第二课+预防和应对踩踏事故+教案-2023-2024学年高一上学期公共安全教育读本

公共安全教育读本

第二课预防和应对踩踏事故

教学背景

学生是祖国的未来,也是每个家庭的希望。安全教育,是学校教育当中不可或

缺的一项。保障广大中小学生的安全，是实施科教兴国战略、促进教育事业乃至

经济社会协调发展的必然要求。

2007年教育部制定了《中小学公共安全教育指导纲要》（以下简称《纲要》）o

《纲要》指出公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、

意外伤害、网络信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模

块。

教学目标

1.知识目标：了解预防和应对踩踏事故的相关知识，知道预防和应对踩踏事

故的重要性。

2.能力目标：懂得预防和应对踩踏事故，提高学生对预防和应对踩踏事故的

重要性的认识。在现实生活中具备预防和应对踩踏事故的能力。

3.情感目标：感受预防和应对踩踏事故与我们每个人的生活息息相关，树立

预防和应对踩踏事故的义务观念，增强责任意识。

教学准备

有关视频、课件、各小组课前搜集的资料

教学过程

一、创设情景，激发学牛兴趣导入。

（一）观看视频：《预防和应对踩踏事故》

（二）出示教学目标，指定学生读一读。

设计意图

通过观看视频，激发学生的学习兴趣，明确本节课学习的主题，让学生初步

了解预防和应对踩踏事故的相关知识，知道预防和应对踩踏事故的意义。

二、汇报分享，展示才能。

各小组根据课前预习，整理搜集到的资料。

踩踏事故,是指在前赴后继的人流中有人意外跌倒后,后面不明情况的人群

对跌倒的人产生踩踏，从而产生惊慌、加剧人群拥挤,产生新的跌倒人数,形成恶

性循环的群体伤害事件。

踩踏事故发生的原因

在空间有限、人群相对集中的场所，例如体育场、商场、影院、狭窄的街道

室内通道或楼梯等,都隐藏着潜在的危险。拥挤行进的人群中，如果前面有人摔倒,

而后面不知情的人又继续前行的话，那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样

连锁倒地的拥挤踩踏事故。

造成踩踏事故的主要原因有以下几点：

(1)人群遇到突发事故易导致恐慌。人群受到惊吓时,会产生恐慌,如听到爆

炸声、发生地震等,会出现惊慌失措的失控局面在无组织无目的的逃中，容易相互

拥挤踩踏。

(2)人群情绪激动难以控制。人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱，

易发生踩踏,如大型演唱会或体育比赛等情况下。

(3)好奇心驱使。有些人喜欢看热闹，发现前方聚集了很多人,便凑过去看个

究竟,这极易造成不必要的人员集中而发生踩踏事故。

(4)在拥挤的人群中逆行。在狭窄的楼梯上,一部分人上行，另一部分人则下

行，当通行人数众多，上、下行人群互相干扰、阻碍时，很容易导致众人忍慌和互

相推挤，进而引发踩踏事故。

(5)在拥挤的人群中摔倒。由于行走时注意力不集中，在下台阶时不慎踩空而

摔倒;或者由于雨雪天楼梯湿滑，行走时不慎滑倒，而紧随其后的学生由于后面人

群的裹挟前行无法止步,相继被绊倒,从而发生踩踏事故。

⑹在行进中弯腰系鞋带、捡东西。在下楼梯过程中，鞋带突然松了，或者东

西掉地上了，很多人的第一反应是停下来解决问题。殊不知,如果人群拥挤,后面

的人由于反应不及，很可能踩踏过去或被绊倒，从而引发事故。

故事聚焦

2017年3月22日上午,河南某小学发生一起踩踏事故,造成22名学生受伤,

其中1人在送往医院途中死亡,5人重伤。经初步查明，事故发生的原因是课诃时

间较短,学生集中去厕所,拥堵导致踩踏。

事发小学副校长刘某说,事发时间为上午8点30分左右。“8点20分下课

以后,在8点30分到9点30分当中，因为要举行月考,在一个小时考试当中，有老

师说孩子小,在教室待一个小时怕孩子们受不了，让孩子们去卫生间方便方便,好

让孩子们好好考试。下课以后,就让孩子们抓紧时间去厕所了”。刘某说，“在

下楼的时候发生拥挤,我在前面挡着,挡也没挡住……从一楼的第四个台阶往下

