扩展”的趋势；且此银饼是岭南的个案，不能体现影响范围扩大，排除D项。故选C项。4．A【详解】根据材料可知，朱熹主张“即物而穷其理”，将“格物致知”的核心指向“外在事物”，需通过探究客观事物获得天理；王阳明主张“此便是良知，不假外求”，认为天理蕴含于内心良知之中，“格物致知”的核心是唤醒内心良知并应用于事物。二者在“如何获得天理、实现道德修养”的核心路径上存在明显分歧，A项正确；朱熹认为认知本源是外在事物之理，王阳明认为是内心良知，二者认知本源并不一致，排除B项；王阳明强调“良知不假外求”，核心是向内探求而非关注外在事物，与王阳明的思想主张矛盾，排除C项；二者理论基础均以儒学为核心，仅修养路径和认识论存在差异，并非“截然对立”，排除D项。故选A项。5．C【详解】根据材料信息及所学知识可知，明末“白蛇传”故事的主题从神怪转向反对封建礼教、追求婚恋自由，男主人公身份变为生药铺主管，反映出市民阶层的价值诉求与文化审美，而市民阶层的壮大根源于明末商品经济的发展，C项正确；君主专制强化与该故事的主题和人物身份变化无直接因果关系，排除A项；反传统思想的兴起是商品经济发展的产物，并非这一变化的根源，排除B项；社会阶层流动活跃是商品经济发展带来的结果，并非故事改编的根本原因，排除D项。故选C项。6．B【详解】根据材料信息及所学知识可知，甲午战后民族危机空前严重，报刊以“四万万”代指全体中国民众，强调国家是民众的公产、呼吁民众醒悟并以实际行动参与国事，意在唤醒民众的民族意识与救亡图存意识，B项正确；材料强调国家为四万万人公产，并非维护清朝统治阶级利益，排除A项；材料未涉及对甲午战争失败根源的探究，仅围绕民族危机呼吁民众觉醒，排除C项；材料中报刊主张并非仅维新派的变法主张，而是面向全体民众的救亡呼吁，排除D项。故选B项。

7．B【详解】据题干可知，漫画中人物被“军阀”“官僚”等元素束缚，脚下是写有“教育”的鞋子却无法前行，结合所学，1919年处于北洋军阀统治时期，军阀割据混战、派系斗争激烈，政局动荡对社会进步的阻碍，B项正确；学堂选官制度在1912年清政府被推翻后已不存在，与1919年的时间背景不符，排除A项；漫画核心是体现束缚对发展的阻碍，而非强调教育是发展根本动力，排除C项；1919年，新文化运动已开展数年，反封建思想是主流思潮，但这幅漫画的批判对象是动荡的政局，而非封建思想对教育的束缚，排除D项。故选B项。8．C【详解】根据材料“要救亡必要抵抗”和“是全国不想做亡国奴的人在救亡上联合起来，那就造成了这力量”可知，1936年处于抗日战争时期，陶行知根据当时中国的时局情况，反映了当时的救国理念，C项正确；统一战线成为国民共识说法过于夸大，属于史实错误；排除A项；材料未反映各阶层救亡图存的现象，排除B项；材料主要唤醒国人的救国思想，未涉及国际支持，排除D项。故选C项。9．A【详解】根据材料并结合所学知识可知，黄埔军校起义学生原本并非无产阶级革命阵营的核心群体，在新中国成立初期通过学习马克思主义理论、了解共产党的宗旨后，形成“共产党为人民服务”“以革命利益为先”的认知，本质是对共产党领导的社会主义道路和价值理念的认同提升，A项正确；三大改造的时间是1953—1956年，核心是对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，而“新中国成立之初”指1949—1952年国民经济恢复时期，此时三大改造尚未开展，排除B项；材料仅体现一位起义学生的思想转变，反映的是民众对新生人民政权的认同过程，并未体现反动势力反扑、经济崩溃、社会动荡等需要紧迫巩固政权的具体史实，排除C项；新中国成立之初的教育工作以恢复旧有教育体系、普及扫盲教育、开展思想政治教育为主，完整的国民教育体系是在建国后数十年的发展中逐步建立的，此时还未形成，排除D项。故选A项。10．A【详解】根据材料并结合所学知识，意大利作为西方国家主动寻求与中国建交，中国积极回应，表明中国正通过外交努力逐步打破西方国家的孤立和封锁，改善国际环境，A项正确；材料仅涉及与意大利的建交谈判，未体现与所有西欧国家“开展全方位外交”，且“全方位外交”概念与当时中国外交策略不符，排除B项；欧盟成立于1993年，与材料1969年时间上不符合，排除C项；材料中的外交接触是双边谈判，并非以联合国为中心的多边外交活动，与联合国无关，排除D项。故选A项。