《化学肥料（第二课时）》课件

化学肥料九年级下册RJ初中化学第11单元课题2

第2课时1.了解常见化肥的简易鉴别方法；2.提升运用所学知识解决实际问题的能力。学习目标化肥的种类多种多样，是农作物茁壮生长的好帮手，但如何分辨不同种类的化肥呢？新知导入（1）比较氮肥（碳酸氢铵、氯化铵）、磷肥（磷矿粉、过磷酸钙）和钾肥（硫酸钾、氯化钾）的外观、气味和在水中的溶解性，归纳它们的性质。探究：初步区分常见化肥知识点1

化肥的简易鉴别新知探究氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观气味溶解性白色晶体白色晶体灰白色粉末白色晶体白色晶体有刺激性气味无气味有酸味无气味无气味溶于水溶于水不溶于水溶于水但有残渣溶于水溶于水灰白色粉末无气味（2）取下列化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到气味？将探究结果填入下表。氮肥钾肥硫酸铵氯化铵硫酸钾氯化钾加熟石灰粉末研磨氮肥钾肥硫酸铵氯化铵硫酸钾氯化钾加熟石灰粉末研磨有刺激性气味有刺激性气味无气味无气味初步区分常见化肥的一般步骤看状态氨水为液态，其余都是固态比较颜色氮肥：白色晶体；磷肥：灰色粉末；钾肥：白色晶体加水氮肥和钾肥溶于水；磷肥大多不溶于水或部分溶于水与熟石灰混合研磨嗅到氨味的是铵态氮肥白色沉淀无沉淀白色沉淀氮肥加碱无氨味有氨味硫酸铵氯化铵硝酸铵尿素加硝酸钡溶液氯化铵硝酸铵硫酸铵加硝酸银溶液无沉淀硝酸铵氯化铵氮肥的简易鉴别典例1实验室有3瓶标签脱落的化肥试剂，只知道它们分别是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一种。为鉴别这3种化肥，某同学分别取少量样品编号为X、Y、Z，并进行如下实验(此处箭头表示得出实验结论)。根据上述实验，下列说法错误的是（）A.X为尿素B.Y为碳酸氢铵C.常温下要鉴别Y、Z两种样品，可采取闻气味的方法D.如果实验Ⅱ中Y、Z两种样品没有另取，则会使检验结果不准确DX、Y、ZXY、ZYZⅠ.分别加入熟石灰研磨无刺激性气味有刺激性气味Ⅱ.分别加入稀盐酸有气泡无气泡解析：铵态氮肥与碱反应产生刺激性气味，可知无刺激性气味的是尿素，有刺激性气味的是碳酸氢铵和氯化铵；再加入盐酸有气泡产生的是碳酸氢铵，没有气泡产生的是氯化铵，故X是尿素，Y是碳酸氢铵，Z是氯化铵。碳酸氢铵常温下易分解，有刺激性气味，因此常温下闻气味可以将其区分开来；碳酸氢铵和熟石灰反应生成的碳酸钙与稀盐酸反应也会有气体产生，而氯化钙与稀盐酸不反应，因此不另取对结果无影响。检验原理操作方法实验现象2NH₄Cl+Ca(OH)₂

2NH₃↑+CaCl₂+2H₂O将被检验的样品与熟石灰混合、研磨，闻气味产生有刺激性气味的气体知识点2

铵根离子(NH4+)的检验新知探究检验原理操作方法实验现象NH4Cl+NaOHNaCl+NH3↑+H2O将被检验的样品装入试管，滴入氢氧化钠溶液加热，用湿润的红色石蕊试纸接近试管口检验产生有刺激性气味的气体；湿润的红色石蕊试纸变蓝铵根离子（NH4+）的检验AA.NH4Cl

B.KNO3

C.NaNO3

D.Ca3(PO4)2典例2下列化肥分别与熟石灰混合研磨后，能闻到刺激性气味的是（）有铵根离子初步区分常见化肥氮肥的简易鉴别化肥的简易鉴别铵根离子的检验课堂小结1.下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（）A.硝酸铵

B.磷矿粉C.氯化钾

D.硫酸钾

B灰白色粉末白色晶体白色晶体白色晶体课堂达标2.氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体，也是重要的化肥。下列物质能够将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是（）A.氢氧化钙

