新部编八年级语文上册课外古诗词诵读（考点精讲版）

课外古诗词诵读唐诗宋词，是我国古代文学史上两座并肩而立的高峰，一座交汇着现实和浪漫，一座辉映着婉约与豪放。【新课导入】浣溪沙晏殊词牌名

晏（yàn）殊（991—1055），字同叔，抚州临川（今属江西）人，北宋政治家、文学家。与其子晏几道在当时北宋词坛上被称为“大晏”和“小晏”。【作者简介】本词选自《二晏词笺注》（上海古籍出版社2008年版）。晏殊生于北宋承平之时，年少得志，后官至宰相，政事之外，过着“惟喜宾客，未尝一日不宴饮”的生活。这首词大约作于宴饮歌乐之后。【背景链接】浣溪沙晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。huànpáihuái【解读赏析】//////////////////一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？诗意：听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台。夕阳西下何时再回来！上片写今昔之景，重在思昔。起句写对酒听歌的安逸闲适的生活情景。后一句与起句形成对比，表现出光阴流转、物是人非带来的感慨与惆怅。末句即景兴感，有对美好景物的流连、对时光流逝的惆怅，也有对美好事物能够重现的微茫的希望。[赏析]无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。诗意：花儿凋谢，我也无可奈何，归来的燕子似曾相识。在弥漫花香的园中小路上我独自走来走去。不得已，没有办法。好像曾经认识或见过。弥漫着花香的园中小路。在一个地方来回地走。下片巧写眼前之景，重在伤今。前两句对仗工整，在花开花落、燕去燕来等景物中，既融入了对繁华易尽的“无可奈何”，也传达出看到旧识重来的欣喜。惋惜与欣慰的交织中，又蕴含着生活哲理，令人回味。末句写词人在惋惜、怅惘、欣慰之余的沉思。[赏析]这首词通过对旧亭台、夕阳西下、燕来花落的描写，抒发了词人悼惜残春之情及对时光易逝的无限惆怅感伤。【主旨归纳】1.理解性默写。晏殊在《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中，既惆怅于春光流逝的不可抗拒，又欣慰于美好事物的重现的句子是：_________________，________________。无可奈何花落去似曾相识燕归来【典型考题】2.下列对这首词的理解与分析不正确的一项是（）A.这首词抒写了词人对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。B.词人巧用典故，借春花落、燕子归的景象，抒写对人事变迁的惆怅和对时光流逝的叹惋。C.词的上片，写词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回忆，由此感叹时光的易逝。D.词的下片，描写春花的凋谢飘落及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。B【解析】词中没有运用典故。3.请从炼字的角度，对“小园香径独徘徊”中的“独”字进行赏析。“独”字传神地道出了词人孤寂、伤感的情绪，伴着明媚的春色和流逝的时光，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。“花落去”表达了词人对春花消逝的怜惜和无力挽回的无奈之情，而归来的燕子似乎给词人带来一丝喜悦；但物是人非，词人独自徘徊于香径，越发孤寂伤感。4.请具体分析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊”中词人的情感变化。采桑子欧阳修词牌名欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥（shì）号文忠，吉州永丰（今属江西）人，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一，北宋古文运动的领袖，后人将其与韩愈、柳宗元、苏轼合称为“千古文章四大家”。【作者简介】本词选自《欧阳修词校注》卷一（上海古籍出版社2015年版）。欧阳修曾任颍州（今安徽阜阳）知州，喜爱那里的民风、景物，晚年辞官退休后便定居此地，曾作《采桑子》十首，歌咏颍州西湖四时美景，抒发恬淡安适情怀。每首词第一句的最后三个字都是“西湖好”。这是十首词中的第一首。【背景链接】采桑子欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤。隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪。惊起沙禽掠岸飞。zhàowēiyíshēnɡliányī////【解读赏析】////

