2025年秋季高中高三语文模拟

2025年秋季高中高三语文模拟考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语言文字运用1.下面各句中，加点词语使用恰当的一项是（）A.他此次夺冠，不仅是实力使然，也离不开教练平日里煞费苦心的指导和默默付出。B.关于这个问题，各方观点莫衷一是，但都表达了各自对未来的深切忧虑。C.这幅山水画意境高远，山峦叠嶂，云雾缭绕，令人叹为观止。D.他的演讲引经据典，逻辑严密，可谓鞭辟入里，发人深省。2.下面语段中划线句子存在语病，修改最恰当的一项是（）人工智能技术的飞速发展，使得它在许多领域的应用日新月异，从智能家居到自动驾驶，都展现出强大的潜力，这对我们社会的生产生活方式带来了革命性的影响，也引发了关于伦理、就业等方面的深刻思考。A.将“日新月异”改为“突飞猛进”。B.将“带来了革命性的影响”改为“产生了巨大的影响”。C.删去“使得”。D.将“引发了关于伦理、就业等方面的深刻思考”改为“引发了伦理、就业等方面的深刻思考”。3.将下列句子重新排序，组成语意连贯的一段话。（1）这种文化自觉不仅体现在对传统的尊重和传承上。（2）文化是一个民族的血脉，是一个国家的精神家园。（3）更在于能够以开放的心态吸收外来文化的优秀成果。（4）它承载着一个民族的历史记忆，塑造着民族的精神气质。（5）真正的文化自信，首先源于对自身文化的深刻认识和高度认同。4.补全下面的句子，使之与上下文衔接恰当。生活中，我们总会遇到顺境与逆境。______，才能在风雨中保持从容，在阳光下更加灿烂。二、古代诗文阅读阅读下面的文言文，完成第5～8题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”（选自《庄子·养生主》，有删节）5.解释下列加点词语在文中的含义。（1）砉然向然：_________（2）奏刀騞然：_________（3）依乎天理：_________（4）技经肯綮之未尝：_________6.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。（2）依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。7.庖丁认为他的解牛技术已经达到了何种境界？请结合文本简要分析。8.文惠君由庖丁解牛得到怎样的启发？这段文字对现代人修身养性有何借鉴意义？阅读下面的诗歌，完成第9～10题。秋夜寄丘处士（唐）韦应物寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。9.诗歌前两句描绘了怎样的景象？运用了哪些手法？10.“一片冰心在玉壶”表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。三、现代文阅读阅读下面的文字，完成第11～14题。【论述类文本】在信息爆炸的时代，人们的注意力成为稀缺资源。数字媒介的普及，使得信息获取极为便捷，但也带来了“信息过载”和“注意力分散”的问题。传统的线性阅读模式受到冲击，碎片化阅读成为常态。然而，深度阅读对于个体认知能力的提升、人文素养的涵养以及独立思考能力的培养至关重要。深度阅读要求读者集中注意力，与文本进行积极的互动和思考，从而获得更深刻、更持久的认知体验。它不仅有助于理解文本的内涵，更能拓展思维的广度和深度，提升批判性思维能力。因此，在数字媒介环境下，我们更应珍视并倡导深度阅读，培养专注、沉静的阅读习惯，以期在信息的洪流中保持清醒的头脑和独立的人格。11.下列对“深度阅读”的理解，不符合原文的一项是（）A.深度阅读是一种与文本进行积极互动和思考的阅读方式。B.深度阅读要求读者长时间专注，排斥任何形式的碎片化阅读。C.深度阅读有助于读者获得更深刻、更持久的认知体验。D.深度阅读能够提升读者的批判性思维能力和人文素养。12.根据原文信息，下列说法不正确的一项是（）A.数字媒介的普及在带来便捷的同时，也引发了注意力分散等问题。B.深度阅读与碎片化阅读是相对立的两种阅读模式。C.深度阅读对于培养独立思考能力和提升认知能力具有重要意义。D.倡导深度阅读是为了应对信息爆炸时代带来的挑战。13.文中划线句子“它不仅有助于理解文本的内涵，更能拓展思维的广度和深度，提升批判性思维能力”主要运用了哪种论证方法？请结合文本简要分析其作用。14.结合原文，谈谈在数字媒介环境下，我们应该如何更好地进行深度阅读。【文学类文本】老街的早晨总是被一阵阵叫卖声唤醒。王老四的豆腐脑，李婆子的油条，还有那个推着独轮车卖早点的年轻人，他们的声音交织在一起，构成了一幅生动而忙碌的画卷。这条老街，承载着几代人的记忆，也见证着时代的变迁。街上的店铺大多沿街而立，青砖黛瓦，木门铜锁，充满了生活气息。王老四的豆腐脑铺子，就是其中最有代表性的一个。铺子不大，里面摆着几张旧木桌椅，墙上贴着一些泛黄的宣传画。王老四五十多岁，头发花白，脸上刻满了岁月的痕迹，但眼神却很明亮。他每天天不亮就起床，磨豆腐，煮豆脑，忙得不亦乐乎。