2026届江苏省泰州市兴化市生物八年级第二学期期末考试试题含解析

2026届江苏省泰州市兴化市生物八年级第二学期期末考试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1．皮肤能防止病菌侵入人体，与这种免疫属于同种类型的是()A．青霉素过敏现象 B．溶菌酶可以杀死病菌C．移植器官后出现的排斥反应 D．得过麻疹后不再患此病2．哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重时会导致肺泡的弹性回缩减弱，此情况将直接影响()A．肺与外界的气体交换 B．血液与组织细胞的气体交换C．气体在血液中的运输 D．肺泡与血液的气体交换3．最新科研发现，肺具有造血功能。如果有需要进行肺移植的患者，从免疫学的角度分析，移植的肺属于（）A．抗原 B．抗体 C．病原体 D．免疫器官4．研究生物进化问题最重要的方法是A．比较法 B．计算法 C．解剖法 D．评价法5．下列各组中不属于相对性状的是（）A．水稻的早熟和晚熟 B．玉米的黄粒和圆粒C．小麦的抗病和易感染疾病 D．棉花的绒长和绒短6．疟疾是由疟原虫引起的传染病，可经按蚊叮咬传播，其感染人的过程如图所示。以青蒿素为基础的联合疗法，能有效治疗疟疾患者。下列叙述正确的是（）A．按蚊是引发人体感染疟疾的病原体B．肝脏和红细胞是散播疟原虫的传染源C．控制按蚊数量能有效预防该病的传播D．用青蒿素治疗患者是保护易感人群7．下列有关遗传物质的关系正确的是（）A．染色体＞基因＞DNAB．DNA＞染色体＞基因C．染色体＞DNA＞基因D．DNA＞基因＞染色体8．计划免疫是预防人类传染病的一种简便易行的手段．当人体注射疫苗后，体内抗原、抗体含量会发生相应变化，下列图示中能正确表示这种变化的是（）A． B． C． D．9．以下动物属于昆虫的是（）A．蜘蛛 B．鼠妇 C．蚂蚁 D．水蚤10．下列细胞中，通常不具有成对染色体的是A．玉米叶肉细胞 B．人的精子 C．人的脑细胞 D．青蛙的受精卵11．许多诗词蕴含着生物学知识。下列诗文或谚语与对应的生物学解释吻合的是A．螳螂捕蝉，黄雀在后——食物链B．有心栽花花不开，无心插柳柳成荫——植物的有性生殖C．落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——生物改变环境12．小麦和人的个体发育的起点都是（）A．卵细胞的成熟 B．精子的成熟 C．受精卵 D．种子或刚孵出的小蝌蚪13．下列能正确表示蛙的发育过程的是（）A．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C．卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙D．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙14．在控制“非典”过程中，将临床诊断病人和疑似病人进行隔离治疗主要是为了（）A．保护易感人群 B．切断传播途径 C．控制传染源 D．增强病人的免疫力15．当一个人突然遇到很危险的情况时，血液中肾上腺激素的含量会立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于A．只有神经调节 B．只有激素调节C．既无神经调节又无激素调节 D．既有神经调节又有激素调节16．在动物分类中，狗和狮子是同目而不同科，狗和大雁是同门而不同纲。下列说法正确的是（

）A．狗和狮子、大雁之间没有共同的特征B．狗和狮子、大雁之间的共同特征一样多C．狗和狮子之间共同特征少，狗和大雁之间的共同特征多D．狗和狮子之间共同特征多，狗和大雁之间的共同特征少17．下列哪项是早成鸟具有的特点（

