2026年初中九上语文测试题及答案

2026年初中九上语文测试题及答案

一、单项选择题，(总共10题，每题2分)1.下列句子中加点成语使用正确的一项是A.面对突如其来的疫情，他临危授命，奔赴一线。B.这篇文章洋洋洒洒，却言简意赅。C.他对同学的困难置若罔闻，主动伸出援手。D.经过三年努力，他的成绩依然不胫而走。2.下列文学常识表述无误的一项是A.《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹，北宋政治家。B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡写给白居易的送别诗。C.《故乡》出自鲁迅散文集《朝花夕拾》。D.《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，被誉为“短篇小说之父”，英国人。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是1.他________地推开窗，生怕惊动枝头那只画眉。2.面对质疑，她________地拿出实验数据。3.春雨________地下了一夜，润物无声。A.小心翼翼从容不迫淅淅沥沥B.轻手轻脚泰然自若稀里哗啦C.战战兢兢慢条斯理滴滴答答D.谨小慎微无动于衷萧萧瑟瑟4.下列句子没有语病的一项是A.通过这次研学，使我们开阔了视野，增长了见识。B.是否具备良好的心理素质，是考试能否正常发挥的关键。C.学校举行了以“节约粮食”为主题的演讲比赛。D.他不仅擅长钢琴，而且也喜欢足球和摄影。5.下列对修辞手法判断正确的一项是A.“飞流直下三千尺”运用了夸张。B.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”运用了排比。C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了借代。D.“白发三千丈，缘愁似个长”运用了比喻。6.阅读《出师表》选段，“先帝创业未半而中道崩殂”中“崩殂”一词的意思是A.帝王去世B.城池陷落C.事业受挫D.军队溃败7.下列关于《水浒传》的表述正确的一项是A.武松醉打蒋门神后被发配江州。B.鲁智深倒拔垂杨柳发生在五台山。C.林冲雪夜上梁山前曾任八十万禁军教头。D.宋江在浔阳楼题反诗后被晁盖救出。8.下列诗句与“思乡”主题无关的一项是A.烽火连三月，家书抵万金。B.举头望明月，低头思故乡。C.海内存知己，天涯若比邻。D.仍怜故乡水，万里送行舟。9.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是1.它像一把钥匙2.帮助我们开启成功之门3.书籍是人类进步的阶梯4.更像一位良师5.引导我们走向成熟A.3.1.2.4.5.B.3.4.5.1.2.C.1.2.3.4.5.D.3.1.4.2.5.10.下列对《沁园春·雪》理解有误的一项是A.“北国风光，千里冰封，万里雪飘”总写雪景，意境开阔。B.“江山如此多娇”一句承上启下，由写景转入抒情。C.“俱往矣，数风流人物，还看今朝”表达对古代英雄的否定。D.全词融写景、抒情、议论于一体，格调豪迈。二、填空题，(总共10题，每题2分)11.海内存知己，__________。12.__________，一览众山小。13.人生自古谁无死，__________。14.__________，而后人哀之；人哀之，而后可以为政。15.予独爱莲之出淤泥而不染，__________。16.《桃花源记》中描写桃花林景色的两句是：__________，__________。17.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中比喻新事物必将取代旧事物的诗句是：__________，__________。18.《行路难》中表现诗人远大抱负的两句是：__________，__________。19.《水调歌头》中对月抒怀、表达人生哲理的句子是：__________，__________。20.《出师表》中诸葛亮自叙淡泊名利的句子是：__________，__________。三、判断题，(总共10题，每题2分)21.《论语》是孔子及其弟子编纂的语录体散文集。22.“风骚”指《诗经·国风》和《楚辞·离骚》，后泛指文学才华。23.