2025-2026学年天津市河东区八年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年天津市河东区八年级（上）期末语文试卷一、单选题：本大题共5小题，共10分。1.下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A.翘首（qiào）

镌刻（juān）

惨绝人寰（huán）

B.潜质（qián）

校对（xiào）

瞠目结舌（chēng）

C.狼藉（jí）

虬枝（qiú）

春寒料峭（qiào）

D.鲜腴（yú）

旌旗（jīng）

重峦叠嶂（zhāng）2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

渤海之滨，海河蜿蜒，_______着一座底蕴深厚的城市——天津。这里，五大道的小洋楼静默诉说着往昔风云，古文化街的市井烟火_______着淳朴民俗，意式风情区的异域格调点缀着都市繁华，金街的车水马龙见证着商业变迁，“天津之眼”的_______灯光勾勒出现代轮廓，西北角的早餐香气唤醒了津门最本真的生活图景。A.喂养

绽放

璀璨 B.滋养

洋溢

璀璨

C.滋养

绽放

富丽 D.喂养

洋溢

富丽3.下面一段话有语病的一句是（）

①紫砂壶艺术，作为中国独特的传统工艺，历来备受文人雅士的推崇。②一把上乘的紫砂壶，从泥料选取到造型设计，都需匠人反复斟酌。③壶身的线条勾勒出独特的韵律，壶嘴与壶把的衔接更是巧妙绝伦，展现出制造者高深的美学修养。④这门土与火交融的艺术，不仅传承着古老的匠心，更看见了中华文化的深厚底蕴。A.① B.② C.③ D.④4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）

农历，让中国人在寒来暑往□斗转星移间，营造出中国式的诗意。唐代诗人杜牧就曾吟咏□清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这样的诗句脍炙人口，彰显出中国传统文化的独特魅力。农历，承载着生活的浪漫记忆，让每一个日子都寄寓着美好的愿景□农历，蕴含着丰富的文化宝藏，让每一个日子都显示出悠长的意韵。A.、ㅤㅤ：“ㅤㅤ； B.，ㅤㅤ：“ㅤㅤ，

C.，ㅤㅤ，“ㅤㅤ； D.、ㅤㅤ，“ㅤㅤ，5.下面对李清照《渔家傲》理解分析不恰当的一项是（）渔家傲（天接云涛连晓雾）

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！A.词的开篇描绘了一幅辽阔壮美的海天相接图，展现了词人豪迈的胸襟和丰富的想象。

B.“学诗谩有惊人句”抒发了词人空有才华却无处施展的苦闷，蕴含着对现实的强烈不满。

C.“九万里风鹏正举”化用《庄子•逍遥游》的典故，表现了词人的豪情壮志。

D.“蓬舟吹取三山去”中的“蓬舟”象征着自由漂泊的小船，这句词表达了词人厌倦尘世纷扰，想要归隐山林、过闲适生活的淡泊情怀。二、默写：本大题共1小题，共6分。6.将下面古诗文语句补充完整。

（1）______，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（2）最爱湖东行不足，______。（白居易《钱塘湖春行》）

（3）______，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）

（4）黑云压城城欲摧，______。（李贺《雁门太守行》）

（5）陶渊明在《饮酒》中用行动表现人与自然融为一体，物我两忘，超然乐观的句子是：“______，______。”三、名著阅读：本大题共2小题，共5分。7.小说《红岩》刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党员形象，下面是人物的名句集锦，请填出对应的信息。人物名言江姐毒刑拷打是太小的考验！竹签是竹子做的，①

______

的意志是钢铁！②

______

人生自古谁无死？一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！8.作为红色经典，《红岩》无论是作品题目还是作品封面都有丰富的内涵，请选择其中一个，根据原著说说它的含义。

四、综合性学习：本大题共1小题，共5分。9.班上准备开展一次“身边的文化遗产”专题学习活动，请按照要求回答问题。

【材料一】

2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节，堪称中华文化集大成的节日，是中国人情感最温暖最真挚的载体。

