河南周口市沈丘县2025-2026学年度上学期期末考试九年级历史试卷（试卷+解析）

2025－2026学年度上期期末考试试卷九年级历史一、单选题（共20分）1.如图可知，人类早期文明具有（）A.多元性 B.神秘性 C.封闭性 D.延续性2.西欧封建制度的基本逻辑是“土地换忠诚”；封臣在封君需要的时候须无偿地为封君服兵役，特定时候交“协助金”给封君；封臣被攻击时，封君须用军事或法律办法提供保护。这说明封君与封臣之间是（）A.以土地为纽带的单向依附关系B.以血缘为纽带的家族统治关系C.权利义务明确双向契约关系D.中央集权的行政隶属关系3.西欧中世纪乡村庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等都能自己制作。”东汉豪强大族的庄园“有煮盐、冶铁、酿造、纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。”材料体现了中国东汉与中世纪西欧庄园的共同特点是（）A.实行土地公有 B.只生产盐、铁和奢侈品C.出现资本主义萌芽 D.经济自给自足4.11世纪时意大利北部过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，博洛尼亚大学经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体，为解决经济纠纷提供帮助，该校因此以法学著称。这段材料意在强调中世纪的大学（）A.顺应了经济与社会发展的需要 B.得到了国王与教皇的支持C.推动了市民阶层的出现 D.具有较大的自治和管理权5.示意图能够勾勒出史实之间的关系。推测下面示意图中①处可填入的内容是（）A.古埃及文化 B.拜占庭文化 C.古巴比伦文化 D.古印度文化6.从646年开始，孝德天皇建立以天皇为中心的中央集权制度，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，国家将土地分给公民，土地不能自由买卖并统一收取赋税。这些措施（）A.使日本确立幕府统治 B.解决了贫富分化问题C.使日本成为封建国家 D.削弱了幕府统治势力7.小彭同学在九年级历史学习中，学习了以下配图涉及的历史内容。请紧扣核心主题，为该章内容拟一个恰当的标题。（）A.人文主义的理性之光 B.近代科学技术的发端C.走向近代 D.殖民扩张的时代8.时空观念，是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念，是历史学科的核心素养之一，请从时空观念角度为下列图片选择一个合适的主题（）威廉和玛丽加冕签署《独立宣言》时的场景攻占巴士底狱A.资产阶级革命运动 B.殖民地人民的抗争C.封建制度的覆灭 D.历史上著名的战役9.恩格斯说：“英国是农业世界的大工业中心，是工业太阳，日益增多的生产谷物和棉花的卫星都围着它运转。”这一现象出现在（）A.“蒸汽时代” B.“电气时代” C.“信息时代” D.“科技时代”10.瓦特改良蒸汽机，使机械动力代替人力，机械生产极大地提高了生产效率；斯蒂芬森发明蒸汽机车，促进了交通运输发展，使人们的出行方式得到极大改善，大量的农村人口涌入城市，促进了城市化进程，由此可见，工业革命（）A.使英国成为世界第一工业强国 B.推动生产力发展和社会生活变化C.产生了两大直接对立的阶级 D.促使资本主义世界市场最终形成11.“玻利瓦尔领导拉美独立运动”“章西女王参与印度民族大起义”“太平军抗击洋枪队”，这些历史事件反映的共同主题是（）A.资产阶级革命的开展 B.殖民地人民的反抗斗争C.国际工人运动的兴起 D.封建王朝的复辟与反抗12.观察下图可知，美国内战前南北矛盾的焦点在于（）A.林肯当选总统问题 B.是否废除殖民制度C.奴隶制的存废问题 D.是否保护关税问题13.下面两幅图片共同体现了明治维新的哪一措施（）A.富国强兵 B.“文明开化” C.“殖产兴业” D.社会风俗14.19世纪，巴尔扎克的《人间喜剧》描绘了法国社会的全貌，被称为“社会百科全书”；列宁把列夫·托尔斯泰称为“俄国革命的镜子”。这些作品反映了近代文学艺术的特点是（）A.批判现实 B.浪漫主义 C.抽象主义 D.人文主义15.观察下列图示的信息，与之相符的主题是（）A.动力能源的变化 B.交通工具的突破 C.产业结构的调整 D.环保意识的增强16.1917年11月8日，当俄国人民醒来，在街头看到这样一则布告：（）临时政府已被推翻，国家政权业已转到彼得格勒工兵代表苏维埃的机关，即领导彼得格勒无产阶级和卫戍部队的军事革命委员会手中。——彼得格勒工兵代表苏维埃军事革命委员会A.彼得一世改革成功 B.二月革命推翻沙皇C十月革命取得胜利 D.一战同盟国战败17.1928年，苏联只有不到3万台拖拉机，99%的耕种要靠畜力和人力来完成。1932年苏联的拖拉机年产量已位居世界第二位、欧洲第一位。这得益于（）A.农业集体化 B.工业化建设 C.新经济政策 D.农奴制改革18.罗斯福新政的主要内容可以用“3R”来概括：Recovery（复兴）、Relief（救济）、Reform（改革）。下列哪项史实可以说明复兴的内容（）A.《农业调整法》 B.以工代赈 C.《社会保障法》 D.《全国劳工关系法》19.在某主题项目化学习中，选取了以下资料帮助学习。据此可知，该活动的主题是（）资料类型名称照片《日本士兵刺杀中国平民》《德国纳粹迫害犹太儿童》论文《意大利侵略埃塞俄比亚战争始末》漫画《三头怪兽》（20世纪30年代）A.法西斯的暴行 B.希特勒的阴谋 C.纳粹党的罪行 D.殖民地的血泪20.当今世界有许多重大挑战需要各国通力合作，共同应对。在第二次世界大战中，正义力量携手合作，共同抵抗邪恶和暴力的标志性事件是（）A.德国闪击波兰 B.《慕尼黑协定》签订C.三国同盟形成 D.《联合国家宣言》发表二、非选择题21.阅读材料，回答问题。人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者，杰出人物是历史发展的推动者，两者相辅相成。请你和历史学习小组的同学一起完成下列探究活动。【人民群众·历史的创造者】知识卡片一金字塔地位(价值):①

