2025-2026学年四川省广元市高中教育联盟高二上学期半期考试生物试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1四川省广元市高中教育联盟2025-2026学年高二上学期半期考试注意事项：1.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）组成，答题卡共1页。2.满分100分，考试时间75分钟，考试结束后将答题卡收回，试卷自行保存。第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求。1.下列关于内环境及内环境稳态的叙述正确的是（）A.内环境的稳态就是内环境的化学成分保持恒定的状态B.细胞因子、溶菌酶、抗体等物质均为内环境的组成成分C.内环境是细胞内的环境，其中含量最多的化合物是水D.细胞不属于内环境，故细胞无法参与内环境的形成和维持【答案】B【详析】A、内环境的稳态指内环境的成分和理化性质（如温度、pH、渗透压等）处于相对稳定状态，而非“化学成分保持恒定”。稳态是动态平衡，而非绝对不变，A错误；B、细胞因子（如淋巴因子）由免疫细胞分泌，存在于血浆或组织液中；溶菌酶若由细胞分泌到内环境（如血浆中的溶菌酶）则属于内环境成分；抗体主要分布于血浆、组织液等。三者均为内环境的组成成分，B正确；C、内环境是细胞外液（包括血浆、组织液、淋巴等），而非“细胞内的环境”，C错误；D、细胞虽不属于内环境，但其代谢活动（如呼吸释放CO₂、肾脏细胞重吸收）直接影响内环境的成分和稳态。细胞参与内环境的形成和维持，D错误。故选B。2.航天员必须穿上特制的航天服，乘坐专门的载人航天器，才能在太空中安全地生活和工作。下列有关叙述错误的是（）A.航天服、航天器能为航天员提供呼吸用氧，并能控制压力和温度B.航天员体内稳态的维持通过神经—体液—免疫调节机制实现C.除了航天员个体水平上存在稳态，生命系统的各个层次上都普遍存在着稳态D.不管外界环境变化多么剧烈，航天员的内环境稳态都不会被破坏【答案】D【详析】本题考察内环境稳态的调节机制及稳态的维持条件。〖祥解〗A、航天服和航天器能提供氧气并调控压力、温度等生命保障条件，属于外界环境支持，A正确；B、内环境稳态依赖神经—体液—免疫调节网络的共同作用，航天员体内稳态维持符合这一机制，B正确；C、稳态不仅存在于个体水平，生命系统的各层次（如细胞、生态系统等）均存在稳态，C正确；D、内环境稳态的调节能力是有限的，剧烈外界变化可能超出调节限度，导致稳态破坏，D错误。故选D。3.长跑运动员在比赛过程中，出现呼吸加快、大量流汗等生理现象，但血浆pH仍保持相对稳定。对血浆pH稳定的原因，下列分析正确的是（）A.大量流汗排出了无机盐B.内环境中存在/H2CO3缓冲对C.喝碱性饮料以中和乳酸D.呼吸过快时O2摄入和CO2排出均减少【答案】B【详析】A、大量流汗排出无机盐可能导致电解质失衡，但题目中血浆pH仍稳定，说明其维持与排汗无直接关系，A不符合题意；B、HCO₃⁻/H₂CO₃是血浆中的缓冲对，能中和运动产生的乳酸（如乳酸与HCO₃⁻反应生成CO₂和H₂O，CO₂通过呼吸排出），从而维持pH稳定，B符合题意；C、喝碱性饮料需经消化吸收，无法在比赛过程中快速中和乳酸，且pH稳定主要依赖体内缓冲系统，C不符合题意；D、呼吸加快时，O₂摄入和CO₂排出均增加以满足代谢需求，D不符合题意。故选B。4.下列关系图中，a、b、c、d、e、f依次所代表的生物学概念间的关系正确的是（）A.神经元、突起、胞体、轴突、树突、突触小体B.体液、细胞外液、细胞内液、组织液、血液、血红蛋白C.神经系统、外周神经系统、中枢神经系统、感觉神经、运动神经、躯体运动神经D.免疫细胞、淋巴细胞、白细胞、B淋巴细胞、T淋巴细胞、辅助性T细胞【答案】C〖祥解〗图中的概念图为a包含b和c，b包含d和e，e包含f，据此分析各选项中的包含关系。【详析】A、突触小体是轴突末梢膨大的部分，因此e应是轴突，f是突触小体，A错误；B、体液分为细胞内液和细胞外液，细胞外液由血浆、组织液和淋巴液等组成，图示b只包含d和e，因此不能表示体液、细胞外液、细胞内液、组织液、血液、血红蛋白之间的关系，B错误；C、神经系统由中枢神经系统和外周神经系统组成，外周神经系统包括感觉神经、运动神经，运动神经e包括躯体运动神经和内脏运动神经，C正确；D、免疫细胞包括淋巴细胞与树突状细胞等，淋巴细胞属于白细胞，淋巴细胞又包括B细胞、T细胞，T细胞又分为辅助性T细胞和细胞毒性T细胞，符合图示，D错误。故选C。5.短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是（）A.该反射有多个神经元先后兴奋B.起跑动作的产生是非条件反射的结果C.该过程参与的神经中枢只有大脑皮层D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度【答案】A【详析】A、该反射为条件反射，需经过多个神经元（如传入神经、中间神经元、传出神经）传递信号，因此多个神经元先后兴奋，A正确；B、起跑动作是后天训练形成的条件反射，而非非条件反射（如膝跳反射），B错误；C、条件反射的神经中枢在大脑皮层，但起跑动作需脊髓的躯体运动中枢协调，C错误；D、小脑负责协调运动、维持平衡，起跑反应快慢主要与大脑皮层及神经冲动的传导速度有关，D错误。故选A。6.在考试前，即使没有尿意，但为了避免考试中途去厕所，有的同学可能会选择进考场前去排一次尿，下列分析正确的是（）A.排尿过程中，交感神经兴奋，导致膀胱缩小B.该过程体现了神经系统对躯体运动的分级调节C.此过程有大脑皮层的参与和调控，排尿可以更完全D.排尿过程会发生正反馈调节，不利于动物适应环境【答案】C【详析】A、交感神经通常在应激状态下兴奋，而副交感神经促进膀胱收缩排尿，因此排尿时副交感神经兴奋导致膀胱缩小，A错误；B、排尿属于内脏活动，由自主神经系统控制，而躯体运动分级调节涉及骨骼肌的随意运动，B错误；C、主动排尿需要大脑皮层有意识地调控脊髓低级中枢，使膀胱排空更彻底，C正确；D、排尿时正反馈（如尿液刺激加强收缩）可加速排空，有利于维持内环境稳态，D错误。故选C。7.制备蛙的坐骨神经腓肠肌标本，将其置于生理溶液中进行实验。下列叙述正确的是（）A.刺激腓肠肌，在肌肉和坐骨神经上都能检测到电位变化B.降低生理溶液中Na+浓度，刺激神经纤维，其动作电位幅度增大C.随着对坐骨神经的刺激强度不断增大，腓肠肌的收缩强度随之增大D.抑制乙酰胆碱的分解，刺激坐骨神经，一定时间内腓肠肌持续收缩【答案】D〖祥解〗静息状态时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。【详析】A、刺激腓肠肌，不能在坐骨神经上检测到电位变化，因为兴奋在突触处的传递是单向的，A错误；B、降低生理溶液中Na+浓度，神经细胞膜两侧Na+浓度差减小，刺激神经纤维，其动作电位幅度减少，B错误；C、坐骨神经含有多根神经纤维，刺激强度不同，兴奋的神经纤维数目不同，则腓肠肌收缩强度不同，当坐骨神经所有神经纤维均兴奋时，腓肠肌收缩强度达到最大，故在一定范围内，随着对坐骨神经的刺激强度不断增大，腓肠肌的收缩强度随之增大，故C错误；D、乙酰胆碱是兴奋性神经递质，抑制乙酰胆碱的分解，刺激坐骨神经，乙酰胆碱持续起作用，一定时间内腓肠肌持续收缩，D正确。故选D。8.图1表示神经纤维上某点受到刺激后对膜外电位的测量，图2表示神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化。相关叙述错误的是（）A.在没有接受刺激时，图1中的电位计可测量到静息电位的大小B.图2中从A到C的变化是由Na+内流形成的，Na+内流不消耗能量C.如果神经纤维膜外的K+含量较正常值低，则图2中A点应下移D.图1在接受了刺激后，电表会发生两次方向相反大小相同的偏转【答案】A【详析】A、图1中电位计的两个电极均位于膜外：静息时膜外均为正电位，两极无电位差，指针不偏转，无法测量静息电位。测静息电位需测膜内外电位差，即一极膜外、一极膜内，A错误；B、图2中A点为静息电位，C点为动作电位，A到C的变化是Na+通过离子通道顺浓度梯度内流导致，属于协助扩散，不消耗能量，B正确；C、静息电位的大小与膜内外K+浓度差正相关，膜外K+含量降低，浓度差增大，K⁺外流增多，静息电位变大。