4.1 权利与义务相统一 教案 2025-2026学年 统编版道德与法治 八年级下册

《权利与义务相统一》教学设计课题《权利与义务相统一》单元第二单元学科道德与法治年级八年级学习目标政治认同：懂得权利与义务相统一是社会主义法治的基本原则，认同我国宪法对权利义务关系的规定。道德修养：增强义务意识，自觉履行法定义务，尊重他人权利，培养社会公德。法治观念：树立权利义务相统一的理念，提高辩证思维能力，学会依法行使权利、自觉履行义务。

责任意识：理解权利与义务相统一的意义，主动承担社会责任，做负责任的公民。重点权利与义务相互依存、相互促进的辩证关系难点在具体情境中理解并实践“权利与义务相统一”，克服“重权利、轻义务”的观念教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课公民有拍照的权利但是必须履行维护国家安全的义务，否则将受到法律制裁。思考：冯某某的行为给我们带来哪些警示？提示：公民的权利和义务是统一的。本节课我们一起学习4.1《权利与义务相统一》。重点问题：权利和义务的关系？2.权利与义务相统一要求我们怎么做？引出本课主题—权利与义务相统一案例分析：冯某某过失泄露国家秘密思考：冯某某的行为给我们带来哪些警示？讲授新课探究一权利和义务的关系思考一：列举一项公民所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。提示：受教育权、物质帮助权思考二：列出一项公民所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。提示：劳动义务、遵守中学生日常行为规范思考一：材料中商家的权利和义务分别是什么？提示：权利：经营权、收益权……义务：遵守宪法法律、诚信经营、不制假售假……思考二：不法商家被判刑，说明了权利和义务有怎样的关系？提示：不法商家割裂了权利与义务的关系，欺瞒消费者，只享受权利，没有履行诚信经营的义务，因此受到法律制裁。笔记权利和义务的关系①关系统一：公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。②主体统一：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③内容统一：公民的某些权利同时也是义务。（劳动和受教育）探究二权利与义务相统一要求我们怎么做？思考：从权利和义务相统一的角度评价周某的行为？提示：周某只享受了言论自由的权利而没有履行遵守宪法和法律的义务。我们要坚持权利和义务的相统一，不仅要增强权利意识，依法行使权利。而且要增强义务观念，自觉履行义务。思考：结合上面两幅图片，联系实际，与同学一起交流如何正确对待权利与义务？提示：①没有无义务的权利，也没有无权利的义务。②公民既不能只享有权利不承担义务，也不应只承担义务不享有权利。③增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。笔记权利与义务相统一要求我们怎么做①坚持权利与义务相统一，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。②公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。③我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。思考一：列举一项公民所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。思考二：列出一项公民所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。同学观看视频，热点材料：“奶精加淀粉”竟成“进口奶粉”思考一：材料中商家的权利和义务分别是什么？思考二：不法商家被判刑，说明了权利和义务有怎样的关系？阅读课堂热点材料，思考：从权利和义务相统一的角度评价周某的行为？思考：结合上面两幅图片，联系实际，与同学一起交流如何正确对待权利与义务？师生共同总结并记录笔记课堂小结权利和义务相互依存，不可分割。我们不