知识卡片二大学的兴起地位(美誉):中世纪教育最美好的花朵知识卡片三脍炙人口的《天方夜谭》,构思奇妙，情节曲折，语言优美，反映了阿拉伯人民对美好生活的向往。地位(评价):是阿拉伯文学的瑰宝。【杰出人物·历史的推动者】人物名片一人物：贡献：主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。人物名片二人物：贡献：领导④取得胜利，结束了英国的殖民统治，赢得了美国的独立。人物名片三人物：贡献：主持制定⑤；多次打败反法联盟，废除各地封建特权。（1）请将知识卡片中①处的内容补充完整。（2）请依次写出人物名片中三位杰出人物的姓名。（3）请写出人物名片二中④代表的战争的名称。请将人物名片三中⑤处的内容补充完整。22.阅读材料,回答问题。材料一1689年,英国国会正式立威廉为国王,立玛丽为女王。还要求威廉夫妇接受了一份《权利宣言》,同年10月,将这份宣言变成法律。从此,英国确立了符合资产阶级和新贵族利益的新制度。材料二1776年7月4日,大陆会议正式通过了主要由杰斐逊执笔的一份文件。这份文件是北美独立战争的旗帜和美国历史的一个重要转折点,有力地推动了殖民地人民的反英斗争向更高阶段发展。——以上材料摘编自《世界通史》材料三1789年的《人权宣言》意欲巩固新国家的各项原则,这些原则主要是法治、公民人人平等,以及人民的共同主权。这一宣言被印成成千上万的传单、小册子和书籍,在公共场所被大声朗读,有人还镶以框架挂在墙上,它成了法国革命的教义问答手册。——摘编自《现代世界史》（1）材料一中“新制度”和材料二中的“文件”分别指什么？（2）据上述材料,概括法律文件或政治宣言推动资本主义制度确立过程中发挥了哪些作用？（3）综上所述,你能得到关于人类社会发展的什么启示？23.思想引波涛，历史掀巨澜，人类追求解放伟大事业首先是思想的解放和进步，思想解放不仅是人类社会进步的标志，更是社会变革的先声。阅读下列材料，回答相应问题。材料一文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”材料二没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展……从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。——【德】鲍尔生著，滕大春等译《德国教育史》材料三该运动主要参与者是知识分子，法国是运动的中心，涌现出许多优秀的思想家。伏尔泰被视为该运动的旗手，他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的学者，他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度地让公民直接参与国家管理。材料四马克思主义自诞生以来，极大推进了人类文明进程，不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国。中国共产党人坚持运用马克思主义立场、观点、方法来研究和解决中国的实际问题，团结带领人民经过长期奋斗，使中国这个古老的东方大国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。与时代同步伐，与人民共命运，关注和回答时代和实践提出的重大课题，是马克思主义永葆生机活力的奥妙所在。——摘自徐志栋《深刻认识马克思主义的理论特质和品格》（1）材料一反映了怎样的生活态度？体现的核心思想是什么？（2）据材料二指出文艺复兴运动的影响。（3）材料三指的是哪场运动？结合所学知识，指出这一运动与法国大革命的关系。（4）马克思主义诞生的标志是什么？根据材料四分析马克思主义能永葆生机活力的原因。24.阅读材料，回答问题。在人类历史的长河中，技术的进步始终是推动社会变迁的关键力量。请你参与相关主题探究活动，回答问题。【航路开辟世界互联】图A哥伦布登上美洲大陆材料一：美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变为商业性地猎获黑人的场所。这一切标志着资本主义生产时代的曙光，这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。材料二：图B斯蒂芬森试验蒸汽机车自1825年至1835年年底，英国国会通过了54项各式各样的铁路条例。铁路公司采用股份制形式，发行债券和股票，迅速完成了大规模的铁路建设。……铁路通车后，可以从特伦特河畔伯顿快速地运出啤酒，从格里尔姆斯比等新型港口迅速地运出鱼等海鲜产品。一座座小村庄在进入铁路时代后，成为了铁路枢纽，快速发展起来。铁路也使人们快速地来往于不同的地区成为可能。材料三：图C早期汽车及相关介绍19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。汽车的兴起推动了钢铁、石油等工业的发展，改变了原有的工业体系。工业时代生产技术上的最大变革是大规模生产以及流动组装生产线的诞生——1914年由亨利·福特率先引入他的汽车制造厂。这种革命性生产工序将汽车底盘组装时间从12.5小时缩短到1.5小时。