图2中A点为静息电位，绝对值变大则A点下移，C正确；D、刺激神经纤维后，兴奋会先后传到电位计的两个电极：兴奋先到左侧电极，左侧膜外变为负电位，右侧仍为正电位，指针向左侧偏转；兴奋再到右侧电极，右侧膜外变为负电位，左侧恢复正电位，指针向右侧偏转；两次偏转方向相反，且兴奋传导过程中电位变化幅度一致，偏转大小相同，D正确。故选A。9.5-羟色胺（5-HT）是一种神经递质，研究发现抑郁症患者体内5-HT的含量低于正常人。5-HT转运体能回收突触间隙中的5-HT、5-HT的受体有5-HT3和5-HT1A两种类型，不同受体表达的位置和结合后发挥的作用机制有所不同，5-HT的合成、释放及与受体结合传递信号的过程如图所示，下列说法错误的是（）A.5-HT作用会使突触后膜产生内正外负的动作电位B.5-HT1A有利于维持突触间隙5-HT含量的相对稳定C.持续阻断5-HT转运体可能引起5-HT3的数量增多D.突触前膜5-HT转运体含量升高会促进抑郁症的发生【答案】C【详析】A、5-HT作用于突触后膜时，Na+内流，进而使突触后膜产生内正外负的动作电位，A正确；B、5-HT与5-HT1A结合后，抑制神经冲动作用于突触小泡释放过多神经递质，从而维持突触间隙5-HT含量的相对稳定，B正确；C、持续阻断5-HT转运体，则会导致突触间隙中5-HT数量增多，使突触后膜持续兴奋，会引起5-HT3的数量减少，C错误；D、抑制5-HT的释放，会导致突触间隙5-HT含量下降，导致突触后神经元兴奋性降低，进而促进抑郁症的发生，D正确。故选C。10.上课时，“敲黑板”是很多老师课堂教学时提醒学生注意力集中的重要方式。下列叙述错误的是（）A.敲黑板能使学生对某一信息加以注意，将感觉性记忆转入第一级记忆B.上课被老师突击点名回答问题时，副交感神经支配使心跳和呼吸加快C.经常运用已经学过的生物学概念去解释相关生命现象，概念就不容易被遗忘D.认真看老师的板书和听懂老师讲的知识离不开大脑皮层V区和H区的控制【答案】B【详析】A、敲黑板引起注意，将感觉性记忆转为第一级记忆需注意力的参与，符合记忆形成机制，A正确；B、被突击点名时，交感神经兴奋导致心跳和呼吸加快，而非副交感神经（副交感神经负责平静状态下的生理活动），B错误；C、反复运用概念可强化长期记忆，符合遗忘规律，C正确；D、看板书依赖V区（视觉性语言中枢），听懂讲解依赖H区（听觉性语言中枢），均受大脑皮层调控，D正确。故选B。11.拥抱给人带来力量。拥抱可以促进多巴胺（一种神经递质）和内啡肽（由垂体分泌的激素）两种“快乐物质”的合成，使人的情绪趋于愉悦和满足，加强免疫系统的功能。下列有关这两种化学物质的叙述，错误的是（）A.多巴胺和内啡肽都是信号分子，都会通过体液运输到全身各处B.多巴胺带来愉悦感的速度比内啡肽快，但后者带来的愉悦感更持久C.多巴胺和内啡肽都能与特异性受体结合，正常情况都无法持续发挥作用D.长期情绪压力会使免疫监视功能减弱，病毒感染后可能导致癌症的发生【答案】A【详析】A、多巴胺是神经递质，通过突触间隙（组织液）作用于突触后膜，不通过体液运输到全身；内啡肽是激素，由垂体分泌后进入血液，通过体液运输全身，A错误；B、神经递质传递速度快但作用时间短，激素作用较慢但效果持久，即多巴胺带来愉悦感的速度比内啡肽快，但后者带来的愉悦感更持久，B正确；C、神经递质和激素均需与受体结合，且发挥作用后会被灭活或回收，无法持续作用，C正确；D、免疫监视功能减弱会导致机体无法及时识别并清除癌变细胞，增加癌症风险，D正确。故选A。12.在20世纪之前，激素这一概念还没有被提出，学术界普遍认为人和动物一切生理活动都是由神经系统调节的。下列关于激素的发现，描述错误的是（）A.斯他林和贝利斯的实验巧妙在于通过研磨排除了神经调节对实验结果的干扰B.沃泰默认为切除神经后小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是一个顽固的神经调节C.科学家直接通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素分泌量太少D.睾丸分泌雄激素的研究中，摘除和移植睾丸实验分别运用了“减法原理”和“加法原理”【答案】C【详析】A、斯他林和贝利斯将小肠黏膜与盐酸研磨，破坏神经结构，从而排除神经调节的干扰，直接验证化学物质（促胰液素）的作用，A正确；B、沃泰默在实验中即使切除神经，仍认为胰液分泌是神经调节的结果，未接受激素调节的观点，B正确；C、科学家未能通过胰腺提取物有效治疗糖尿病，主要原因是胰岛素（蛋白质）被胰腺中的胰蛋白酶分解，而非分泌量少，C错误；D、摘除睾丸属于“减法原理”（去除某结构观察功能），移植睾丸属于“加法原理”（恢复或添加某结构验证功能），D正确。故选C。13.下列有关人体激素的来源、生理功能和化学本质的搭配完全正确的一项是（）选项激素合成部位化学本质生理功能A生长激素垂体蛋白质促进新陈代谢，提高神经系统兴奋性B肾上腺素肾上腺皮质蛋白质提高机体的应激能力，促进细胞代谢C胰岛素胰岛A细胞蛋白质促进肝糖原和肌糖原分解葡萄糖D雄激素睾丸类固醇促进男性生殖器官的发育和精子细胞的生成【答案】D【详析】A、生长激素由垂体分泌，化学本质为蛋白质，但其功能是促进生长（如骨骼生长），而非促进新陈代谢和提高神经兴奋性（此为甲状腺激素的作用），A错误；B、肾上腺素由肾上腺髓质分泌，化学本质为儿茶酚胺类（氨基酸衍生物），而肾上腺皮质分泌类固醇激素（如皮质醇），B错误；C、胰岛素由胰岛B细胞分泌，功能是促进葡萄糖转化为糖原或脂肪以降低血糖，而促进糖原分解的是胰高血糖素（由胰岛A细胞分泌），C错误；D、雄激素由睾丸分泌，化学本质为类固醇，功能是促进男性生殖器官发育和精子生成，D正确。故选D。14.褪黑素是由哺乳动物松果体产生的一种激素，具有缩短入睡时间、延长睡眠时间，进而调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调节过程如下图所示，下列说法错误的是（）A.图示过程中既有分级调节，又有反馈调节B.图示过程中既有神经调节，又有体液调节C.本题的信息说明了下丘脑与生物节律控制有关D.若睡前玩手机，手机的光会使褪黑素的分泌减少【答案】A【详析】A、分级调节通常指“下丘脑→垂体→内分泌腺”的分层调控模式，而图示中下丘脑直接控制松果体分泌褪黑素，无垂体参与，因此不存在分级调节；但褪黑素分泌后会抑制下丘脑活动，属于反馈调节，A错误；B、暗信号经视网膜、下丘脑传出神经到松果体，属于神经调节；褪黑素通过体液运输发挥作用，属于体液调节，B正确；C、褪黑素参与睡眠调节（生物节律的一种），而下丘脑通过神经调节控制其分泌，说明下丘脑与生物节律控制有关，C正确；D、手机光属于亮信号，会抑制褪黑素分泌（暗信号促进分泌），因此睡前玩手机会使褪黑素分泌减少，D正确。故选A。15.如图是健康小鼠从温度为T1的环境进入T2的环境后，机体散热量随时间变化的模式图。下列有关分析错误的是（）A.T2低于T1，低温刺激冷觉感受器并产生兴奋传至体温调节中枢B.进入温度为T2的环境后，散热量改变的同时下丘脑会产生冷觉C.进入温度为T2的环境后，甲状腺激素和肾上腺素的分泌均增加D.进入温度为T2的环境一段时间后散热量降低与汗腺分泌减少有关【答案】B【详析】A、从图中可知，小鼠从T1环境进入T2环境后，散热量增加，说明T2低于T1。低温会刺激冷觉感受器，冷觉感受器产生的兴奋会传至下丘脑体温调节中枢，进而调节机体产热和散热，A正确；B、冷觉是在大脑皮层产生的，而不是下丘脑。进入T2（低温）环境后，散热量改变，下丘脑作为体温调节中枢参与调节，但冷觉的产生部位是大脑皮层，B错误；C、进入低温（T2）环境后，机体为了增加产热，甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增加（甲状腺激素能促进细胞代谢，肾上腺素能促进肝糖原分解等，都可增加产热），C正确；D、进入T2环境一段时间后，散热量降低。这与汗腺分泌减少有关，因为汗腺分泌减少，通过汗液蒸发散失的热量就会减少，D正确。故选B。16.