【材料二】

贴春联是过年的活动之一，春联文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临时，家家户户在门上张贴对联，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。

【材料三】

元宵灯会是年俗之一，灯的花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重。它们无不具有民间艺术的奇特魅力。彩灯为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。

【材料四】

剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往(1)结合材料二至材料四，说说贴春联、剪纸、元宵灯会这三项传统习俗有哪些共同的价值？（答出两点即可）(2)春节即将到来，联系你的家乡习俗和生活体验，谈谈青少年可以通过哪些具体方式传承这些文化遗产？（答出一种方式即可）并简要说明理由五、现代文阅读：本大题共2小题，共21分。10.阅读下列文章，回答问题。冬眠，动物御寒的“超能力”

李天洋①冬天来临，当人们拿出棉衣御寒时，自然界的动植物也在用它们的方式准备过冬。冬眠，就是其中颇为特别的一种。冬眠可不是简单的睡眠，它不仅创造了一个个生命的奇迹，也是前沿科学研究与应用的热门。

②生物学家发现，哺乳动物的冬眠历时4至7个月，为保证冬眠期间能生存下来，它们需要在入眠前以脂肪或食物的形式贮存大量能量：熊、睡鼠等动物依靠在夏、秋季积累于体内的脂肪；仓鼠、松鼠则选择在洞穴内贮存食物。

③哺乳动物冬眠时，生命体征变化明显。比如体温迅速下降、代谢率大幅度降低、心率和呼吸频率维持在一个极低的水平……具体来说，冬眠时，北极黄鼠体温最低能降到-3℃，极地松鼠降到5℃，而熊的体温仅降到30℃，睡鼠的体温维持在20℃，这说明，冬眠对于哺乳动物来说，并不一定伴随着超低体温现象的出现。但在代谢率上，哺乳动物冬眠期间降低幅度均较大，熊降低50%左右，小型哺乳动物甚至降至1%。在心率和呼吸方面，熊的心率从每分钟55次降到10次，呼吸从每分钟8次降到一两次。这对于一个生命有机体来说，能够让各个器官的运转迅速与之相适应，是一个非常艰难又高级的系统工程。

④虽然在表象上，动物的“冬眠”和“睡眠”差不多，不吃不喝不动，但实际区别很大。目前，世界范围内，已有百余种动物被证实有冬眠现象，包括哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、无脊椎类动物等。这些动物在自然常态睡眠时，代谢水平、心跳、呼吸等指标均会有所降低，但变化不大；而在冬眠时，这些指标则降幅很大，有的动物甚至降到濒临死亡的状态，因为只有这样，才可以大大减少它们维持生命所需的能量，帮助它们度过凛冽的冬季。冬眠可以说是动物通过节能方式应对“极限气候”的一种智慧和有效策略。

⑤近些年，随着癌症等医学难题陆续增多以及人类宇宙探索的需要，越来越多的科学家开始迫切地对动物特别是对哺乳动物的冬眠开展深入研究。人们想知道：为什么黄鼠在秋天体重激增而不得糖尿病？熊冬眠时不排泄为什么不会肾衰竭？极地松鼠在醒来后，为什么大脑没受损伤，也没有肌肉萎缩、骨质疏松？……科学家希望能尽快弄清楚动物冬眠的这些“超能力”，并应用到人类身上。

⑥依托于信息传播和现代科技的发展，一些实例的出现和研究结果的发表给了科学家很大信心：人类自身或许真的具备冬眠的潜力。

⑦为了让梦想尽快照进现实，世界各国的科学家都在孜孜不倦、锲而不舍地研发适用于太空以及医学方面的冬眠技术。研究的成果虽然不少，但如何将基于动物的研究成果应用到人类，还有漫长的路要走。未来，当科学家最终找到人类的冬眠开关时，将为人们的生命健康、星际航行带来全新的天地(1)下面的说法不符合原文意思的一项是______A.第①段点明本文的说明对象是“冬眠”，起到总领全文的作用

