2025-2026学年河北省保定市唐县八年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年河北省保定市唐县八年级（上）期末语文试卷一、默写：本大题共1小题，共9分。1.默写。

一切景语皆情语。白居易早春出行“几处早莺争暖树，①

”。李清照描绘辽阔、壮美的海天一色图景“②

，星河欲转千帆舞”。崔颢站在黄鹤楼上远眺“晴川历历汉阳树，③

”。陶渊明悠然自得、超然物外“④

，悠然见南山。”杜甫忧国伤时，思念亲人“⑤

，恨别鸟惊心”。李白云游楚地“山随平野尽，⑥

”。郦道元侧面描写三峡山势高峻“自非亭午夜分，⑦

”。文天祥拒绝高官厚禄，保持做人的骨气“⑧

，贫贱不能移，威武不能屈”。2026新年伊始，美国突袭委内瑞拉，强行控制总统，国际社会纷纷谴责美国，正如孟子所言“得道多助，⑨

”。二、名著阅读：本大题共1小题，共8分。2.学校举办“品经典韵味，承红色血脉”悦读分享会，小唐同学所在班级选中的是《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》和《红岩》。他设计了挑战活动请你参与(1)阅见美好，寻英雄足迹。下面是小唐同学设计的人物成长卡片。①上学时受到神父的侮辱，辍学后在车站食堂干活，受了许多折磨；经历“四次死里逃生”，病魔缠身，瘫痪、失明；通过文学创作重回战斗者的行列；他以“全人类的解放事业”为自己的理想，最终成长为钢铁战士。②六岁丧母，后被继母赶走；外出闯荡，辛苦劳作但没收获；读《新青年》后研究马克思主义；读《共产党宣言》后怀着社会是可以改造的新信念而工作；后加入共产党，最终成长为无产阶级革命家、政治家、军事家。③在遭受酷刑时表现出坚定的革命信念，被敌人用竹签钉入十指后，在给狱友的回信中写道：“竹签是竹子做的，共产党员的意志是钢铁做的！”体现了她坚韧不拔的精神。请分别写出卡片中三个人物的名字。

①______

②______

③______(2)请仿照小唐制作的读书卡片一，完成读书卡片二。读书卡片一成岗怒吼着：“头可断，血可流，共产党人壮志不屈！”分析：这是革命者坚定信仰和钢铁意志的集中体现，凸显信仰超越生命的价值。读书卡片二直到叛徒卑劣的目光对准了他时，许云峰才不慌不忙地高声招呼道：“甫志高！你来了？这边坐吧！”立刻，所有特务的目光和注意力，完全集中在突然从人丛中出现的许云峰身上。李敬原从容地离开茶桌，和进出的人群一道，从旁门的几个正全神注视着许云峰的特务身边走过，出了茶馆。分析：

______

(3)有同学认为，阅读以革命文化为题材的文学作品，如《红星照耀中国》枯燥无味，请你结合自身经历，谈谈阅读红色经典的现实意义三、语言表达：本大题共1小题，共2分。3.下面是小唐同学为介绍“大美河北”写的文段。文段中句子间的顺序不合理，请你写出调整后的句子顺序。（只填序号）

①这座“天下第一关”的每一块墙砖，都在诉说华夏文明对和平的守望。

②暮色中的山海关城楼披着橘红余晖，斑驳砖石镌刻着六百年的烽火记忆。

③瓮城马道上的车辙痕深如沟壑，仿佛仍回荡着商旅驼铃与戍卒铁甲的交响。

④眺望角山长城如巨龙入海，老龙头的浪花正拍打着戚继光当年修筑的敌台。

顺序：______四、综合性学习：本大题共1小题，共12分。4.阅读下面资料，完成后面的任务。

资料一：

莽莽太行山脉如巨龙甲______（盘踞/盘旋）在河北西部，与东部（tǎn

dàng

rú

dǐ）的华北平原形成迥异的地理样貌。在坝上草原，落日余晖映照着乌兰布统的湖泊，像上天遗落的镜片抚慰着旅人的疲惫。张北草原的天路蜿蜒穿过沧海桑田造就的火山遗迹，玄武岩柱群之美堪称乙______（鬼斧神工/巧夺天工）。