）A．腿足无力 B．腿足有力 C．不能自行觅食 D．绒羽很少18．如图所示，以下相关说法正确的是()A．这种生殖方式属于有性生殖B．①是砧木，②是接穗C．这种嫁接方式为芽接D．嫁接时①②的形成层要紧密结合19．关于OTC，下列理解正确的是（）A．凭医生处方，方可购买的药 B．非处方药C．知道药的作用和服药方法 D．可以自我诊断、自我治疗的小伤小病20．国家最高科技奖获得者、小麦育种专家李振声历时20多年，通过小麦与牧草杂交实验培育出抗病、高产的小麦新品种，以下有关叙述错误的是A．这一实例体现了利用基因多样性改良作物品种B．该杂交育种过程是通过植物的无性生殖实现的C．杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉D．小麦新品种产生的抗病、高产等变异是可遗传的变异21．对患禽流感的病人进行隔离是预防传染病的哪项措施（）A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．三个都不是22．我国制定了多部法规严格保护野生生物资源，这是因为野生生物在维持生物的多样性、保护生态平衡等方面有着极其重要的作用，这反映了野生生物的（）①直接价值②间接价值③潜在价值A．① B．② C．①② D．②③23．马铃薯既能用块茎繁殖，也能用种子繁殖。这两种生殖方式的本质区别是（）A．有无两性生殖细胞结合 B．变异类型多少C．能否保持母本优良性状 D．繁殖速度快慢24．下列保鲜方法中，可能会对人体有害的是（）A．真空包装 B．晒干 C．冷冻 D．添加防腐剂25．“葵花朵朵向太阳”这句话描写的是哪种非生物因素对生物的影响()A．阳光 B．温度C．土壤 D．空气26．1953年，美国青年学者米勒利用下图所示的装置进行了实验，此实验为以下哪一项推测提供了证据？（）A．原始地球条件下可以产生氨基酸B．氨基酸是构成生物体蛋白质的一类有机物的基本单位C．原始大气中没有氧气D．甲烷、氨、氰化物、水蒸气、氢气、二氧化碳等是构成原始大气的主要成分27．小明同学在老师指导下测定出水稻体细胞中有24条染色体，他推论受精卵中染色体数是A．12条 B．24条 C．48条 D．6条28．下列说法不正确的是（）A．豌豆种子子叶的黄色和绿色是相对性状B．羊的黑毛与兔的白毛是相对性状C．一同学有色盲，老师告诉他这种情况可能在他的后代中出现D．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状29．下列属于非特异性免疫的是（）A．溶菌酶能杀死许多病菌