福特在缩短工人工作时间，提高工人小时工资的同时，还能将他的T型车底价从1914年的950美元降低到1929年的290美元。福特组装线成为许多其他工业的效仿标准。——摘编自[美]艾伦·布林克利《美国史》（1）根据材料一结合所学知识，简要分析这一时期殖民扩张的特点。（2）材料二图B交通工具使用的动力机器是什么？根据材料二，分析英国铁路发展的原因。结合所学知识，指出“铁路时代”到来的意义。（3）根据材料三图C，指出汽车的发明者。根据材料三，概括美国汽车生产的变化。25.阅读材料，回答问题。材料一：雅典经历了民主政治改革，改革后“政权在全体公民”的手中，而不是在少数人的手中。材料二：作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。——陈冰《作坊里的日本》阅读材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇90-120字的小短文。（要求：题目自拟、观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）2025－2026学年度上期期末考试试卷九年级历史一、单选题（共20分）1.如图可知，人类早期文明具有（）A.多元性 B.神秘性 C.封闭性 D.延续性【答案】A【解析】【详解】据图片信息可知，图片展示了古代两河流域的楔形文字、古代埃及的象形文字、古代印度的图画文字、中国商朝的甲骨文以及腓尼基文字等不同地区的早期文字成果，这些文字是不同文明的重要标志，反映出早期文明在不同地域独立发展，呈现出多样的文明形态，结合所学可知，多元性意为不同地区（如两河流域、埃及、印度、中国、腓尼基等）孕育了各具特色的文字，体现了早期文明并非单一，而是多样共存的特点，与材料信息相符，A项正确；图片主要聚焦文字的产生与演变，未涉及文明的宗教神秘色彩或未知领域，排除B项；腓尼基文字影响字母文字、阿拉伯字母等，说明文明间存在交流传承，并非封闭隔绝，排除C项；楔形文字、象形文字等多数早期文字已消失，仅部分文字（如汉字）延续，不能代表整体早期文明的普遍特点，排除D项。故选A项。2.西欧封建制度的基本逻辑是“土地换忠诚”；封臣在封君需要的时候须无偿地为封君服兵役，特定时候交“协助金”给封君；封臣被攻击时，封君须用军事或法律办法提供保护。这说明封君与封臣之间是（）A.以土地为纽带的单向依附关系B.以血缘为纽带的家族统治关系C.权利义务明确的双向契约关系D.中央集权的行政隶属关系【答案】C【解析】【详解】根据题干“西欧封建制度的基本逻辑是‘土地换忠诚’；封臣在封君需要的时候须无偿地为封君服兵役，特定时候交‘协助金’给封君；封臣被攻击时，封君须用军事或法律办法提供保护”和所学可知，题干的核心逻辑为“土地换忠诚”，封臣需服兵役、交协助金，封君则提供军事或法律保护，体现了双方互负义务：封臣尽忠，封君庇护。这种关系以土地为纽带，但权利义务双向明确（如兵役与保护的对等），符合契约关系特征，C项正确；“单向依附”的表述错误，因封君对封臣同样有保护义务，非单向，排除A项；“以血缘为纽带的家族统治关系”不符合史实，西欧封建制基于土地而非家族血缘，排除B项；“中央集权的行政隶属关系”与西欧封建制权力分散的特点相悖，排除D项。故选C项。3.西欧中世纪乡村庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等都能自己制作。”东汉豪强大族的庄园“有煮盐、冶铁、酿造、纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。”材料体现了中国东汉与中世纪西欧庄园的共同特点是（）A.实行土地公有 B.只生产盐、铁和奢侈品C.出现资本主义萌芽 D.经济自给自足【答案】D【解析】【详解】根据题干“西欧中世纪乡村庄园内‘有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等都能自己制作。’东汉豪强大族的庄园‘有煮盐、冶铁、酿造、纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。’”和所学知识可知，材料体现了两者都能依靠自身生产满足生活需求，即经济自给自足，D项正确；西欧庄园土地是领主私有，东汉庄园土地也是豪强私有，并非土地公有，排除A项；材料显示庄园能制作奶酪、衣帽等生活必需品，并非只生产盐、铁和奢侈品，排除B项；资本主义萌芽出现在封建社会后期（如中国明朝），东汉和西欧中世纪并未出现，排除C项。故选D项。4.11世纪时意大利北部过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，博洛尼亚大学经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体，为解决经济纠纷提供帮助，该校因此以法学著称。这段材料意在强调中世纪的大学（）A.顺应了经济与社会发展的需要 B.得到了国王与教皇的支持C.推动了市民阶层的出现 D.具有较大的自治和管理权【答案】A【解析】【详解】根据材料关键信息“11世纪时意大利北部过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断”“为解决经济纠纷提供帮助，该校因此以法学著称”并结合所学知识可知，材料强调中世纪的大学顺应了社会发展的需要，A项正确；得到了国王与教皇的支持、具有较大的自治和管理权符合中世纪大学的史实，但在题干中没有得到体现，排除BD项；市民阶层的出现是在大学兴起之前，排除C项。故选A项。5.示意图能够勾勒出史实之间的关系。推测下面示意图中①处可填入的内容是（）A.古埃及文化 B.拜占庭文化 C.