2026年兰州市重点中学生物高一第二学期期末质量检测试题含解析

2026年兰州市重点中学生物高一第二学期期末质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．孟德尔研究一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证明基因在染色体上的实验中F2结果有差异，原因是A．前者有基因分离过程，后者没有B．前者相关的基因成对存在，后者不一定C．前者相对性状差异明显，后者不明显D．前者使用了假说-演绎法，后者没有使用2．下列有关某生物有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法，正确的是A．联会不发生在有丝分裂过程中，着丝点分裂只发生在减数第二次分裂的后期B．初级精母细胞能进行有丝分裂以増加自身数量，又可进行减数分裂形成精细胞C．有丝分裂中期和减数第二次分裂后期，染色体数目、核DNA数目都相同D．减数分裂形成的精子和卵细胞可以随机结合形成受精卵，此过程不能体现基因重组3．图为某植物叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是A．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C5中的化学能B．图中ATP可来源于叶肉细胞的有氧呼吸C．该生理过程发生在叶绿体基粒上D．光照强度由强变弱时，短时间内ADP、C3含量会升高4．下列关于染色体、核DNA、核基因三者之间关系的叙述，不正确的是A．三者行为具有一定的一致性B．三者都是生物细胞内的遗传物质C．每条染色体上含有1个或2个DNA分子，DNA分子上含有多个基因D．在生物的繁衍过程中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为5．用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是A．S1＜2S2 B．S1＝2S2 C．S1＞2S2 D．S2＜S1＜2S26．下列关于酶的叙述不正确的是（）A．酶是由活细胞产生的B．酶具有催化作用C．酶可以在细胞外发挥作用D．酶提供了反应必需的活化能二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图为果蝇某细胞染色体及部分基因位置的示意图，请据图回答问题：（1）该果蝇细胞的染色体中__________(用图中数字表示)为性染色体，其余为常染色体，该果蝇为___________（填“雌性”或“雄性”）。（2）已知果蝇的灰身(A)对黑身（a）为显性，基因型如图所示的雌雄果蝇交配，F1的灰身果蝇中纯合子所占的比例是________________。（3）已知红眼(D)对白眼(d)为显性，基因在染色体上的位置如图所示，现与红眼雌果蝇交配，后代中白眼雄果蝇占1/4，则该亲本雌果蝇的基因型是_____________。（4）控制体色和眼色的两对等位基因（A/a和D/d)________(填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律。该果蝇与基因型为AaXDXd果蝇交配，后代中黑身白眼雄果蝇占__________。8．（10分）图示某个家系的遗传系谱，已知Ⅰ1号无乙病致病基因。甲、乙两种遗传病为单基因遗传病。甲病由A或a基因控制，乙病是由B或b基因控制。据图回答下列问题。（1）甲病是由位于______染色体上的______基因控制的：判断的依据是______。（2）如只考虑甲乙两种病的性状，图中II3可能的基因型是________。（3）某同学怀疑自己患有红绿色盲症，请写出简单的检测方法。__________9．（10分）下图表示自然界生物遗传信息的传递过程，请根据所给图A—D，回答下列问题：（1）图A所示遗传信息传递的规律，被命名为中心法则，其中过程③必需的酶是__________。（2）图B生理过程叫__________，主要发生在有丝分裂间期和__________的间期。图C所示生理过程的C链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，C链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与C链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为__________。（3）图D过程中合成的肽链④中第8位氨基酸由异亮氨酸变成苏氨酸，原因是相关基因中的一个碱基对发生了替换，则这种变异属于可遗传变异中的______。该变异导致了人体细胞某种酶的缺乏，从而出现了异常性状，由此可以看出，基因通过控制_________________，进而控制生物体的性状。如果④含60个氨基酸，则③至少含有________个碱基（不考虑终止密码子）。10．（10分）下图表示某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。回答下列问题：（1）用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称_________和__________，其培育⑤所依据的原理是_________。（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是__________________。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为__________________，其优点是_______________________。（3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是____________，培育⑥所依据的原理是__________。11．（15分）下图为物质出入细胞某结构的示意图，其中A、B、D表示构成生物膜的物质，a、b、c、d、e表示物质跨膜运输的不同方式。请据图回答：（1）如图所示为生物膜的流动镶嵌模型，生物膜系统包括细胞膜，核膜和_______。细胞膜的功能有：____________________________,控制物质进出细胞，_____________________。（2）若外界浓度高于细胞质浓度，动物细胞会____________，（填“失水皱缩”或“吸水膨胀”），若外界物质浓度大于细胞液浓度，植物细胞会________________（填“质壁分离”或“质壁分离复原”）。（3）该结构的基本支架是________，变形虫表面任何部位都能伸出伪足，人体内的一些白细胞可以吞噬病菌和异物。上述生理过程的完成说明细胞膜具有________。（4）生物膜系统的化学成分包括蛋白质，糖类和______________。（5）d所示物质跨膜运输的方式是_______，水分子进入细胞的过程是图中编号___________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】