B．流感病毒抗体能杀死流感病毒C．SARS病毒抗体抵抗SARS病毒

D．肝炎病毒抗体能抗肝炎病毒30．下列关于艾滋病的说法中，错误的是（）A．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播B．在日常生活和工作中，与艾滋病患者及艾滋病病毒感染者接触也会感染艾滋病C．共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命D．关心、不歧视艾滋病患者及艾滋病病毒感染者，是预防与控制艾滋病的重要方面31．下列有关生物的遗传和变异的认识，不正确的是（）A．遗传和变异是生物的基本特征B．性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代C．“一猪生九仔，连母十个样”只描述了生物的遗传现象D．病毒在活细胞内，通过复制方式繁殖，体现了生物的遗传32．我国科学家将人的生长激素基因成功地导入鲤鱼的受精卵中，由这样的受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快，这说明：（）A．转基因技术能促进生物生长 B．鲤鱼受精卵中的基因丢失了C．鲤鱼受精卵的发育需要导入人的基因 D．生物的性状由基因控制33．肤色正常的夫妇生下了一个白化病的孩子，这对夫妇的基因（正常为显性A，白化为隐性a）组成分别是（）A．AA；aa B．Aa；aa C．Aa；Aa D．Aa；AA34．如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，据此食物链的描述正确的是（）A．①→②→③ B．③→②→①C．⑤→①→②→③ D．④→③→②→①35．患有下列疾病的夫妇，可以通过试管婴儿技术获得自己亲生孩子的是（）A．丈夫睾丸发育不良，妻子正常B．丈夫正常，妻子输卵管阻塞C．丈夫精子败育，妻子输卵管阻塞D．丈夫正常，妻子卵巢发育不良36．从今年3月底开始，在上海、江苏等地出现了H7N9禽流感疫情。到目前为止已报告130多例人感染H7N9禽流感确诊病例。根据所学知识回答下列问题：（1）H7N9禽流感的病原体是___。（2）H7N9禽流感之所以称为传染病，是因为它具有传染性和___的特点。（3）在疫情发生后，医护人员把禽流感患者的密切接触者进行医学隔离一段时间，这种措施属于___。（4）在疫情发生的市场等地，防疫人员对其进行喷药消毒等，这种措施属于___。37．如图是某生态系统的简图，请据图回答：（1）在这个生态系统中，阳光、空气、水等属于_____因素；细菌、真菌在生态系统中扮演____的角色。（2）请写出图中陆地部分有捕食关系的两条食物链：①______；②______。（3）下列哪一个图可表示上述一条较长的食物链？_____。（4）为了防止害虫对禾谷类的危害，农民常喷洒农药。经检测，在鱼体内也发现了这种农药，这是因为_____。38．19世纪末英国工业迅速发展，此前，工业地区周围林木的树皮是浅色的，在树上栖息的尺蛾，主要是浅色蛾，少数是深色蛾，短短十几年以后，工厂排出的煤烟将树皮熏成了黑褐色，这时，这里的深色蛾变成了多数，而浅色蛾却成了少数。有人为探究这种现象，做了如下实验：将足够数量的深色蛾和浅色蛾进行标记，混合后均分两组放养于不同地方，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量回收，统计其数目，结果如下表，请回答下列问题。项目/数据/类型工业区非工业区深色蛾浅色蛾深色蛾浅色蛾再回收率58%25%6%42%（1）桦尺蛾的发育经过了________，幼虫（桦尺蛾）、________、成虫（桦尺蛾）四个时期，这样的发育过程称为________。（2）在遗传学上，我们将桦尺蛾的体色称为________。根据达尔文的进化论，桦尺蛾原本就存在________的变异，经过激烈的生存斗争，最终达到________，不适应者被淘汰的结果。（3）若某个时期浅色桦尺蛾回收数量远远多于深色桦尺蛾，说明该地区环境污染________（填“严重”或“不严重”）。（4）如果把该地区已被熏黑的桦树所产生的种子，播种在另一个没有黑烟污染的新环境，则新长出桦树的树干颜色为________。39．请阅读以下材料，你能用学过的知识和技能正确地应对吗?材料一：在我们生活的环境中，到处都有病菌、病毒，我们之所以都能够健康的生活，与人体自身的免疫有关，据科学网2016年1月11日援引报道，我国自主研发的全首创手足口病EV71疫苗获新药证书．该疫苗对EV71肠道病毒引起的重症手足口病的保护率达到100%，临床结果表明该疫苗安全、有效、生产工艺成熟、产品质量稳定，处于国际领先水平。材料二：今年我国部分地区出现人感染H7N9禽流感病毒病例，该病能从禽类传染给人，哺乳动物之间可通过飞沫传播。材料三：在日常生活中掌握一些必要的急救常识（如图所示），对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。（1）分析可知，手足口病和H7N9禽流感都具有________等特点，因此属于传染病。（2）EV71肠道病毒是引起“手足口病”的________。（提示：传染源或者病原体）（3）防疫部门给幼儿注射手足口病EV71疫苗，这在传染病的预防措施中属于________。从免疫学角度看“疫苗”属于________，该免疫类型属于________免疫。（4）遇到有人晕倒等紧急情况，一定要尽快拨打“120”急救电话，图一所示李新正在拨打急救电话，他的叙述中缺少的必要信息是________。（5）如果遇到心跳、呼吸骤停的患者，打过“120”急救电话之后，应该马上对患者实施心肺复苏。实施心肺复苏时，图二所示甲、乙二人施救的先后顺序应是________。（6）遇到外伤出血患者需及时止血（如图三所示），若受伤部位C处有鲜红色的血液喷出，则加压或包扎的位点应在________处（填字母）。40．资料一：甲肝（即甲型病毒性肝炎）患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，否则可能使顾客染上甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病。资料二：经国务院批准，从2007年起，扩大国家免疫规划疫苗范围，在现行国家免疫规划疫苗基础上，将甲肝疫苗、流脑疫苗等纳入国家免疫规划，对适龄儿童实行预防接种，并根据传染病流行趋势，在流行地区对重点人群进行预防接种。（1）引起“甲肝”的病原体是___；甲肝患者是___；将餐具消毒、碗筷分开，其目的是切断___，政府扩大计划兔疫的范围，能更好地保护___。（2）患过甲肝或接种过甲肝疫苗的人，能够抵抗甲肝病毒的再次侵袭，主要原因是他们获得了针对甲肝病毒的___，那么他们对乙肝病毒是否具有同样的抵抗力呢？__。此种免疫的特点是只针对特定的___或异物起作用，因而叫做___免疫。（3）夏季是肠道传染病的高发季节，你应从哪些方面进行预防___。