古巴比伦文化 D.古印度文化【答案】B【解析】【详解】结合所学知识，东罗马帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，因此它继承了希腊罗马的古典文化，保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，东罗马帝国又被称为拜占庭帝国，B项正确；古埃及位于非洲地区，与希腊罗马文化、文艺复兴没有直接联系，排除A项；古巴比伦在公元前729年被亚述帝国灭亡，公元前8世纪开始，古希腊建立了城邦国家，两者时间不相符，排除C项；古印度文化局限于南亚，没有与希腊罗马文化产生直接联系，排除D项。故选B项。6.从646年开始，孝德天皇建立以天皇为中心的中央集权制度，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，国家将土地分给公民，土地不能自由买卖并统一收取赋税。这些措施（）A.使日本确立幕府统治 B.解决了贫富分化问题C.使日本成为封建国家 D.削弱了幕府统治势力【答案】C【解析】【详解】据题干“646年开始，孝德天皇建立以天皇为中心的中央集权制度，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，国家将土地分给公民，土地不能自由买卖并统一收取赋税”和所学知识可知，材料所述为日本大化改新的主要内容，其实质是效仿中国隋唐制度实行封建性质的改革，使日本开始进入封建社会，C项正确；日本幕府统治确立于12世纪末，与题干时间及内容不符，排除A项；大化改新并未解决贫富分化问题，且改革后土地兼并逐渐加剧，排除B项；大化改新时日本尚未形成幕府统治，因此“削弱幕府统治势力”不符合史实，排除D项。故选C项。7.小彭同学在九年级历史学习中，学习了以下配图涉及的历史内容。请紧扣核心主题，为该章内容拟一个恰当的标题。（）A.人文主义的理性之光 B.近代科学技术的发端C.走向近代 D.殖民扩张的时代【答案】C【解析】【详解】根据材料信息可知，三幅图片中《蒙娜丽莎》是文艺复兴代表作，体现人文主义，是思想上资本主义萌芽的标志；《哥伦布登上美洲大陆》体现了新航路开辟的史实，新航路打破世界隔绝，促进资本主义发展；《“三角贸易”示意图》体现了早期殖民扩张，这为资本主义积累原始资本，三者共同反映了欧洲从封建社会向资本主义社会过渡，即“走向近代”的过程，C项正确；“人文主义的理性之光”仅对应文艺复兴，未涵盖新航路开辟和三角贸易，排除A项；“近代科学技术的发端”与三幅图内容无关，近代科学技术的发端与哥白尼、伽利略等人有关，排除B项；“殖民扩张的时代”仅涉及三角贸易，未包含文艺复兴和新航路开辟，排除D项。故选C项。8.时空观念，是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念，是历史学科的核心素养之一，请从时空观念角度为下列图片选择一个合适的主题（）威廉和玛丽加冕签署《独立宣言》时的场景攻占巴士底狱A.资产阶级革命运动 B.殖民地人民的抗争C.封建制度的覆灭 D.历史上著名的战役【答案】A【解析】【详解】根据材料图片和所学知识可知，图片1“威廉和玛丽加冕”反映的是英国资产阶级革命中的“光荣革命”（1688年），确立君主立宪制；图片2“签署《独立宣言》”是美国独立战争（资产阶级革命性质）的重要事件（1776年），宣告美国独立；图片3“攻占巴士底狱”是法国大革命开始的标志（1789年），属于资产阶级革命。三者均属于资产阶级革命运动，A项正确；“殖民地人民的抗争”仅符合美国，英国、法国革命并非殖民地抗争，排除B项；“封建制度的覆灭”不准确，英国保留君主制，未完全覆灭封建制度，排除C项；“著名战役”与图片内容（加冕、签署文件、攻占监狱）无关，排除D项。故选A项。9.恩格斯说：“英国是农业世界的大工业中心，是工业太阳，日益增多的生产谷物和棉花的卫星都围着它运转。”这一现象出现在（）A.“蒸汽时代” B.“电气时代” C.“信息时代” D.“科技时代”【答案】A【解析】【详解】根据题干信息“英国是农业世界大工业中心，是工业太阳，日益增多的生产谷物和棉花的卫星都围着它运转”和所学知识可知，“蒸汽时代”是第一次工业革命时期（18世纪60年代-19世纪中期），英国率先完成工业革命，成为世界第一个工业国（“工业太阳”），其他国家（“卫星国”）为其提供原料、市场，符合描述，A项正确；“电气时代”是第二次工业革命时期（19世纪70年代后），此时工业中心逐渐向美德转移，英国已不是唯一的“工业太阳”，排除B项；“信息时代”是20世纪后期至今，核心特征是信息技术，与“农业世界的大工业中心”不符，排除C项；“科技时代”并非规范的历史阶段划分，且不符合恩格斯所处时代（19世纪）的背景，排除D项。故选A项。10.瓦特改良蒸汽机，使机械动力代替人力，机械生产极大地提高了生产效率；斯蒂芬森发明蒸汽机车，促进了交通运输发展，使人们的出行方式得到极大改善，大量的农村人口涌入城市，促进了城市化进程，由此可见，工业革命（）A.使英国成为世界第一工业强国 B.推动生产力发展和社会生活变化C.产生了两大直接对立的阶级 D.促使资本主义世界市场最终形成【答案】B【解析】【详解】据材料和所学知识可知，瓦特改良蒸汽机提高了生产效率，这体现了工业革命对生产力发展的推动；斯蒂芬森发明蒸汽机车改善了人们出行方式，农村人口涌入城市促进了城市化进程，这些都反映出工业革命带来的社会生活变化，B项正确；材料未涉及英国与其他国家工业实力的比较，无法得出英国成为世界第一工业强国的结论，排除A项；材料没有提及工业革命产生的两大对立阶级（资产阶级和无产阶级），排除C项；资本主义世界市场最终形成是在第二次工业革命后，且材料也没有相关体现，排除D项。