2026届山西省太原市四十八中生物高二第二学期期末联考模拟试题含解析

2026届山西省太原市四十八中生物高二第二学期期末联考模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．人体某些白细胞可以吞噬病菌，而它们从来不吞食血液循环中自己正常的细胞。这是细胞膜的哪些功能A．与外界环境分开B．控制物质进出细胞C．细胞间的信息交流D．细胞膜的吞噬功能2．下列关于物质跨膜运输的描述，正确的是（）A．白细胞通过跨膜运输的方式吞噬衰老的红细胞B．大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量C．当主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时，既需要消耗能量，也需要细胞膜上的载体蛋白D．协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要载体蛋白3．下列有关细胞核的叙述,错误的是()A．真核细胞一般含有一个细胞核B．核仁可以周期性地消失和重建C．DNA可通过核孔进出细胞核D．动物细胞的细胞核具有全能性4．下列关于渗透压的叙述，不正确的一项是（）A．渗透压是指溶液中溶质颗粒对水的吸收力B．溶液中溶质颗粒越多则对水的吸引力越大，反之则越小C．血浆渗透压主要与无机盐、蛋白质的含量有关D．细胞外液渗透压大小主要取决于组织液中水分的多少，水分多则渗透压大5．某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是A．肝移植引起排斥反应B．接触某些花粉引起皮肤荨麻疹C．HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病D．免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮6．下列有关生物多样性的叙述，错误的是（）A．共同进化导致生物多样性的形成B．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值C．生物多样性的间接价值明显大于直接价值D．生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性7．如图是人体细胞中化合物含量的柱形图，如表是组成人体细胞中的部分元素含量，下列说法正确的是元素abc含量65%18%10%A．若图表示细胞鲜重化合物含量，则甲化合物是蛋白质B．若图表示细胞完全脱水后化合物含量，则甲化合物具有多样性C．若表格表示元素占细胞干重的百分比含量，则b是细胞中数量最多的元素D．若表格表示元素占细胞鲜重的百分比含量，则表中含量最多的元素a是碳元素8．（10分）下列关于酶的实验叙述，正确的是A．利用唾液淀粉酶可以除去植物细胞壁B．用丙酮能从刀豆种子中提取到纯度较高的脲酶C．H2O2分解实验中Fe3+、加热与过氧化氢酶降低活化能的效果依次增强D．利用pH分别为7、8、9和10的缓冲液探究pH对胃蛋白酶活性的影响二、非选择题9．（10分）培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如下图所示。请回答下列问题：

（1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可能培养成完整的植株。这是因为植物细胞具有_________。（2）步骤③切取的组织块中要带有形成层。其原因是__________。（3）从步骤⑤到步骤⑥所需要的培养基，都需要的两种植物激素是____________。（4）在新的培养基上，愈伤组织通过细胞的______过程，最终可形成试管苗。（5）步骤⑥要进行照光培养。其作用是____________。10．（14分）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：（1）精神因素会使T细胞活性下降，进而影响_________的过程，从而使机体生成抗体的能力降低。（2）突触小体的________中有神经递质，由图可知，神经系统可通过突触前膜释放_____直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关____间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。（3）人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的___________中枢，使有关腺体分泌的甲状腺激素和_____________的量增加，从而使产热增加。（4）若抗体能破坏人体自身的红细胞，这属于_____；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为____。（5）综合以上信息可以看出，__________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。11．（14分）许多植物含有天然香料，如薄荷叶中含有薄荷油。现用薄荷叶提取薄荷油。回答问题：(1)薄荷油是挥发性物质，提取薄荷油时应选用____(选填“鲜”“干”)薄荷叶作原料，其原因是________________________________。(2)用萃取法提取薄荷油时，采用的溶剂是______________，原理是_________________。(3)用水蒸气蒸馏法提取薄荷油时，在油水混合物中加入氯化钠的作用是______________。常用于分离油层和水层的器皿是_________。分离出的油层中加入无水硫酸钠的作用是_____________________，除去固体硫酸钠的常用方法是_____。12．科研人员提取了一个流产的雌性猕猴胎儿的部分体细胞，将其细胞核“植入”若干个“摘除”了细胞核的卵母细胞，经过一系列技术的操作，获得两只克隆猴“中中”和“华华”。回答下列问题：（1）在培养提取细胞的过程中，为保证培养的细胞处于无菌无毒的环境中，通常采取的措施是_____。在核移植的过程中通常选用10代以内的细胞作为供体细胞，原因是_____。（2）采集的卵母细胞需培养___________（时期）；对卵母细胞摘除“细胞核”，目前普遍采用的方法是_____。（3）供体细胞注入去核卵母细胞后，经_________________使两细胞融合，构建重组胚胎。重组胚胎通过胚胎移植在代孕母猴体内存活，其生理学基础是_____。（4）哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植，胚胎细胞核移植获得克隆动物的难度_________(填大于或小于)体细胞核移植，其原因是_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

