交通大学附属中学2026届高二生物第二学期期末复习检测试题含解析

交通大学附属中学2026届高二生物第二学期期末复习检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．以下关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是A．生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者以及无机环境B．物质循环是指碳、氢等元素在生物群落内循环往复，反复利用C．生态系统都必须有能量输入，才能保持相对稳定的状态D．因为生态系统具有自我调节能力，所以存在负反馈调节2．2009年3月甲型H1N1病毒在西班牙被发现，到6月底已在全球七十多个国家2万多人感染。下列有关甲型H1N1的表述中，不合理的是()A．甲型H1N1病毒必须寄生在活细胞内才能增殖B．组成甲型H1N1病毒的遗传物质的基本单位是核糖核苷酸C．在甲型H1N1病毒内能够发生以RNA为模板合成DNA的过程D．甲型H1N1病毒的侵入会导致人体呼吸系统致病3．用斐林试剂检测生物组织中还原糖的过程中，溶液颜色变化过程是()A．浅蓝色→棕色→砖红色 B．无色→浅蓝色→棕色C．棕色→绿色→无色 D．砖红色→浅蓝色→棕色4．流经某一生态系统的总能量是()A．该生态系统中生产者所固定的太阳能总量B．照射到该生态系统中的全部太阳能C．该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量D．该生态系统中生产者体内的能量5．图示在某细胞内进行的一种生命活动，相关说法完全正确的组合选项是①此过程图示酶有解旋作用②此过程表示的是逆转录的过程③此过程也可以发生在病毒体内④此过程为半保留复制，准确地传递了遗传信息⑤此过程共涉及两种核酸、5种核苷酸⑥此过程可以发生在无细胞周期的细胞中⑦此过程只能发生在核中及有关细胞器中⑧此过程需要tRNA参与.发生在核糖体上⑨此过程严格遵循碱基互补配对原则A．①⑥⑨ B．②④⑤⑧⑨ C．①③④⑦⑨ D．①②③⑥6．某二倍体生物（2n）的一个细胞在分裂过程中，其染色体数、同源染色体对数以及染色单体数目的变化如下表所示，下列相关叙述错误的是（）A．根据以上各种物质数目的变化判断该细胞进行有丝分裂B．当染色单体由0变为4n时，光镜下还看不见染色单体C．该细胞同源染色体对数由2n→n，是因为同源染色体分离D．该细胞分裂过程中的核DNA数目变化与染色体数目变化一样，但两者加倍时期不同7．下列关于cDNA文库及其建立过程的叙述中，哪一项是不正确的（）A．cDNA文库包含了某种生物的部分基因B．需从特定组织或细胞中提取DNA或RNAC．利用mRNA的反转录合成互补DNA片段D．合成的互补DNA片段需要连接在载体上8．（10分）下图是[H]随化合物在高等植物体内转移的过程，下面对其分析错误的是A．①、②过程发生在叶绿体内，⑤、⑥过程发生在线粒体内B．④过程发生在细胞质基质中C．②过程中还要伴随ATP的水解D．①过程要伴随氧气的释放，⑤伴随氧气的消耗二、非选择题9．（10分）红细胞含有大量血红蛋白，红细胞的机能主要是由血红蛋白完成，血红蛋白的主要功能是携带O2和CO2，我们可以选用猪、牛、羊或其他脊椎动物的血液进行实验，来提取和分离血红蛋白。请回答下列有关问题：（1）实验前取新鲜的血液，要切记在采血容器中预先加入柠檬酸钠，加入柠檬酸钠的目的是_____________。洗涤红细胞时要用______（填溶液）反复洗涤、离心。要让红细胞破裂，释放血红蛋白时要加入_________。