故选B项。11.“玻利瓦尔领导拉美独立运动”“章西女王参与印度民族大起义”“太平军抗击洋枪队”，这些历史事件反映共同主题是（）A.资产阶级革命的开展 B.殖民地人民的反抗斗争C.国际工人运动的兴起 D.封建王朝的复辟与反抗【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，拉丁美洲的玻利瓦尔率领起义军，由北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队。1858年，印度的章西女王拿起武器，率领军民同英国军队展开了英勇斗争，太平军抗击以美国华尔为首的洋枪队。这些历史事件都属于殖民地人民的抗争，B项正确；资产阶级革命的开展，主要指的是英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争等事件，排除A项；国际工人运动指的是广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，主要在欧洲，排除C项；“玻利瓦尔领导拉美独立运动”不属于封建王朝的复辟与反抗，而是反抗殖民统治，排除D项。故选B项。12.观察下图可知，美国内战前南北矛盾的焦点在于（）A.林肯当选总统问题 B.是否废除殖民制度C.奴隶制的存废问题 D.是否保护关税问题【答案】C【解析】【详解】据题干“观察下图（北部、西部、南部、奴隶制的扩张）”和所学知识可知，南北双方在奴隶制是否向西部新领土扩张的问题上存在尖锐矛盾，这一矛盾直接关系到双方经济模式和政治力量的平衡，C项正确；林肯当选是南北矛盾激化的导火索，但并非长期以来的核心焦点，排除A项；美国独立后已基本摆脱殖民制度，与内战前南北矛盾的焦点不符，排除B项；关税问题虽在南北分歧中存在，但并非根本性矛盾焦点，排除D项。故选C项。13.下面两幅图片共同体现了明治维新的哪一措施（）A.富国强兵 B.“文明开化” C.“殖产兴业” D.社会风俗【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，图片一铁路通车和图片二富冈缫丝厂都属于发展近代工商业的内容，反映了明治维新的“殖产兴业”政策，即运用国家力量促进工业发展，C项正确；富国强兵侧重军事改革，与图片主旨不符，排除A项；文明开化侧重文化教育，排除B项；社会风俗侧重生活方式西化，排除D项。故选C项。14.19世纪，巴尔扎克的《人间喜剧》描绘了法国社会的全貌，被称为“社会百科全书”；列宁把列夫·托尔斯泰称为“俄国革命的镜子”。这些作品反映了近代文学艺术的特点是（）A.批判现实 B.浪漫主义 C.抽象主义 D.人文主义【答案】A【解析】【详解】据题干19世纪巴尔扎克的《人间喜剧》真实描绘法国社会全貌，列夫·托尔斯泰被称为“俄国革命的镜子”和所学知识可知，《人间喜剧》是批判现实主义文学的代表作，以揭露、反映社会现实为核心特点，托尔斯泰的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，这些作品体现了近代文学艺术批判现实的特点，A项正确；“浪漫主义”盛行于18世纪末至19世纪初，侧重情感与想象，与题干作品的现实风格不符，排除B项；“抽象主义”是20世纪的艺术流派，与19世纪这些作品的时代不符，排除C项；“人文主义”是文艺复兴时期的核心思想，并非19世纪近代文学艺术的特点，排除D项。故选A项。15.观察下列图示的信息，与之相符的主题是（）A.动力能源的变化 B.交通工具的突破 C.产业结构的调整 D.环保意识的增强【答案】A【解析】【详解】据题干“1790—1850年英国煤产量增长情况”和“1870—1900年世界石油产量变化情况”及所学知识可知，煤和石油均属于重要的动力能源，两次工业革命中分别以蒸汽机和内燃机的发明与应用为标志，推动了煤炭与石油需求量的急剧上升，这反映了两次工业革命期间动力能源的变化，A项正确。题干仅涉及能源产量数据，未直接体现交通工具的具体革新或突破，排除B项；题干未提及产业结构中各行业比重的变动信息，排除C项；题干聚焦能源产量增长，未涉及环境污染或环保理念的相关内容，排除D项。故选A项。16.1917年11月8日，当俄国人民醒来，在街头看到这样一则布告：（）临时政府已被推翻，国家政权业已转到彼得格勒工兵代表苏维埃的机关，即领导彼得格勒无产阶级和卫戍部队的军事革命委员会手中。——彼得格勒工兵代表苏维埃军事革命委员会A.彼得一世改革成功 B.二月革命推翻沙皇C.十月革命取得胜利 D.一战同盟国战败【答案】C【解析】【详解】根据材料“1917年11月8日，当俄国人民醒来”“临时政府已被推翻，国家政权业已转到彼得格勒工兵代表苏维埃的机关”并结合所学知识可知，1917年11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫正式开幕。大会宣告全部地方政权一律转归当地的工兵农代表苏维埃。苏维埃政权随即在全国范围内建立起来。由此可知，材料表明十月革命取得胜利，C项正确；彼得一世改革在17世纪，排除A项；二月革命推翻沙皇是在1917年3月，排除B项；一战同盟国有德国、奥匈帝国和意大利，不包括俄国，排除D项。故选C项。17.1928年，苏联只有不到3万台拖拉机，99%的耕种要靠畜力和人力来完成。1932年苏联的拖拉机年产量已位居世界第二位、欧洲第一位。这得益于（）A.农业集体化 B.工业化建设 C.新经济政策 D.