图中甲、乙、丙代表下丘脑的某些区域，①、②、③表示不同的调节途径。下列叙述错误的是（）A.饮水过多时，下丘脑的渗透压感受器受抑制，通过②分泌的激素减少B长期饥饿时，下丘脑可以通过途径①和③调节机体增加血糖浓度C.寒冷环境中，下丘脑可以通过途径①和③调节机体增加代谢产热D.上图所示的调节过程中，作用于靶器官、靶细胞的信息分子均为激素【答案】D【详析】A、饮水过多时，下丘脑的渗透压感受器受抑制，通过途径②分泌的激素抗利尿激素减少，A正确；B、长期饥饿时，下丘脑可以通过途径①（交感神经调节胰岛A细胞分泌胰高血糖素）和③（下丘脑-垂体-靶腺调控轴分泌甲状腺激素或糖皮质激素）调节机体增加血糖浓度，B正确；C、人在寒冷环境中，下丘脑直接通过①途径相关神经传到肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素来增加代谢速度，产热量增多，也可通过③甲状腺激素的分级调节增加甲状腺激素的分泌，从而增加产热，C正确；D、上图所示调节过程中，作用于靶器官、靶细胞的信息分子有激素，也有神经递质，D错误。故选D。17.免疫系统对于人体内环境稳态的维持具有重要作用。某患者先天胸腺发育不良，免疫细胞发育异常。下列叙述错误的是（）A.皮肤和黏膜作为第一道防线，能够阻挡大多数病原体入侵B.体液中的溶酶体和吞噬细胞，能非特异性的杀死大多病原体C.相比正常人，该患者感染传染病或患癌症的风险显著增加D.该患者可能因细胞因子水平异常，影响神经调节和体液调节【答案】B【详析】A、皮肤和黏膜是人体第一道防线，属于非特异性免疫，能阻挡大多数病原体入侵，A正确；B、体液中的溶菌酶和吞噬细胞属于第二道防线，但溶酶体是细胞内的细胞器，存在于吞噬细胞内部，并非直接分布在体液中，B错误；C、胸腺发育不良导致T细胞缺失，细胞免疫功能丧失，体液免疫也受影响，患者对病原体和癌细胞的监控清除能力下降，感染和患癌风险显著增加，C正确；D、T细胞分泌的细胞因子参与免疫调节，并与神经调节、体液调节共同构成稳态网络。患者细胞因子水平异常可能影响神经和体液调节，D正确。故选B。18.丙型肝炎病毒（HCV）感染机体后，会诱导机体产生抗HCV的抗体。甲状腺因遭到该抗体攻击而受到损伤。下列叙述错误的是（）A.甲状腺组织可能存在和HCV相似分子结构B.HCV的抗体攻击甲状腺损伤属于机体过敏反应C.甲状腺组织受损会导致机体TSH、TRH的分泌异常D.适量服用免疫抑制剂有利于减轻感染HCV造成的甲状腺损伤【答案】B【详析】A、HCV会诱导机体产生抗HCV的抗体，该抗体能与HCV特异性结合。抗HCV的抗体攻击甲状腺，可能是因为甲状腺组织中存在和HCV相似的分子结构，A正确；B、HCV的抗体攻击甲状腺损伤属于机体自身免疫病，B错误；C、甲状腺组织受损导致甲状腺激素分泌量减少，通过负反馈调节，对下丘脑与垂体的抑制作用减弱，导致分泌的TRH、TSH量增加（分泌异常），C正确；D、感染HCV造成甲状腺损伤属于自身免疫病，由于免疫功能强大导致，适量服用免疫抑制剂降低免疫功能，有利于减轻感染HCV造成的甲状腺损伤，D正确。故选B。19.人体内的免疫细胞是体液免疫和细胞免疫过程的重要参与者，在抵御病原体的侵害中发挥了重要的作用。下列叙述正确的是（）①相同病原体侵入不同人体后激活的B细胞分泌的抗体都完全相同②APC既间接参与细胞毒性T细胞的活化也间接参与B细胞的活化③辅助性T细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫过程④体液免疫可产生记忆B细胞，细胞免疫可产生记忆T细胞⑤若免疫监视功能低下，机体会有持续的病毒感染或肿瘤发生⑥树突状细胞、辅助性T细胞和B细胞均能特异性识别抗原。A.①④⑥ B.②④⑤ C.②③⑥ D.①③⑤【答案】B【详析】①不同人体B细胞因基因重组和MHC多样性，分泌的抗体可能不同，①错误；②APC（如树突状细胞）通过呈递抗原间接激活辅助性T细胞，进而辅助B细胞和细胞毒性T细胞活化，②正确；③辅助性T细胞通过分泌细胞因子参与体液免疫和细胞免疫，③错误；④体液免疫主要是B细胞发挥作用，细胞免疫主要是T细胞发挥作用；体液免疫产生记忆B细胞，细胞免疫产生记忆T细胞，④正确；⑤免疫监视功能低下时，机体无法有效清除异常细胞，导致肿瘤或持续感染，⑤正确；⑥树突状细胞通过吞噬等非特异性方式摄取抗原，而B细胞和辅助性T细胞特异性识别抗原，⑥错误。综上所述，②④⑤正确，B正确，ACD错误。故选B。20.过敏反应常常发生在一部分相对固定的人群中，往往由遗传而来，是机体对抗原的不正常免疫反应，属于免疫功能异常疾病。下列叙述错误的是（）A.浆细胞结合过敏原后会被激活并产生大量抗体B.过敏症状出现说明患者不是第一次接触过敏原C.肥大细胞释放的组胺引起过敏时需要体液运输D.某些治疗过敏的药物对免疫功能具有抑制作用【答案】A【详析】A、浆细胞不能识别抗原，其表面无识别受体，因此无法直接结合过敏原，浆细胞的作用是分泌抗体，A错误；B、过敏反应是再次接触相同过敏原时发生的免疫应答，首次接触仅致敏但不表现症状，故症状出现说明已非初次接触，B正确；C、肥大细胞释放的组胺通过体液扩散至靶细胞或组织，引发过敏症状，需体液运输，C正确；D、过敏反应属于免疫过强，治疗药物（如抗组胺药或免疫抑制剂）可抑制免疫系统的过度反应，D正确。故选A。21.糖尿病的形成有多种原因，如图所示，其中①②③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。胰高血糖素样肽-1可促进胰岛素的分泌，具有降血糖的作用。下列分析正确的是（）A.①③属于自身免疫病，②属于免疫缺陷病B.对①②患者可以通过口服胰岛素进行治疗C.③患者体内的胰岛素含量比正常人的低D.通过检测患者体内的胰岛素含量可初步判断病因是否为③【答案】D〖祥解〗题图分析：（1）图中抗体Y1能与胰岛B细胞上的受体结合，导致葡萄糖与受体的结合受到影响，使胰岛B细胞分泌胰岛素减少，从而使血糖升高；（2）图中抗体Y2能与胰岛B细胞结合而使胰岛B细胞不能分泌胰岛素；（3）图中抗体Y3能与靶细胞膜上的胰岛素受体结合，影响胰岛素与受体的结合，从而胰岛素不能发挥作用。【详析】A、自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病；免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。①②③都是机体免疫异常对自身组织（胰岛B细胞等）造成损伤，都属于自身免疫病，A错误；B、胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会被消化道中的蛋白酶分解，失去作用，所以不能通过口服胰岛素进行治疗，B错误；C、③中Y3抗体与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，但胰岛B细胞分泌胰岛素的功能正常，所以患者体内的胰岛素含量比正常人的高，C错误；D、①中抗体Y1与胰岛B细胞表面的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，胰岛素分泌减少；②中抗体Y2直接作用于胰岛B细胞，使胰岛B细胞受损，胰岛素分泌减少；③中抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，但胰岛B细胞分泌胰岛素的功能正常，胰岛素含量不低。所以通过检测患者体内的胰岛素含量可初步判断病因是否为③，D正确。故选D。22.下列生产措施中与植物激素无直接关系的是（）A.移栽植物时剪去部分叶片 B.木瓜催熟柿子C.带芽的枝条扦插容易成活 D.果树整枝修剪【答案】A【详析】A、移栽时剪去部分叶片主要是为了降低蒸腾作用，减少水分流失，属于物理措施，与植物激素无直接关系，A符合题意；B、木瓜释放乙烯促进柿子成熟，乙烯是植物激素，B不符合题意；C、带芽枝条扦插成活率高是因为芽能产生生长素，促进生根，与生长素直接相关，C不符合题意；D、果树整枝修剪通过去除顶端优势，调整生长素分布以促进侧枝发育，与生长素直接相关，D不符合题意。故选A。23.如图所示为某禾本科植物胚芽鞘在单侧光照射下的生长情况。