资料二：

河北山地褶皱间藏着冰臼群的地质密码，唐河故道沉积层记录着千万年来的水系变迁。白洋淀芦苇荡里，

纵横

的河道将水面分割成镶嵌琉璃，渔船划过处惊起鹭影翩翩。这片广袤的土地，（丙）用燕山运动造就的（chóng

luán

dié

zhàng）诉说着造物主的狂放，（丁）用华北平原的土壤孕育出沉甸甸的麦浪，每一处地貌褶皱都镌刻着时光的史诗(1)根据资料中的拼音，写出相应的词语。

①（tǎn

dàng

rú

dǐ）

______

②（chóng

luán

dié

zhàng）

______(2)“资料二”中加点字的读音，正确的一项是______A.纵横（héng）镌刻（jùn）B.纵横（héng）镌刻（juān）C.纵横（hèng）镌刻（jùn）D.纵横（hèng）镌刻（juān）(3)从“资料一”的括号内选择符合语境的词语，填入下面横线处。

甲______

乙______(4)“资料二”中画波浪线的句子使用的修辞手法是

______A.比拟 B.排比 C.拟人 D.比喻(5)“资料二”中丙、丁两处应填的关联词最恰当的一项是______A.只有就B.无论都C.一边一边D.即使也(6)小唐读到“渔船划过处惊起鹭影翩翩”时，思考“翩”的意思。“翩”是形声字，他想到“翩”的意思可能与形旁“羽”有关。结合语境推测，“翩翩”的意思应该是______（只填序号）

①运动自如、鸟飞轻快的样子

②行动轻疾的样子

③形容风采、文辞的美好五、现代文阅读：本大题共2小题，共23分。5.阅读下面文字，回答问题。

学校围绕2025年九三阅兵开展了国防主题教育活动。

材料一：

在2025年9月3日的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动中，抗战“印记”贯串始终。80响礼炮，铭记胜利80年。天安门广场上矗立的年号台，托举着“1945”和“2025”，年号台左右各7只和平鸽雕塑象征中华民族14年抗战的光荣历程。空中护旗梯队飞过天安门广场上空，26架直升机组成巨大的“80”字样。8万羽和平鸽展翅高飞，8万只气球腾空而起，为大会画上圆满句号。

材料二：

习近平总书记在纪念大会上发表重要讲话：“中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大的民族牺牲，为拯救人类文明、保卫世界和平作出了重大贡献。历史警示我们，人类命运休戚与共，各个国家、各个民族只有平等相待、和睦相处、守望相助，才能维护共同安全，消弭战争根源，不让历史悲剧重演！”

材料三：

(1)根据材料一，完成下面表格。元素象征意义80响礼炮①

______

②

______

中华民族14年抗战的光荣历程和平鸽和气球③

______

(2)材料三中的两个图文信息可以印证材料二中的哪句话？(3)当今世界局势风云变幻，战火硝烟还在到处弥漫，为更好的维护世界和平，请你提出两条合理化建议。

①______

②______6.阅读下文，回答问题。

一生，为祖国“深潜”——追思中国核潜艇先驱黄旭华

此生属于祖国，此生无怨无悔①带着一生的奉献、无限的赤诚，2025年2月6日，黄旭华，那个为祖国“深潜”一辈子的人，走了。

②1958年，中国启动核潜艇研制工程。面对外国的技术封锁，毛泽东同志誓言：“核潜艇，一万年也要搞出来！”国外保密工作做得极严，要从浩瀚无边的报纸杂志和论文资料中找到有价值的内容，犹如大海捞针。好不容易找到的，又是零零碎碎、真假难分的。黄旭华要求科技人员随身带上“三面镜子”，用“放大镜”扩大视野，用“显微镜”摸清实质，用“照妖镜”弃假存真。

③彼时，科研手段和试验设备不是空白就是待建。哪儿有今日一秒钟能进行上亿次运算的计算机，只有算盘和计算尺。几千吨排水量的核潜艇的重量重心值，牵涉到数万台件的设备、仪器，几十公里长的管道、电缆和上千吨的钢材材料。成千上万的数据，都是用算盘和计算尺，一个一个算出来的，加以集成，再不断调整配重，每一次调整，都得从头再来。没有现成的图纸和模型，就一边设计、一边施工，白天黑夜加班加点；日日夜夜、月月年年，算出了首艘核潜艇的几万个数据；为了控制核潜艇的总重和稳性，边角余料都要过磅称重……

誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人④那座荒岛和那群隐姓埋名的人彻底改写了世界核潜艇的历史——中国核潜艇上马三年后开工、开工两年后下水、下水四年后正式编入海军进入战斗序列。

⑤“我国第一艘核潜艇下水，这是我们自己干出来的。”多年之后，黄旭华的云淡风轻中，浓缩了所有情绪。中国成为继美、苏、英、法之后世界上第五个拥有核潜艇的国家，辽阔海疆从此有了护卫国土的“水下移动长城”。“当祖国需要我一次把血流光，我就一次流光；当祖国需要我一滴一滴流血的时候，我就一滴一滴地流！”在为数不多的访谈中，黄旭华的这段话令人印象格外深刻。他这一生，时刻准备着为国牺牲。1988年初，核潜艇首次深潜试验。一块扑克牌大小的钢板，深潜后承受的外压是1吨多，但凡有一块钢板不合格、一条焊缝有问题、一个阀门封不严，都可能导致艇毁人亡。黄旭华决定，亲自随艇下潜！“我们要唱‘雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江’，去把试验数据完整地拿回来！”

⑥极限深度，成功了！黄旭华欣然题诗：“花甲痴翁，志探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中！”

“痴”，是为了科学；“志”，是为了祖国⑦1926年，黄旭华出生于广东省海丰县的一个小镇，排行老三。他的父母在当地行医，颇具声望。他小学毕业时，全面抗战拉开了序幕。黄旭华为了求学翻山越岭，步行整整四天，才找到为了躲避日寇而搬迁的中学。

⑧“想轰炸就轰炸，因为我们国家太弱了！”在炮火与动荡中长大的黄旭华，太渴盼祖国的强大了。这个曾经想要学医的青年以第一名的成绩考取了交通大学造船工程系，他立下誓言：“我要学航空、学造船，我要用科学救国！”岁月见证。离家投身核潜艇事业时，黄旭华才三十出头，再见亲人，他已满头白发。

有一种人生，深潜无声，却震耳欲聋⑨摘取国家最高科学技术奖后，黄旭华比过去更忙了：他走进大中小学，为孩子们作报告、作科普，宣讲科学家精神；先后向科研、科普、教育机构捐献奖金逾2000万元，设立“黄旭华科技创新奖励基金”，激励后继者开拓创新、勇攀高峰……

⑩在各种宣讲的照片和视频资料中，他始终精神抖擞，面带微笑。即使需要拉着拐杖、坐着轮椅，他也挺直脊背，目光炯炯。很多曾经向他请教、受他指点的科研人员都感叹：黄老仿佛永不知疲倦，只要国家需要，他就会全力以赴。有人忆起2016年4月，上海交大纪念建校120周年大会现场，

老校友黄旭华轻轻推开学校为他准备的座椅，坚持站立着，为大家讲述心中的科学家精神……

⑪誓言无声，初心不渝。此刻，他如闪耀的星辰，隐入深海。碧波之下，忠魂永驻，护山河无恙(1)下列对文章内容及艺术特点的分析，不正确的一项是

______A.开篇饱含深情点明黄旭华离世，奠定了全文追思缅怀的基调，引出下文对其事迹的叙述

B.文章按照时间顺序，完整呈现了黄旭华从求学立志，到献身科研，再到捐资助学的全过程

C.小标题串联起黄旭华的科研生涯与爱国初心，层次分明，展现其奉献一生的伟大形象

D.结尾将黄旭华比作星辰，隐入深海，既呼应“深潜”主题，又寄托了对黄旭华的崇敬与追思(2)文章多处引用黄旭华的话语，有什么作用？(3)文章第③段画横线句子中加点的数量词“数万台件”“几十公里”“上千吨”有什么表达效果？(4)结合上下文，说说第⑩段画波浪线的句子有什么作用(5)请品读文章，仿照下面的示例写出你对黄旭华的认识。