（2）得到的血红蛋白溶液装入透析袋中透析，即血红蛋白的粗分离，目的是除去_______。（3）然后通过_____（填方法）将样品进一步纯化，最后进行纯度鉴定，使用最多的是______（填方法）。10．（14分）下图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图。请回答下列问题：（1）处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞具有___________结构。（在甲、乙、丙中选择）（2）甲图内蛋白质合成活跃的细胞中结构c较大，而蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c很小，这进一步表明结构c的主要功能是___________。（3）许多重要的化学反应在生物膜上进行，乙图和丙图分别通过___________（用图中字母填空）扩大了膜面积，从而为这些反应需要的___________提供更多的附着场所。（4）丁图中双层膜包被的细胞器有___________（填序号），若该细胞为人体浆细胞，细胞内抗体经①②合成后通过___________运输到③中，③的主要作用是___________。该过程中能量的供给主要来自___________（填序号）。11．（14分）下图表示在25℃时，a.b两种植物随着光照强度的变化CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图。回答下列问题。（1）比较a.b植物，其中细胞呼吸较强的是_____植物，当光照强度在达到Z点之前，限制a植物光合作用的因素主要是_____。（2）当平均光照强度在X和Y之间(不包括X、Y)，假设白天和黑夜的时间各为12h，a植物一昼夜中有机物积累量的变化是________(减少或增加)。b植物一昼夜中有机物积累量的变化是________(减少或增加)。（3）已知a植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃和30℃，若将温度提高到30℃(其它条件不变)，理论上图中P点的位置变化是___________________，M点的位置变化是___________________。12．西瓜是雌雄同株异花植物，二倍体西瓜(2N=22)。现用二倍体西瓜培育三倍体西瓜植株，过程如图所示.请回答下列问题:(1)由二倍体西瓜幼苗形成四倍体植株，通常用秋水仙素处理幼苗的_______(填部位)。四倍体西瓜幼苗做母本时，_________(选填“需要”、“不需要”)对其进行去雄处理。四倍体西瓜的基因组测序，需测定_______条染色体上的全部_________________。(2)取图中二倍体西瓜的体细胞与它的单核花粉进行融合也可培育出三倍体西瓜，这项技术需用______处理细胞壁，以便两植物细胞融合，这体现了细胞膜具有_______的结构特点，验证该特点可利用两种不同颜色的________标记细胞膜表面的蛋白质。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】试题分析：生态系统的营养结构指食物链和食物网，A错误，物质循环是指碳、氢等元素在生物群落内、生物群落与无机环境之间循环往复，反复利用，B错误，生态系统都必须有能量输入，才能保持相对稳定的状态，C正确，因为生态系统存在负反馈调节，所以具有自我调节能力，D错误。考点：本题考查生态系统的结构、功能、稳定性。【名师点睛】生态系统的物质循环是指在最大的生态系统-生物圈中实现物质循环，在某一小的生态系统内不能完成物质循环过程。2、C【解析】