据图分析下列有关说法正确的是（）A.单侧光能为生长素极性运输提供能量B.单侧光促进了胚芽鞘尖端合成生长素C.向光侧的生长素浓度不能起到促进细胞伸长生长的作用D.图中实验不能证明感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端【答案】D【详析】A、生长素的极性运输是细胞呼吸产生的ATP提供的能量，不是单侧光提供的，A错误；B、生长素的合成与是否有光无关，单侧光影响的是生长素的运输，从而引起生长素的分布不均匀，B错误；C、由图可知，背光侧的细胞长度大于向光侧，向光侧的生长素浓度可以促进细胞伸长生长，只是促进效果不如背光侧，C错误；D、图示为某禾本科植物胚芽鞘在单侧光照射下的生长情况，图示中没有对照实验，不能说明感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端，D正确。故选D。24.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为（）A.脱落酸、细胞分裂素 B.细胞分裂素、生长素C.赤霉素、脱落酸 D.赤霉素、乙烯【答案】C〖祥解〗赤霉素的作用：①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育；脱落酸的作用：①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落。【详析】植物激素中生长素、赤霉素、细胞分裂素能促进生长，脱落酸和乙烯抑制植物生长。赤霉素有促进种子萌发的作用，故在种子低温贮藏的过程中赤霉素逐渐增加。脱落酸有抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，故在种子低温贮藏的过程中脱落酸逐渐减少。细胞分裂素促进细胞分裂，主要合成部位是根尖或幼嫩部位，而种子贮藏过程不会有变化。乙烯促进果实成熟，种子贮藏过程中，乙烯变化不大，可见，图中a表示是赤霉素，b表示脱落酸的含量。

故选C。25.为探究生长素(IAA)和脱落酸(ABA)对大豆幼苗根生长的影响，研究人员进行了相关实验，结果如下表所示。下列分析正确的是（）处理组激素处理方式根长(cm)①蒸馏水处理(对照)6.20②10⁻⁶mol/LIAA8.15③10⁻⁴mol/LIAA4.32④10⁻⁶mol/LABA3.18⑤10⁻⁶mol/LIAA+10⁻⁶mol/LABA5.95A.该实验的自变量是激素的处理方式和浓度，①组根生长与IAA无关B.由①②③不能推断10⁻⁵mol/L的IAA对大豆幼苗根生长具有促进作用C.比较①和④可知，ABA在植物生命活动的调节中主要起抑制作用D.比较②④⑤可知，IAA与ABA在调节根生长方面表现出协同作用【答案】B【详析】A、自变量包括激素种类、浓度及处理方式，①组未使用激素，根生长与IAA无关，A正确；B、①②③组显示低浓度IAA促进生长，高浓度抑制，但10⁻⁵mol/L介于两者之间，无法直接推断其具体作用，B正确；C、①和④对比仅说明ABA抑制根生长，但无法得出ABA在整体调节中“主要”起抑制作用（如ABA还参与休眠等），C错误；D、⑤组根长介于②和④之间，表明IAA与ABA相互拮抗而非协同（协同需效果叠加），D错误。故选B。二、非选择题：本题共4小题，共50分，答案必须写在答题卡上相应位置才有效。26.人体自主神经系统对部分消化器官的支配情况如表所示。回答下列问题：效应细胞交感神经副交感神经神经递质受体类型作用神经递质受体类型作用胃平滑肌去甲肾上腺素β2舒张乙酰胆碱M收缩括约肌去甲肾上腺素α1收缩乙酰胆碱M舒张（1）与支配躯体运动的神经相比，自主神经系统活动的特点是______（“受”或“不受”）意识支配。自主神经系统中______（“有”或“无”）脑神经，______（“有”或“无”）感觉神经元。（2）据表分析，交感神经和副交感神经对同一器官的作用效应______（“相同”或“相反”），这取决于表中的______；交感神经对不同器官的作用效应有差异可能与表中的______有关。进一步分析表格，发现自主神经系统的作用也与器官的功能状态有关。（3）医生进行胃镜检查前，会用药物使咽喉和食管肌肉放松，并抑制消化液的分泌，这种药物可能模拟了______（“交感”或“副交感”）神经的作用。【答案】（1）①.不受②.有③.无（2）①.相反②.神经递质和受体类型③.受体类型（3）交感〖祥解〗支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识的支配，称为自主神经系统。自主神经系统包括交感神经和副交感神经，它们的作用通常是相反的。【解析】（1）自主神经系统调节内脏、血管等活动，不受意识支配；而躯体运动神经受意识支配。自主神经系统包含脑神经和脊神经。自主神经系统属于传出神经（支配效应器），不包含感觉神经元（感觉神经元属于传入神经）（2）交感神经和副交感神经作用通常是相反的，如表中胃平滑肌，交感神经使其舒张，副交感神经使其收缩；括约肌则是交感神经使其收缩，副交感神经使其舒张。交感神经释放去甲肾上腺素，副交感神经释放乙酰胆碱；同一器官上的受体类型（如胃平滑肌上的β2、M受体）不同，导致效应相反。交感神经对胃平滑肌（β2受体）的作用是舒张，对括约肌（α1受体）的作用是收缩，差异源于受体类型不同。（3）交感神经使胃平滑肌舒张（肌肉放松），且通常交感神经兴奋时消化液分泌会受抑制，与药物作用一致。27.人体的水盐平衡调节离不开醛固酮和抗利尿激素（ADH）的作用。下图为醛固酮的作用机理示意图。请回答下列问题：（1）醛固酮是由______细胞分泌的。当细胞外液量减少以及血钠含量降低时，醛固酮的分泌量会______。（2）图中醛固酮与R受体结合后，调节相关基因表达，一方面使管腔膜上Na+通道数量______、使其对Na+的通透性增强，另一方面促进细胞呼吸为______提供更多能量，促进Na+运出肾小管上皮细胞到达细胞外液。（3）ADH是由______释放的。从内环境的理化性质角度分析，能引起ADH分泌量增加的有效刺激是______。机体需源源不断地合成并分泌抗利尿激素等激素，原因是______。【答案】（1）①.肾上腺皮质②.增加（2）①.增加②.Na⁺运出肾小管上皮细胞（或钠钾泵的主动运输）（3）①.垂体（或垂体后叶）②.细胞外液渗透压升高③.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活〖祥解〗抗利尿激素是由下丘脑神经细胞分泌、由垂体释放的。在渗透压降低时，下丘脑分泌抗利尿激素，并由垂体释放抗利尿激素进入血液，促进肾小管、集合管对水分的重吸收。抗利尿激素增多，重吸收能力增强，排尿减少；反之，重吸收能力减弱，排尿增多。【解析】（1）醛固酮由肾上腺皮质细胞分泌。当细胞外液量减少、血钠含量降低时，机体通过调节使醛固酮分泌量增加，从而促进肾小管对Na⁺的重吸收，维持血钠平衡和细胞外液量。（2）醛固酮与R受体结合后，调节基因表达：一方面使管腔膜上Na⁺通道数量增加，增强对Na⁺的通透性；另一方面促进细胞呼吸，为Na⁺运出肾小管上皮细胞（通过钠钾泵的主动运输）提供更多ATP（能量）。（3）ADH由下丘脑分泌，通过垂体（后叶）释放。从内环境理化性质分析，细胞外液渗透压升高（如饮水不足、失水过多或摄入过咸食物）会刺激下丘脑渗透压感受器，使ADH分泌量增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收。机体需源源不断合成并分泌抗利尿激素，是因为激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，需持续分泌以维持其调节作用。28.下图表示人体免疫的过程，请分析回答下列问题。（1）细胞Ⅰ的中文名称是______。上图中的细胞，没有识别抗原能力的是______（填写细胞的具体名称）。（2）图中表示活化B细胞的两个信号对应的数字是______。（3）利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、灭活的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的记忆细胞，即上图中的细胞______（填“Ⅱ”或“Ⅲ”）能______，从而使抗体浓度更高，免疫速度更快，免疫效果更强。