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤。隐隐笙歌处处随。

诗意：西湖风光好，驾轻舟划短桨，碧绿的湖水弯曲绵延，长堤上花草盛开。隐隐传来的管乐和歌声像是随着船儿在湖上飘荡。桨。形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。指歌唱时有笙管伴奏。上片主要写颍州西湖堤岸春景。“西湖好”是词眼。“绿水逶迤”“芳草长堤”两句从视觉角度描绘出一幅春草碧色、春水绿波与绵长的堤影互相掩映的淡远画面。“隐隐笙歌处处随”从听觉角度写出泛舟西湖的欢乐。[赏析]

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪。惊起沙禽掠岸飞。诗意：无风的水面光滑得像琉璃一样，不觉得船儿在前进。微微细浪在船边荡漾，被惊起的水鸟正掠过湖岸飞翔。一种光滑细腻的釉料，多覆在盆、缸、砖瓦的外层。这里喻指水面平静澄碧。细小的波纹。沙洲或沙滩上的水鸟。下片重点写湖面景物。运用动静结合的手法，前两句写西湖水面平滑，并以船动不觉来衬托；后两句写船动惊禽，划破了湖面的平静，为整幅画面增添动态之美。[赏析]这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽春景，表达了词人美好的心境和惬意的情怀。【主旨归纳】【典型考题】1.理解性默写。

在欧阳修的《采桑子》（轻舟短棹西湖好）中，写水动鸟飞的句子是：_________。________________。微动涟漪惊起沙禽掠岸飞2.下列对这首词的赏析有误的一项是（）A.全词以轻舟的行进为线索，描绘了在春色怀抱中的西湖。B.“西湖好”是词眼，“短棹”二字道出了词人行程匆忙。C.“不觉船移”与“无风”呼应，有力地显示了水面的澄静。D.本词词风婉约，语言清新自然，色调清丽，充满诗情画意。B【解析】“短棹”委婉地写出了词人悠闲的游玩状态，并非“行程匆忙”。3.词的下片“无风水面琉璃滑”一句运用了什么修辞手法?有什么作用?运用了比喻的修辞手法，将无风时的西湖水面比作光滑澄碧的琉璃，生动形象地写出了水面的平静、晶莹、澄澈。4.这首小令写了哪个季节的景色？表达了词人怎样的心境？这首小令写了春季的景色，表达了词人游西湖时愉悦的心境。运用了视觉和听觉相结合的手法。“绿水逶迤”“芳草长堤”从视觉角度写绿水、长堤；“隐隐笙歌处处随”从听觉角度写乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。5.这首词在描写景物上运用了哪些艺术技巧？请选择一个方面结合实例分析。相见欢朱敦儒词牌名朱敦儒（1081—1159），字希真，洛阳（今属河南）人，宋代词人。【作者简介】本词选自《樵歌校注》卷下（上海古籍出版社2010年版）。靖康之变后，朱敦儒被迫南下避难，南渡初期曾在朝廷做官。他忧虑国家前途，怀念中原故土。这首词即是他南渡后登金陵城上西楼远眺时所作。【背景链接】相见欢朱敦儒

金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。

中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。qìnɡzānyīnɡ///【解读赏析】//

金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。诗意：在金陵城登上西楼，倚楼观看清秋时节的景色。江天万里，夕阳西下，长江滚滚东流。古城名，即今江苏南京。倚楼观看清秋时节的景色。上片写景。“西楼”点明登临的地点，“清秋”一词交代时节，为全词奠定了悲凉的基调。末句运用夸张的修辞手法，描写“清秋”傍晚的景象，极言大地之广、长江之远，营造出气魄宏大、苍凉沉郁的意境，传达出词人悲凉抑郁的心情。[赏析]