B.动物在冬眠时，体温、代谢率都会下降，有的下降幅度较大，有的下降幅度较小

C.人类期待获得冬眠“超能力”是为了解决一些现在无法解决的医学难题，以及探索宇宙的需要

D.最后一段对目前研究人类冬眠技术的成果作了小结，也对未来这一技术的发展作了展望(2)下面对文中画线句子使用的说明方法，判断不正确的一项是______A.生物学家发现，哺乳动物的冬眠历时4至7个月。（列数字）

B.比如体温迅速下降、代谢率大幅度降低、心率和呼吸频率维持在一个极低的水平。（举例子）

C.虽然在表象上，动物的“冬眠”和“睡眠”差不多，不吃不喝不动，但实际区别很大。（作比较）

D.冬眠可以说是动物通过节能方式应对“极限气候”的一种智慧和有效策略。（下定义）(3)下面对本文的理解分析，不正确的一项是______A.文章第③段运用不少数据来说明“哺乳动物冬眠时，生命体征变化明显”显得更为真实、准确

B.第③段中加点词“这”指代的是哺乳动物的冬眠

C.本文用深入浅出的语言介绍了动物御寒的“超能力”以及科学研究的现状

D.第⑥段中加点词“或许”既体现出说明语言的严谨性，又表达了科学研究的愿景11.阅读下面文章，完成问题。

向一棵树学习

陈晓辉①树在土里站着，在匆匆走过的行人眼中，大约只是沉默、笨拙，连影子都纹丝不动。可若肯停下脚步观察，便会发现那枝丫交错、树皮皴裂，皆是一种不动声色的从容。人活一世，车马喧嚣，若能学得树的几分定力，大约就能少些仓皇。

②然而，要长成一棵树，并非易事。

③要成为一棵树，先得学会向下。种子落进土里，第一件事不是抬头望天，而是将根须一寸寸扎向黑暗深处。那里没有光，没有掌声，只有潮冷的泥、尖利的石、啃噬的虫。根须被磨破，又长出新的；被折断，再分出更细的。向下，再向下，直到触到深处的水脉，才算有了立足的资格。人亦如此，年轻时总想一飞冲天，殊不知真正的力量来自无人知晓的沉潜。向一棵树学习，把虚荣、焦躁一并埋进土里，让它们在黑暗中腐烂成肥，才能托举起日后的挺拔。

④要做一棵树，还要经得起风。风从四面八方来，有时温柔，有时暴烈。温柔的，只是轻轻摇晃枝梢，像母亲的手；暴烈的，却能把树干撕裂，把鸟巢掀翻。树不能躲，也不能逃，只能把每一次摇晃都记住，把伤痕长成新的年轮。人世的毁誉、冷暖、起落，原不过是一阵又一阵的风。向一棵树学习，不急着反驳，不忙着自证，让风从枝叶间穿过，留下声音也留下痕迹。伤痕不遮掩，反而成了最坚硬的铠甲。

⑤若想成为一棵树，还须接受不能成为树的时刻。野火掠过，百年躯干可在一夜之间化为焦炭；斧斤相加，合抱之木也会轰然倒地。树不会问：“为何偏偏是我？”它只是把最后的养分还给土壤，把种子托付给风。也许来年焦土上又抽新芽，也许断木旁又生幼苗，也许什么都不剩——但那一圈一圈的年轮，早已在时光里刻下存在的证据。人亦如此，盛衰荣辱皆有天意，向一棵树学习，不追问结局，只负责生长。该绿时绿，该枯时枯，该倒时倒，把每一次结束都当作另一种开始。