农奴制改革【答案】B【解析】【详解】据题干“1928年……1932年苏联的拖拉机年产量已位居世界第二位、欧洲第一位”和所学知识可知，这一时期苏联通过优先发展重工业，尤其是机械制造，为农业提供了大量拖拉机，推动了农业机械化水平的提高，工业化建设直接促进了拖拉机产量的快速增长，B项正确；农业集体化（A项）是农村生产组织形式的变革，虽与机械化配套推行，但拖拉机产量的提升主要依靠工业部门的产能扩大，而非集体化本身，排除A项；新经济政策（C项）于1928年前后已被逐步终止，与1932年拖拉机产量激增无直接关联，排除C项；农奴制改革（D项）发生于1861年，属于沙俄时期的社会改革，与苏联工业化建设无关，排除D项。故选B项。18.罗斯福新政的主要内容可以用“3R”来概括：Recovery（复兴）、Relief（救济）、Reform（改革）。下列哪项史实可以说明复兴的内容（）A.《农业调整法》 B.以工代赈 C.《社会保障法》 D.《全国劳工关系法》【答案】A【解析】【详解】根据材料“罗斯福新政的主要内容可以用‘3R’来概括：Recovery（复兴）、Relief（救济）、Reform（改革）”及所学知识可知，《农业调整法》通过调整农业生产，如限制产量、稳定价格，助力农业经济复苏，属于“复兴（Recovery）”层面的举措，A项正确；以工代赈是政府通过提供就业机会来缓解失业问题，属于Relief（救济），排除B项；《社会保障法》是建立社会保障体系，属于“救济（Relief）”相关的社会福利措施，排除C项；《全国劳工关系法》是保障工人权益，推动劳资关系改革的法律，属于Reform（改革），排除D项。故选A项。19.在某主题项目化学习中，选取了以下资料帮助学习。据此可知，该活动的主题是（）资料类型名称照片《日本士兵刺杀中国平民》《德国纳粹迫害犹太儿童》论文《意大利侵略埃塞俄比亚战争始末》漫画《三头怪兽》（20世纪30年代）A.法西斯的暴行 B.希特勒的阴谋 C.纳粹党的罪行 D.殖民地的血泪【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，材料提供的照片涉及日本和德国的暴行，论文涉及意大利的侵略战争，漫画《三头怪兽》通常象征德、意、日三个法西斯国家，这些资料共同反映了20世纪30年代法西斯国家对外侵略扩张、对内实行恐怖统治的罪行，因此该活动的主题是“法西斯的暴行”，A项正确；“希特勒的阴谋”仅指向德国法西斯头目，不能涵盖日本和意大利的相关内容，排除B项；“纳粹党的罪行”仅涉及德国，无法包括日本和意大利的法西斯行为，排除C项；“殖民地的血泪”虽与意大利侵略埃塞俄比亚有关，但日本侵华和德国迫害犹太人并非典型的殖民地问题，不能全面概括主题，排除D项。故选A项。20.当今世界有许多重大挑战需要各国通力合作，共同应对。在第二次世界大战中，正义力量携手合作，共同抵抗邪恶和暴力的标志性事件是（）A.德国闪击波兰 B.《慕尼黑协定》签订C.三国同盟形成 D.《联合国家宣言》发表【答案】D【解析】【详解】据题干“正义力量携手合作，共同抵抗邪恶和暴力的标志性事件”和所学知识可知，《联合国家宣言》的发表标志着世界反法西斯联盟的正式形成，实现了反法西斯国家的政治、军事联合，符合“携手合作，共同抵抗”的描述，D项正确；德国闪击波兰是二战全面爆发的标志，并非正义力量合作的事件，排除A项；《慕尼黑协定》签订是英法等国对法西斯国家推行绥靖政策的体现，助长了侵略气焰，排除B项；三国同盟形成是第一次世界大战前帝国主义军事集团的形成，与二战中正义力量合作无关，排除C项。故选D项。二、非选择题21.阅读材料，回答问题。人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者，杰出人物是历史发展的推动者，两者相辅相成。请你和历史学习小组的同学一起完成下列探究活动。【人民群众·历史的创造者】知识卡片一金字塔地位(价值):①

知识卡片二大学的兴起地位(美誉):中世纪教育最美好的花朵知识卡片三脍炙人口的《天方夜谭》,构思奇妙，情节曲折，语言优美，反映了阿拉伯人民对美好生活的向往。地位(评价):是阿拉伯文学的瑰宝。【杰出人物·历史的推动者】人物名片一人物：贡献：主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。人物名片二人物：贡献：领导④取得胜利，结束了英国的殖民统治，赢得了美国的独立。人物名片三人物：贡献：主持制定⑤；多次打败反法联盟，废除各地封建特权。（1）请将知识卡片中①处的内容补充完整。（2）请依次写出人物名片中三位杰出人物的姓名。（3）请写出人物名片二中④代表的战争的名称。请将人物名片三中⑤处的内容补充完整。【答案】（1）①古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。（2）伯里克利；华盛顿；拿破仑。（3）美国独立战争；《拿破仑法典》。【解析】【小问1详解】补充：根据知识卡片一“金字塔”并结合所学知识可知，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。【小问2详解】人物的姓名：根据人物名片一“主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰”并结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。因此人物名片一是伯里克利。根据人物名片二“结束了英国的殖民统治，赢得了美国的独立”并结合所学知识可知，华盛顿领导美国独立战争取得胜利，结束了英国的殖民统治，赢得了美国的独立。因此人物名片二是华盛顿。根据人物名片三“多次打败反法联盟，废除各地封建特权”并结合所学知识可知，1804年，拿破仑称帝，在战场上，打败反法联盟。拿破仑大军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，在废除各地封建特权。