2025~2026学年江苏省无锡市长泾第二中学七年级上学期12月教学质量检测道德与法治试卷

2025~2026学年江苏省无锡市长泾第二中学七年级上学期12月教学质量检测道德与法治试卷一、单选题1.随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。面对学习，下列路径合理的是（）①掌握科学的学习方法②保持对学习的兴趣③认识学习的重要意义④全面提高学习成绩

A．①-②-③-④B．③-②-①-④C．④-①-③-②D．③-④-①-②2.有人说：“因为自己最了解自己，所以自我评价最重要。”也有人说：“因‘以人为鉴可以明得失’，所以他人的意见才可靠。”对此，下列说法正确的有（）①要通过对自我的全面分析来认识自己②他人的评价是我们认识自己的一面镜子，所以凡事都要听从他人的意见③既要学会自我评价，也要正确对待他人的评价④走自己的路，他人的评价没有价值

A．①②③B．①②C．①③D．②③④3.近几年，“朋友圈”成为热词。作为中学生，我们也有自己的“朋友圈”。下列对中学生“朋友圈”的认识，你认同的是（）①交往范围扩大，朋友圈扩大，交往内容更丰富②朋友圈扩大会增添麻烦，只要把原有的朋友关系巩固好就可以③有人朋友圈比以前变小了，但交往变得更加深入④通过对朋友圈进行梳理，我们可以学会处理交友中遇到的问题

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④4.年轻人经常利用“MBTI性格评估工具”来探讨彼此的性格特点。小海是一个外向的“e人”，他喜欢热闹，善于交际；而小安则是一个内向的“i人”，她更喜欢安静，享受独处。两人在认识自己的过程中产生了困惑，关于如何帮助他们更好地认识自己，以下做法不恰当的是（）

A．两人都应该完全听从“MBTI性格评估工具”的评价，接受这个既定性格B．小海可以通过与朋友交流、分享心得，来更深入地了解自己的内心世界C．小安可以通过阅读等独处活动，倾听自己内心的声音，更好地认识自己D．无论是“e人”还是“i人”，都可以通过反思和观察来更好地认识自己5.下面是小梦与同桌的交往场景：场景一：午餐时，同桌把面包分一半给小梦，小梦把饭菜分一半给同桌。场景二，小梦做错了事，同桌一边批评她，一边督促她改正。下列选项与上述两个场景蕴含的主题相一致的是（）①投我以木瓜.报之以琼琚②友谊的小船.说翻就翻③友直，友谅，友多闻，益矣④独学而无友，则孤陋而寡闻

A．①③B．①④C．②③D．②④6.有人来家里做客，躲在卧室装作不在家；低头走路，免得碰上老师打招呼；上学几年，班级同学还没认全……现在，一些中学生把自己的内心“宅”了起来。这样“宅”着（）①影响人际交往，容易与他人关系疏远②属于正常现象，是独立意识增强的表现③有利于关注自己，丰富自己的精神世界④有可能形成自我封闭、自我孤立的性格

A．①②B．①④C．②③D．③④7.下面关于“智慧交友点亮青春”的观点，其中表述正确的有（）

智慧交友点亮青春①广交友友谊不是一成不变的，坦然接受新的友谊②智交友朋友违反了校规校纪，尽力帮他隐瞒事实③乐交友好朋友间要坦诚相待，绝不能有任何保留④护友谊在交往中发生了冲突，要换位思考、协商解决

A．1个B．2个C．3个D．4个8.2023年3月16日，国务院新闻办公室发布的《新时代的中国网络法治建设》白皮书指出：坚持对未成年人优先保护、特殊保护，构建有利于未成年人上网的良好环境，依法惩处利用网络危害未成年人身心健康的活动。我们中学生平时要（）

A．明辨是非，依法参与网络生活B．捍卫尊严，构筑全面保护防线C．提高警惕，依法打击网络谣言D．崇尚法治，加强网络诈骗监察9.《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示（如下表），微信成为青少年最主要的聊天工具。这一调查结果表明（）

