2025~2026学年济南市历下区八年级语文第一学期期末考试试题以及答案

历下区八年级语文第一学期期末学情调研（2026.1）本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。注意事项：1.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。2.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。一、（16分）班级开展“寻二安风骨”主题研学活动，带你感受流传千年的词韵风华。活动一：冬日泉城觅“二安”冬日的济南，古朴的城郭氤氲着薄霜。各类承载“二安”文化的景致络绎不绝。大明湖畔辛弃疾纪念祠旁，傲然挺立的古木虬枝如铁，恰似词人不屈的气节。趵突泉畔李清照纪念堂里，碑刻笔力遒劲，字字镌刻着易安风骨，静静诉说着她一生的清雅与沧桑；泉城广场诗词长廊中，历史名人雕塑惟妙惟肖，整座“词都”的文化气息扑面而来，韵味悠长。作为全国首个城市文人IP主题体验馆，“二安文化园”人气居高不下，游人摩肩接踵，热闹非凡。设计者自出心裁，将多元业态融为一体，让诗词文化在现代生活里焕发生机。“济南二安”不仅是泉城文脉的“双子星”，更是宋文化的璀璨名片。通过深度探访活动，让游客跨越时空，体悟“二安”文化的魅力。1.文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（）（3分）A.虬（qiú）B.劲（jìn）C.镌刻D.沧桑2.文段中画线成语的使用，不正确的一项是（）（3分）A.络绎不绝B.惟妙惟肖C.摩肩接踵D.自出心裁3.文段中画波浪线的句子有一处语病，请将修改后的句子写在答题卡上，不得改变原意。（3分）活动二：研学路上遇“二安”周末，同学们自由组队，选择研学路线，开展实地研学。路线研学地点研学主题一李清照纪念堂→辛弃疾纪念祠二安馆里品词风二《趵突夜话》实景演艺→如梦令宋词主题演艺乐园三 李清照故居→稼轩故里四二安文化园→明水古城手造二安文创4.请根据表格内容，补写研学主题。（4分）5.请参考路线四的示例，为路线一撰写推荐语。（至少使用一种修辞手法）（3分）示例：我推荐路线四。这条路线，好似连接诗与生活的纽带，带我们沉浸式体验二安生活，亲手制作二安主题文创。推荐语：我推荐路线一。这条路线，________二、（36分）（一）文言文阅读阅读下面文段，完成6-11题。（共21分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《生于忧患，死于安乐》）【乙】古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持①者甚大，而其志甚远也。观夫高祖之所以胜，而项籍②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍是以百战百胜而轻用其锋。高祖忍之，养其全锋而待其弊③，此子房④教之也。当淮阴⑤破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，高祖犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？（节选自苏轼《留侯论》，有删改）【注释】①挟持：胸怀（抱负）。②项籍：即项羽。③弊：疲弊。④子房：张良，字子房，为汉高祖刘邦的主要谋士。⑤淮阴：指韩信。⑥全：成全。6.下列对词语的理解，不正确的一项是（）（3分）A.“舜发于畎亩之中”与“高祖发怒”中的两个“发”，意思不同。B.“所以动心忍性”与“人情有所不能忍者”中的两个“忍”，意思不同。C.“必有过人之节”与“持节诏将军”中的两个“节”，意思相同。D.“征于色”与“见于词色”中的两个“色”，都是“脸色”的意思。7.下列对词语意义和用法的解说，正确的一项是（）（3分）A.“挺身而斗”与“出淤泥而不染”中的两个“而”，都表顺接。B.“必先苦其心志”与“其如土石何”中的两个“其”，意义与用法不同。C.“而项籍之所以败者”与“得道者多助”中的两个“者”，都译为“……的人”。D.“高祖忍之”与“称善者久之”中的两个“之”，都是代词。8.下列对甲、乙两文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A.孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，被尊为“亚圣”。B.甲文从客观、主观两方面论述人才是在艰苦环境中经不断磨砺造就而成的。C.乙文将项羽与刘邦面对困境的不同态度进行对比，使人物性格特征更鲜明。D.两篇文章均运用排比句式，具有句式工整、论辩性强、语势增强等特点。9.乙文画线部分有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项。（多选不得分）（2分）项籍唯不能忍A是以B百战C百胜D而轻E用其锋10.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）（1）此其所挟持者甚大，而其志甚远也。（2）由此观之，高祖犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？11.当一个人面对外部环境的“苦”与内心情绪的“怒”时，应分别采取怎样的态度？请结合两文内容分析。（4分）（二）诗歌阅读阅读下面宋词，完成12-13题。（共7分）浪淘沙・秋夜感怀刘辰翁①无叶著②秋声。凉鬓堪惊。满城明月半窗横。惟有老人心似醉，未晓偏醒。起舞③故无成。此恨④难平。正襟危坐二三更。除却故人曹孟德，更与谁争。【注释】①刘辰翁：两宋末年词人，宋亡后隐居著书。此词作时间约为1284年秋，当时南宋已灭亡五年。②著：附着，留下。③起舞：化用祖逖“闻鸡起舞”的典故。④恨：遗憾，怅恨。12.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.“无叶著秋声”短短五字极具张力，渲染寂寥的氛围，奠定了全词的感情基调。B.“惟有老人心似醉，未晓偏醒”展现词人在“醉”“醒”间愁闷、痛苦的心绪。C.“正襟危坐二三更”描绘深夜里词人正襟衣襟、在漫漫长夜中独自静坐的情形。D.“除却故人曹孟德，更与谁争”直接抒发词人自认才华堪比曹操的孤傲与自负。13.词人以“此恨难平”袒露心迹，请结合全词内容，品析“此恨”的丰富意蕴。（4分）（三）根据原文默写14.古人之行，寄情于细微，立志于家国。请将空缺处的古诗文填写在横线上。（8分）表格古人之行诗句出处赏景：湖光春景，闲适怡情（1）________，不觉船移，微动涟漪。欧阳修《采桑子》惜时：惋惜伤感，通达欣慰无可奈何花落去，（2）________。晏殊《浣溪沙》叹遇：生不逢时，怀古慨今 （3），。杜牧《赤壁》抒怀：报国酬君，誓扫敌寇（4），。李贺《雁门太守行》理政：治国根基，非恃险固（5），固国不以山溪之险，。《得道多助，失道寡助》三、（7分）15.下列关于《红岩》的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《红岩》讲述了重庆解放前夕，地下党人与垂死挣扎的黑暗势力英勇斗争的故事。B.在黎明前的至暗时刻，共产党人坚持以《挺进报》为阵地，宣传革命思想。C.华子良装疯期间利用外出买菜传递情报，最终越狱成功并带领解放军解救白公馆难友。D.《红岩》与《红星照耀中国》都是纪实性作品，都展现了中国共产党人坚定的革命信仰。16.结合链接材料，完成以下任务。（4分）链接材料任务……这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树……这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！——茅盾《白杨礼赞》 链接材料中的白杨树形象让你想到了《红岩》中哪位革命英雄？从备选人物中任选一位，结合具体情节，分析该人物是如何体现白杨树精神的。备选人物：①许云峰②江姐③成岗四、（31分）（一）阅读下面材料，完成17-19题。（共12分）材料一：2024年4月，济南市考古研究院在配合济南轨道交通6号线大明湖站建设勘探时，于大明湖南部发现一处跨千年遗址。经一年多科学发掘，确认核心遗存为龙山文化城址时期城墙，碳14测年显示距今约4200年，改写了济南的建城史。遗址共发现龙山文化至近现代各类遗迹206处，出土陶、瓷、铜等文物460余件、钱币130余枚，以及各时期陶瓷片标本1000余箱。其中，龙山文化黑陶礼器、战国青铜剑（带铭文）、商代发簪等文物价值突出。地层堆积自下而上涵盖大汶口文化时期至明清，完整呈现济南几千年来从未间断的城市文明脉络，为中华文明连续性提供了典型实证。