《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒”表明作者借饮酒排遣贬谪之苦。24.《木兰诗》选自南朝宋郭茂倩编的《乐府诗集》，属北朝民歌。25.《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王最终“战胜于朝廷”是指军事胜利。26.“文章合为时而著，歌诗合为事而作”出自白居易《与元九书》。27.《夜上受降城闻笛》写边塞将士思乡，却未出现“思乡”二字。28.《故乡》中“我”与闰土再见面时，闰土称“我”为“老爷”，体现封建等级观念。29.《我的叔叔于勒》以若瑟夫回忆少年往事的角度讲述故事。30.《孤独之旅》选自曹文轩《草房子》，采用第三人称全知视角。四、简答题，(总共4题，每题5分)31.简析《岳阳楼记》中“迁客骚人，多会于此”一句在结构上的作用。32.鲁迅《故乡》里，闰土少年与中年形象对比有何深层含义？33.《水调歌头》上片写月，下片写人，请简要说明其情感脉络。34.《行路难》中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用了哪些典故？表达了诗人怎样的情怀？五、讨论题，(总共4题，每题5分)35.古人写“忧乐观”，范仲淹先忧后乐，欧阳修与民同乐。请结合两人作品，谈谈你对古代士人“忧乐观”现实意义的认识。36.《出师表》中诸葛亮自述“鞠躬尽瘁，死而后已”，这种精神在当代青少年成长中是否仍有价值？请阐述理由。37.《我的叔叔于勒》以“躲避”于勒结束，若瑟夫一家始终未能相认。请从家庭伦理与社会批判角度谈谈小说结尾的深意。38.九年级教材中多篇选文涉及“成长”主题，如《孤独之旅》《故乡》等。请结合其中一篇，说说文学阅读对青少年自我认知的启示。答案与解析一、1.A2.A3.A4.C5.A6.A7.C8.C9.A10.C二、11.天涯若比邻12.会当凌绝顶13.留取丹心照汗青14.人恒过然后能改15.濯清涟而不妖16.夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷17.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春18.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海19.但愿人长久，千里共婵娟20.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯三、21.√22.√23.√24.√25.×26.√27.√28.√29.×30.√四、31.该句承上启下：既总结上文“迁客骚人”因景生情、以文抒怀的现象，又引出下文“览物之情，得无异乎”的议论，为展开悲喜两种境界作铺垫，使文章由叙事写景自然过渡到议论抒情。32.少年闰土健康活泼、机智勇敢，中年闰土麻木迟钝、恭敬谦卑，对比揭示封建压迫与贫困生活对农民精神的摧残，批判旧社会“吃人”本质，表达“我”对人性被扭曲的沉痛与对“新生活”的渴望。33.上片由月而生离愁，从问天、怨月到欲乘风归去，情感起伏；下片由月转人，由“照无眠”到“但愿人长久”，由一己离愁升华为对普天下离人的祝福，情感由郁结到旷达，呈现“悲—转—达”的脉络。34.用姜尚渭水垂钓、伊尹梦乘舟绕日的典故，表达诗人虽遭坎坷仍渴望重用、建功立业的强烈愿望，体现积极用世与对未来充满信心。五、35.示例：范公“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现士人以天下为己任的担当；欧阳修“醉能同其乐”强调与民共享。二者互补：既要有前瞻忧患意识，又要有共享成果的情怀。今天，青少年既需培养社会责任感，关注公共事务，又应学会共享合作，在团队中实现个人价值，使传统忧乐观转化为现代公民意识。36.示例：价值仍在。诸葛亮竭尽忠诚、全力以赴的态度，可引导青少年树立责任意识与敬业精神；其“死而后已”的执着，启示我们在学习、科研、公益等领域不畏艰难、坚持到底。结合时代，可将“忠”扩展为对理想、国家、科学的忠诚，把“鞠躬尽瘁”转化为持之以恒的奋斗姿态。37.示例：结尾写父母急令若瑟夫“付牡蛎钱”并改乘另一艘船，躲避于勒，凸显亲情在金钱面前的脆弱；于勒从“希望”变为“恐惧”，揭示小市民阶层以金钱衡量一切的扭曲价值观。小说以“躲避”收束，使批