（4）为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案。第一步，将同种生长状况一致的多只健康动物随机均分成对照组和实验组。第二步，对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗，______。第三步，统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是______（填图中的数字）过程是实验组动物所特有的。【答案】（1）①.吞噬细胞②.浆细胞（2）②、③（3）①.Ⅱ②.迅速增殖分化，产生大量浆细胞（4）①.一段时间后再接种相同病毒②.④〖祥解〗过程①抗原进入机体后，被吞噬细胞（细胞Ⅰ）识别并吞噬、处理抗原，将抗原信息呈递给T细胞。过程②受抗原刺激的T细胞（细胞Ⅱ），会分泌细胞因子，作用于B细胞，促进B细胞的增殖、分化。过程③抗原直接刺激B细胞。过程④抗原直接刺激记忆细胞，促进记忆细胞增殖分化为浆细胞，参与体液免疫。过程⑤B细胞在抗原直接刺激和T细胞分泌的细胞因子作用下，增殖、分化为记忆B细胞（细胞Ⅲ）。过程⑥B细胞在抗原和细胞因子的作用下，增殖、分化为浆细胞（细胞Ⅲ）。过程⑦记忆B细胞（细胞Ⅲ）在二次免疫时，受到相同抗原刺激，快速增殖、分化为浆细胞。过程⑧浆细胞合成并分泌抗体（免疫活性物质），抗体与抗原特异性结合，发挥体液免疫效应。过程⑨抗原与抗体结合。【解析】（1）细胞Ⅰ是吞噬细胞，它能吞噬、处理抗原，并将抗原呈递给T细胞。能产生免疫活性物质（抗体）的浆细胞（细胞Ⅲ），没有识别抗原的能力（因为其功能是分泌抗体，不需要识别抗原）。（2）B细胞活化需要两个信号：第一个信号：抗原直接与B细胞表面受体结合（对应图中③）；第二个信号：辅助性T细胞（T细胞活化后）与B细胞结合（对应图中②）。因此，对应的数字是②、③。（3）疫苗属于抗原，可刺激机体产生记忆细胞。图中细胞Ⅱ是记忆B细胞，当机体再次接触相同抗原时，记忆B细胞能迅速增殖分化，产生大量浆细胞，进而分泌大量抗体，使免疫效果更强。（4）第一步是分组，第二步需保证单一变量：对照组接种不含疫苗的接种物后接种病毒；实验组应接种疫苗，一段时间后再接种相同病毒。若疫苗有效，实验组动物因提前接触抗原（疫苗），发生了二次免疫（对应图中④过程），体内记忆细胞快速增殖分化，抗体产生更快更多，因此发病率低、存活率高。29.我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一种促进压条生根的方法：凡嫁接矮果，用好黄泥晒干，晒过，以小便浸之。又晒干，晒过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝…则生根”回答下列问题：（1）文中涉及到的植物激素是_________，文中描述了该激素有_____的作用。（2）文中又晒又浸，凡十余次，目的是_____（3）文中提到的植物激素所发挥的作用，因_____、_____（答两点即可）而有较大差异。（4）一般浓度的该植物激素对人体正常生命活动并无影响，你认为最可能的原因是______________【答案】（1）生长素促进扦插枝条生根（2）保证黄泥中会吸附一定量的生长素（3）浓度植物的种类（4）人体内没有与生长素结合的特异性受体〖祥解〗生长素具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。生长素的两重性与浓度和器官有关，如根比芽敏感，芽比茎敏感，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详析】（1）“以泥封树枝……则根生”，植物激素中促进扦插枝条生根的作用的是生长素。（2）将黄泥反复浸到尿中再晒干的目的是使黄泥中含有一定量的生长素。（3）生长素所发挥的作用，因浓度、器官和植物的种类不同而有较大的差异。（4）从长时间的实践来看，一般浓度的该植物激素对人体正常生命活动并无影响，最可能原因是人体内没有与生长素结合的特异性受体。四川省广元市高中教育联盟2025-2026学年高二上学期半期考试注意事项：1.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）组成，答题卡共1页。2.满分100分，考试时间75分钟，考试结束后将答题卡收回，试卷自行保存。第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求。1.下列关于内环境及内环境稳态的叙述正确的是（）A.内环境的稳态就是内环境的化学成分保持恒定的状态B.细胞因子、溶菌酶、抗体等物质均为内环境的组成成分C.内环境是细胞内的环境，其中含量最多的化合物是水D.细胞不属于内环境，故细胞无法参与内环境的形成和维持【答案】B【详析】A、内环境的稳态指内环境的成分和理化性质（如温度、pH、渗透压等）处于相对稳定状态，而非“化学成分保持恒定”。稳态是动态平衡，而非绝对不变，A错误；B、细胞因子（如淋巴因子）由免疫细胞分泌，存在于血浆或组织液中；溶菌酶若由细胞分泌到内环境（如血浆中的溶菌酶）则属于内环境成分；抗体主要分布于血浆、组织液等。三者均为内环境的组成成分，B正确；C、内环境是细胞外液（包括血浆、组织液、淋巴等），而非“细胞内的环境”，C错误；D、细胞虽不属于内环境，但其代谢活动（如呼吸释放CO₂、肾脏细胞重吸收）直接影响内环境的成分和稳态。细胞参与内环境的形成和维持，D错误。故选B。2.航天员必须穿上特制的航天服，乘坐专门的载人航天器，才能在太空中安全地生活和工作。下列有关叙述错误的是（）A.航天服、航天器能为航天员提供呼吸用氧，并能控制压力和温度B.航天员体内稳态的维持通过神经—体液—免疫调节机制实现C.除了航天员个体水平上存在稳态，生命系统的各个层次上都普遍存在着稳态D.不管外界环境变化多么剧烈，航天员的内环境稳态都不会被破坏【答案】D【详析】本题考察内环境稳态的调节机制及稳态的维持条件。〖祥解〗A、航天服和航天器能提供氧气并调控压力、温度等生命保障条件，属于外界环境支持，A正确；B、内环境稳态依赖神经—体液—免疫调节网络的共同作用，航天员体内稳态维持符合这一机制，B正确；C、稳态不仅存在于个体水平，生命系统的各层次（如细胞、生态系统等）均存在稳态，C正确；D、内环境稳态的调节能力是有限的，剧烈外界变化可能超出调节限度，导致稳态破坏，D错误。故选D。3.长跑运动员在比赛过程中，出现呼吸加快、大量流汗等生理现象，但血浆pH仍保持相对稳定。对血浆pH稳定的原因，下列分析正确的是（）A.大量流汗排出了无机盐B.内环境中存在/H2CO3缓冲对C.喝碱性饮料以中和乳酸D.呼吸过快时O2摄入和CO2排出均减少【答案】B【详析】A、大量流汗排出无机盐可能导致电解质失衡，但题目中血浆pH仍稳定，说明其维持与排汗无直接关系，A不符合题意；B、HCO₃⁻/H₂CO₃是血浆中的缓冲对，能中和运动产生的乳酸（如乳酸与HCO₃⁻反应生成CO₂和H₂O，CO₂通过呼吸排出），从而维持pH稳定，B符合题意；C、喝碱性饮料需经消化吸收，无法在比赛过程中快速中和乳酸，且pH稳定主要依赖体内缓冲系统，C不符合题意；D、呼吸加快时，O₂摄入和CO₂排出均增加以满足代谢需求，D不符合题意。故选B。4.下列关系图中，a、b、c、d、e、f依次所代表的生物学概念间的关系正确的是（）A.神经元、突起、胞体、轴突、树突、突触小体B.体液、细胞外液、细胞内液、组织液、血液、血红蛋白C.神经系统、外周神经系统、中枢神经系统、感觉神经、运动神经、躯体运动神经D.免疫细胞、淋巴细胞、白细胞、B淋巴细胞、T淋巴细胞、辅助性T细胞【答案】C〖祥解〗图中的概念图为a包含b和c，b包含d和e，e包含f，据此分析各选项中的包含关系。