示例：赤胆忠心的爱国者——以“此生属于祖国”为信念，将个人命运与国家命运紧密结合，隐姓埋名三十载，为核潜艇事业奉献终身。面对深潜试验的危险，亲自随艇下潜，以行动践行“随时准备为国牺牲”的誓言(6)黄旭华“深潜”的一生，不仅创造了核潜艇事业的奇迹，更沉淀出厚重的精神价值。这种“深潜精神”对当代青年面对人生选择与理想追求有何启示？请结合文章内容与自身生活体验谈谈你的思考六、文言文阅读：本大题共1小题，共12分。7.阅读回答问题。

【甲】念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【丙】伯牙善鼓琴，锺子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，锺子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，锺子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，子期必得之。子期死，

伯牙谓世再无知音乃破琴绝弦终身不复鼓(1)解释下列句子中加点的词语。

①念无与为乐者

______

②晓雾将歇______

③伯牙善鼓琴

______(2)下列对丙文中画波浪线语句的断句，正确的一项是

______A.伯牙谓世/再无知音乃破琴/绝弦终身不复鼓

B.伯牙谓世再无知音/乃破琴绝弦/终身不复鼓

C.伯牙谓世再无/知音乃破琴绝弦/终身不复鼓

D.伯牙谓世再无知音/乃破琴/绝弦终身不复鼓(3)把下面的句子翻译成现代汉语。

①但少闲人如吾两人者耳。

②伯牙所念，子期必得之(4)结合三则文言文和链接材料，补全同学们关于“知己”的讨论对话。

【链接材料】《现代汉语词典》中“知”的解释：1.形容词，彼此相互了解而情谊深切：～话～的朋友。2.名词，彼此相互了解而情谊深切的人：海内存～，天涯若比邻。

小唐：我认为苏轼与张怀民是知己，因为二人在深夜①______

（填事件），他们彼此懂对方闲情，情谊相投。

小语：我认为陶弘景和谢中书是知己，因为他们皆能感知山水奇美，心意相通，高度契合的审美让他们成为知己。

小文：我认为伯牙与子期是知己，因为他们借琴音灵魂共鸣，因精神世界深度交融成为知己。

我：我认为你们说的都对，我们交友不能泛泛而交，要用心找到能与我们②______

的人，成为彼此的知己，让友谊长久。

请你再举出一组历史上著名的知己：③______七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。8.阅读回答问题。

【甲】

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【乙】

题乌江亭

杜牧

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。(1)两首诗都是怀古诗，甲诗中的周郎指①______

，乙诗涉及的历史人物是②______(2)杜牧的两首诗观点独特，别具一格，分别表现了诗人什么样的思想？

甲诗：______

乙诗：______八、作文：本大题共1小题，共50分。9.作文。

在人生的旅途中，取与舍的抉择贯穿始终。取，是勇往直前的追求；舍，是权衡之后的智慧。选择读书，或许要舍去嬉戏的时光；选择坚持，常常需舍下生活的安逸……面对取舍，我们或许会犹豫、会迷茫，但做出了正确的取舍，便能战胜自我、收获智慧，成就生命的精彩。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？

请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

答案和解析1.【答案】谁家新燕啄春泥天接云涛连晓雾芳草萋萋鹦鹉洲采菊东篱下感时花溅泪江入大荒流不见曦月富贵不能淫失道寡助【解析】答案：

①谁家新燕啄春泥（注意“啄”的书写）

②天接云涛连晓雾

③芳草萋萋鹦鹉洲（注意“洲”的书写）

④采菊东篱下（注意“篱”的书写）

⑤感时花溅泪

⑥江入大荒流

⑦不见曦月

⑧富贵不能淫（注意“淫”的书写）

⑨失道寡助

本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。2.【答案】【小题1】保尔;彭德怀;江姐【小题2】表现了许云峰同志机智勇敢；临危不乱的革命品质，宁可牺牲自己，也不能让自己的同志和党组织受到任何损失【小题3】示例：《红星照耀中国》让我看到红军的坚韧，激励我面对困难不退缩，对我们的成长有很大的帮助，有助于我们培育坚韧、顽强、不畏困难的品质【解析】1.

本题考查名著人物。

①根据“四次死里逃生”情节，明确人物是保尔。

②根据“六岁丧母，后被继母赶走”情节，明确人物是彭德怀。

③根据“竹签是竹子做的，共产党员的意志是钢铁做的”情节，明确人物是江姐

2.

