河南中原名校2026届高二下生物期末学业水平测试试题含解析

河南中原名校2026届高二下生物期末学业水平测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图代表的是在-200〜3800m的海拔高度内，高山A、森林B、海洋C的植物分布状况，下列说法错误的是A．高山A处不同高度的山坡上分布着不同的植物属于群落的垂直结构B．森林B中的动物也有分层现象，其原因是森林中植物的分层C．海洋C中的藻类出现明显的分层现象，主要影响因素是光照D．高山A、森林B、海洋C所对应的群落均有垂直结构和水平结构2．下列有关细胞结构和功能的说法，错误的是A．高尔基体是真核细胞囊泡运输的交通枢纽B．细胞骨架和生物膜系统都与物质运输、能量转换和信息传递等生命活动密切相关C．甲基绿是将活细胞中线粒体染色的专一性染料D．真核细胞的三维结构模型和细胞膜的流动镶嵌模型都是物理模型3．绿色植物倒伏后,它的茎杆能部分恢复直立状态,引起这种现象的原因是()A．受重力影响,背地性B．受重力影响,向地性C．受水的影响,向水性D．受光的影响,向光性4．纤维素、纤维素酶、纤维素酶基因的基本组成单位分别是A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B．葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸C．氨基酸、氨基酸和脱氧核苷酸D．淀粉、蛋白质和DNA5．某遗传病的发病机理如图所示，下列相关说法错误的是A．过程①需要RNA聚合酶的催化及四种核糖核苷酸原料B．图中基因突变的原因可能是基因中的碱基对发生了替换C．过程①②都遵循碱基互补配对的原则且配对方式相同D．该遗传病体现了基因通过控制蛋白质的结构直接影响生物性状6．下图为两种细胞亚显微结构示意图，有关说法正确的是A．由图中可以看出蓝藻细胞没有叶绿体，但有内质网B．蓝球藻、颤藻、念珠藻、黑藻等都属于蓝藻C．以上两种细胞共有的细胞器是核糖体和液泡D．以上两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构，体现了细胞的统一性7．下列有关植物激素和人工合成的类似化学物质的叙述正确的是A．幼根中细胞分裂素含量较高，但不含乙烯B．植物生长素促进生长的效应与其浓度及作用部位无关C．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，以促进种子的萌发D．喷洒适宜浓度的2，4一D可提高开花期传粉不充分的油菜产量8．（10分）铁元素在植物体内不易发生转移，而镁较易转移，栀子花缺铁或者缺镁都会出现叶片黄化现象，下列相关叙述正确的是A．栀子花缺镁会影响叶绿体中各色素的合成而使叶片变黄B．镁和铁元素虽然是微量元素，但是对维持生物体正常的生命活动具有重要作用C．铁在植物叶肉细胞中全都以离子形式存在D．植物缺镁老叶会先发黄，而缺铁则幼叶先发黄二、非选择题9．（10分）青蒿素是治疗疟疾的重要药物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍体，体细胞染色体数为18），通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株。请回答以下相关问题：（1）假设野生型青蒿白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（ｂ）为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿最多有种基因型；若F１代中白青秆，稀裂叶植株所占比例为3/8，则其杂交亲本的基因型组合为，该F１代中紫红秆、分裂叶植株占比例为。（2）四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是，四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为。（3）从青蒿中分离了cyp基因（题31图为基因结构示意图），其编码的CYP酶参与青蒿素合成。①若该基因一条单链中（G+T）/（A+C）=2/3，则其互补链中（G+T）/（A+C）=。②若该基因经改造能在大肠杆菌中表达CYP酶，则改造后的cyp基因编码区无（填字母）。③若cyp基因的一个碱基对被替换，使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸，则该基因突变发生的区段是（填字母）。10．（14分）回答下列问题：（1）酶活性是指酶催化一定化学反应的能力，酶活性的高低可以用在一定条件下，酶所催化某一反应的________来表示。（2）纤维素酶是一种复合酶，包括________酶、________酶、________酶。（3）在以纤维素为唯一碳源的培养基上培养一段时间后，培养基表面形成多个单菌落，但不同菌株分解能力有差异，为选出高效分解的菌株，请利用所学知识，写出具体思路：________________11．（14分）某动物（性别决定为XY型）的有角和无角受等位基因A和a控制；长翅和短翅受等位基因B和b、D和d控制，当B和D基因同时存在时个体表现为长翅，其他情况下个体均表现为短翅。这三对等位基因所在染色体情况未知，回答下列问题：（1）有角雌性个体与无角雄性个体交配，若F1中有角雌性：有角雄性：无角雌性：无角雄性=1：1：1：1，则由此推测两亲本的基因型有哪些可能？___________；若F1中雄性均有角，雌性均无角，且F1雌雄个体再交配，所得F2雄性中有角：无角=3:1、F2雌性中无角：有角=3：1，则由此推测两亲本的基因型为_________。（2）假设等位基因D和d位于X染色体上且等位基因B和b、D和d遵循自由组合定律基因型为_______的两长翅亲本交配，F1雄性中长翅：短翅=3：5，F1雌性中长翅：短翅=___________。（3）若等位基因A和a位于常染色体上，等位基因B和b位于X染色体上，等位基因D和d位于X和Y染色体上，则由该三对基因所构成的基因型共有___________种。12．糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年上升的趋势，治疗糖尿病少不了胰岛素。如图表示运用基因工程技术生产胰岛素的三条途径，据图回答下列问题：（1）科研人员用显微注射技术将重组质粒M转移到受体细胞A中，细胞A应该是_____________。（2）科研人员用DNA分子杂交技术检测胰岛素基因是否整合到转基因羊的DNA上，以_____________作为探针，使探针与羊基因组的DNA杂交，如果显示出___________，就表明胰岛素基因已插入染色体DNA中。（3）莴苣为双子叶植物，受体细胞B应该是莴苣的___________（填“体细胞”“卵细胞”或“受精卵”），过程②常用的方法是___________。导入该细胞后，需对该细胞进行组织培养，经_____________过程形成愈伤组织。（4）图中过程③是先将受体细胞A培养成早期胚胎，然后将胚胎移植到经过________处理的受体母羊子宫内。目前对动物细胞所需的营养条件还没有完全研究清楚，因此，在胚胎的早期培养中，通常还需要添加_____________等成分。（5）若该转基因“胰岛素羊”乳汁中检测到胰岛素，其乳腺细胞分泌的胰岛素与转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素相比所具有的优点是_______________________，其原因是___________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