【详析】A、突触小体是轴突末梢膨大的部分，因此e应是轴突，f是突触小体，A错误；B、体液分为细胞内液和细胞外液，细胞外液由血浆、组织液和淋巴液等组成，图示b只包含d和e，因此不能表示体液、细胞外液、细胞内液、组织液、血液、血红蛋白之间的关系，B错误；C、神经系统由中枢神经系统和外周神经系统组成，外周神经系统包括感觉神经、运动神经，运动神经e包括躯体运动神经和内脏运动神经，C正确；D、免疫细胞包括淋巴细胞与树突状细胞等，淋巴细胞属于白细胞，淋巴细胞又包括B细胞、T细胞，T细胞又分为辅助性T细胞和细胞毒性T细胞，符合图示，D错误。故选C。5.短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是（）A.该反射有多个神经元先后兴奋B.起跑动作的产生是非条件反射的结果C.该过程参与的神经中枢只有大脑皮层D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度【答案】A【详析】A、该反射为条件反射，需经过多个神经元（如传入神经、中间神经元、传出神经）传递信号，因此多个神经元先后兴奋，A正确；B、起跑动作是后天训练形成的条件反射，而非非条件反射（如膝跳反射），B错误；C、条件反射的神经中枢在大脑皮层，但起跑动作需脊髓的躯体运动中枢协调，C错误；D、小脑负责协调运动、维持平衡，起跑反应快慢主要与大脑皮层及神经冲动的传导速度有关，D错误。故选A。6.在考试前，即使没有尿意，但为了避免考试中途去厕所，有的同学可能会选择进考场前去排一次尿，下列分析正确的是（）A.排尿过程中，交感神经兴奋，导致膀胱缩小B.该过程体现了神经系统对躯体运动的分级调节C.此过程有大脑皮层的参与和调控，排尿可以更完全D.排尿过程会发生正反馈调节，不利于动物适应环境【答案】C【详析】A、交感神经通常在应激状态下兴奋，而副交感神经促进膀胱收缩排尿，因此排尿时副交感神经兴奋导致膀胱缩小，A错误；B、排尿属于内脏活动，由自主神经系统控制，而躯体运动分级调节涉及骨骼肌的随意运动，B错误；C、主动排尿需要大脑皮层有意识地调控脊髓低级中枢，使膀胱排空更彻底，C正确；D、排尿时正反馈（如尿液刺激加强收缩）可加速排空，有利于维持内环境稳态，D错误。故选C。7.制备蛙的坐骨神经腓肠肌标本，将其置于生理溶液中进行实验。下列叙述正确的是（）A.刺激腓肠肌，在肌肉和坐骨神经上都能检测到电位变化B.降低生理溶液中Na+浓度，刺激神经纤维，其动作电位幅度增大C.随着对坐骨神经的刺激强度不断增大，腓肠肌的收缩强度随之增大D.抑制乙酰胆碱的分解，刺激坐骨神经，一定时间内腓肠肌持续收缩【答案】D〖祥解〗静息状态时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。【详析】A、刺激腓肠肌，不能在坐骨神经上检测到电位变化，因为兴奋在突触处的传递是单向的，A错误；B、降低生理溶液中Na+浓度，神经细胞膜两侧Na+浓度差减小，刺激神经纤维，其动作电位幅度减少，B错误；C、坐骨神经含有多根神经纤维，刺激强度不同，兴奋的神经纤维数目不同，则腓肠肌收缩强度不同，当坐骨神经所有神经纤维均兴奋时，腓肠肌收缩强度达到最大，故在一定范围内，随着对坐骨神经的刺激强度不断增大，腓肠肌的收缩强度随之增大，故C错误；D、乙酰胆碱是兴奋性神经递质，抑制乙酰胆碱的分解，刺激坐骨神经，乙酰胆碱持续起作用，一定时间内腓肠肌持续收缩，D正确。故选D。8.图1表示神经纤维上某点受到刺激后对膜外电位的测量，图2表示神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化。相关叙述错误的是（）A.在没有接受刺激时，图1中的电位计可测量到静息电位的大小B.图2中从A到C的变化是由Na+内流形成的，Na+内流不消耗能量C.如果神经纤维膜外的K+含量较正常值低，则图2中A点应下移D.图1在接受了刺激后，电表会发生两次方向相反大小相同的偏转【答案】A【详析】A、图1中电位计的两个电极均位于膜外：静息时膜外均为正电位，两极无电位差，指针不偏转，无法测量静息电位。测静息电位需测膜内外电位差，即一极膜外、一极膜内，A错误；B、图2中A点为静息电位，C点为动作电位，A到C的变化是Na+通过离子通道顺浓度梯度内流导致，属于协助扩散，不消耗能量，B正确；C、静息电位的大小与膜内外K+浓度差正相关，膜外K+含量降低，浓度差增大，K⁺外流增多，静息电位变大。图2中A点为静息电位，绝对值变大则A点下移，C正确；D、刺激神经纤维后，兴奋会先后传到电位计的两个电极：兴奋先到左侧电极，左侧膜外变为负电位，右侧仍为正电位，指针向左侧偏转；兴奋再到右侧电极，右侧膜外变为负电位，左侧恢复正电位，指针向右侧偏转；两次偏转方向相反，且兴奋传导过程中电位变化幅度一致，偏转大小相同，D正确。故选A。9.5-羟色胺（5-HT）是一种神经递质，研究发现抑郁症患者体内5-HT的含量低于正常人。5-HT转运体能回收突触间隙中的5-HT、5-HT的受体有5-HT3和5-HT1A两种类型，不同受体表达的位置和结合后发挥的作用机制有所不同，5-HT的合成、释放及与受体结合传递信号的过程如图所示，下列说法错误的是（）A.5-HT作用会使突触后膜产生内正外负的动作电位B.5-HT1A有利于维持突触间隙5-HT含量的相对稳定C.持续阻断5-HT转运体可能引起5-HT3的数量增多D.突触前膜5-HT转运体含量升高会促进抑郁症的发生【答案】C【详析】A、5-HT作用于突触后膜时，Na+内流，进而使突触后膜产生内正外负的动作电位，A正确；B、5-HT与5-HT1A结合后，抑制神经冲动作用于突触小泡释放过多神经递质，从而维持突触间隙5-HT含量的相对稳定，B正确；C、持续阻断5-HT转运体，则会导致突触间隙中5-HT数量增多，使突触后膜持续兴奋，会引起5-HT3的数量减少，C错误；D、抑制5-HT的释放，会导致突触间隙5-HT含量下降，导致突触后神经元兴奋性降低，进而促进抑郁症的发生，D正确。故选C。10.上课时，“敲黑板”是很多老师课堂教学时提醒学生注意力集中的重要方式。下列叙述错误的是（）A.敲黑板能使学生对某一信息加以注意，将感觉性记忆转入第一级记忆B.上课被老师突击点名回答问题时，副交感神经支配使心跳和呼吸加快C.经常运用已经学过的生物学概念去解释相关生命现象，概念就不容易被遗忘D.认真看老师的板书和听懂老师讲的知识离不开大脑皮层V区和H区的控制【答案】B【详析】A、敲黑板引起注意，将感觉性记忆转为第一级记忆需注意力的参与，符合记忆形成机制，A正确；B、被突击点名时，交感神经兴奋导致心跳和呼吸加快，而非副交感神经（副交感神经负责平静状态下的生理活动），B错误；C、反复运用概念可强化长期记忆，符合遗忘规律，C正确；D、看板书依赖V区（视觉性语言中枢），听懂讲解依赖H区（听觉性语言中枢），均受大脑皮层调控，D正确。故选B。11.拥抱给人带来力量。拥抱可以促进多巴胺（一种神经递质）和内啡肽（由垂体分泌的激素）两种“快乐物质”的合成，使人的情绪趋于愉悦和满足，加强免疫系统的功能。下列有关这两种化学物质的叙述，错误的是（）A.多巴胺和内啡肽都是信号分子，都会通过体液运输到全身各处B.多巴胺带来愉悦感的速度比内啡肽快，但后者带来的愉悦感更持久C.多巴胺和内啡肽都能与特异性受体结合，正常情况都无法持续发挥作用D.长期情绪压力会使免疫监视功能减弱，病毒感染后可能导致癌症的发生【答案】A【详析】A、多巴胺是神经递质，通过突触间隙（组织液）作用于突触后膜，不通过体液运输到全身；内啡肽是激素，由垂体分泌后进入血液，通过体液运输全身，A错误；B、神经递质传递速度快但作用时间短，激素作用较慢但效果持久，即多巴胺带来愉悦感的速度比内啡肽快，但后者带来的愉悦感更持久，B正确；C、神经递质和激素均需与受体结合，且发挥作用后会被灭活或回收，无法持续作用，C正确；D、免疫监视功能减弱会导致机体无法及时识别并清除癌变细胞，增加癌症风险，D正确。故选A。12.在20世纪之前，激素这一概念还没有被提出，学术界普遍认为人和动物一切生理活动都是由神经系统调节的。下列关于激素的发现，描述错误的是（）A.斯他林和贝利斯的实验巧妙在于通过研磨排除了神经调节对实验结果的干扰B.沃泰默认为切除神经后小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是一个顽固的神经调节C.科学家直接通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素分泌量太少D.