本题考查名著《红岩》人物个性的把握。依据“请不要为我担心…..’许云峰又补充一句；‘你走，从旁门出去！’”“许云峰丢开报纸，从拥挤不堪的人丛中站起来，仿佛一点也没有发现危险似的，缓步向甫志高走去。直到叛徒卑劣的目光对准了他时，许云峰才不慌不忙地高声招呼道：‘甫志高！你来了？这边坐吧！’”，这段文字通过语言和动作描写，主要表现了许云峰为了掩护战友挺身而出、大义凛然、舍己为人、镇定自若的精神品质

3.

本题考查名著阅读感悟。《红星照耀中国》是一部反映中国共产党和中国工农红军的重要历史文献，它通过实地采访的方式，真实记录了中国革命时期的情况。在这本书中，毛泽东、彭德怀、朱德等伟大的红军领袖扮演了重要角色，而“红小鬼”则代表着红军的未来和希望。阅读这本书，可以让人深刻感受到当时中国共产党和红军的坚定意志和不屈精神。毛泽东作为中国共产党的核心领导人，在书中展现出了智勇双全的领导才能和为人民利益坚持不懈的精神。彭德怀和朱德等红军将领则代表了无数红军战士的英勇和牺牲。结合作品中具体人物形象（如毛泽东、彭德怀、朱德、“红小鬼”等）及自身经历谈谈你的阅读感悟。

答案：3.【答案】②③④①【解析】首先看②句，“暮色中的山海关城楼披着橘红余晖，斑驳砖石镌刻着六百年的烽火记忆”，此句点明了描写的对象是山海关城楼，且描述了其整体在暮色中的景象以及砖石所承载的记忆，可作为总起句，应排在首位。接着③句“瓮城马道上的车辙痕深如沟壑，仿佛仍回荡着商旅驼铃与戍卒铁甲的交响”，“瓮城马道”是山海关城楼的一部分，此句是对山海关城楼的进一步细节描写，承接②句，排在第二。然后①句“这座‘天下第一关’的每一块墙砖，都在诉说华夏文明对和平的守望”，“这座‘天下第一关’”承接前文对山海关的描写，进一步阐述其墙砖所蕴含的意义，排在第三。最后④句“眺望角山长城如巨龙入海，老龙头的浪花正拍打着戚继光当年修筑的敌台”，由山海关的描写转到眺望角山长城和老龙头，视野更加开阔，作为结尾，排在第四。

答案：

②③④①

本题考查句子衔接与排序。该考点要求能够根据句子的逻辑关系、时间顺序、空间顺序、事理顺序等，对给定的句子进行合理排序，使语段表达连贯、通顺。需要分析每个句子的内容和关键词，找出它们之间的内在联系，如先后顺序、总分关系、因果关系等。

句子的衔接与排序重在考查学生对语句间逻辑关系的判断能力，需要考生具有较强的语言分析能力和组织表达能力。尤其是句子排列顺序题，较全面地考查了考生综合分析和运用语言的能力。这类试题以选择题居多，主要有两种形式：一种是在横线处填入语句，要求与上下文衔接最恰当；一种是给出几个语句，要求恰当地排列语句顺序。4.【答案】【小题1】坦荡如砥;重峦叠嶂【小题2】B【小题3】盘踞;鬼斧神工【小题4】D【小题5】C【小题6】①【解析】1.

①“tǎn

dàng

rú

dǐ”写作“坦荡如砥”。

②“chóng

luán

dié

zhàng”写作“重峦叠嶂”

2.

“纵横”中的“横”读作“héng”，“镌”读作“juān”。

故选：B

3.

甲处：“盘踞”强调稳固占据的状态，常用于描述山脉、势力等长期占据某地，符合太行山脉作为地理实体的特征。“盘旋”意思是回旋往复地绕着圈走或飞。不符语境。

乙处：“鬼斧神工”侧重自然力量的神奇造化，用于形容玄武岩柱群的自然奇观；“巧夺天工”则强调人工技艺超越自然，与火山遗迹的天然属性不符

4.