考古学家指出，该城址填补了城子崖与景阳冈龙山城址间的空白，是鲁北山前地带高等级城址的重要发现。材料二：大明湖南遗址恰位于地铁6号线大明湖站核心区，如何平衡建设与保护成为关键。济南未选择改线或文物“搬家”，而是创新性将车站由两层调整为三层，通过加深站体、优化结构，为遗址原址保护预留空间。济南市考古研究院与轨交集团联合制定专项方案，对龙山文化城墙及壕沟实施三维扫描、剖面揭取等数字化采集，提取近2000份科研标本用于科技考古。此举既保障地铁工程推进，又实现珍贵遗址的原地留存，成为城市基建与文物保护协同的典范，为国内同类项目提供可复制经验。济南市文旅局相关负责人表示，该模式将推动济南打造“文物活在城市中”的示范案例。材料三：济南市考古研究院负责人介绍，此次发掘工作虽然取得了重要成果，但还有一些问题需要进一步实证和研究。一是进一步开展考古发掘工作。根据最新设计保护方案，后期地铁工程需洞穿通过龙山城墙下方区域，待地铁洞穿施工结束后，还需再开展进一步的发掘工作，以更大程度了解城墙结构，丰富考古成果。二是持续开展龙山文化城址相关研究，力求较全面了解龙山文化城址的具体分布范围。这些研究成果将进一步阐释济南丰厚的历史文化内涵，论证其在中华文明起源、发展中的重要作用，提升济南城市文化影响力。三是深入开展环境考古研究。把考古探索和文献研究同自然科学技术手段有机结合起来，联合相关高校和科研机构开展大明湖南遗址的环境考古研究，探讨济南区域环境变迁和大明湖的形成发展史。下一步计划在遗址发掘采集样品检测分析及现有研究成果的基础上，进行相关课题研究，力争用3年左右的时间，取得系列研究成果，丰富大明湖西南遗址的科研成果体系。17.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.大明湖南遗址中发现的龙山文化时期的城墙与壕沟，将济南建城史推至距今约4200年。B.地铁6号线大明湖站由两层改为三层，为大明湖南遗址保护让路，实现了建设与保护双赢。C.后续开展的环境考古研究，目的是结合考古探索、文献研究与自然科学技术，独立完成课题。D.材料从历史文化突破、城建与文物保护协同、遗址后续研究这三个角度介绍大明湖西南遗址。18.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.材料一画线句通过一系列具体数据，准确体现了遗址出土文物的丰富多样。B.材料二先点明文物保护难题，后介绍具体解决路径，最后总结其示范意义。C.材料三中加点词“较”“3年左右”，削弱了信息表达的确定性，不够严谨。D.此次考古不仅关注历史真相的揭示，也重视文化遗产的当代留存与未来研究。19.考古不仅是与历史对话，更是为了让文化遗产“活”起来。请结合三则材料，简要分析大明湖西南遗址考古的意义。（6分）（二）阅读下面文章，完成20-23题。（共19分）满爷①满爷站在龟裂的河滩上，望着伸向远方的干枯河床，眼神里满是追忆：“我小时候，这河里的水清亮亮的，全是小白鱼儿，一上午就能捞一网。用盐腌上晾成干儿，炉子上一烤，能多吃一碗苞米粥。”②“爷，那都是老黄历了。你看这早的，除了石头还是石头，再不下雨，河里别说鱼，连水影儿都见不着。”满爷的宝根搭话道。③满爷做了一辈子基层管理工作，退休后执意回了乡下老家。回村这些年，他四处转悠，最终迷上了植树造林。他让在城里生意红火的二儿子出钱，流转了这片河滩地，一锹一锹种下了5000棵白杨树。如今，百亩河滩上，这些白杨树整齐划一，像笔直的哨兵。④五年来，满爷每天都要到林子里转转。看着树苗从嫩芽长成直插云霄的大树，就像看着孩子长大，满爷眼里总漾着笑意。宝根是家族亲戚，也是二儿子给满爷请的司机兼保姆，80多岁的老爷子出出进进，家里人实在放心不下。⑤“这河床得修了！要是下大雨，山水冲下来，非得把村子淹了不可！”满爷站在河道上，指着不远处的村庄，语气坚定。⑥“爷，不冲的，我活了二十多年，从没见这条河发过大水。”宝根不以为然。⑦满爷望望上游，又瞅瞅下游，小时候在河里洗澡摸鱼的场景历历在目，一晃七八十年过去，世事早已变迁。如今再不下雨时，河床就像斑秃的脑袋，只剩中间一条细缝儿，那点水稀稀拉拉的，看着就让人揪心。⑧满爷当即决定召开家庭会议，在城里的五个孩子接到电话都赶了回来。会议主题很明确：疏浚河道，修筑堤坝。⑨“爸，您都八十多岁了，别瞎折腾了！这事儿哪儿是咱能办的？