2026年九年级语文下册古诗鉴赏《过零丁洋》预习练含答案

（24-25九年级上·陕西西安·月考）阅读下面的诗歌，完成下面小题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。179．颈联中“惶恐”和“零丁”反复出现，加深了语言表达的寓意。请结合诗歌内容，简要赏析。180．文天祥的诗歌继承了杜甫诗作的特点，被评为“歌诗若杜甫”。请从沉郁的诗风和“诗史”的笔法中任选一个方面，结合内容具体分析。【答案】179．诗人利用“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，巧妙设置了地名和心情的双关，渲染了当时形势的险恶和境况的危苦。180．示例一：沉郁的诗风。诗歌前三联写国家形势危急、个人命运坎坷，表达悲愤抑郁之情。示例二：“诗史”笔法。“干戈寥落”“山河破碎”“惶恐滩”“零丁洋”，真实叙述了元军攻打南宋，南宋山河破碎、国家形势危急的情景。【导语】这首诗通过描写国破家亡、个人遭遇的困苦与孤独，表现了作者文天祥对国家的忧思与个人的民忠。诗中巧用“惶恐滩”与“零丁洋”的地名，映衬其内心的惶恐与孤独，展现了一种沉郁的诗风。结尾表达了愿以赤诚之心名垂青史的坚定信念，突显了文天祥高尚的气节。【解析】179．本题考查赏析诗句。“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”的意思是，想到前兵败江西，（自己）从惶恐滩头撤离的情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让人惶恐心惊；想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦伶仃。其中第一个“惶恐滩”是表示地点，这是当年诗人兵败撤离的地点之一；第一个“零丁洋”也是表示地点，这是诗人现在所在的位置——茫茫大海，暗示诗人处境非常艰难。第二个“惶恐”是表示当时诗人兵败撤退时紧张不安，心惊胆战的心情；第二个“零丁”是表示诗人当下的心情，诗人面对茫茫的大海，感觉到自己孤苦伶仃，形影相吊的愁苦之情。由此可见，诗人以“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名来暗示自己在面对危机时紧张不安及彷徨无助的心情，渲染了当时险恶的形势和诗人愁苦的心情，诗歌巧用地名，一语双关，增强情境与情感的表达，引发读者共鸣。180．本题考查赏析诗歌的艺术手法。结合题干“请从沉郁的诗风和‘诗史’的笔法中任选一个方面”，可知：本题要分析诗歌沉郁的语言风格或者反映历史的手法即可。“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”的意思是，我一生的辛苦遭遇，都开始于一部儒家经书；从率领义军抗击元兵以来，经过了整整四年的困苦岁月。诗人回顾平生，回顾自己考试中举步入仕途和兵败一首一尾两件事来概括自己的一生经历。“干戈寥落”表现当时战乱的局势。“寥落”渲染悲凉的气氛。这句诗既是写实又为诗歌奠定悲凉的气氛。“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的意思是，祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散；自己的身世遭遇也动荡不安，就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。在此诗人从国家和个人两方面展开和深入加以铺叙。宋朝自临安弃守，恭帝赵显被俘，事实上已经灭亡。“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”的意思是，想到前兵败江西，（自己）从惶恐滩头撤离的情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让人惶恐心惊；想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦伶仃。诗人继续追述今昔不同的处境和心情，昔日惶恐滩边，忧国忧民，诚惶诚恐；今天零丁洋上孤独一人，自叹伶仃。这两者均亲身经历前者为追忆，后者乃当前实况。这里“风飘絮”、“雨打萍”、“惶恐滩”、“零丁洋”都是眼前景物，信手拈来，对仗工整，出语自然，而形象生动，流露出一腔悲愤和盈握血泪。体现国家形势危急，个人经历坎坷，抒写诗人悲愤沉郁之情。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的意思是，自古人生在世，谁没有一死呢？为国捐躯，死得其所，（让我）留下这颗赤诚之心光照青史吧！身陷敌手的诗人对自身命运的一种毫不犹豫的选择。这使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力量和底气，表现出独特的崇高美。全诗格调，顿然一变，由沉郁转为开拓、豪放、洒脱。由此可见这首诗歌前三联风格沉郁顿挫，记载了南宋末年，战争不断，国家形势危急，南宋山河破碎的历史事实。结合以上分析组织答案即可。示例：“过零丁洋”展现了文天祥被俘后的困境和山河破碎的无奈，诗中“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”透出巨大悲苦，紧接着“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”的重复使用，使孤独与惶恐的情感更为深刻，充分体现出诗人的沉郁诗风，反映出其家国沦丧的深切痛苦与个人命运的无常。通过强烈的情感表现和具体的意象描绘，传达出一种深沉凝重、无处不在的悲怆，这与杜甫的沉郁顿挫风格一脉相承。（24-25九年级下·河南驻马店·月考）阅读下面一首诗，完成小题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。181．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．前二句回顾平生，中间四句紧承“干戈寥落”，明确表达对当前局势的认识。B．颔联用自然景象喻国事的衰微，把自己命运和国家前途紧紧地联系在一起。C．颈联运用对偶和比喻，追述昔日惶恐滩边忧国忧民，如今零丁洋上自叹伶仃。D．全诗格调大气磅礴，情感真挚自然，语言工整精妙，生动形象，语意丰富。182．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”两句诗，塑造了诗人怎样的形象？【答案】181．C182．塑造了一位大义凛然、视死如归的爱国志士与诗人的光辉形象。（塑造一位以死明志、忠诚国家、舍生取义的爱国诗人形象。【导语】《过零丁洋》是文天祥在宋末抗元失败后被俘途中所作，全诗通过回顾平生、感慨国事、自叹身世，表达了诗人对国家命运的深切忧虑和坚贞不屈的民族气节。诗中运用自然景象比喻国事衰微，情感真挚，语言工整，尤其是尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，展现了诗人视死如归、忠诚报国的崇高形象。【解析】181．本题考查诗歌内容理解辨析。C.结合诗歌颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”可知，这里运用了对偶和双关的修辞手法，“惶恐滩”“零丁洋”既是地名，又巧妙地表现出诗人当时的心境，追述了昔日在惶恐滩边因国事而忧惧，如今在零丁洋上为自己的孤苦伶仃而叹息，并不是运用比喻的修辞手法；故选C。182．本题考查人物形象。结合诗歌尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”可知，意思是：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。“人生自古谁无死”以一种豁达且坦然的语气，表明死亡是人生不可避免的归宿，体现出诗人对死亡的无畏态度。“留取丹心照汗青”则明确地表达了诗人的志向，他要将自己赤诚的爱国之心留存下来，让其映照在史册之上。诗人在面对生死抉择时，毅然决然地选择以死明志，展现出对国家的无限忠诚和坚定的信念，愿意为了国家舍弃自己的生命，这种精神体现了舍生取义的高尚品格。由此可知，这两句诗塑造了一位大义凛然、视死如归，以死明志、忠诚国家、舍生取义的爱国志士与诗人的光辉形象。（24-25九年级下·江苏扬州·月考）夜坐①文天祥淡烟枫叶路，细雨蓼花时。宿雁半江画，寒蛩②四壁诗。少年成老大，吾道付逶迤。终有剑心在，闻鸡③坐欲驰。【注】①此诗写于起兵勤王之前。宋恭帝即位后，国家艰危，各地将官大都观望，只有文天祥和张世杰两人，召集兵马，起兵勤王。②蛩：蟋蟀。③闻鸡：化用祖逖“闻鸡起舞”典故。183．阅读上面的诗歌，回答问题。本诗首联选用了淡烟、枫叶、细雨、蓼花等意象，描绘出了秋天夜景的①