⑥树站着，不说话；人走着，多聒噪。倘若有一天，我们也能像树一样，把根扎得深，把心放得远，把伤痕长成纹路，把沉默化作力量，那么即使倒下了，也仍是一片沃土。

⑦向一棵树学习，最终学会的是：向上是姿态，向下才是根本；站着是尊严，倒下是归宿。（摘自《联合日报》）(1)请结合文章内容，分析第②段在全文中的作用。(2)请结合语境，赏析第④段中画线句子。

风从四面八方来，有时温柔，有时暴烈。温柔的，只是轻轻摇晃枝梢，像母亲的手；暴烈的，却能把树干撕裂，把鸟巢掀翻。(3)结合全文，说说“向一棵树学习”什么？分条概括(4)同学们，《白杨礼赞》与本文在艺术手法上有何相似之处？请简要分析。六、文言文阅读：本大题共2小题，共13分。12.阅读《孟子》二章，回答问题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【乙】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”(1)下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是______A.池非不深也池：护城河B.亲戚畔之畔：同“叛”，背叛C.丈夫之冠也冠：帽子D.贫贱不能移移：改变，动摇。这里是使动用法(2)下列句子中加点的“之”用法，不同于其他三项的一项是______A.三里之城 B.固国不以山溪之险 C.丈夫之冠也 D.妾妇之道也(3)下面对选文的分析，不正确的一项是______A.甲篇借讨论战争来论述推行仁政、赢得民心的重要性，全文气势充沛，有说服力

B.乙篇探讨“何谓大丈夫”的问题。景春提出观点，孟子反驳，有破有立

C.孟子心目中的大丈夫为人们广泛认可，后代无数仁人志士都是这一观点的践行者

D.甲篇以对比论证为主，乙篇以比喻论证为主，二者论证方式完全不同，仅在观点上相互呼应13.阅读下面文言文，回答问题。

初，上①使太子勇参决军国政事，时有损益，上皆纳之。勇性宽厚，率意任情，无矫饰之行。上性节俭，勇尝文饰蜀铠，上见而不悦，戒之曰：“自古帝王未有好奢侈而能久长者。汝为储后②，当以俭约为先，乃能奉承宗庙。吾昔日衣服，各留一物，时复观之以自警戒。恐汝以今日皇太子之心忘昔时之事，故赐汝以我旧所带刀一枚，并菹③酱一合，汝昔作上士④时常所食也。若存记前事，应知我心。”（节选自司马光《资治通鉴》，有改动）【注释】①上：隋文帝杨坚。②储后：太子。③菹（zū）：腌菜。④上士：古代官阶之一(1)解释下列句中加点字的意思。

①上见而不悦______

②汝为储后

______(2)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

戒之曰：“自古帝王未有好奢侈而能久长者。”(3)结合全文，用自己的话概括隋文帝杨坚是一个怎样的人七、作文：本大题共1小题，共40分。14.阅读下面的材料，按要求作文。

由“读”到“懂”是一段心灵成长的旅行：读父母，懂得了唠叨琐碎背后的深情；读老师，懂得了宽严相济背后的期许；读朋友，懂得了误解委屈背后的真情；读山水，懂得了风光旖旎背后的柔情……

请以“读懂________”为题，写一篇文章。

要求：①在题目横线上填入恰当的词语。

②感情真挚，不得抄袭。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

④用规范汉字书写，不少于600字。

答案和解析1.【答案】C【解析】A.有误，“翘首”的“翘”读作“qiáo”；

B.有误，“校对”的“校”读作“jiào”；

C.正确；

D.有误，“重峦叠嶂”的“嶂”读作“zhàng”。

故选：C。

本题考查字音。

汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2.【答案】B【解析】第一空：喂养：指给幼儿或动物喂食物，使其成长，一般用于具体的、有生命的事物，如喂养婴儿、喂养牲畜等。滋养：有供给养分、养育的意思，可用于具体事物，也可用于抽象事物，强调提供有利于生长、发展的条件。在“渤海之滨，海河蜿蜒，_______着一座底蕴深厚的城市——天津”中，海河为天津这座城市提供了发展的条件和养分，用“滋养”更能体现出海河对天津城市发展的重要作用，而“喂养”不能用于形容城市与河流的关系，所以第一空应选“滋养”。