11．A【详解】根据题干设问词，可知为影响题。根据题目具体时空信息可知准确时空为古代世界。据材料信息可知，人类社会原有的狩猎采集经济与生态环境相平衡的局面被打破，从外部环境和人类群体内部，对人类的物质资料再生产和人类自身的再生产形成压力，这必将推动人类探索获取食物的新途径，进而推动农业革命的兴起，A项正确；新石器时代人口获得新的增长，排除B项；在农业和畜牧业产生的初期，人类对自然环境的改造能力相对有限，并没有造成生态环境的明显恶化，排除C项；自然崇拜早已有之，“推动产生”违背史实，排除D项。故选A项。12．B【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（亚历山大帝国）。根据材料“亚历山大和他的继承者们在征服过程中对当地文化表现出相当大的尊重”“东方人也愿意接纳征服者带来的部分外来习俗”，结合所学知识，亚历山大在东征后推行“希腊化”政策，同时尊重波斯、埃及等地传统，形成双向文化交流，体现文明互动而非单向征服，符合学者强调的“尊重”与“接纳”，B项正确；东征客观造成破坏，但学者聚焦文化互动而非灾难，排除A项；亚历山大帝国分裂迅速，并未实现“长治久安”，排除C项；基督教产生于公元前后的巴勒斯坦，亚历山大东征在基督教诞生前300余年，排除D项。故选B项。13．A【详解】根据材料“聚族而居”“封建亲戚，以藩屏周”“秦汉实行郡县制度”并结合所学可知，商朝的内外服制和西周分封制都重视血缘关系，体现了血缘政治，秦汉时期按照地域划分郡县体现了地缘政治，由此可见，这一发展轨迹推动血缘政治向地缘政治转向，A项正确；材料信息反映的是商周到秦汉地方管理制度的演变，与华夏认同无关，排除B项；秦汉以后的某些朝代仍然存在地方割据势力，“得到遏制”说法不符合史实，排除C项；主流意识形态最终确立是在汉武帝时期，与材料信息无关，排除D项。故选A项。14．B【详解】根据材料图①中的“陇西、上郡”等信息，并结合所学可知，图①反映的是秦朝的地方行政区划，秦朝疆域西至陇西，且推行郡县制；根据材料图②中的“鞑靼、奴儿干都司”等信息，并结合所学可知，图②反映的是明朝的地方行政区划，明朝曾通好鞑靼，且在黑龙江流域设立奴儿干都司；根据材料图③中的“西夏、辽、河东路”等信息，并结合所学可知，图③反映的是北宋的地方行政区划，北宋与西夏、辽等政权并立，且地方行政区划为路、州、县三级制；根据材料图④中的“山南西道、山南东道”等信息，并结合所学可知，图④反映的是唐朝的地方行政区划，唐朝的地方行政区划为道、州、县三级制。由此可知，材料中的中国古代不同朝代的地方行政区划图，按时间先后顺序排列，正确的是①④③②，B项正确；排除A、C、D项。故选B项。15．B【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：1971年的世界。根据材料“1971年，美国贸易收支在二战后首次出现赤字，官方结算帐户的赤字达到了300亿美元，美元的不稳定性增强，布雷顿森林体系趋向瓦解”可知，美国在二战后建立的以美元为中心的经济体系出现动摇，这是因为随着欧洲一体化进程的推进、日本经济的快速发展，它们在世界经济中的份额不断增加，对美国的经济优势地位形成挑战，体现了经济格局多极化趋势的发展，B项正确；美国经济在1971年虽出现贸易赤字等问题，布雷顿森林体系也趋向瓦解，但美国在当时的世界经济中仍占据重要地位，拥有强大的经济、科技和军事力量，其经济霸主地位只是相对削弱，并未完全丧失，排除A项；材料主要围绕美国的经济状况以及布雷顿森林体系的变化展开，没有提及第三世界国家在经济、政治等方面的发展表现，无法体现第三世界国家的日益崛起对世界经济格局的影响，排除C项；材料中没有具体体现冷战对峙与金融秩序稳定之间的直接关联，没有提及美苏冷战的军事、政治对抗等如何具体影响到金融秩序，只是单纯呈现了美国自身经济问题导致的金融体系变化，排除D项。故选B项。16．A【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。据题干“批评家有时将全球文化的均质化说成是世界的‘美国化’或者‘麦当劳化’。