参考答案1、B【解析】皮肤能防止病菌侵入人体，是人体生来就有的、对多种病原体具有防御作用，是非特异性免疫；青霉素过敏现象、移植器官后出现的排斥反应、得过麻疹后不再患此病都属于后天性的特异性免疫；溶菌酶可以杀死病菌是人体生来就有的、对多种病原体具有防御作用，是非特异性免疫，B符合题意。2、A【解析】

呼吸的过程主要包括肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输以及组织里的气体交换。其中肺与外界的气体交换叫做肺的通气，它是通过呼吸运动实现的。【详解】呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，哮喘一般是由于吸入了过敏性物质引起的支气管感染，症状有咳嗽、喘息、呼吸困难、胸闷、咳痰等。典型的表现是发作性伴有哮鸣音的呼气性呼吸困难，严重时会导致肺泡的弹性回缩减弱，此情况将直接影响肺与外界的气体交换。严重者可被迫采取坐位或呈端坐呼吸，干咳或咯大量白色泡沫痰，甚至出现紫绀等。关键点：哮喘一般是支气管感染引起的。3、A【解析】

（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。【详解】移植到人体内的植入器官相当于抗原，人体的免疫系统，会识别出非己成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，来杀死或抑制异体器官的成活。因此移植他人的器官时，需要进行抗免疫治疗，否则移植不会成功。所以从免疫的角度来看，移植的肺属于抗原。解答此类题目的关键是理解掌握抗体、抗原的概念和特点。4、A【解析】

比较法是研究生物进化的基本方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质。【详解】比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质，同时比较法对生物进化问题最重要的研究方法，研究生物的进化，需要对生物的化石进行比较，找出其共同特征。故选A。5、B【解析】

同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。【详解】A、水稻的早熟和晚熟，是水稻的成熟时间不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，A不符合题意。B、玉米的黄粒和圆粒，是玉米粒的颜色和形状，是两种性状，不是相对性状；如玉米粒的黄色和白色，玉米粒的园粒与长粒都是相对性状，B符合题意。C、小麦的抗病和易感染疾病，是小麦的抗病能力不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，C不符合题意。D、棉花的绒长和绒短，是棉花绒的长短，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，D不符合题意。故选：B。解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。6、C【解析】

传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等。能够散播病原体的人或动物叫传染源。传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源（隔离、治疗、及时处理等）、切断传播途径（清洁、开窗通风、消毒等）、保护易感人群（加强锻炼、预防接种等）。【详解】A、从传染病角度分析，疟原虫是疟疾的病原体，A错误；B、能够散播病原体的人或动物叫传染源，因此，疟疾患者是散播疟原虫的传染源，B错误；C、按蚊是能够传染病原体的动物，因此按蚊属于传染病流行的基本环节中的传播途径生物媒介。所以控制按蚊数量能有效预防该病的传播，C正确；D、防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，用青蒿素治疗患者是控制传染源，D错误。故选C。掌握病原体、传染源及传染病的预防措施是解题的关键。7、C【解析】