细胞膜具有将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出、提供酶的附着位点、细胞识别等功能。人体某些白细胞可以吞噬病菌，而它们从来不吞噬血液循环中正常的细胞，这体现了细胞膜具有“细胞识别”功能。【详解】白细胞能够识别“自己”与“非己”成分的基础是细胞表面具有识别作用的糖蛋白，这体现了细胞膜能进行细胞间的信息交流的功能。综上所述，C正确，ABD错误。故选C。2、C【解析】试题分析：白细胞通过胞吞的方式吞噬衰老的红细胞，A错。大分子有机物要通过胞吞的方式才能进入细胞内，并且要消耗能量，B错。主动运输可以逆浓度梯度吸收物质，需要消耗能量和细胞膜上的载体蛋白，C正确。协助扩散需要载体，自由扩散不需要，D错。考点：本题考查物质运输相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。3、C【解析】

细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞代谢和遗传的控制中心。没有细胞核细胞就不能进行代谢和分裂分化活动。【详解】A.真核细胞一般情况下含有一个细胞核，也有例外如草履虫，A正确；B.在有丝分裂过程中，随着细胞周期，核仁可以周期性地消失和重建，B正确；C.核孔是大分子物质进出的通道，因此RNA可通过核孔出细胞核，但是DNA不能，C错误；D.实验证明，动物细胞的细胞核具有全能性，如多利羊，D正确；故选：C。4、D【解析】

渗透压是指溶液中溶质颗粒对水的吸收力，其大小决定于单位体积溶液中溶质微粒的数目。溶质微粒越多，溶液浓度越高，吸水力越大。【详解】A、渗透压是指溶液中溶质颗粒对水的吸收力，与溶液的浓度成正比，A正确；B、溶液中溶质颗粒越多则对水的吸引力越大，反之则越小，B正确；C、血浆含有较多的蛋白质，其渗透压主要与无机盐、蛋白质的含量有关，C正确；D、细胞外液渗透压大小主要取决于组织液中单位体积溶质微粒的多少，水分多则渗透压小，D错误。故选D。5、D【解析】题目中提到的心脏病是免疫系统反应过度、“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的自身免疫病，例如还有系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎，故选D项。A项是在器官移植中由于细胞免疫引起的排异反应。B项涉及的是过敏反应，C项是免疫缺陷病。【考点定位】本题考查免疫失调引起的疾病这一知识点，属基础题。6、B【解析】试题分析：共同进化导致生物多样性的形成，A正确；森林能调节气候属于生物多样性的间接价值，即生态功能，B错误；生物多样性的间接价值明显大于直接价值，C正确；生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，D正确。考点：本题考查生物多样性的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。7、B【解析】

细胞中的化合物包括水（含量最高的化合物）、无机盐、脂质、蛋白质（干重中含量最高的化合物）、核酸、糖类。根据表格和柱状图分析，表格显示在人体细胞中的三种化学元素，若表示的是活细胞，则a、b、c分别是O、C、H；柱状图表示的是人体细胞中化合物含量，若表示的是活细胞，则甲、乙化合物分别是水、蛋白质。【详解】A、若柱状图表示细胞鲜重化合物含量，则甲化合物是水，A错误；B、若图表示细胞完全脱水后化合物含量，则甲化合物是蛋白质，具有多样性，B正确；C、若表格表示元素占细胞干重的百分比含量，则b是O，而细胞中数量最多的元素是H，C错误；D、若表格表示元素占细胞鲜重的百分比含量，则表中含量最多的元素a是氧元素，D错误。故选B。8、B【解析】