1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。【详解】A、两者都有基因的分离过程，A错误；B、前者体细胞中基因成对存在，后者是伴性遗传，雌性个体的性染色体上基因成对存在，而雄性个体性染色体上的基因不一定成对存在，B正确；C、两者的相对性状的差异都明显，C错误；D、两者都使用了假说演绎法，D错误。故选B。2、D【解析】

有丝分裂一般发生在体细胞中，染色体复制一次，分裂一次，形成两个完全相同的子细胞，减数分裂发生在生殖细胞产生的过程中，染色体复制一次，细胞分裂两次，染色体数目减半，在这个过程中会发生同源染色体联会，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，着丝点分开，最终形成生殖细胞；受精作用是精子和卵细胞的随机结合，在受精卵中，染色体数目和体细胞相同，通过减数分裂和受精作用，保持子代和亲代的染色体数目相同。【详解】A、联会不发生在有丝分裂过程，着丝点分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂的后期，A错误；B、初级精母细胞不能进行有丝分裂，只能进行减数分裂形成精细胞，B错误；C、对于二倍体生物来说有丝分裂中期期染色体数目2n，核DNA数目为4n，减数第二次分裂后期染色体数目为2n，核DNA数目为2n，C错误；D、基因重组出现在减数第一次分裂前期和减数第一次分裂后期，没有发生在受精作用中，D正确。故选D。本题识记细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程的异同，对三者进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项。3、D【解析】

光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转变为储存能量的有机物，同时释放氧气的过程。光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段。其中光反应可以为暗反应提供[H]和ATP。暗反应可以分为二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程。【详解】A、根据图示可知：CO2+C5→2C3是二氧化碳的固定，ATP中的能量转化到有机物中，成为稳定的化学能，不参与CO2的固定，A错误；

B、图中ATP来源于光反应，用于暗反应，不是来源于叶肉细胞的有氧呼吸，B错误；

C、该生理过程为暗反应，发生在叶绿体基质中，C错误；

D、光照强度由强变弱时，在短时间内，造成[H]和ATP减少，三碳化合物还原受阻，C3消耗减少，但短时间内C3生成不变，最终导致C3含量升高；同时由于ATP合成减少，即ADP的消耗减少，ADP含量升高，D正确。本题结合图示主要考查光合作用的暗反应过程，意在强化学生对光合作用的过程的识记、理解与运用，同时提高识图判断和分析作答的能力。4、B【解析】

基因是有遗传效应的DNA片段；染色体是DNA的主要载体，染色体的主要成分是蛋白质和DNA分子，基因在染色体上呈线性排列，据此分析。【详解】A.染色体、DNA、基因是平行关系，所以三者都能复制、分离和传递，且行为一致，A正确；B.生物细胞内的遗传物质是DNA，B错误；C.染色体复制之前，每条染色体上含有1个DNA分子，复制之后，每条染色体上含有2个DNA分子，且每个DNA分子上含有多个基因，C正确；D.染色体是遗传物质的主要载体，所以在生物的繁衍过程中，染色体的行为决定着相应的DNA和基因的行为，D正确。5、C【解析】磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，因此将细胞膜的磷脂分子铺成单层的面积恰好是细胞膜表面积的2倍，但由于口腔上皮细胞中除了细胞膜外，还有一些细胞器也具有膜结构，因此口腔上皮细胞中的脂质铺成单层的面积大于细胞膜面积的2倍，故S1＞2S2，故选C。6、D【解析】

1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．2、酶的特性：专一性、高效性和作用条件温和．3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能．【详解】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，AB正确；只要条件适宜，酶在活细胞内和细胞外均可发挥催化作用，C正确；酶能降低化学反应的活化能，使细胞代谢在温和条件下快速地进行，D错误．本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、化学本质及特征，掌握酶促反应的原理，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．二、综合题：本大题共4小题7、1和2雄性1/3XDXd遵循1/16【解析】