也被推倒了。我当时看到一个孩子想向前倒，我就一下子冲上去把孩子抱住，因为

后面孩子多，都急着下楼,一下把我从第四个台阶推倒到最下层,我当时喊也喊不

出来,鼻子都被踩流血了，我一看有几个孩子趴在我身上,就给旁边老师摆手,随

后拨打120……”刘某说，他对学校发生这样的事情感到非常抱歉。

校园踩踏事故的特点

校园中的拥挤踩踏事故是导致学生群死群伤的恶性事故，一旦踩踏事故发生,

往往极易造成人员的死伤。

1.易发生事故的时间

事故多发生在下课、上操、就餐和集会时，学生集中上下楼梯，且心情急切。

2.易发生事故的地点

事故易发生在教学楼的楼梯上,且大多数发生在楼梯的拐角处。

3.易发牛事故的学牛群体

事故发生多集中在小学生和初中生当中。他们年龄较小，自我控制和自我保

护能力较差,遇事容易慌乱，使场面失控,造成伤亡。

4.易发生事故的设施设备因素

一是通道狭窄,楼梯特别是楼梯拐角处狭窄,不能满足学生集中上下楼的需

要;二是建筑不符合标准,一栋楼只有一个楼梯,不易疏散;三是照明不足晚上突

然停电或楼道灯光昏暗，没有及时更换损坏的照明设备，也容易造成恐慌和拥挤。

7.当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后

面的人不要再向前靠近。

8.若自己被人群推倒后,要设法靠近墙角，身体蜷成球状,双手在颈后紧扣以

保护身体最脆弱的部位。

9.如果出现拥挤踩踏的现象，应及时联系外援，寻求都助。赶快拨打110或

120等。

人的生命只有一次。一次碰撞、一次摔跤都可能给人脆弱的生命造成难以想

象的危害。

金牌法官

《中华人民共和国义务教育法》第十六条

学校建设,应当符合国家规定的办学标准,适应教育教学需要;应当符合国家

规定的选址要求和建设标准，确保学生和教职工安全。

《中华人民共和国义务教育法》第二十四条

学校应当建立、健全安全制度和应急机制］,本学生进行安全教育,加强管理，

及时消除隐患,预防发生事故。县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行

检查;对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。学校不得聘用曾经因故意犯罪

被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。

《中小学幼儿园安全管理办法》第六十二条

学校不履行安全管理和安全教育职责，对重大安全隐患未及时采取措施的，

有关主管部门应当责令其限期改正;拒不改正或者有下列情形之一的，教育行政

部门应当对学校负责人和其他直接责任人员给予夕亍政处分;构成犯罪的,依法追

究刑事责任：

（一）发牛重大安全事故、造成学牛和教职工伤亡的；

（二）发生事故后未及时采取适当措施、造成严重后果的；

（三）瞒报、谎报或者缓报重大事故的；

（四）妨碍事故调查或者提供虚假情况的；

（五）拒绝或者不配合有关部门依法实施安全监督管理职责的。

《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例另有规定的，依其规定执

行.

活动天地

某超市正式开张之际,大门外聚集了上千名等待的顾客。上午9点左右，超市

即将开门，排在前面的人已经迫不及待地往前冲,后面的人也跟着朝前涌。随着

“呼”的一声巨响，两块玻璃门瞬间被挤破。购物者大多是中老年人，体质较弱，

数十人很快被挤倒在破碎的玻璃偷上，一时间哭喊声、求救声混成一片。这次踩

踏事故共造成8人受伤,被送往医院治疗假如你当时也在场，你打算怎样做？

三、课堂小测，展现风采。

（一）出示测试题，各小组抢答。

（二）主持人指名回答，评选优秀小组。

设计意图

通过预防和应对踩踏事故知识的小检测，让学生在具体的情景中理解和领悟

相关的预防和应对踩踏事故知识，进一步帮助学生预防和应对踩踏事故。

四、课堂小结。

结束语：作为新时代的学生，我们一定要遵守社会规范，牢记新时代社会主

义核心价值观，努力学习，提高素质，为维护社会规范贡献力量。

五、特色作业，巩固拓展。

以小组合作的形式完成一篇小论文，根据自己的理