划线句讲“水面”比作“琉璃”，运用了比喻修辞。故选：D

5.

“丙”“丁”之间是并列关系，用“一边……一边……”连接恰当。故选：C

6.

“翩”本义是很快地飞，形容动作轻快，这里指惊飞而起的鹭鸟自如、轻快的样子。故选：①。

答案：5.【答案】【小题1】纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年;年号台左右各7只和平鸽雕塑（或14只和平鸽雕塑）;对和平的向往和庆祝【小题2】中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大的民族牺牲，为拯救人类文明、保卫世界和平作出了重大贡献【小题3】坚持以史为鉴，坚决反对霸权主义，共同维护国际公平正义与和平环境;坚持团结协作，共同发展促进世界和平稳定【解析】1.

80响礼炮：数字“80”直接对应抗战胜利80周年，礼炮是庄重的纪念仪式。年号台与和平鸽：年号台的“1945”代表抗战胜利，“2025”代表胜利80周年；14只和平鸽则对应了中国14年的抗战历程。和平鸽和气球：和平鸽是和平的经典象征，气球则烘托出庆祝胜利、祈愿和平的氛围

2.

结合“中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大的民族牺牲，为拯救人类文明、保卫世界和平作做出了重大贡献”一句作答

3.

坚持以史为鉴，坚决反对霸权主义，共同维护国际公平正义与和平环境；坚持团结协作，共同发展促进世界和平稳定；加强合作交流，增进相互理解，通过对话和协商解决争端和分歧；建立更公正合理的国际秩序，保障各国和平发展权利。答出其中两点即可。

答案：6.【答案】【小题1】B【小题2】引用原话，直接体现出黄旭华强烈的爱国情怀和无私奉献的高尚品质，表现出他对科研事业的热爱以及面对困难时的乐观与坚定；增加了文章的真实性和感染力【小题3】这几个数量词直观地展现了核潜艇工程的规模宏大，强调了计算核潜艇重量重心值的工作难度极大，凸显了科研人员面临的巨大挑战，以及他们为了完成任务所付出的艰辛努力，表现了以黄旭华为代表的科研人员的卓越贡献和伟大精神【小题4】直观体现黄旭华拒绝特殊照顾的谦逊、对传递科学家精神的郑重，其年迈仍然坚守的形象更鲜明，照应全文“为国奉献、初心不渝”的主题，增强内容的感染力【小题5】示例一：攻坚克难的科研先驱者面对国外技术封锁与国内科研设备匮乏，用算盘计算出核潜艇成千上万个数据，以“三面镜子”法从海量资料中寻突破，带领团队让中国核潜艇创造“三年开工、两年下水”的奇迹，打破强国技术垄断；示例二：鞠躬尽瘁的奉献者年少立下“科学救国”的志向，一生投身核潜艇事业，从青丝到白发坚守岗位；虽晚年需拄杖坐轮椅，他仍积极宣讲科学家精神，捐出逾2000万奖金助力科研教育，用一生诠释“甘做隐姓埋名人”的崇高境界【小题6】示例：黄旭华的“深潜精神”是甘于沉寂、专注目标、为国担当，这对当代青年有重要启示：选择人生方向时，他放弃学医、投身造船，以“科学救国”定目标，启示青年选择专业或职业应契合国家需求，而非盲目跟风热门；追求理想过程中，他隐姓埋名用算盘攻克技术难关，启示青年遇到学习或实践里的“慢进度”，要沉下心积累，不急于求成；面对挑战时，他亲自随艇深潜的勇气，启示青年碰到困难要敢闯敢试，不逃避退缩【解析】1.

本题考查内容理解与评析。

ACD.正确。

B.有误，文章并非完全按照时间顺序行文。文中先写黄旭华投身核潜艇研制的艰辛过程，再插叙其求学立志的经历（第⑦-⑧段），最后写他晚年捐资助学、宣讲科学家精神的事迹，属于插叙与顺叙相结合的叙事顺序，并非“完整呈现时间顺序”。

故选：B

2.