据题文的描述和图示分析可知：该题考查学生对群落的结构的相关知识的识记和理解能力。【详解】A、高山A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这是由于地形的起伏引起的不同高度的山坡上温度不同所致，加之A处的阔叶林和针叶林生长在不同的地段，因此属于群落的水平结构，A错误；

B、植物的分层可为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件，因此森林B中的动物也有分层现象，B正确；

C、随着海洋深度的增加，光照强度逐渐减弱，导致不同水层分布着不同的植物，所以海洋C中的藻类出现明显的分层现象，主要影响因素是光照，C正确；

D、群落的结构包括垂直结构和水平结构，D正确。

故选A。解答此题的关键是识记和理解群落的结构及其影响因素，据此，从图示中提取有效信息分析判断各选项。2、C【解析】

生物膜系统：细胞膜、细胞器膜、核膜。细胞膜的结构：流动镶嵌模型；DNA的结构：双螺旋结构。【详解】高尔基体是真核细胞囊泡运输的交通枢纽，如可以参与分泌蛋白的加工和转运，A正确；细胞骨架和生物膜系统都与物质运输、能量转换和信息传递等生命活动密切相关，B正确；健那绿是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可以将线粒体染成蓝绿色，C错误；真核细胞的三维结构模型和细胞膜的流动镶嵌模型都属于物理模型，D正确。故选C。3、A【解析】植物茎在地球表面上生长的方向性，是由地球的重力引起的。地球的引力使得生长素在植物茎的近地侧分布相对多一些，在背地侧分布相对少一些；由于茎对生长素最适浓度的要求较高，近地侧多一些促进了近地侧细胞的伸长，使近地侧细胞伸长得快一些，从而使茎背地生长，故选A。4、B【解析】纤维素属于多糖，其基本组成单位是葡萄糖；纤维素酶的本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸；纤维素酶基因是DNA，其基本组成单位是脱氧核苷酸．故选B．5、C【解析】

考查基因通过控制蛋白质的合成控制生物性状的过程，以DNA为模板合成RNA是转录，以RNA为模板合成蛋白质是翻译。【详解】过程①是转录，需要RNA聚合酶的催化及四种核糖核苷酸原料，A项正确；基因突变是基因结构中碱基的增添、缺失或替换。图中基因突变的原因可能是基因中的碱基对发生了替换，B项正确；过程①②都遵循碱基互补配对的原则，且配对方式不完全相同，转录配对方式有：A-U、T-A、C-G,翻译：A-U、C-G的配对，C项错误；图中钙离子通道蛋白结构改变，导致了生物性状的改变，体现了基因通过控制蛋白质的结构直接决定生物性状，D项正确。注意比较总结转录和翻译的异同，理解基因对性状控制的两种途径。6、D【解析】

