安徽教编考试题库及答案

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一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.布鲁纳C.加涅D.班杜拉2.学生学习了“三角形”的概念，再学习“直角三角形”，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.符号学习3.当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于（）A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退4.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力5.个体在解决问题时只看到某种事物的通常功能，而看不到它的其他方面的功能，这种现象称为（）A.定势B.功能固着C.原型启发D.迁移6.学生在考试时遇到难题，就跳过该题，先做容易的题，这属于学习策略中的（）A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.资源管理策略7.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）A.皮亚杰B.维果茨基C.赞科夫D.巴甫洛夫8.一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质是意志的（）A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性9.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应10.教育目的的层次结构不包括（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.教师的教学目标D.学生的学习目标答案：1.A2.B3.B4.D5.B6.C7.B8.C9.B10.D二、多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于教育心理学研究对象的是（）A.学生的学习心理B.教师的教学心理C.学生的心理健康D.教育过程中的心理现象2.影响学习迁移的主要因素有（）A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.智力水平3.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养4.以下属于认知策略的有（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略5.马斯洛的需要层次理论包括（）A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.尊重需要6.问题解决的基本特点有（）A.目的性B.认知性C.序列性D.创造性7.学校心理健康教育的途径有（）A.开设心理健康教育有关课程B.开设心理辅导活动课C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容D.结合班级、团队活动开展心理健康教育8.良好的师生关系的特征有（）A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容9.德育的途径主要有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外、校外活动C.劳动D.共青团活动10.教学过程的基本阶段包括（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识答案：1.ABD2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。（）2.学习动机越强，学习效果越好。（）3.教师的威信主要来自于教师的人格魅力。（）4.定势对问题解决既有积极作用，也有消极作用。（）5.心理健康就是没有心理疾病。（）6.负强化就是惩罚。（）7.学生的学习主要是接受学习，而不是发现学习。（）8.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）9.品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。（）10.教学方法就是教师教的方法。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.×四、简答题（每题5分，共4题）1.简述影响问题解决的主要因素。答案：影响问题解决的主要因素有：问题情境，即问题呈现的方式；定势与功能固着，前者影响思维灵活性，后者限制对事物功能的认识；已有的知识经验，知识丰富利于解决问题；原型启发，从其他事物获解决思路；情绪与动机，积极情绪和适中动机有利解决问题。2.简述教师成长的途径。答案：教师成长途径有：观摩和分析优秀教师的教学活动，学习其经验；开展微格教学，聚焦小问题改进教学；进行专门训练，提升教学技能；进行教学反思，如写反思日记、与同事交流等，总结经验教训促进成长。3.简述激发学生学习动机的方法。答案：激发学生学习动机可：创设问题情境，实施启发式教学，引发好奇心；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生努力；培养自我效能感，增强学习信心。4.简述德育过程的基本规律。答案：德育过程基本规律有：是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程；是促使学生思想内部矛盾运动的过程；是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程；是一个长期的、反复的、不断前进的过程。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何培养学生的创造性思维。答案：培养创造性思维，要营造宽松心理环境，鼓励大胆质疑。开设培养课程，如发散思维训练。改革考试制度与内容，不以成绩论英雄。引导学生接触多元信息，拓宽视野。鼓励实践活动，在动手过程中激发创新灵感，提升思维灵活性与独特性。2.讨论如何建立良好的师生关系。答案：建立良好师生关系，教师要关爱尊重学生，平等对待。提高自身素养，展现人格魅力与专业能力。主动与学生沟通，了解需求与想法。公平公正评价学生，处理好矛盾。同时引导学生尊重老师，共同营造和谐氛围。3.讨论在教学中如何促进学习迁移。答案：教学中促进学习迁移，应精选教材，选具广泛迁移价值的内容。合理编排教学内容，使其结构化、一体化、网络化。合理安排教学程序，先基础后综合。教授学习策略，提高迁移意识性，让