因此人物名片三是拿破仑。【小问3详解】战争名称：根据人物名片二“结束了英国的殖民统治，赢得了美国的独立”并结合所学知识可知，华盛顿领导美国独立战争胜利，结束了英国的殖民统治，赢得了美国的独立。因此④代表是美国独立战争。内容：根据人物名片三“多次打败反法联盟，废除各地封建特权”并结合所学知识可知，人物名片三是拿破仑。拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。因此⑤《拿破仑法典》22.阅读材料,回答问题。材料一1689年,英国国会正式立威廉为国王,立玛丽为女王。还要求威廉夫妇接受了一份《权利宣言》,同年10月,将这份宣言变成法律。从此,英国确立了符合资产阶级和新贵族利益的新制度。材料二1776年7月4日,大陆会议正式通过了主要由杰斐逊执笔的一份文件。这份文件是北美独立战争的旗帜和美国历史的一个重要转折点,有力地推动了殖民地人民的反英斗争向更高阶段发展。——以上材料摘编自《世界通史》材料三1789年的《人权宣言》意欲巩固新国家的各项原则,这些原则主要是法治、公民人人平等,以及人民的共同主权。这一宣言被印成成千上万的传单、小册子和书籍,在公共场所被大声朗读,有人还镶以框架挂在墙上,它成了法国革命的教义问答手册。——摘编自《现代世界史》（1）材料一中的“新制度”和材料二中的“文件”分别指什么？（2）据上述材料,概括法律文件或政治宣言在推动资本主义制度确立过程中发挥了哪些作用？（3）综上所述,你能得到关于人类社会发展的什么启示？【答案】（1）君主立宪制；《独立宣言》（2）确立新的制度；鼓舞革命斗志；推进革命进程；传播进步思想。（3）制定法律文件或颁布政治宣言是推动社会进步的重要手段；民主、法治是人类社会发展的追求。【解析】【小问1详解】新制度和文件：根据材料一“1689年，英国国会正式立威廉为国王，立玛丽为女王。还要求威廉夫妇接受了一份《权利宣言》，同年10月，将这份宣言变成法律”可知，1689年英国国会通过《权利宣言》（后成为《权利法案》），要求威廉夫妇接受，确立了议会的最高权力，限制了君主的权力。结合所学知识，《权利法案》以法律形式确立了议会主权至上、君主统而不治的原则，标志着英国君主立宪制的确立，符合资产阶级和新贵族的利益。文件：根据材料“1776年7月4日,大陆会议正式通过了主要由杰斐逊执笔的一份文件。”，结合所学知识可知，1776年7月4日，《独立宣言》的发表宣告美国脱离英国殖民统治而独立，也宣告了美国的诞生。【小问2详解】作用：综合上述材料，结合所学知识可知，英国《权利法案》确立君主立宪制；美国《独立宣言》宣告美国诞生；法国《人权宣言》宣告自由平等原则，鼓舞革命斗志，推动革命进程，传播进步思想。三者均以法律文件形式将革命成果制度化，确定了新制度，稳定了新秩序，促进社会发展。【小问3详解】启示：本题以英、法、美三国资产阶级革命中的法律文件为主线，各国颁布的法律文献巩固了革命成果，所以可以得到的启示是制定法律或颁布政治宣言是社会进步的重要手段；民主、法治是人类社会发展的追求。23.思想引波涛，历史掀巨澜，人类追求解放的伟大事业首先是思想的解放和进步，思想解放不仅是人类社会进步的标志，更是社会变革的先声。阅读下列材料，回答相应问题。材料一文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”材料二没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展……从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。——【德】鲍尔生著，滕大春等译《德国教育史》材料三该运动主要参与者是知识分子，法国是运动的中心，涌现出许多优秀的思想家。伏尔泰被视为该运动的旗手，他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的学者，他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度地让公民直接参与国家管理。材料四马克思主义自诞生以来，极大推进了人类文明进程，不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国。中国共产党人坚持运用马克思主义立场、观点、方法来研究和解决中国的实际问题，团结带领人民经过长期奋斗，使中国这个古老的东方大国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。与时代同步伐，与人民共命运，关注和回答时代和实践提出的重大课题，是马克思主义永葆生机活力的奥妙所在。——摘自徐志栋《深刻认识马克思主义的理论特质和品格》（1）材料一反映了怎样的生活态度？体现的核心思想是什么？（2）据材料二指出文艺复兴运动影响。（3）材料三指的是哪场运动？结合所学知识，指出这一运动与法国大革命的关系。（4）马克思主义诞生的标志是什么？根据材料四分析马克思主义能永葆生机活力的原因。【答案】（1）态度：反映了快乐的人生观、积极的生活态度、享受人生、寻求愉悦和幸福的乐观主义精神；思想：人文主义。（2）影响：推动了宗教改革；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生。推动了社会转型；推动了近代民族国家的产生。（答出任意两点即可）。（3）运动：启蒙运动；关系：为法国大革命作了重要的理论准备。（4）标志：《共产党宣言》的发表。原因：与时代同步伐，与人民共命运，关注和回答时代和实践提出的重大课题。