A、酶具有专一性，细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，所以可以利用纤维素酶可以除去植物细胞壁，A错误；B、用丙酮能从刀豆种子中提取到纯度较高的脲酶，B正确；C、H2O2分解实验中Fe3+与过氧化氢酶降低活化能的效果依次增强，C错误；D、胃蛋白酶的适宜pH在2.0左右，题目中提供的数据下，胃蛋白酶都已经失活，D错误。故选B。二、非选择题9、全能性形成层容易诱导形成愈伤组织生长素和细胞分裂素再分化有利于诱导叶绿素形成和植物光合作用。【解析】

植物组织培养技术：1、题图分析：①→④表示处理外植体材料，④→⑤表示脱分化，⑤→⑥表示再分化。2、培养条件：①在无菌条件下进行人工操作。②保证水、无机盐、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有机物）、生长因子（维生素）等营养物质的供应。③需要添加一些植物生长调节物质，主要是生长素和细胞分裂素。④愈伤组织再分化到一定阶段，形成叶绿体，能进行光合作用，故需光照。【详解】（1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有全能性。（2）步骤③切取的组织中要带有形成层，原因是形成层容易诱导形成愈伤组织。（3）从步骤⑤（脱分化）到步骤⑥（再分化），培养基中都需要生长素和细胞分裂素。（4）愈伤组织通过细胞的再分化过程，最终可以形成试管苗。（5）步骤⑥要进行照光培养，其作用是有利于诱导叶绿素形成和植物光合作用。本题主要考查植物组织培养的相关知识，学生需要理解植物组织培养的条件，掌握植物组织培养的作用。10、B细胞增殖、分化成浆细胞突触小泡神经递质激素体温调节肾上腺素自身免疫病过敏反应神经——体液——免疫【解析】

（1）T细胞活性下降导致分泌的淋巴因子减少，进而影响B细胞增殖、分化成浆细胞的过程，从而使机体生成抗体的能力降低。（2）神经递质存在于突触小泡中，由图可知，神经系统可通过神经递质（直接）或激素（间接）调节免疫活动。（3）感染病毒后发热与体温调节与关，体温调节中枢在下丘脑，甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加。（4）人体内的正常免疫是机体识别自己、排除非己的过程，但当免疫系统过于敏感、反应过强时，人体的免疫系统会把自己的组织当作外来的成分处理，出现自身免疫病（例如抗体能破坏人体自身的红细胞）；过敏反应是指已经免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应（例如再次接受同一抗原刺激后引起哮喘）。（5）图示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，体现了神经——体液——免疫调节网络。11、鲜薄荷油易挥发，干燥过程中会使薄荷油挥发掉酒精或石油醚、乙醚、戊烷等薄荷油易溶于有机溶剂增加盐的浓度，使分层更明显分液漏斗吸收油层中的水分过滤【解析】试题分析：熟记并理解植物芳香油的提取方法、原理、实验流程等相关基础知识、形成清晰的知识网络。在此基础上结合题意作答。(1)由于薄荷油易挥发，鲜薄荷叶中薄荷油含量高，所以提取薄荷油时应选用鲜薄荷叶作原料。(2)由于薄荷油能溶于酒精等有机溶剂，所以用萃取剂提取薄荷油时可采用酒精作为有机溶剂。(3)用水蒸气蒸馏法提取薄荷油时，在油水混合物中加入氯化钠的作用是使溶液分层；常用于分离油层和水层的器皿是分液漏斗；分离出的油层中加入无水硫酸钠的作用是吸去油层中的水分；除去固体硫酸钠的常用方法是过滤。12、在培养中添加一定量的抗生素和定期更换培养液10代以内的细胞能保持细胞正常的二倍体核型减数第二次分裂中期（MII中期）