原核细胞和真核细胞的比较：比较项目原核细胞真核细胞细胞大小较小（0.1μm～10μm）较大（10μm以上）细胞壁细菌有细胞壁，由肽聚糖组成。动物细胞没有细胞壁，植物和真菌的细胞有细胞壁。植物的细胞壁主要由纤维素和果胶组成；真菌的细胞壁由壳多糖组成。细胞核细胞内没有成形的细胞核，有拟核。有成形的细胞核染色体无染色体有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合细胞器只有核糖体一种细胞器有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体等细胞器主要类群细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌动物、植物、真菌等【详解】蓝藻细胞是原核细胞，只有核糖体一种细胞器，没有叶绿体和内质网，A错误；蓝球藻、颤藻、念珠藻都属于蓝藻，黑藻属于单子叶植物，B错误；蓝藻细胞和洋葱叶肉细胞共有的细胞器是核糖体，C错误；蓝藻细胞和洋葱叶肉细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体等结构，体现了细胞的统一性，D正确。故选D。解答本题的关键是识记原核细胞和真核细胞形态和结构的异同点。7、C【解析】

考查植物生命活动调节的相关知识，培养理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生产中的一些生物学问题的能力。【详解】幼根分生区处细胞分裂素含量较高，乙烯在植物体内各个部位都能合成，广泛分布，A错误；生长素对的作用具有两重性，这种特点与植物器官种类、细胞成熟程度、生长素浓度有关，B错误；赤霉素有解除种子休眠，促进种子萌发的生理作用，C正确；种植油菜是为了获取油菜种子，如果错过传粉时期，植物无法完成受精作用，就没有种子结出，2,4—D只是促进果实的发育，并不能提高种子产量，D错。关于植物产量一定要弄清是收获植物的哪一部分器官，授粉是种子形成的必然途径，2,4-D只能促进果实发育。8、D【解析】

植物中的铁主要集中在叶绿体中，参与叶绿素的合成，但不是叶绿素的组成成分；镁是组成植物体内叶绿素的主要成分之一，与植物的光合作用有关。缺铁或缺镁都能使叶片发黄。【详解】A、栀子花缺镁会影响叶绿体中叶绿素的合成，并不是影响各种色素的合成，A错误；B、铁是微量元素，但镁是大量元素，两者对维持生物体正常的生命活动具有重要作用，B错误；C、铁在生物体内主要是以离子的形式存在，但并不是全部，有的以化合物的形式存在，C错误；D、由于铁元素在植物体内不易发生转移，所以幼叶先发黄，镁容易转移，缺镁时，老叶中的镁会转移到幼叶中，所以老叶先发黄，D正确。故选D。本题主要考察组成生物体元素作用的相关知识，题目中“铁元素在植物体内不易发生转移，而镁较易转移”是做题的关键。二、非选择题9、（1）9AaBb×aaBb、AaBb×Aabb1/8（2）低温抑制纺锤体形成27（3）①3/2②K和M③L【解析】

1、减数分裂和有丝分裂：2、基因自由组合定律的一般特点：【详解】（1）在野生型青蒿的秆色和叶型这两对性状中，控制各自性状的基因型各有3种（AA、Aa和aa，及BB、Bb和bb），由于控制这两对性状的基因是独立遗传的，基因间可自由组合，故基因型共有3×3＝9种。F1中白青秆、稀裂叶植株占1/8，即P（A-B-）＝1/8，由于两对基因自由组合，可分解成1/2×1/4或1/4×1/2，即亲本可能是AaBb×aaBb，或AaBb×Aabb。当亲本为AaBb×Aabb时，F1中红秆、分裂叶植株所占比例为P（aabb）＝1/4×1/2＝1/8。即无论亲本组合是上述哪一种，中此红秆、分裂叶植株所占比例都为1/8。

（2）低温可以抑制纺锤体的形成，使细胞内的染色体经过复制但不发生分离，从而使染色体数目加倍。若四倍体青蒿（细胞内的染色体是二倍体青蒿的2倍，有18×2＝36条染色体）与野生型的二倍体青蒿杂交，前者产生的生殖细胞中有18条染色体，后者产生的生殖细胞中有9条染色体，两者受精发育而成的后代体细胞中有27条染色体。