本题考查引用的作用。

原文引用黄旭华“当祖国需要我一次把血流光，我就一次流光；当祖国需要我一滴一滴流血的时候，我就一滴一滴地流”的话语，直接展现出他甘愿为国牺牲的赤诚之心；引用其题诗“花甲痴翁，志探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中”，体现出他不惧艰险、献身科研的执着精神，让人物形象更真实可感、立体鲜活。引用人物的原话属于直接引用，相较于作者的转述，更具真实性与说服力，能让读者直观地走进黄旭华的内心世界，增强文章的感染力与可信度。这些引用的话语均围绕“爱国”“奉献”“科研报国”展开，与文章“一生为祖国深潜”的核心主题相呼应，突出黄旭华坚守初心、为国奋斗的一生，深化了文章主旨

3.

本题考查词语的作用。

原文中“数万台件”“几十公里”“上千吨”三个数量词，分别对应核潜艇的设备仪器、管道电缆、钢材材料，具体准确地写出了核潜艇构造的庞大与复杂，让读者清晰感知到计算核潜艇重量重心值的任务量之巨大。结合前文“哪儿有今日一秒钟能进行上亿次运算的计算机，只有算盘和计算尺”的内容可知，在科研设备极其简陋的条件下，黄旭华团队要完成如此庞大复杂的数据计算，需要付出难以想象的艰辛。这些数量词的运用，突出了科研工作的难度，反衬出黄旭华及其团队攻坚克难、执着钻研的科研精神

4.

本题考查句子的作用。

“老校友黄旭华轻轻推开学校为他准备的座椅，坚持站立着，为大家讲述心中的科学家精神……”一句通过描写黄旭华的动作“轻轻推开”“站立”等，直观体现黄旭华拒绝特殊照顾的谦逊、对传递科学家精神的郑重，其年迈仍然坚守的形象更鲜明，照应全文“为国奉献、初心不渝”的主题，增强内容的感染力

5.

本题考查人物形象评析。

本文追忆了中国核潜艇先驱黄旭华，在技术封锁、设备简陋的条件下带领团队攻克难关研制核潜艇，亲自参与深潜试验，晚年捐资助学、宣讲科学家精神，一生为国“深潜”、无私奉献的光辉事迹。根据本文的主要内容和示例分析作答，突出人物主要事迹和品质，句式一致即可。如：无私奉献的奠基人——秉持“核潜艇，一万年也要搞出来”的信念，在技术空白、设备简陋的困境中，带领团队用算盘和计算尺算出数万组数据；隐姓埋名数十载，亲自参与核潜艇深潜试验，以毕生心血筑牢祖国的水下长城，用行动诠释了“此生属于祖国”的赤诚誓言

6.

本题属于启示类主观题，可通过筛选提炼关键词的方法，从材料中提取人物事迹等关键信息，结合人物品质来谈启示，言之有理即可。如根据他在技术封锁、设备简陋的条件下带领团队攻克难关研制核潜艇，亲自参与深潜试验，晚年捐资助学、宣讲科学家精神等事迹。可从热爱祖国、追求理想、勇于挑战等方面分析作答。7.【答案】【小题1】想到，考虑;消散;擅长，善于【小题2】B【小题3】①只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了；②凡是伯牙弹琴时所想的，锺子期都能够从琴声中听出来【小题4】一同到承天寺庭院中散步，共赏月色;彼此相互了解、心意相通;管仲和鲍叔牙【解析】1.

本题考查词语理解。

①“念无与为乐者”意思是想到没有可以和我一起游乐的人，“念”解释为“想到，考虑”。

②“晓雾将歇”意思是清晨的薄雾将要消散的时候，“歇”解释为“消散”。

③“伯牙善鼓琴”意思是伯牙擅长弹琴，“善”解释为“擅长，善于”

2.

本题考查文言断句。

“伯牙谓世再无知音”表达伯牙认为世上再没有能懂得他琴音的人了，这是一个完整的语义表述，应在此处断开；“乃破琴绝弦”表示于是他摔破琴、扯断琴弦，是紧接着前面想法做出的行为，为一个语义单位；“终身不复鼓”说明他从此以后不再弹琴，是前面行为的结果，为一个语义单位。所以正确的断句是“伯牙谓世再无知音/乃破琴绝弦/终身不复鼓”。

故选：B

3.