第二空：绽放：指（花朵）开放，也可用于形容笑容、光彩等展开、显露，常与具体的事物搭配，如花朵绽放、笑容绽放等。洋溢：指（情绪、气氛等）充分流露，常与抽象的事物搭配，如洋溢着欢乐的气氛、洋溢着热情等。在“古文化街的市井烟火_______着淳朴民俗”中，“淳朴民俗”是一种抽象的文化氛围，用“洋溢”更能体现出古文化街的市井烟火中充分流露着淳朴的民俗风情，而“绽放”一般不与“民俗”搭配，所以第二空应选“洋溢”。

第三空：璀璨：形容珠玉等光彩鲜明，也可用于形容灯光、星空等明亮耀眼，强调光彩夺目。富丽：指宏伟美丽，常用来形容建筑物、装饰等华丽壮观，侧重于华丽、宏大的外观。在“‘天津之眼’的_______灯光勾勒出现代轮廓”中，“灯光”通常用“璀璨”来形容其明亮耀眼的特点，“天津之眼”的灯光在夜晚会非常明亮，用“璀璨”更能体现出灯光的绚丽夺目，而“富丽”一般不用于形容灯光，所以第三空应选“璀璨”。

故选：B。

本题考查词义辨析与运用。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。

分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。3.【答案】D【解析】ABC.正确；

D.有误，“看见”与“底蕴”搭配不当，应将“看见”改为“展现”或“彰显”等。

故选：D。

本题考查病句的辨析与修改。

常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。4.【答案】A【解析】“寒来暑往”和“斗转星移”是并列关系的词语，在句子中作状语，描述时间的变化。并列词语之间通常用顿号来分隔，所以“寒来暑往”与“斗转星移”之间应填顿号“、”。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”是直接引用唐代诗人杜牧的诗句，当引用的是完整的话时，前面需要冒号，且诗句要用引号引起来，所以“杜牧就曾吟咏”后面应填冒号和前引号“：“。

“农历，承载着生活的浪漫记忆，让每一个日子都寄寓着美好的愿景”和“农历，蕴含着丰富的文化宝藏，让每一个日子都显示出悠长的意韵”这两个句子结构相似，语义相关，是并列关系的分句，并列分句之间通常用分号来分隔，所以这两个句子之间应填分号“；”。

故选：A。

本题考查标点符号的运用。常用的标点符号有17种，分点号和标号两大类。

点号有7种，作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号有句号、问号、叹号3种，表示句末不同程度的停顿，同时表示句子的语气。句内点号有顿号、逗号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。

标号有10种，作用在于标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。常用的标号为引号、括号、破折号、省略号、书名号、间隔号、着重号、连接号、专名号和分隔号。

标注以及辨析标点符号是中考常见题型。对于标点符号的考查，除了其位置和书写外，重点考查的是它们的意义和用法，尤其是省略号、破折号、冒号、引号等标点符号。熟练掌握常见标点符号的意义、用法，并能准确辨析易混标点符号的区别，如顿号、逗号和句号的区别，句号和分号的区别，标点符号在引号内外的区别等。5.【答案】D【解析】ABC.正确。

D.有误，“蓬舟吹取三山去”表现了作者对黑暗现实的不满以及渴望摆脱孤独、寻求精神慰藉的强烈愿望，而非闲适的归隐之志。

故选：D。

本题考查诗词赏析。

古典诗词鉴赏的基本方法：

一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。

二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。

三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。

四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。6.【答案】大漠孤烟直

绿杨阴里白沙堤

白头搔更短

甲光向日金鳞开

采菊东篱下;悠然见南山【解析】答案：

（1）大漠孤烟直

（2）绿杨阴里白沙堤（注意“阴”的书写）

（3）白头搔更短（注意“搔”的书写）

（4）甲光向日金鳞开（注意“鳞”的书写）

（5）采菊东篱下

悠然见南山

本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。7.【答案】共产党员,许云峰【解析】本题考查名著人物。