中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。诗意：金人侵占中原，达官显贵流散，什么时候收复国土？试请悲啸的秋风把（我的）泪水吹到扬州。代指达官显贵。缨，帽带。请。今属江苏。下片抒情。一个“乱”字，概括了中原沦丧的现实；一个“散”字，揭露出统治阶级无意抗敌的心态。“几时收”的发问，既是痛切的质疑，也是无望的感叹。最后一句是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已成为战争前线的扬州，这泪不只是悲秋之泪，更是忧国之泪，表现了词人对前线战事的关切，充满无限悲慨。[赏析]这首词写词人登上金陵城西楼的所见所感，表达了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国之情。【主旨归纳】1.理解性默写。朱敦儒在《相见欢》（金陵城上西楼）中写中原沦丧的现实，揭露出统治阶级无意抗战的心理，从而抒发痛切的质疑和无望的感叹的句子是：_______，_______，_________？中原乱簪缨散几时收【典型考题】2.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A.词的上片写景，写夕阳、大地、长江，视野宽广，气魄宏大，苍凉沉郁。B.“倚清秋”，谓在秋色中倚西楼而眺望，暗示山河破碎，充满萧条气象。C.词的下片由写景转到直言国事，继而抒情，格调也由舒缓变为高亢激越。D.词的下片运用设问的修辞手法，寄托词人的亡国之痛和对中原人民的怀念。D【解析】下片是一般疑问句，并没有运用设问的修辞手法。3.请简要赏析“中原乱，簪缨散，几时收？”中的“乱”和“散”。一个“乱”字，概括了中原沦丧的现实；一个“散”字，揭露出统治阶级无意抗敌的心态。4.朱敦儒《相见欢》（金陵城上西楼）中“万里夕阳垂地大江流”描绘了怎样的景象？描绘了黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江向东流去的苍凉沉郁的景象。直抒胸臆与间接抒情相结合，表达了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国之情。5.词的下片运用了什么抒情方式？表达了怎样的情感？如梦令李清照词牌名李清照（1084—约1155），号易安居士，章丘（今属山东）人，宋代词人，婉约词派代表。其词以南渡为界，前期多写其悠闲生活；后期多慨叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。形式上擅用白描手法，力求创新。语言清丽，富有生活气息，人称“易安体”。代表作有《声声慢》《如梦令》《醉花阴》《武陵春》等。【作者简介】本词选自《李清照集校注》卷一（人民文学出版社2019年版）。这首词是李清照早期之作，她当时生活稳定幸福，时常回忆起少时游玩的情形，于是写下这首著名的小令。【背景链接】如梦令李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。xìnɡ【解读赏析】//////////如梦令李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。溪边的亭子。荷花。奋力把船划出去。这里泛指水鸟。诗意：时常记起在溪边的亭子游玩，一直玩到日暮时分，沉醉其中，不想回家。尽了兴致，天色已晚，乘舟返回，却误进入荷花丛深处。奋力把船划出去，奋力把船划出去，（一不小心却）惊起了一群水鸟。以“常记”起笔，表示追述；“溪亭”交代地点；“日暮”点明时间。“沉醉”二字透露出词人心底的欢愉，“不知归路”传达出词人流连忘返的情致。“兴尽”两句，把这种意兴递进了一层。而“误入”一句，同前面的“不知归路”相呼应，既显示出词人的忘情心态，又自然呈现出舟入荷花丛中的场景。一连两个“争渡”，表现了词人急于从迷途中找到出路的焦灼心情。“争渡”之时，惊飞了停栖在洲渚上的水鸟。至此，词戛然而止，言尽而意未尽。[赏析]这首词写词人追忆少女时代驾舟出游的经历，表现了词人愉悦的心情，尽显其早年生活的纯真与浪漫。【主旨归纳】1.理解性默写。（1）当我们流连于自然美景，迟迟不愿离去时，可

借用李清照《如梦令》中的“_______________，________________”来表达这种感受。（2）李清照的《如梦令》中写词人嗟叹天色已晚，

慌乱中误闯荷花丛的两句是：_____________，________________。常记溪亭日暮