青少年的微信使用情况所占比例微信交友57.8%把网上没见过面的人加入朋友圈41.0%在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片59.4%个人头像和姓名的真实程度50.0%以上①网络让我们有更多机会结交新朋友②网络交友很普遍而且便捷安全③一些人在网络上缺乏自我保护意识④网络朋友比现实朋友更值得信任

A．①③B．③④C．①④D．①②10.漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们应做到（）①既有亲情关怀，又有家庭分工②既能享受生活，又能创造未来③既有远大理想，又能脚踏实地④既有担当意识，又从点滴做起

A．①②B．①④C．②③D．③④11.小陈同学多次参加全国、省市田径比赛，在比赛中一次次突破自我，屡获佳绩。荣誉的背后，是她成百上千个日日夜夜的“奔跑”，更饱含了太多不为人知的“跌倒”。这启示我们要（）①正确认识自己，克服自卑心理②增强生命韧性，绽放生命精彩③不断激发潜能，做更好的自己④重视他人评价，检视自身不足

A．①③B．①④C．②③D．②④12.以下坐标图能正确反映集体联结度与成员感受集体温暖关系的是（）（注：横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感受集体温暖）

A．B．C．D．13.墨子对弟子耕柱子要求非常严格，耕柱子很委屈地说，“我不比别人差，为何老师对我这么严格呢？”墨子拍拍他的肩膀说，“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛还是鞭策快马呢？”耕柱子不假思索地回答，“当然是快马呀！因为快马经得起鞭策。”这个故事告诉我们（）①与老师产生矛盾时，绝不退让②老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足③把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心④要学会正确对待老师的批评

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④14.一位中学老师误将作业发布到了已经毕业的学生群里，没想到群里的学生们纷纷提交了自己的“作业”：有的留言表达对老师的祝福，有的分享自己的进步……同学们的真情流露，让老师既欣慰又感动。对此理解正确的是（）

A．老师应当尊重学生的个性，只能表扬不能批评B．要学会接纳不同老师的差异，包容老师的错误C．教学相长，是我们与老师建立良好关系的开始D．良好的师生关系需要双方彼此尊重、相互关心15.“我是第一次做妈妈，尽管岁月已吹白我的头发。送你上学第一天，要你勇敢我却哭了。后来你每次离家挥手说走啦，当告别已变得轻松，可我的心还会空……”2023年兔年春晚一首《是妈妈是女儿》感动无数人。请分析一下我们要孝敬父母长辈的原因（）①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务③尊敬双亲长辈，听取他们的意见④父母不仅给予了我们生命，而且抚育我们成人。

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④16.观察下图“超限效应”在处理家庭关系上给我们的启示是（）①孝亲敬长是每个公民的法定义务②不管如何沟通，初中生逆反无法避免③家庭教育要注意分寸,要把握火候④亲子冲突需要双方通过沟通来解决

A．①②B．①④C．②③D．③④17.心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我，有他，有我们的共同努力。这启示我们（）①集体生活是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力②在集体生活中，要形成一致的目标和追求，倡导民主、公正的集体氛围③建设美好集体，应主动作为，各负其责，各尽其能④要为集体贡献智慧和才干，遵守集体规则，维护集体荣誉

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④18.2023年12月，教育部决定全面实施学校美育浸润行动，将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效。下列有利于养护青少年精神的学校美育活动是（）

A．开展防震演练B．举行书画比赛C．开设劳动课程D．举办法治讲座19.泛黄的家谱浸透着家族的血脉，传承着优良的家风，折射着祖辈的智慧。上述材料告诉我们，生命是（）

A．艰难的，要迎难而上B．脆弱的，要拒绝伤害C．不可逆的，应只珍爱自己的身体D．有接续的，是“我”的也是“我们”的生命20.庄子说：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”这句话启示我们（）①个人的生命很短暂②人生短暂，要及时行乐③我们应珍惜生命的每一寸时光，让人生有意义④浪费时间就是浪费生命