B.稀盐酸C.氯化钠

D.水铵态氮肥能与氢氧化钙反应生成有刺激性气味的氨气A3.下列确定某化肥种类的探究过程中发生了化学变化的是（）A．观察其外观，为白色晶体

B．闻其气味，无明显气味C．测其溶解性，可溶于水

D．加熟石灰研磨，有刺激性气味D物理性质产生了新物质，发生了化学变化4.下列鉴别化肥的方法不合理的是（）A．用观察法可鉴别氮肥和磷矿粉

B．用加入熟石灰研磨的方法可鉴别硫酸铵和氯化铵C．用加硝酸银溶液的方法可鉴别硝酸铵和氯化铵

D．用闻气味的方法可鉴别碳酸氢铵和氯化铵B解析：①氮肥为白色晶体，磷矿粉为灰白色粉末，通过观察可鉴别出氮肥和磷矿粉；②熟石灰与硫酸铵和氯化铵反应都能生成氨气；③硝酸银溶液能与氯化铵反应生成氯化银白色沉淀，而硝酸银溶液与硝酸铵不反应；④碳酸氢铵有强烈的刺激性气味，用闻气味的方法可鉴别碳酸氢铵和氯化铵。课前•自主预习一、复分解反应1.概念:由两种化合物

,生成另外两种化合物的反应。

2.特征:AB+CD══AD+CB(互交换,价不变)。3.反应的实质:反应物在水溶液中的阴、阳离子相互结合生成

或

或

的过程。

4.四大基本反应类型:复分解反应、分解反应、

和

。

互相交换成分沉淀气体水化合反应置换反应二、化肥

分类营养元素常见的化肥主要作用氮肥

元素

尿素:CO(NH2)2氯化铵:NH4Cl硝酸铵:NH4NO3促进植物茎、叶生长茂盛,使叶色浓绿,提高植物蛋白质含量磷肥

元素

磷酸钙:Ca3(PO4)2促进作物生长,增强抗寒、抗旱能力钾肥

元素

硫酸钾:K2SO4氯化钾:KCl促进植物生长,增强抗病虫害和抗倒伏能力复合肥料含有氮、磷、钾中的

种或三种营养元素

磷酸二氢铵:NH4H2PO4硝酸钾:KNO3能同时均匀地供给作物几种养分氮磷钾两课堂•互动理解一、复分解反应发生的条件1.酸、碱、盐之间的复分解反应。反应物类型反应物条件生成物条件酸+碱至少一种可溶具备以下条件之一:(1)有沉淀生成;(2)有气体生成;(3)有水生成酸+盐盐可溶或难溶,酸可溶碱+盐二者都可溶盐+盐二者都可溶

跟踪训练1M是一种金属元素,M2+与其他几种阴离子构成的化合物的溶解性见下表。根据信息判断,下列反应一定不能发生的是(

)。阳离子阴离子O2-OH-Cl-M2+难溶难溶易溶易溶易溶A.MCl2+NaOH B.MSO4+Ba(NO3)2C.M(NO3)2+Na2SO4

D.MO+H2SO4【思路导引】复分解反应发生的条件是两种化合物互相交换成分,有沉淀或气体或水生成。C解析:MCl2+NaOH,相互交换成分生成M(OH)2沉淀和氯化钠,能发生复分解反应;MSO4+Ba(NO3)2,相互交换成分生成硫酸钡沉淀和M(NO3)2,能发生复分解反应;M(NO3)2+Na2SO4,相互交换成分没有沉淀、气体或水生成,不能发生复分解反应;MO+H2SO4,相互交换成分生成MSO4和水,能发生复分解反应。二、盐的化学性质

化学性质举例①与某些金属反应(置换反应):盐+金属→另一种盐+另一种金属条件:盐必须可溶;金属单质(K、Ca、Na除外)的活动性要大于盐中金属的活动性CuSO4+Fe══FeSO4+Cu2AgNO3+Cu══Cu(NO3)2+2Ag②与酸反应(复分解反应):盐+酸→新盐+新酸条件:有沉淀或气体生成Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2↑化学性质举例③与碱反应(复分解反应):盐+碱→新盐+新碱条件:反应物均溶于水,生成物有沉淀Na2CO3+Ca(OH)2══CaCO3↓+2NaOH④与某些盐反应(复分解反应):盐+盐→一种新盐+另一种新盐条件:反应物均溶于水,生成物有沉淀Na2SO4+BaCl2══BaSO4↓+2NaCl跟踪训练2及时归纳是学好化学的主要方法之一。利用如图所示的结构图归纳盐的四个方面的化学性质,请回答下列问题。(1)在归纳性质②时,选取了硫酸铜和氢氧化钠两种物质,它们在溶液中反应时的现象为

,化学方程式为

。(2)在性质③中,X代表

类物质。

(3)在归纳性质④时,从“某些盐”中选取了硝酸银,写出能与硝酸银反应且符合性质④的一个反应的化学方程式:

。产生蓝色沉淀2N