睾丸分泌雄激素的研究中，摘除和移植睾丸实验分别运用了“减法原理”和“加法原理”【答案】C【详析】A、斯他林和贝利斯将小肠黏膜与盐酸研磨，破坏神经结构，从而排除神经调节的干扰，直接验证化学物质（促胰液素）的作用，A正确；B、沃泰默在实验中即使切除神经，仍认为胰液分泌是神经调节的结果，未接受激素调节的观点，B正确；C、科学家未能通过胰腺提取物有效治疗糖尿病，主要原因是胰岛素（蛋白质）被胰腺中的胰蛋白酶分解，而非分泌量少，C错误；D、摘除睾丸属于“减法原理”（去除某结构观察功能），移植睾丸属于“加法原理”（恢复或添加某结构验证功能），D正确。故选C。13.下列有关人体激素的来源、生理功能和化学本质的搭配完全正确的一项是（）选项激素合成部位化学本质生理功能A生长激素垂体蛋白质促进新陈代谢，提高神经系统兴奋性B肾上腺素肾上腺皮质蛋白质提高机体的应激能力，促进细胞代谢C胰岛素胰岛A细胞蛋白质促进肝糖原和肌糖原分解葡萄糖D雄激素睾丸类固醇促进男性生殖器官的发育和精子细胞的生成【答案】D【详析】A、生长激素由垂体分泌，化学本质为蛋白质，但其功能是促进生长（如骨骼生长），而非促进新陈代谢和提高神经兴奋性（此为甲状腺激素的作用），A错误；B、肾上腺素由肾上腺髓质分泌，化学本质为儿茶酚胺类（氨基酸衍生物），而肾上腺皮质分泌类固醇激素（如皮质醇），B错误；C、胰岛素由胰岛B细胞分泌，功能是促进葡萄糖转化为糖原或脂肪以降低血糖，而促进糖原分解的是胰高血糖素（由胰岛A细胞分泌），C错误；D、雄激素由睾丸分泌，化学本质为类固醇，功能是促进男性生殖器官发育和精子生成，D正确。故选D。14.褪黑素是由哺乳动物松果体产生的一种激素，具有缩短入睡时间、延长睡眠时间，进而调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调节过程如下图所示，下列说法错误的是（）A.图示过程中既有分级调节，又有反馈调节B.图示过程中既有神经调节，又有体液调节C.本题的信息说明了下丘脑与生物节律控制有关D.若睡前玩手机，手机的光会使褪黑素的分泌减少【答案】A【详析】A、分级调节通常指“下丘脑→垂体→内分泌腺”的分层调控模式，而图示中下丘脑直接控制松果体分泌褪黑素，无垂体参与，因此不存在分级调节；但褪黑素分泌后会抑制下丘脑活动，属于反馈调节，A错误；B、暗信号经视网膜、下丘脑传出神经到松果体，属于神经调节；褪黑素通过体液运输发挥作用，属于体液调节，B正确；C、褪黑素参与睡眠调节（生物节律的一种），而下丘脑通过神经调节控制其分泌，说明下丘脑与生物节律控制有关，C正确；D、手机光属于亮信号，会抑制褪黑素分泌（暗信号促进分泌），因此睡前玩手机会使褪黑素分泌减少，D正确。故选A。15.如图是健康小鼠从温度为T1的环境进入T2的环境后，机体散热量随时间变化的模式图。下列有关分析错误的是（）A.T2低于T1，低温刺激冷觉感受器并产生兴奋传至体温调节中枢B.进入温度为T2的环境后，散热量改变的同时下丘脑会产生冷觉C.进入温度为T2的环境后，甲状腺激素和肾上腺素的分泌均增加D.进入温度为T2的环境一段时间后散热量降低与汗腺分泌减少有关【答案】B【详析】A、从图中可知，小鼠从T1环境进入T2环境后，散热量增加，说明T2低于T1。低温会刺激冷觉感受器，冷觉感受器产生的兴奋会传至下丘脑体温调节中枢，进而调节机体产热和散热，A正确；B、冷觉是在大脑皮层产生的，而不是下丘脑。进入T2（低温）环境后，散热量改变，下丘脑作为体温调节中枢参与调节，但冷觉的产生部位是大脑皮层，B错误；C、进入低温（T2）环境后，机体为了增加产热，甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增加（甲状腺激素能促进细胞代谢，肾上腺素能促进肝糖原分解等，都可增加产热），C正确；D、进入T2环境一段时间后，散热量降低。这与汗腺分泌减少有关，因为汗腺分泌减少，通过汗液蒸发散失的热量就会减少，D正确。故选B。16.图中甲、乙、丙代表下丘脑的某些区域，①、②、③表示不同的调节途径。下列叙述错误的是（）A.饮水过多时，下丘脑的渗透压感受器受抑制，通过②分泌的激素减少B长期饥饿时，下丘脑可以通过途径①和③调节机体增加血糖浓度C.寒冷环境中，下丘脑可以通过途径①和③调节机体增加代谢产热D.上图所示的调节过程中，作用于靶器官、靶细胞的信息分子均为激素【答案】D【详析】A、饮水过多时，下丘脑的渗透压感受器受抑制，通过途径②分泌的激素抗利尿激素减少，A正确；B、长期饥饿时，下丘脑可以通过途径①（交感神经调节胰岛A细胞分泌胰高血糖素）和③（下丘脑-垂体-靶腺调控轴分泌甲状腺激素或糖皮质激素）调节机体增加血糖浓度，B正确；C、人在寒冷环境中，下丘脑直接通过①途径相关神经传到肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素来增加代谢速度，产热量增多，也可通过③甲状腺激素的分级调节增加甲状腺激素的分泌，从而增加产热，C正确；D、上图所示调节过程中，作用于靶器官、靶细胞的信息分子有激素，也有神经递质，D错误。故选D。17.免疫系统对于人体内环境稳态的维持具有重要作用。某患者先天胸腺发育不良，免疫细胞发育异常。下列叙述错误的是（）A.皮肤和黏膜作为第一道防线，能够阻挡大多数病原体入侵B.体液中的溶酶体和吞噬细胞，能非特异性的杀死大多病原体C.相比正常人，该患者感染传染病或患癌症的风险显著增加D.该患者可能因细胞因子水平异常，影响神经调节和体液调节【答案】B【详析】A、皮肤和黏膜是人体第一道防线，属于非特异性免疫，能阻挡大多数病原体入侵，A正确；B、体液中的溶菌酶和吞噬细胞属于第二道防线，但溶酶体是细胞内的细胞器，存在于吞噬细胞内部，并非直接分布在体液中，B错误；C、胸腺发育不良导致T细胞缺失，细胞免疫功能丧失，体液免疫也受影响，患者对病原体和癌细胞的监控清除能力下降，感染和患癌风险显著增加，C正确；D、T细胞分泌的细胞因子参与免疫调节，并与神经调节、体液调节共同构成稳态网络。患者细胞因子水平异常可能影响神经和体液调节，D正确。故选B。18.丙型肝炎病毒（HCV）感染机体后，会诱导机体产生抗HCV的抗体。甲状腺因遭到该抗体攻击而受到损伤。下列叙述错误的是（）A.甲状腺组织可能存在和HCV相似分子结构B.HCV的抗体攻击甲状腺损伤属于机体过敏反应C.甲状腺组织受损会导致机体TSH、TRH的分泌异常D.适量服用免疫抑制剂有利于减轻感染HCV造成的甲状腺损伤【答案】B【详析】A、HCV会诱导机体产生抗HCV的抗体，该抗体能与HCV特异性结合。抗HCV的抗体攻击甲状腺，可能是因为甲状腺组织中存在和HCV相似的分子结构，A正确；B、HCV的抗体攻击甲状腺损伤属于机体自身免疫病，B错误；C、甲状腺组织受损导致甲状腺激素分泌量减少，通过负反馈调节，对下丘脑与垂体的抑制作用减弱，导致分泌的TRH、TSH量增加（分泌异常），C正确；D、感染HCV造成甲状腺损伤属于自身免疫病，由于免疫功能强大导致，适量服用免疫抑制剂降低免疫功能，有利于减轻感染HCV造成的甲状腺损伤，D正确。故选B。19.人体内的免疫细胞是体液免疫和细胞免疫过程的重要参与者，在抵御病原体的侵害中发挥了重要的作用。下列叙述正确的是（）①相同病原体侵入不同人体后激活的B细胞分泌的抗体都完全相同②APC既间接参与细胞毒性T细胞的活化也间接参与B细胞的活化③辅助性T细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫过程④体液免疫可产生记忆B细胞，细胞免疫可产生记忆T细胞⑤若免疫监视功能低下，机体会有持续的病毒感染或肿瘤发生⑥树突状细胞、辅助性T细胞和B细胞均能特异性识别抗原。A.①④⑥ B.②④⑤ C.②③⑥ D.①③⑤【答案】B【详析】①不同人体B细胞因基因重组和MHC多样性，分泌的抗体可能不同，①错误；②APC（如树突状细胞）通过呈递抗原间接激活辅助性T细胞，进而辅助B细胞和细胞毒性T细胞活化，②正确；③辅助性T细胞通过分泌细胞因子参与体液免疫和细胞免疫，③错误；④体液免疫主要是B细胞发挥作用，细胞免疫主要是T细胞发挥作用；体液免疫产生记忆B细胞，细胞免疫产生记忆T细胞，④正确；⑤免疫监视功能低下时，机体无法有效清除异常细胞，导致肿瘤或持续感染，⑤正确；⑥树突状细胞通过吞噬等非特异性方式摄取抗原，而B细胞和辅助性T细胞特异性识别抗原，⑥错误。