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④21.某地依托微信公众号，举办以“新时代共同成长”为主题的“星空班会”，为大中小学生常见心理困惑提供参考解决方案。“星空班会”还提供留言平台，学生和家长可倾诉心理困惑。以下摘选的留言，你认为正确的是（）①坚持特立独行，学会接纳与欣赏自己②两代人之间的隔阂是客观的，无法逾越的③每个人的生命都蕴含一定的自我调节能力④编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题

A．①②B．①④C．②③D．③④22.有人说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这形象地说明（）①生命是不可逆的②生命的时光一去不复返③生命是无价的④生命只有一次

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④23.初中生小伟晚饭后在湖边散步，忽然听到湖中传来呼救声，发现有人落水。此时，他的正确选择是（）①首先确保自身安全，珍爱生命，见义智为②关注他人生命安全，奋不顾身，见义勇为③立即离开事故现场，事不关己，高高挂起④第一时间报警求助，提供线索，协助救援

A．①③B．①④C．②③D．③④24.2023年4月13日，经过7个多小时的艰苦奋战，云南省森林消防总队特勤大队扑灭威胁玉溪某烟花厂的火情，保护了周边200多户村民的生命财产安全。下列标题与该材料内容最匹配的是（）

A．探问生命珍惜青春B．敬畏生命生命至上C．绽放生命追求荣誉D．守护生命健康成长25.下边漫画《经历风雨的孩子更会努力奔跑》给我们的启示是（）①生命是宝贵的，我们要做到心存敬畏，行有所止②只要主动融入社会生活，就能够取得进步和成长③要勇于在逆境中锤炼自己，增强自身的生命力量④增强生命韧性，培养克服困难的勇气和坚强意志

A．①②B．①③C．②④D．③④二、材料题26.近期，某校组织学生开展以"珍爱生命，追求美好人生"为主题的社会实践活动，请你参与其中。社会实践前一周，班主任王老师上了一节有关生命安全教育的主题班会。王老师向同学们介绍了消防救援者徐长青的故事:下冰川，入火海，抢险救援，冲锋在前。用生命守护生命，打造最忠诚的火焰蓝。徐长青工作20多年来，参加各类灭火救援任务3000余次，亲手营救遇险群众数百人。徐长青用拼搏、奉献诠释了一名消防救援者的担当。(1)人的生命是珍贵的，敬畏生命我们该怎么做?课堂上，同学们进行了一场辩题为"生命可以永恒吗"的辩论赛。

辩题:生命可以永恒吗?正方:生命可以永恒反方:生命不可以永恒观点:

A.每个人的生命都是不可逆的。

B.人的精神生命是不断传承的。

C.生老病死是无法抗拒的规律。

D.在生命的传承中人类的精神不断积淀和丰富。(2)上述观点中，能支持正方的观点是____;能支持反方的观点是____。27.材料一以下为中学生小何一天的社会实践活动表。

早上6:50①去楼下公园跑步上午9:00②感受雕版印刷术上午10:30③学习制作非遗漆扇下午1:00④在帐篷里包馄饨(1)上述活动中，哪些有利于滋养心灵?材料二为了增强学生的道路安全意识，班主任老师介绍了道路交通标志的分类。道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类。主标志分为警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、旅游区标志和道路施工安全标志六种。

警告标志

起警告作用，黄底，黑边，黑图案，形状为等边三角形。禁令标志

起到禁止某种行为的作用,白底,红圈,红杠黑图案。指示标志起

指示作用。蓝底，白图案，形状为圆形，长方形和正方形。(2)完成道路交通标志的学习后，请你按照下面图片顺序写出下列标志表达的含义。材料三小何跟同学聊天时听说隔壁班小锡是个足球迷，经常为了看足球比赛通宵熬夜。上周小锡突然晕在地上，幸亏家长把他及时送到医院,经医生抢救才转危为安。医生说,小锡的晕倒主要是熬夜导致脑供血不足造成的。小锡却说:"总熬夜当然不好，偶尔熬夜不会对身体有太大影响。"(3)请运用爱护身体相