染色体、DNA、基因三者之间的关系为：DNA是染色体的主要成分，染色体是DNA的主要载体，基因是具有特定遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因。【详解】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物的性状。因此，染色体＞DNA＞基因，C正确。解答此类题目的关键是熟记染色体、DNA、基因三者包含关系。8、C【解析】

（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。（3）疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体．当人体注射疫苗时，会刺激淋巴细胞，产生相应的抗体。【详解】在注射疫苗时体内没有相应的抗体，抗体数量为0；注射疫苗一定时间后体内的淋巴细胞产生抗体，抗体数量才开始增多；当抗体达到一定的数量时，抗体消灭抗原，导致抗原数量开始减少。因此图示中能正确表示这种变化的是C。故选：C。解答此题的关键是知道抗原与抗体的关系。9、C【解析】

昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。【详解】蜘蛛有4对足，没有翅，属于蛛形纲，不是昆虫，A错误；鼠妇身体分为头部和躯干部，有多对足，没有翅，属于多足纲，不属于昆虫，B错误；蚂蚁的身体都分为头、胸、腹三部分，有两对翅，有三对足，属于昆虫，C正确；水蚤有头胸甲，用鳃呼吸，没有翅，属于甲壳纲，不属于昆虫，D错误。解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的特点。10、B【解析】

每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样。【详解】玉米叶肉细胞、人的脑细胞、青蛙的受精卵，染色体都成对；人的精子中染色体是体细胞的一半，成单存在，因此人的精子通常不具有成对染色体。故选：B。解答此类题目的关键是理解掌握体细胞、受精卵中染色体成对，生殖细胞中染色体传导不成对。11、C【解析】试题分析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，题中说的柳树等植物适合用茎进行扦插繁殖，扦插过程中没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖；细菌、真菌等营腐生生活的微生物将“落花”含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。考点：生态系统中的食物链和食物网；生物对环境的适应。12、C【解析】

小麦依靠种子繁殖后代．种子的主要部分是胚，胚是新植物体的幼体，受精卵发育成胚，故小麦的发育起点为受精卵，人的个体发育的起点也是受精卵。【详解】小麦属于被子植物，属于有性生殖，依靠种子繁殖后代。种子的形成过程为：当一朵花完成传粉与受精后，子房将发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，胚是新植株的幼体，故小麦的发育起点为受精卵。人的个体发育的起点也是受精卵，C正确。熟知各类生物的生殖发育特点是解答此题的关键。13、A【解析】

两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。结合对生活蝌蚪、青蛙的观察及课本知识的学习进行记忆。【详解】如图：。青蛙的发展过程包括：受精卵（a）→蝌蚪（外鳃（b）→内鳃（c→e））→幼蛙（g）→成蛙（h）。选项A符合题意。结合生活中对于青蛙的观察，了解青蛙的变态发育过程应不难。。14、C【解析】

传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，针对传染源所采取的措施属于控制传染源，针对传播途径所采取的措施属于切断传播途径，针对易感人群所采取的措施，属于保护易感人群。【详解】非典型肺炎是SARS病毒引起，主要通过飞沫和空气传播的，属于呼吸道传染病，临床诊断病人和疑似病人，是病原体的携带者和可能的携带者，因此，依据传染病的预防措施，将临床诊断病人和疑似病人进行隔离治疗主要是属于控制传染源。故选C。解题的关键是掌握常见传染病的类型和传播的途径，以及预防的措施，能够根据传染病的特点，对传染病三个基本环节做出准确的判断。15、D【解析】试题分析：遇到危险时，通过大脑皮层产生的兴奋，作用于肾上腺，使肾上腺素分泌增加，产生多种生理反应，大脑皮层产生的兴奋作用于肾上腺，属于神经调节，肾上腺素发挥作用，属于体液调节，所以该调节过程属于神经-体液调节．故选D．考点：此题考查的是神经、体液调节在维持稳态中的作用．16、D【解析】