本题考查生命活动离不开细胞，考查对病毒结构、增殖特点的理解。解答此题，可在明确甲型H1N1病毒无细胞结构、遗传物质为RNA的基础上，判断其繁殖特点和遗传信息传递过程。【详解】病毒无细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能增殖，才能完成遗传信息的传递过程，但不属于逆转录病毒，不会发生以RNA为模板合成DNA的过程，A项正确，C项错误；组成甲型H1N1病毒的遗传物质为RNA，其基本单位是核糖核苷酸，B项正确；甲型H1N1病毒侵染人的上呼吸道细胞，导致人体呼吸系统致病，D项正确。病毒知识综合：3、A【解析】试题分析：斐林试剂鉴定还原糖，先是菲林试剂本身的颜色蓝色，然后与还原糖发生反应，在水浴加热的条件下逐步变色，由蓝色变为棕色最后变为砖红色，故A正确。考点：本题考查还原糖的鉴定的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4、A【解析】试题分析：流经生态系统的总能量是指生态系统中生产者所固定的太阳能，故A正确。是固定的能量不是照射的能量，故B错误。不是所有生产者、消费者和分解者体内的能量，故C、D错误。考点：本题考查能量流动相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。5、A【解析】

图中有碱基U，那么以核糖核苷酸为原料，以DNA为模板的过程是转录。【详解】要转录先解旋，才能提供模板，所以此过程图示酶有解旋作用，①正确；逆转录是以RNA为模板合成DNA的过程，此过程表示的是转录的过程，②错误；病毒的繁殖等生命活动发生在宿主细胞内，所以转录不可以发生在病毒体内，③错误；此过程是转录，不是复制，④错误；此过程共涉及两种核酸，每种核酸都含有4种核苷酸，共8种核苷酸，⑤错误；细胞不管是否分裂，一般都能进行蛋白质的合成，因此有无细胞周期的细胞中都能发生转录，⑥正确；原核细胞也有转录过程，但它没有细胞核，转录是在拟核和细胞质中进行的，⑦错误；tRNA参与的是翻译过程，核糖体也是翻译的场所，⑧错误；转录时，核糖核苷酸上的碱基与模板链上碱基严格遵循互补配对原则，⑨正确。易混知识点：转录和逆转录；分裂时DNA才复制，细胞不管是否分裂，一般都要进行蛋白质的合成。易错点：病毒生命活动离不开活细胞。6、C【解析】

根据图中数据可知，细胞分裂前后染色体数目不变，说明进行的是有丝分裂，据此分析。【详解】A.根据染色体数目变化可判断该细胞进行有丝分裂，A正确；B.当染色单体由0变为4n时，说明染色体复制，该过程发生在间期，而光镜下能观察到单体是在前期，B正确；C.该细胞同源染色体对数由2n→n，是由于细胞一分为二，C错误；D.据图可知，该细胞分裂过程中的核DNA数目变化与染色体数目变化一样，但两者加倍时期不同，DNA加倍发生在间期，染色体数目加倍发生在有丝分裂后期，D正确。7、B【解析】

建立cDNA文库需从特定组织或细胞中提取RNA，利用mRNA的反转录合成互补DNA片段，合成的互补DNA片段需要连接在载体上，导入受体菌群中保存。由于特定组织或细胞中只有部分基因转录生成mRNA，所以cDNA文库只包含了某种生物的部分基因，B项错误，故选B。8、A【解析】

分析题图：图示是[H]随化合物在生物体内转移的过程，其中①表示光反应阶段；②表示暗反应阶段；③表示葡萄糖聚合形成多糖；④表示无氧呼吸的第二阶段；⑤表示有氧呼吸的第二和第三阶段；⑥表示细胞呼吸的第一阶段；⑦表示多糖水解过程。【详解】①表示光反应阶段，②表示暗反应阶段，光反应和暗反应发生在叶绿体中，⑤表示有氧呼吸的第二和第三阶段，发生在线粒体内；⑥表示细胞呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，A错误；④表示无氧呼吸的第二阶段，发生在细胞质基质中，B正确；②表示暗反应阶段，需要ATP水解为三碳化合物的还原提供能量，C正确；①过程为光反应过程，水的光解会产生氧气，⑤过程包含有氧呼吸第三阶段，需要消耗氧气，D正确。故选A。本题以[H]转移途径为线索，考查了光合作用与呼吸作用的过程，要求考生能够识记光合作用和呼吸作用过程中的物质变化和能量变化，确定图中序号表示的生理阶段；识记ATP产生的场所和过程；明确无氧呼吸的第二阶段不释放能量。二、非选择题9、（1）防止血液凝固生理盐水蒸馏水和甲苯（2）去除样品中相对分子质量较小的杂质（3）凝胶色谱法SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳【解析】