综上所述，②④⑤正确，B正确，ACD错误。故选B。20.过敏反应常常发生在一部分相对固定的人群中，往往由遗传而来，是机体对抗原的不正常免疫反应，属于免疫功能异常疾病。下列叙述错误的是（）A.浆细胞结合过敏原后会被激活并产生大量抗体B.过敏症状出现说明患者不是第一次接触过敏原C.肥大细胞释放的组胺引起过敏时需要体液运输D.某些治疗过敏的药物对免疫功能具有抑制作用【答案】A【详析】A、浆细胞不能识别抗原，其表面无识别受体，因此无法直接结合过敏原，浆细胞的作用是分泌抗体，A错误；B、过敏反应是再次接触相同过敏原时发生的免疫应答，首次接触仅致敏但不表现症状，故症状出现说明已非初次接触，B正确；C、肥大细胞释放的组胺通过体液扩散至靶细胞或组织，引发过敏症状，需体液运输，C正确；D、过敏反应属于免疫过强，治疗药物（如抗组胺药或免疫抑制剂）可抑制免疫系统的过度反应，D正确。故选A。21.糖尿病的形成有多种原因，如图所示，其中①②③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。胰高血糖素样肽-1可促进胰岛素的分泌，具有降血糖的作用。下列分析正确的是（）A.①③属于自身免疫病，②属于免疫缺陷病B.对①②患者可以通过口服胰岛素进行治疗C.③患者体内的胰岛素含量比正常人的低D.通过检测患者体内的胰岛素含量可初步判断病因是否为③【答案】D〖祥解〗题图分析：（1）图中抗体Y1能与胰岛B细胞上的受体结合，导致葡萄糖与受体的结合受到影响，使胰岛B细胞分泌胰岛素减少，从而使血糖升高；（2）图中抗体Y2能与胰岛B细胞结合而使胰岛B细胞不能分泌胰岛素；（3）图中抗体Y3能与靶细胞膜上的胰岛素受体结合，影响胰岛素与受体的结合，从而胰岛素不能发挥作用。【详析】A、自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病；免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。①②③都是机体免疫异常对自身组织（胰岛B细胞等）造成损伤，都属于自身免疫病，A错误；B、胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会被消化道中的蛋白酶分解，失去作用，所以不能通过口服胰岛素进行治疗，B错误；C、③中Y3抗体与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，但胰岛B细胞分泌胰岛素的功能正常，所以患者体内的胰岛素含量比正常人的高，C错误；D、①中抗体Y1与胰岛B细胞表面的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，胰岛素分泌减少；②中抗体Y2直接作用于胰岛B细胞，使胰岛B细胞受损，胰岛素分泌减少；③中抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，但胰岛B细胞分泌胰岛素的功能正常，胰岛素含量不低。所以通过检测患者体内的胰岛素含量可初步判断病因是否为③，D正确。故选D。22.下列生产措施中与植物激素无直接关系的是（）A.移栽植物时剪去部分叶片 B.木瓜催熟柿子C.带芽的枝条扦插容易成活 D.果树整枝修剪【答案】A【详析】A、移栽时剪去部分叶片主要是为了降低蒸腾作用，减少水分流失，属于物理措施，与植物激素无直接关系，A符合题意；B、木瓜释放乙烯促进柿子成熟，乙烯是植物激素，B不符合题意；C、带芽枝条扦插成活率高是因为芽能产生生长素，促进生根，与生长素直接相关，C不符合题意；D、果树整枝修剪通过去除顶端优势，调整生长素分布以促进侧枝发育，与生长素直接相关，D不符合题意。故选A。23.如图所示为某禾本科植物胚芽鞘在单侧光照射下的生长情况。据图分析下列有关说法正确的是（）A.单侧光能为生长素极性运输提供能量B.单侧光促进了胚芽鞘尖端合成生长素C.向光侧的生长素浓度不能起到促进细胞伸长生长的作用D.图中实验不能证明感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端【答案】D【详析】A、生长素的极性运输是细胞呼吸产生的ATP提供的能量，不是单侧光提供的，A错误；B、生长素的合成与是否有光无关，单侧光影响的是生长素的运输，从而引起生长素的分布不均匀，B错误；C、由图可知，背光侧的细胞长度大于向光侧，向光侧的生长素浓度可以促进细胞伸长生长，只是促进效果不如背光侧，C错误；D、图示为某禾本科植物胚芽鞘在单侧光照射下的生长情况，图示中没有对照实验，不能说明感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端，D正确。故选D。24.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为（）A.脱落酸、细胞分裂素 B.细胞分裂素、生长素C.赤霉素、脱落酸 D.赤霉素、乙烯【答案】C〖祥解〗赤霉素的作用：①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育；脱落酸的作用：①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落。【详析】植物激素中生长素、赤霉素、细胞分裂素能促进生长，脱落酸和乙烯抑制植物生长。赤霉素有促进种子萌发的作用，故在种子低温贮藏的过程中赤霉素逐渐增加。脱落酸有抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，故在种子低温贮藏的过程中脱落酸逐渐减少。细胞分裂素促进细胞分裂，主要合成部位是根尖或幼嫩部位，而种子贮藏过程不会有变化。乙烯促进果实成熟，种子贮藏过程中，乙烯变化不大，可见，图中a表示是赤霉素，b表示脱落酸的含量。

故选C。25.为探究生长素(IAA)和脱落酸(ABA)对大豆幼苗根生长的影响，研究人员进行了相关实验，结果如下表所示。下列分析正确的是（）处理组激素处理方式根长(cm)①蒸馏水处理(对照)6.20②10⁻⁶mol/LIAA8.15③10⁻⁴mol/LIAA4.32④10⁻⁶mol/LABA3.18⑤10⁻⁶mol/LIAA+10⁻⁶mol/LABA5.95A.该实验的自变量是激素的处理方式和浓度，①组根生长与IAA无关B.由①②③不能推断10⁻⁵mol/L的IAA对大豆幼苗根生长具有促进作用C.比较①和④可知，ABA在植物生命活动的调节中主要起抑制作用D.比较②④⑤可知，IAA与ABA在调节根生长方面表现出协同作用【答案】B【详析】A、自变量包括激素种类、浓度及处理方式，①组未使用激素，根生长与IAA无关，A正确；B、①②③组显示低浓度IAA促进生长，高浓度抑制，但10⁻⁵mol/L介于两者之间，无法直接推断其具体作用，B正确；C、①和④对比仅说明ABA抑制根生长，但无法得出ABA在整体调节中“主要”起抑制作用（如ABA还参与休眠等），C错误；D、⑤组根长介于②和④之间，表明IAA与ABA相互拮抗而非协同（协同需效果叠加），D错误。故选B。二、非选择题：本题共4小题，共50分，答案必须写在答题卡上相应位置才有效。26.人体自主神经系统对部分消化器官的支配情况如表所示。回答下列问题：效应细胞交感神经副交感神经神经递质受体类型作用神经递质受体类型作用胃平滑肌去甲肾上腺素β2舒张乙酰胆碱M收缩括约肌去甲肾上腺素α1收缩乙酰胆碱M舒张（1）与支配躯体运动的神经相比，自主神经系统活动的特点是______（“受”或“不受”）意识支配。自主神经系统中______（“有”或“无”）脑神经，______（“有”或“无”）感觉神经元。（2）据表分析，交感神经和副交感神经对同一器官的作用效应______（“相同”或“相反”），这取决于表中的______；交感神经对不同器官的作用效应有差异可能与表中的______有关。进一步分析表格，发现自主神经系统的作用也与器官的功能状态有关。（3）医生进行胃镜检查前，会用