动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。【详解】生物分类的单位越大，生物之间的共同特征少，反之包含的生物之间的共同特征多，狗和狮子是同目而不同科，狗和大雁是同门而不同纲，目的分类单位小于门，所以，狗和狮子之间的共同特征多，狗和大雁之间的共同特征少。故D正确。熟记生物的分类单位和特点是正确解答本题的关键。17、B【解析】试题分析：鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育。孵化出后，孵出时已经充分发育的，属于早成雏，像雏鸡。早成雏出壳后不久，腿足有力，绒羽干后便能随着亲鸟觅食；而一些晚成雏尚未充分发育，腿足无力，身体外面没有绒羽，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活，如雏蓝山雀。考点：鸟的生殖和发育过程。18、D【解析】嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性生殖，A错误；图中①是接穗，②是砧木，B错误；用芽做接穗的叫芽接，用枝做接穗的叫枝接，图中是用枝作接穗，属于枝接，C错误；嫁接时①接穗和②砧木的形成层要紧密结合，这是嫁接成活的关键，D正确。19、B【解析】

安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。【详解】药品主要包括非处方药和处方药。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等。为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”。处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx。故选：B。处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。20、B【解析】试题分析：生物的各种特征都是由基因控制的，不同生物的基因有较大的差别，同种生物的个体之间在基因组成上也不尽相同，每一种生物都是一个丰富的基因库，基因的多样性为生物的遗传育种提供了宝贵的资源，选项A正确；杂交育种过程是通过植物的有性生殖实现的，选项B不正确；异花传粉是雄蕊的花粉传到雌蕊柱头上的过程，小麦与牧草是两种植物进行杂交，属于异花传粉，选项C正确；变异是亲代与子代，子代个体之间性状上的差异，由遗传物质发生改变引起的属于可遗传的变异，由外界环境引起的变异属于不可遗传变异，小麦新品种产生的抗病、高产等变异是由于遗传物质发生改变引起，属于可遗传变异，选项D正确。故选B。【考点定位】本题考查基因的多样性，有性生殖、遗传和变异等知识，难度中上，属于理解层次要求。21、A【解析】

传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。【详解】传染病的流行必须同时具备三个环节：传染源（能够散播病原体的人或动物）、传播途径（病原体离开传染源到达健康人所经过的途径）、易感人群（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）；传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；对患禽流感的病人进行隔离属于预防传染病的控制传染源，A正确。理解传染病的预防是正确解答本题的关键。22、B【解析】

生物多样性的价值可分为：①直接价值、②间接价值、③潜在价值。【详解】直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等；生物的间接价值是指生态方面的作用，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡、调节全球气候变化、主要指维持生态系统的平衡的作用等等；潜在价值是指今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值，栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的。所以我国制定了多部法规严格保护野生生物资源，这是因为野生生物在维持生物的多样性、保护生态平衡等方面有着极其重要的作用，这反映了野生生物的间接价值。故选B。23、A【解析】

花粉落到柱头上后，长出花粉管，再通过花柱伸入子房，一直到达胚珠，花粉管具有精子，胚珠内有卵细胞，花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精，像这样，经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条、组织培养等。【详解】据分析可知，马铃薯用块茎繁殖属于无性生殖中的营养生殖，而马铃薯用种子繁殖，有生殖细胞参与，属于有性生殖；有性生殖与无性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。无性生殖是植物常见的生殖方式，与有性生殖相比最本质区别是无生殖细胞参与。24、D【解析】