他的豆腐脑，味道鲜美，价格实惠，深受街坊邻居的喜爱。近年来，随着城市的发展，老街也逐渐变得商业化。一些老店铺被拆除，取而代之的是一些现代商铺。王老四的豆腐脑铺子也面临着同样的命运。开发商多次找到他，想让他搬走，但王老四始终没有同意。他舍不得这片养育了他一生的土地，更舍不得那些熟悉的街坊邻居。他知道，自己守着的不仅仅是一家豆腐脑铺子，更是一段记忆，一种情怀。有一天，王老四坐在铺子门口，看着来来往往的行人，忽然感到一阵孤独。他不知道，自己还能在这里守多久，也不知道，自己的豆腐脑还能让多少人记得。但他仍然相信，只要自己还在，这条老街就还有温度，还有灵魂。15.小说中多次描写老街的“叫卖声”、“生动而忙碌的画卷”、“生活气息”，这样写有什么作用？16.简要分析王老四这一人物形象的特点。17.小说结尾处，王老四“感到一阵孤独”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。18.这篇小说表达了作者怎样的情感倾向？请结合全文简要分析。四、写作阅读下面的材料，根据要求写作。“竹”于形，挺拔伟岸，虚心有节；“竹”于性，坚韧不拔，淡泊名利；“竹”于用，竹编竹器，竹笛清越。人们常以“竹”喻人，赞美其高洁的品格和实用的价值。请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外），不少于800字。试卷答案一、语言文字运用1.C解析：A项，“煞费苦心”形容费尽心思，用在此处程度过重。B项，“莫衷一是”指不能得出一致的结论，多用于形容意见分歧。C项，“高远”指高尚远大，符合语境，指意境高尚深远。D项，“鞭辟入里”形容分析透彻，切中要害，用在此处形容演讲不够准确。2.C解析：原句主语是“人工智能技术的飞速发展”，谓语是“使得……带来了……引发了……”，存在句式杂糅的问题，“使得”可以删去，让句子结构更清晰。3.25143解析：首先确定总起句，2句“文化是一个民族的血脉……”适合做首句。然后寻找总结句，5句“真正的文化自信，首先源于……”适合做总结。1句“这种文化自觉不仅体现在……”中的“这种文化自觉”指代的是5句的内容，应紧随其后。4句“它承载着一个民族的历史记忆……”是文化作用的阐述，应在1句之后。3句“更在于能够……”是对文化自觉的进一步阐述，应在4句之后。4.唯有坚守内心的宁静与从容解析：根据上下文，“顺境与逆境”是并列关系，空格处应填入一个表示转折或强调应对态度的句子。“唯有……才……”是常见的关联词，填入“唯有坚守内心的宁静与从容”后，句意完整，表达在顺境逆境中应有的态度。二、古代诗文阅读5.（1）拟声词，象声词，形容解牛时骨肉分离的声音。（2）象声词，形容用刀劈砍的声音。（3）天然的纹理，指牛的生理结构。（4）筋骨结合的地方。6.（1）手接触的地方，肩膀依靠的地方，脚踩的地方，膝盖顶住的地方，发出哗啦哗啦的声音，刀刃发出嘭嘭的声音，没有一件不是合乎音律的。（2）依照牛天然的构造，劈开大的间隙，引导开大的孔道，顺着牛的肌理结构（去解牛）。7.庖丁认为他已经达到了“道”的境界，即超越了单纯的技术层面，能够凭借精神感知来解牛。他不再着眼于牛的形体，而是理解其内在的结构和规律，顺应自然，技艺达到了出神入化的程度，能够避开筋骨交错的地方，顺畅地解牛。8.文惠君从庖丁解牛得到启发，认识到养生之道也如同解牛一样，要顺着事物的自然规律，避开繁难险阻，才能保全自身，延年益寿。借鉴意义在于，我们在为人处世、修身养性时，也应顺应自然，把握规律，避免与客观条件对抗，从而保持内心的平和与生命的健康。9.描绘了夜晚寒冷的雨笼罩着吴地江面的景象。运用了情景交融的手法，以寒冷、阴雨的景象渲染了离别时的伤感气氛；运用了动静结合的手法，“连江”是静景，“入吴”是动景，描绘出雨势之大、范围之广；运用了虚实结合的手法，“寒雨”是实景，“楚山孤”是诗人想象中送别时的景象。10.表达了诗人虽然身处异乡，但依然保持高尚的品格和纯洁的心境，如同晶莹的冰块装在玉壶中一样。诗人以“冰心”自喻，表达自己坚守情操、不慕名利的高尚情操；以“玉壶”为喻，既说明冰心之纯洁，也暗示了诗人虽身处逆境仍保持清白的人格。三、现代文阅读【论述类文本】11.B解析：原文并未排斥碎片化阅读，而是强调深度阅读的重要性。选项B曲解了原文意思。12.B解析：原文认为深度阅读与碎片化阅读是两种不同的阅读模式，但并未说是相对立的。选项B说法过于绝对。13.举例论证。作者通过列举深度阅读能够拓展思维广度和深度、提升批判性思维能力的例子，具体有力地证明了深度阅读对于个体认知能力提升和人文素养涵养的重要意义，使论证更具说服力。14.在数字媒介环境下，进行深度阅读需要培养专注力，抵制碎片化信息的诱惑；选择有价值的阅读材料，避免信息过载；与文本进行积极互动，深入思考，提出问题；坚持长期阅读，养成沉静思考的习惯。【文学类文本】15.这些描写渲染了老街清晨热闹、充满生活气息的氛围，展现了老街的独特韵味，为塑造人物形象、表现主题做了铺垫。16.王老四是一位淳朴善良、勤劳肯干、有责任感、坚守传统和情怀的长者。他