（填特点）。颔联从②

（手法）写景，将秋夜所见景色描绘得真切生动。颈联中“逶迤”本是形容道路、山川蜿蜒曲折，此处暗示诗人③

。184．本诗的尾联与文天祥《过零丁洋》的尾联相比，从抒情方式或写作手法方面，谈谈两首诗歌情感表达上有什么不同？【答案】183．肃杀凄凉

视听结合（或动静结合、远近结合）

实现抱负遥遥无期（或人生道路曲折前行）184．本诗尾联运用典故（间接抒情），一扫沉郁悲凉，率真地表达了诗人立志报国，壮心不已的爱国豪情。《过零丁洋》的尾联是直接抒情，抒发诗人坚贞不屈的气节和慷慨激昂的爱国热情（或舍生取义、视死如归的气节）。【导语】《夜坐》为文天祥起兵勤王前所作。开篇借淡烟、细雨等意象勾勒出秋夜的肃杀凄凉，颔联视听结合，绘景真切。颈联叹时光流逝与理想受阻，情绪沉郁。尾联巧用“闻鸡起舞”典故，激昂奋发，尽显诗人矢志报国的豪情，整首诗情感跌宕，尽显爱国情怀。【解析】183．本题考查理解诗歌内容。①淡烟笼罩着枫叶路，细雨飘洒在蓼花丛中，“淡烟”给人一种朦胧、阴沉的感觉，“枫叶”在秋天往往象征着凋零，“细雨”增添了几分清冷，“蓼花”在秋雨中也显得有些孤寂，这些意象组合在一起，生动地描绘出秋天夜景的肃杀凄凉氛围。②“宿雁半江画”是视觉描写，描绘了半江之上宿雁栖息的画面，如一幅静谧的江景画；“寒蛩四壁诗”

是听觉描写，听到四壁传来蟋蟀的叫声，仿佛是在吟唱诗歌。所以是视听结合。同时，宿雁是静态的画面，寒蛩叫声是动态的声音，也可看作动静结合。另外，“宿雁半江画”是远景，“寒蛩四壁诗”是近景，也可理解为远近结合。通过这些手法，将秋夜所见景色描绘得真切生动。③在颈联中，诗人感慨少年时光已逝，自己已步入老大之年，而“吾道付逶迤”，自己所追求的救国之道却像蜿蜒曲折的道路一样，充满了艰难险阻，暗示了诗人实现抱负的道路漫长而曲折，遥遥无期，人生道路充满了坎坷。184