但阿根廷的政治和文化偶像伊娃·庇隆的形象在世界尤其是美洲不断出现，以她为素材的电影、音乐剧风靡欧美”，可知，美国文化向外传播的同时也受外来文化的影响，因而文化行为的分享和施加是双向的，A项正确；材料不仅论述美国文化的输出，也提及阿根廷文化的输出，排除B项；经济全球化是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、技术转移、资本流动、提供服务、相互联系、相互依存而形成的有机经济整体的过程；社会信息化，是以计算机信息处理技术和传输手段的广泛应用为基础和标志的新技术革命，影响和改造社会生活方式与管理方式的过程。材料主要强调全球文化的融合非经济全球化、社会信息化，排除C、D项。故选A项。17．(1)主题：宋代社会流动。材料一史料说明了唐代士农工商“四民分业”的社会现象，这就为研究后期宋代社会流动提供了必要的依据。(2)结论：宋代社会流动趋势增强。理由：随着宋代科举制的发展及门第观念的淡化，自五代以来祖孙父子累世为大官的家族越来越少，平民子弟仕进的可能性增大，促进了政治方面的社会流动；随着商品经济的发展，出现了“有朝为富商，暮为乞丐者”的现象，加速了社会流动。士农工商之间的流动进入一个新阶段。【详解】（1）本题是特点题和影响题。时空是宋代（中国）。主题：据材料一“士农工商，四人各业。食禄之家，不得与下人争利。工商杂类，不得预于士伍”可得出唐代社会中士农工商分工明确，各阶层间流动受限；根据材料“有朝为富商，暮为乞丐者”“凡今农工商贾之家，未有不舍其旧而为士者也”等信息可知，宋朝时期社会流动较为频繁，因此唐宋进行对比，可得出其研究主题是宋代社会流动。意义：据所学知识可知，唐代的“四民分业”制度为研究宋代社会流动提供了对比背景，可以看出宋代社会流动的变化和发展。（2）本题是特点题和背景题。时空是宋代（中国）。根据材料二并结合所学知识可得出结论：宋代社会流动趋势增强。据材料二宋太宗言论“中国自唐季海内分裂，五代世数尤促，大臣子孙皆鲜克继祖父之业”可得出“宋代科举制的发展及门第观念的淡化导致官僚世家的衰落”；据材料二朱熹言论“有朝为富商，暮为乞丐者”可得出“宋代商品经济的发展导致社会财富流动加剧”；据材料二苏辙言论“凡今农工商贾之家，未有不舍其旧而为士者也”可得出“宋代士农工商之间的界限开始模糊，社会流动趋势增强”；据所学知识可知，宋代科举制的完善和商品经济的繁荣是社会流动增强的重要原因，平民子弟通过科举进入官僚体系，商人通过财富积累提升社会地位，这些都加速了社会流动，士农工商之间的流动进入一个新阶段。18．(1)导致土地兼并、社会贫富差距加大；激化社会阶级矛盾，不利于社会秩序的稳定；引发社会矛盾，导致小农经济破产，流民出现和增多，不利于巩固统治。(2)目的：解决政府的财政赤字问题。恶果：王室掠夺了大量民间财富，导致了严重的通货膨胀；银行信用破产，社会财富蒸发，社会问题严重。(3)根本原因：自给自足从小农经济依然占据主导地位。后果：阻碍了资金的筹集，不利于民族企业的发展；引发社会经济动荡；不利于近代股票市场的发展和成熟。(4)中央政府的大力支持，香港特区政府的努力；人民币汇率的稳定；内地的经济支持。【详解】（1）本题是影响类材料分析题。时空：古代中国。中国古代高利贷的危害根据“农民为了交纳急征暴赋，有物产的只得将物产半价而卖，无物产的就只得借债”等信息并结合所学可知，可从导致土地兼并与社会贫富差距加大、激化社会阶级矛盾、导致小农经济批产和危及封建统治的角度进行概括。（2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空：近代法国。根据“1715年路易十五即位，次年国家财政赤字接近1亿里弗尔。法国政府起用银行家约翰·劳，允许其开办一家银行并发行纸币”可知，法国政府启用约翰·劳的目的是为了解决政府的财政赤字问题。恶果：根据“王室用纸币偿清了债务。但其底细很快泄露，人们争抢着去银行挤兑金币，银行印刻倒闭，许多金融家积存的大量纸币顷刻成为废纸，不少购买股票者破产”可知，导致的恶果主要是王室掠夺了大量民间财富，但导致了严重的通货膨胀，银行信用破产，社会财富蒸发，社会问题严重。（3）本题是原因类、影响类材料分析题。时空：近代中国。19识记80年代上海股票蜂巢产生的根本原因结合近代中国的经济基础可知，主要是因为自给自足从小农经济依然占据主导地位，民族资本主义经济尚未发展起来。后果：根据“人们视购买股票为畏途，‘言及公司股票，竟有谈虎色变之势’”可知，主要是阻碍了资金的筹集，不利