（3）①若该基因一条链上（G1+T1）/（A1+C1）=2/3，则其互补链中（G2+T2）/（A2+C2）=（A1+C1）/（G1+T1）的比例为3/2。②与原核生物的基因结构相比，真核生物基因的编码区是不连续的，由能够编码蛋白质的序列——外显子（图示J、L、N区段）和不编码编码蛋白质的序列——内含子（图示、M区段）间隔而构成，而原核生物的基因编码区中不存在内含子区段。为了使该基因能在大肠杆菌（原核生物）中表达，应当将内含子区段去掉。③cyp基因中只有编码区的外显子区段能编码蛋白质，该基因控制合成的cyp酶的第50位由外显子的第150、151、152对脱氧核苷酸（3×50＝150，基因中的每3对连续脱氧核苷酸决定一个氨基酸）决定，因此该基因突变发生在L区段内（81＋78＝159）。本题考查基因自由组合定律、染色体变异和DNA分子结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。10、反应速度C1Cx葡萄糖苷用两个纤维素含量相同并加入刚果红的鉴别培养基分别培养各菌株，培养相同时间后比较透明露的大小。透明圈越大，说明分解能力越强【解析】

本题主要考查纤维素分解菌的筛选及培养等相关知识，旨在考查考生的识记能力和理解所学知识要点、把握知识间内在联系的能力，根据题目情景联系基础知识进行分析作答是解题关键。【详解】（1）酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力，可用在一定条件下其催化某一化学反应的速度表示。（2）纤维素酶是一种复合酶，包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶。（3）刚果红可以与纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素酶分解后，红色复合物无法形成，出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。为选出高效分解纤维素的菌株，可以用纤维素含量相同并加入刚果红的鉴别培养基分别培养菌株，培养相同时间后比较透明圈的大小：透明圈越大，说明分解能力越强。解答本题（3）时应注意实验设计时的等量原则，同时结合刚果红的染色原理分析作答。11、Aa、aa，XAXa、XaY或XAXa、XaYaAA、aaBbXDXd、BbXDY3:154【解析】

依据题意，有角雌性个体与无角雄性个体交配，若F1中有角雌性：有角雄性：无角雌性：无角雄性=1：1：1：1则A、a、基因所在的染色体存在三种情况，即常染色体、x染色体、X和Y染色体的同源区段。自由组合定律中，非等位基因要存在与非同源染色体上。【详解】（1）有角雌性个体与无角雄性个体交配，根据子代的表现型及比例，无法判断有角和无角的基因位置，若位于常染色体则两亲本的基因型Aa、aa，若位于x染色体则两亲本的基因型XAXa、XaY，若位于XY染色体的同源区段则两亲本的基因型XAXa、XaYa。依据题意F1雌雄个体再交配，子代中雌雄个体中性状分离比都是3：1，可以确定控制有角和无角的基因位于常染色体，而且有角相对无角为显性，则F1基因型都是Aa，且为从性遗传，即雄性均有角，雌性均无角，进而推测出两亲本基因型为AA、aa。（2）根据自由组合定律，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，基因D和d位于X染色体，则基因B和b位于常染色体上。两长翅亲本交配，F1雄性中长翅：短翅=3：5可以推出两长翅亲本的基因型为BbXDY与BbXDXd，则F1雌性中基因型有BBXDXD(长翅)、BBXDXd（长翅）、2BbXDXD(长翅)、2BbXDXd(长翅)、bbXDXD（短翅）、bbXDXd（短翅），长翅：短翅=6：2即3：1。（3）依据题意，位于常染色体上的基因A和a可构成3种基因型，位于X染色体上的基因有B、b、D、d四种，位于Y染色体上的基因有D、d两种，则构成的雄性基因型有8种，雌性基因型有10种，因此共有3x（10+8）=54种。本题考查了伴性遗传以及基因自由组合定律的有关知识，解题的关键是要确定基因所在的位置。遗传规律”是高中生物学的主干知识，也是历年高考的重点，它以基因的分离、自由组合规律为核心，通常的题型是概率的计算。随着高考对实验能力要求的提升，通过运用遗传规律以区别性状的显隐性、确定个体的基因型、推断基因位于常染色体或X染色体以及确定基因在染色体上的位置等实验题，已成为高考的热点题型。解答此类实验题时，可以运用遗传规律进行逆向思维，即先假定