【解析】【小问1详解】态度：根据材料“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”结合所学知识可知，反映了快乐的人生观、积极的生活态度、享受人生、寻求愉悦和幸福的乐观主义精神；思想：结合所学知识可知，文艺复兴的核心思想是人文主义。【小问2详解】影响：根据材料“没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展……从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。”可知文艺复兴推动了宗教改革；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生。推动了社会转型；推动了近代民族国家的产生。（答出任意两点即可）。【小问3详解】运动：根据材料“该运动主要参与者是知识分子，法国是运动的中心，涌现出许多优秀的思想家。伏尔泰被视为该运动的旗手，他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的学者，他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度地让公民直接参与国家管理。”可知是启蒙运动；关系：结合所学知识可知，启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。【小问4详解】标志：结合所学知识可知，1848年2月《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。原因：根据材料“与时代同步伐，与人民共命运，关注和回答时代和实践提出的重大课题，是马克思主义永葆生机活力的奥妙所在。”可知原因是与时代同步伐，与人民共命运，关注和回答时代和实践提出的重大课题。24.阅读材料，回答问题。在人类历史的长河中，技术的进步始终是推动社会变迁的关键力量。请你参与相关主题探究活动，回答问题。【航路开辟世界互联】图A哥伦布登上美洲大陆材料一：美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变为商业性地猎获黑人的场所。这一切标志着资本主义生产时代的曙光，这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。材料二：图B斯蒂芬森试验蒸汽机车自1825年至1835年年底，英国国会通过了54项各式各样的铁路条例。铁路公司采用股份制形式，发行债券和股票，迅速完成了大规模的铁路建设。……铁路通车后，可以从特伦特河畔伯顿快速地运出啤酒，从格里尔姆斯比等新型港口迅速地运出鱼等海鲜产品。一座座小村庄在进入铁路时代后，成为了铁路枢纽，快速发展起来。铁路也使人们快速地来往于不同的地区成为可能。材料三：图C早期汽车及相关介绍19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。汽车的兴起推动了钢铁、石油等工业的发展，改变了原有的工业体系。工业时代生产技术上的最大变革是大规模生产以及流动组装生产线的诞生——1914年由亨利·福特率先引入他的汽车制造厂。这种革命性生产工序将汽车底盘组装时间从12.5小时缩短到1.5小时。福特在缩短工人工作时间，提高工人小时工资的同时，还能将他的T型车底价从1914年的950美元降低到1929年的290美元。福特组装线成为许多其他工业的效仿标准。——摘编自[美]艾伦·布林克利《美国史》（1）根据材料一结合所学知识，简要分析这一时期殖民扩张的特点。（2）材料二图B交通工具使用的动力机器是什么？根据材料二，分析英国铁路发展的原因。结合所学知识，指出“铁路时代”到来的意义。（3）根据材料三图C，指出汽车发明者。根据材料三，概括美国汽车生产的变化。【答案】（1）主要特点：屠杀、奴役、掠夺、血腥、暴力。（符合题意即可）（2）动力机器：蒸汽机。原因：英国政府通过立法推动铁路建设；铁路公司采用股份制，发行债券和股票；工业革命的开展。意义：为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通；使生产和市场之间的联系变得更加密切。（3）发明者：卡尔·本茨。变化：汽车生产规模扩大；生产效率提高；生产成本降低。【解析】【小问1详解】主要特点：根据材料一“土著居民被消灭、被奴役和被葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺”并结合所学知识可知，欧洲早期殖民扩张主要方式是屠杀、奴役、掠夺、血腥、暴力，体现了资本主义原始积累的血腥性与残酷性。【小问2详解】动力机器：根据材料二图B“斯蒂芬森试验蒸汽机车”可知，斯蒂芬森发明的蒸汽机车使用的动力机器是蒸汽机（源于瓦特改良的蒸汽机，是第一次工业革命的核心动力装置）。原因：根据材料二“英国国会通过了54项各式各样的铁路条例”可得出，英国政府通过立法推动铁路建设；根据材料二“铁路公司采用股份制形式，发行债券和股票”可得出，铁路公司采用股份制，发行债券和股票；根据材料二“自1825年至1835年年底”并结合所学知识可知，此时正处于工业革命时期，因此可得出原因是工业革命的开展。意义：根据材料二“铁路也使人们快速地来往于不同的地区成为可能”并结合所学知识可知，蒸汽机车的出现，使人类进入了“铁路时代”，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。【小问3详解】发明者：结合所学知识可知，德国人卡尔·本茨发明了汽车，它以内燃机为动力。变化：根据材料三“大规模生产”可得出，汽车生产规模扩大；根据材料三“这种革命性生产工序将汽车底盘