本题是对血红蛋白的提取和分离的实验的考查，回忆血红蛋白的提取和分离的实验的实验原理和操作步骤，然后结合题干信息进行解答。血红蛋白的提取与分离的实验步骤主要有：（1）样品处理：①红细胞的洗涤，②血红蛋白的释放，③分离血红蛋白。（2）粗分离：①分离血红蛋白溶液，②透析。（3）纯化：调节缓冲液面→加入蛋白质样品→调节缓冲液面→洗脱→收集分装蛋白质。（4）纯度鉴定--SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳。【详解】（1）血红蛋白的提取和分离一般分为4步：样品处理、粗分离、纯化和纯度鉴定。采取血液时要在采血容器中预先加入柠檬酸钠以防止血液凝固。样品处理又包括红细胞洗涤、血红蛋白释放、分离血红蛋白溶液和透析4步。洗涤红细胞时要用生理盐水反复洗涤、离心。要让红细胞破裂，释放血红蛋白时要加入蒸馏水和甲苯。（2）透析即是血红蛋白的粗分离，透析的目的是除去样品中分子量较小的杂质，透析的原理是透析袋能使小分子自由进出，而大分子则保留在袋内。（3）样品的纯化是通过凝胶色谱法将相对分子质量大的杂质蛋白除去。使用最多的是SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳。对血红蛋白的提取和分离的实验的实验原理和具体操作方法的掌握是本题考查的重点。10、乙与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关e、h酶④⑤囊泡对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装④【解析】

据图分析，图中甲为细胞核，a为染色质、b为核膜、c为核仁；乙图为线粒体，d为外膜、e为内膜并向内折叠形成嵴，增加了线粒体的膜面积；丙图为叶绿体，f为外膜、g为内膜、h为基粒，基粒由类囊体堆叠而成，增加了叶绿体的膜面积；丁图中①为核糖体，②为内质网，③为高尔基体，④为线粒体，⑤为叶绿体。【详解】（1）洋葱根尖细胞没有叶绿体；有丝分裂过程中，核膜、核仁会出现周期性的消失和重建，因此处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞没有细胞核。故处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞只有甲乙丙中的乙（线粒体）。（2）已知蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构c（核仁）较大，蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c很小，而蛋白质合成的场所是核糖体，这说明结构c与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。（3）根据以上分析已知，乙是线粒体，通过内膜（e）向内折叠形成嵴，增加了线粒体的膜面积，线粒体内膜上进行有氧呼吸的第三阶段；丙图为叶绿体，h为基粒，而基粒由类囊体堆叠而成，增加了叶绿体的膜面积，光反应在此进行。这些扩大的膜面积，为这些反应需要的酶提供更多的附着场所。（4）丁图中①为核糖体，②为内质网，③为高尔基体，④为线粒体，⑤为叶绿体，其中叶绿体和线粒体是具有双层膜的细胞器。抗体蛋白属于分泌蛋白，其合成场所有①核糖体（合成肽链）和②粗面内质网（将肽链加工成蛋白质），合成后通过囊泡运输到③高尔基体中，高尔基体对对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，再形成囊泡运输到细胞膜外，整个过程需要④线粒体提供能量。解答本题的关键是掌握真核细胞的结构与功能，能够正确识别图中各个细胞器的名称，并能够识别细胞的亚显微结构，判断各个字母代表的结构的名称。11、a光照强度减少增加P点右移M点向左下方移【解析】

本题主要考查影响光合作用的环境因素：1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。【详解】（1）图中光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，图中看出a植物的呼吸作用是2，而b植物的呼吸作用是1，所以a植物的呼吸作用强度高，光照强度在达到Z点之前，a植物的光合作用强度随着光照强度的增加而增加，限制光合作用的主要因素是光照强度。（2）平均光照强度在X和Y之间时，a植物净光合作用强度小于2，小于夜间该植物呼吸作用消耗，a植物一昼夜中有机物积累量的变化是减少。平均光照强度在X和Y之间时，b植物的净光合作用强度大于1，而b植物的呼吸作用强度为1，所以b植物一昼夜中有机物积累量增加。（3）a曲线图是在25℃条件下测定的，此时是光合作用的最适温度，将温度提高到30℃，光合速率将下降，呼吸速率上升，导致曲线上P点右移，M点向左下方移。解答本题的关键是读懂图示信息，图中