本题考查文言句子的翻译。

①重点词：“但”，只是；“闲人”，清闲的人；“耳”，罢了。译文：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

②重点词：“所念”，所想的；“得”，懂得，领会。译文：凡是伯牙弹琴时所想的，锺子期都能够从琴声中听出来

4.

本题考阅读理解。

①结合【甲】文“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭”可知，苏轼与张怀民在深夜一同到承天寺庭院中散步。②根据链接材料中对“知己”的解释以及前文对三则文言文的分析可知，交友要找到能与我们彼此相互了解、心意相通的人。③历史上著名的知己有很多，如管仲和鲍叔牙，管仲家境贫困，鲍叔牙出钱资助他做买卖；管仲曾三次为官，三次被罢免，鲍叔牙不认为他没有才能，而是觉得他没有遇到好的时机；管仲曾三次作战，三次战败逃跑，鲍叔牙不认为他胆小，而是觉得他有老母亲需要赡养。后来管仲辅佐齐桓公成就霸业，感慨“生我者父母，知我者鲍子也”，他们就是彼此的知己。

答案：8.【答案】【小题1】周瑜;项羽【小题2】表达了诗人对历史兴亡的感慨，以及自己生不逢时、怀才不遇的抑郁不平之情;表达了诗人对项羽不能忍辱负重、卷土重来的惋惜之情，同时也表达了胜败乃兵家常事，应能屈能伸的独特看法【解析】1.

本题考查诗歌内容把握。

两首诗都是怀古诗，甲诗中的周郎指周瑜，乙诗涉及的历史人物是项羽

2.

本题考查主旨情感。

甲诗：通过假设“东风不与周郎便”，指出赤壁之战的胜利在很大程度上依赖于天时（东风），而非周瑜的才能。诗人借此表达对历史成败偶然性的深刻认识，暗含对英雄成败受制于外在条件的感慨，也流露出对历史兴亡的冷静反思和批判精神。乙诗：针对项羽兵败乌江、自刎而死的传统看法，诗人提出不同见解，认为真正的男儿应能“包羞忍耻”，忍辱负重，以图东山再起。江东人才众多，若项羽不死，仍有卷土重来的可能。这体现了诗人积极进取的人生态度和对失败者应有韧性的肯定，也表达了对历史人物过于悲壮结局的惋惜与反思。

答案：

翻译：

【甲】《赤壁》

杜牧折断的戟沉埋在沙中，铁器尚未完全锈蚀，我亲自磨洗它，辨认出这是前朝的遗物。

倘若东风不曾给予周瑜便利，那么铜雀台深锁的，将是大乔和小乔。

【乙】《题乌江亭》

杜牧胜败乃兵家常事，难以预料，能忍受屈辱、胸怀羞耻，才是真正的男子汉。

江东子弟人才济济，英俊众多，若项羽不自刎，重整旗鼓，谁说不能卷土重来？注9.【答案】例文：取舍之间，遇见更好的自己

人生如棋，落子无悔，每一次的取舍都是对自我的挑战与超越。在成长的道路上，我也曾面临艰难的取舍，而正是那次选择，让我遇见了更好的自己。

那是一个暑假，原本计划着和小伙伴们尽情玩耍，享受惬意的假期时光。然而，一则钢琴比赛的通知打破了我的计划。我热爱钢琴，一直渴望在舞台上展现自己，可参加比赛就意味着要舍去玩耍的时间，投入到紧张的练习中。

我陷入了犹豫和迷茫。玩耍的诱惑如同一团火焰，在我心中熊熊燃烧；而钢琴比赛的梦想又似一座灯塔，指引着我前进的方向。我深知，如果选择玩耍，我会拥有一段轻松快乐的时光，但可能会与梦想失之交臂；如果选择比赛，我将面临巨大的压力和挑战，但也有可能实现自己的梦想。

经过一番激烈的思想斗争，我最终决定舍去玩耍的时光，全力以赴准备比赛。接下来的日子里，我每天都会坐在钢琴前，反复练习曲目。手指在琴键上飞舞，汗水湿透了衣衫，但我从未想过放弃。每当我想要偷懒时，心中就会有一个声音告诉我：“这是你自己的选择，你要为自己的梦想负责。”

比赛的日子终于来临了。我怀着紧张而又激动的心情走上舞台，灯光洒在我的身上，仿佛为我披上了