现代食物保存方法有：冷冻、真空包装法、利用酶对食物保存、添加防腐剂等等。【详解】冷冻、真空包装法、晒干都会抑制细菌的生长繁殖，不会对人体健康造成危害。而添加防腐剂是保存食品的一种现代工艺，防腐剂是用以保持食品原有品质和营养价值为目的食品添加剂，它能抑制微生物活动、防止食品腐败变质从而延长保质期。由于目前使用的防腐剂大多是人工合成的，超标准使用会对人体造成一定损害。因此，我国对防腐剂的使用有着严格的规定。故选D。了解防腐剂的相关内容，平时注意查阅相关的资料，能正确、客观的看待和使用防腐剂。25、A【解析】生物能对外界的刺激做出反应，如：植物的向光性、向水性、向地性。“葵花朵朵向太阳”说明了植物的向光性，是向日葵对阳光的刺激做出的反应。26、A【解析】米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中），此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的，米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质（氨基酸），在原始地球的条件下是完全可能实现的，A正确。27、B【解析】

某种生物体细胞的染色体数为2N，则其受精卵为2N；精子或卵细胞中染色体的数量为N。【详解】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。水稻体细胞中有24条染色体，那么受精卵中的染色体数目应该是24条。细胞核中染色体的变化，分裂成体细胞时染色体复制平均分配到两个子细胞中，分裂成生殖细胞时染色体减半。注意两者不要混淆。28、B【解析】试题分析：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。豌豆种子子叶的黄色和绿色，是豌豆子叶的颜色不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状；羊的黑毛和兔的白毛，是两个物种，不是相对性状；色盲是遗传物质异常引起的遗传病，能遗传给后代，因此色盲可能在他的后代中出现。考点：生物的性状和相对性状的概念。29、A【解析】试题分析：流感病毒抗体能杀死流感病毒、SARS病毒抗体抵抗SARS病毒、肝炎病毒抗体能抗肝炎病毒，这种免疫是后天形成的，只针对某一特定的病原体起作用，属于特异性免疫；非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线．溶菌酶能杀死许多病菌是第二道防线，是人人都有，生来就有的，不是后天获得的，能对多种病原体有免疫作用，因此是非特异性免疫。考点：人体特异性免疫和非特异性免疫。30、B【解析】HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液中，通过与艾滋病感染者进行性接触、输入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器静脉注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带有艾滋病病毒的器官或组织等都有可能传播HIV，已感染HIV的妇女可通过胎盘、分娩、哺乳将病毒传播给胎儿或婴儿。所以，艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播。除此以外，与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒。因此对艾滋病患者不要有惧怕心理，要不歧视不孤立艾滋病患者；与他们和谐相处；给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。31、C【解析】

遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。【详解】遗传和变异是生物的基本特征，A正确；性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代，B正确；“一猪生九仔，连母十个样”只描述了生物的变异现象而不是遗传现象，C不正确；病毒在活细胞内，通过复制方式繁殖，体现了生物的遗传，D正确。解答此题的关键是知道生物的遗传和变异现象。32、D【解析】

转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。【详解】普通鲤鱼的生长缓慢，个体小，导入人的生长激素的鲤鱼生长速度明显加快，个体大，说明鲤鱼个体的大小是由生长激素基因控制的，因此该实验说明生物的性状是由基因控制的，D正确。故选：D。掌握基因控制生物的性状是本题解题关键。33、C【解析】

生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【详解】肤色正常的夫妇生下了一个白化病的孩子，这种现象在遗传学上称为变异。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。分为显性性状和隐性性状，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，如人体肤色正常和白化是一对相对性状，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，因此从图中基因组成看，父亲产生的精子类型有两种：含A的精子和含a的精子，如图所示：肤色正常的夫妇生下了一个白化病的孩子，这对夫妇的基因组成为Aa。故选C。考查基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。34、A【解析】图中①绿色植物是生产者，②虫、③鸟都是消费者，④是分解者，⑤太阳是非生物部分，食物链不包括分解者④和非生物部分⑤，因此食物链的描述正确的是①→②→③。生态系统中的食物链和食物网。【名师点睛】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。35、B【解析】