由图可知，该图表示雄果蝇的染色体组成图，1和2分别为X、Y染色体，3、4、5、6、7、8为3对常染色体。【详解】（1）1和2分别为X、Y染色体，其余为常染色体，根据性染色体组成可知该果蝇为雄性。（2）已知果蝇的灰身(A)对黑身（a）为显性，该基因位于常染色体上，图中果蝇的基因型为Aa，基因型如图所示的雌雄果蝇即Aa与Aa交配，F1中AA:Aa:aa=1:2:1，灰身果蝇中纯合子所占的比例为1/3。（3）已知红眼(D)对白眼(d)为显性，该基因位于X染色体上，现与红眼雌果蝇交配，后代中白眼雄果蝇即XdY占1/4，说明母本是杂合子，故该亲本雌果蝇的基因型是XDXd。（4）控制体色和眼色的两对等位基因（A/a和D/d)位于两对同源染色体上，故遵循基因的自由组合定律。该果蝇的基因型为：AaXDY，与基因型为AaXDXd果蝇交配，后代中黑身白眼雄果蝇即aaXdY占1/4×1/4=1/16。本题的关键是根据染色体组成判断果蝇的雌雄及各个基因的位置，进而进行相关的分析和计算。8、常隐性女性患者Ⅱ2的父母Ⅰ1号和Ⅰ2号是正常的，说明该遗传病是隐性的，因为女性患者的父亲是正常的，所以不可能是X隐性遗传病AAXBXb或AaXBXb可用“红绿色盲图”进行检测【解析】

Ⅰ1号和Ⅰ2号是正常的，其儿子Ⅱ1患乙病，女儿Ⅱ2患甲病，说明两种遗传病均为隐性遗传病。又因为女性患者Ⅱ2的父亲是正常的，所以甲病不可能是伴X隐性遗传病，应为常染色体隐性遗传病；Ⅰ1号无乙病致病基因，所以乙病不可能是常染色体隐性遗传病，应为伴X隐性遗传病。【详解】（1）由于女性甲病患者Ⅱ2的父母Ⅰ1号和Ⅰ2号是正常的，说明甲病是隐性遗传病，因为女性患者的父亲是正常的，所以不可能是伴X隐性遗传病，应为常染色体隐性遗传病。（2）由分析可知，甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X隐性遗传病。由于Ⅱ1患乙病，Ⅱ2患甲病，则Ⅰ1号和Ⅰ2号的基因型分别为AaXBY和AaXBXb，又因为Ⅲ1患乙病，故Ⅱ3可能的基因型是AAXBXb或AaXBXb。（3）该同学可用“红绿色盲图”来检测自己是否患有红绿色盲症。根据口诀“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病父（子）正非伴性（常隐）”来判断甲、乙两种遗传病的遗传方式是解答本题的关键。9、逆转录酶DNA复制减数第一次分裂前26%基因突变酶的合成来控制代谢过程180【解析】

据图分析，图A为中心法则，其中①表示DNA复制，②表示转录，③表示逆转录，④表示RNA复制，⑤翻译；图B表示DNA的半保留复制过程，其中P、T链是两条母链（模版链）；图C表示转录过程，其中A链是模版链，C链是RNA(子链)；图D表示翻译的过程，其中①表示核糖体，②表示tRNA，③表示mRNA，④表示多肽。【详解】（1）根据以上分析已知，图A中③表示逆转录，需要逆转录酶的催化。（2）根据以上分析已知，图B表示DNA的复制，主要发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期；图C表示转录，C链是转录形成的RNA，已知C链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，说明对应的DNA分子的两条链中鸟嘌呤分别占29%、19%，则整个DNA分子中G占（29%+19%）÷2=24%，因此与C链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例=50%-24%=26%。（3）根据题意分析，基因中的一个碱基对发生了替换，属于基因突变；该变异导致了人体细胞某种酶的缺乏，从而出现了异常性状，说明基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状的；若④多肽含60个氨基酸，则③mRNA至少含有60×3=180个碱基。解答本题的关键是掌握中心法则、遗传信息的复制、转录和翻译等的详细过程，准确判断图A和图D中各个数字代表的过程或者物质的名称，并能够根据模板等条件判断图B和图C代表的过程的名称。10、杂交自交基因重组或基因的自由组合定律花药离体培养单倍体育种明显缩短育种年限秋水仙素处理萌发种子或幼苗染色体变异【解析】

根据题意和图示分析可知：题中所涉及的育种方式有杂交育种（Ⅰ→Ⅱ）、单倍体育种（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍体育种（Ⅰ→Ⅳ），原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异。【详解】（1）用①和②培育成⑤的过程为杂交育种，所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称杂交和自交，杂交育种所依据的原理是基因重组。（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是花药离体培养，获得的植株为单倍体。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为单倍体育种，由于单倍体育种获得的后代都是纯合体，后代不发生性状分离，所以单倍体育种可明显缩短育种年限。（3）由③培育成⑥的过程为多倍体育种，常用秋水仙素处理萌发种子或幼苗，由于秋水仙素的作用是抑制细胞有丝分裂的前期纺锤体的形成，导致染色体不能移向两极，从