有村里干部呢，您安心养老就行。您愿意种树，我哥都给您办了，花多少钱咱不说，只要您高兴，可疏浚河道真不是咱的活儿。”二闺女快言快语，一番话像机关枪似的，其他兄弟姐妹也纷纷点头附和。⑩“二丫头，你说的没错，但咱不能光看。咱看见了问题，又有这个能力，能做点啥就做点啥，这才对得起良心。先富带后富，这是改革开放的初衷……”⑪“爸，您别讲大道理了，”憨厚的大儿子打断他，“您非要做这事儿，也得考虑自己的身体啊！”⑫“放心，不用我下河挖沙子搬石头，你们把该跑的手续跑好，该办的事情办好，我坐镇指挥就行。”满爷态度坚决。⑬兴修水利是大事，相关部门十分重视，特意派专家组沿河河道考察论证，在满爷规划的基础上调整了河道走向。二儿子为了圆父亲的心愿，赶紧把挖掘机调到工地负责清淤。从春天解冻动工，到夏天雨季来临前，新修的河道顺利完工，沿河两岸筑起了高高的堤坝，再也不怕洪水冲毁田地了。满爷心里踏实极了，每次走在河堤，脚步都格外轻快。⑭满爷踏实了，可那些在河滩开荒的人却不乐意了。新修的河堤占了他们的耕地，再也不能种庄稼了，他们背地里骂满爷多管闲事，多管闲事，当面也没好脸色。这一天，满爷带宝根去树林看树，在河堤上遇到同村的张老汉。满爷主动打招呼，没想到张老汉不仅没搭理，还“呸”地吐了一口唾沫，淬了他一眼就扬长而去。宝根气不过想上前理论，被满爷拦住了。他心里清楚，庄稼人就想多种点地，哪怕可能被山水冲了也不埋怨，可不让他们种了，自然会心生怨恨。⑮自从修筑堤坝后，满爷得罪了不少人，除了张老汉的羞辱，家门口还被人扔过狗屎。宝根实在气不过，跟二儿子反映后，在门口装了摄像头，这才消停下来。可满爷压根没把这些当回事，见了人该打招呼还打招呼，不管人家回不回应。⑯日子一天天过去，转入中秋，雨就淅淅沥沥地下起来了。过了立秋，但雨不但没停，反而越下越大，一连几天不见晴。土地喝饱了水，各沟谷里的山水奔涌而下，滔天巨浪卷着山石、树木一路狂奔，轰轰的水声震天动地，靠近河边的树木被冲倒了不少。村民们惊慌失措，奔走相告：“河水满潮了！”⑰万幸的是，因为修了河、筑了坝，他们村这段河道虽也灌满，却没泛滥成灾，溢出的水到树林就被挡住了。村民们远远站在房顶上，胆子大些的站在路边，看着滔天洪水，眼神里满是后怕。要是没有满爷的先见之明，整个村子恐怕早就和其他村一样，变成一片汪洋了。⑱洪水退后，宝根看着手机上山洪肆虐的视频，后怕不已。他看着眼前平静的村庄，想起满爷这些年的坚持，心底油然生出钦佩——自己曾笑他多管闲事，如今才懂这份远见的分量。这时，满爷的子女们陆续赶回村里。目睹周遭村庄的疮痍，再对比自家村子的安然无恙，他们围在父亲身边，神情中满是愧疚。二闺女轻声说：“爸，还是您看得远。”大儿子也点头：“往后您有啥想法，我们都听您的。”满爷摆摆手，目光望向窗外的河堤与树林，缓缓站起身：“走，去林子里转转，这回准有不少树被冲倒了。”（作者栾玉梅选自《辽宁日报》2025年12月10日，有改动）20.下列对文本相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.文章开头的环境描写，以河床的干枯现状，为下文满爷修筑堤坝的决策提供了现实背景。B.文中两次描写满爷对童年河水的回忆，暗示其修堤主要源于对过往美好田园生活的留恋。C.结尾以满爷继续看护树林的行动收束，进一步深化了文章主题，给读者留下了回味空间。D.全文围绕河的治理展开情节，串联满爷植树、修堤、防洪等事件，结构严谨，脉络清晰。21.梳理情节，请根据提示，将修河前后人们的不同态度填写在下面的表格中。（6分）人物对修河的态度洪水来临后的态度子女们反对，认为父亲“瞎折腾”，应由村干部负责（1）________宝根（2）________心底油然生出钦佩部分村民因耕地被占而心生怨恨，排斥修河（3）________22.结合语境，赏析第④段中加点词语的表达效果。（4分）看着树苗从嫩芽长成直插云霄的大树，就像看着孩子长大，满爷眼里总漾着笑意。23.有人认为第⑧-⑫段“召开家庭会议”这一情节与中心关系不大，可以删去。你是否同意，请说明理由。（6分）五、（60分）24.根据要求写作。岁末天寒，万物都在悄悄积攒力气。冬日里，草木把根往深处扎，默默为春天发芽做准备。人生也常有这样的“冬日”——可能是低谷，是停顿，是看似没有进展的日子。越是在这些时候，我们越要在安静中沉淀自己，这就是所谓的“藏”。“藏”，是生命自带的复原力，是积蓄在底下的劲