获得自己亲生孩子的前提是必须能产生生殖细胞。否则就不能获得自己的亲生孩子。

男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官。【详解】丈夫睾丸发育不良，不能产生精子。虽然妻子正常，能产生卵细胞但是不能正常受精。因此不能获得自己亲生孩子。A不符合题意；丈夫正常，妻子输卵管阻塞，丈夫的睾丸正常能产生精子，妻子的卵巢正常能产生卵细胞，因此可以能通过此项技术获得自己亲生孩子。B符合题意；丈夫精子失去活性，不能获得自己亲生孩子。C不符合题意。丈夫正常，虽然能产生精子，但是妻子卵巢发育不良，不能产生卵细胞，因此不能获得自己亲生孩子。D不符合题意。正确记忆人体生殖系统的结构、功能受精过程。36、H7N9禽流感病毒流行性控制传染源切断传播途径【解析】

传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体。【详解】（1）引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称做病原体。因此，H7N9禽流感的病原体是H7N9禽流感病毒。（2）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，H7N9禽流感属于传染病，因此具有传染性和流行性的特点。（3）传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。传染源：能够散播病原体的人或动物；传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。预防传染病的措施为：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，因此医护人员把禽流感患者的密切接触者进行医学隔离一段时间，这种措施属于控制传染源。（4）由（3）可知，防疫人员对其进行喷药消毒等，这种措施属于切断传播途径。本题主要考查传染病的概念及常见的传染病，传染病的预防措施。理解掌握传染病的概念及传染病的预防措施是解答此题的关键。37、非生物分解者禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰禾谷类→兔→鹰D农药随雨水污染了河水【解析】

此题是一个综合性的识图填空题，涉及生物的分类，生态系统的组成，食物链以及自然选择等的知识。【详解】（1）生态系统包括非生物部分和生物部分，其中非生物部分是指阳光、空气、水、温度等；生物部分包括植物、动物、细菌真菌等，植物是生产者，动物是消费者，细菌、真菌是分解者。

（2）分析图形可知，图中陆地部分有捕食关系的食物链：禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰；禾谷类→兔→鹰。

（3）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。在流动过程中逐级递减，营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。因此食物链“禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰”中数量从多到少依次是禾谷类、昆虫、食虫鸟、鹰。所以D图可以表示食物链：“禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰”。故选D。

（4）经过检测，在鱼体内也发现了这种农药，是因为农药经雨水冲到河里，通过食物链富集在鱼体内，可见生物圈是一个统一的整体。此题涉及的知识面比较广，这就要求我们基础知识掌握扎实，再结合题意，根据所掌握的知识灵活答题。38、卵蛹完全变态性状体色不同适应者生存不严重浅色【解析】

达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。【详解】（1）桦尺蛾的发育也经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫在形态结构及生活习性上与成虫显著不同，我们把这种昆虫的发育过程叫做完全变态发育。

（2）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状。桦尺蛾的体色就是一种性状。在工业污染区存活的桦尺蛾大多为深色，在非工业区存活的桦尺蛾则与之相反多数是浅色，造成这种现象的原因是自然选择，根据达尔文的进化理论来解释，生物原本就存在不同的变异（深色和浅色）类型，经过长期的自然选择，最终达到了适者生存，不适者被淘汰的结果。

（3）若某个时期浅色桦尺蛾回收数量远远多于深色桦尺蛾，说明该地区环境污染不严重。

（4）如果把这地区已被熏黑的桦树所产生的种子，播种在另一个没有黑烟污染的新环境，新长出桦树的树干为浅色，因为黑色树干是环境造成并不能遗传。解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的原因。39、传染性和流行性病原体保护易感人群抗原特异性具体地址（或者患者的地址）先乙后甲A【解析】

（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引