①《红岩》中江姐面对敌人的酷刑，意志坚定，她说：“毒刑拷打是太小的考验！竹签是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”

②根据“人生自古谁无死？一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣”可知，答案为：许云峰。

《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。8.【答案】示例：《红岩》封面含义：红色既是革命的颜色，也象征着烈士洒下的鲜血；借青松凌霜傲雪、不畏严寒的形象，赞扬革命者为真理献身的坚定信念和顽强意志。【解析】本题考查名著常识。

《红岩》无论是作品题目还是作品封面都有丰富的内涵，选择其中一个，根据原著说说它的含义即可。例《红岩》标题含义：红色是革命的颜色，岩石是坚硬的物质，红色岩石象征着烈士洒下的鲜血，提示人们不要忘记革命烈士艰苦斗争的岁月和不屈不挠的精神。

答案：

示例：《红岩》封面含义：红色既是革命的颜色，也象征着烈士洒下的鲜血；借青松凌霜傲雪、不畏严寒的形象，赞扬革命者为真理献身的坚定信念和顽强意志。

《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。它的基本情节以“中美合作所”集中营（包括渣滓洞和白公馆）内的敌我斗争为中心，交错地展开了我地下党领导的城市的地下斗争、学生运动、工人运动、狱中斗争以及华蓥山区的武装斗争，集中描写了革命者为迎接解放、挫败敌人的垂死挣扎而进行的最后决战，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，塑造了许云峰（许建业）、江姐（江竹筠）、成岗（陈然）、刘思扬（刘国志）、余新江（余祖胜）等众多可歌可泣，令人难忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。

名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。9.【答案】【小题1】①都具有独特的民间艺术价值；②都具有人文价值，寄托了人们对美好生活的向往与祈盼【小题2】①主动参与实践：春节时和家人一起贴春联、学剪纸等，感受习俗的艺术魅力和文化内涵，让传统习俗融入日常生活；②创新传播形式：用短视频记录家乡的元宵灯会，配上习俗讲解；或在班级分享春联的寓意、剪纸的故事，让更多同龄人了解传统习俗的价值，激发传承兴趣；③守护细节传承：向长辈请教春联的选联、张贴讲究，或剪纸的基本技法，将习俗中的细节知识留存并传递，避免文化内涵流失【解析】（1）我们从材料中提取关键信息：材料二：贴春联“寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼”，具有“极高的艺术价值”。材料三：元宵灯会的灯“具有民间艺术的奇特魅力”，“为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物”。材料四：剪纸是“古老的民间艺术”，“寄托人们对美好生活的向往”。对比分析后，可总结出两项共同价值：都具有独特的民间艺术价值和审美价值。都寄托了人们对美好生活的向往与祈盼。

（2）这道题没有固定答案，只要提出的方式具体、理由合理即可。示例如下：方式：参与家乡的春联书写与张贴活动。理由：亲手书写春联能切身感受汉字书法的艺术魅力，深入理解春联的文化内涵；张贴春联的过程则能传承年俗文化，同时还能将这份喜庆和祈愿传递给家人邻里，让身边的人感受到传统文化的温度。

答案：

（1）①都具有独特的民间艺术价值；②都具有人文价值，寄托了人们对美好生活的向往与祈盼。

（2）①主动参与实践：春节时和家人一起贴春联、学剪纸等，感受习俗的艺术魅力和文化内涵，让传统习俗融入日常生活。

②创新传播形式：用短视频记录家乡的元宵灯会，配上习俗讲解；或在班级分享春联的寓意、剪纸的故事，让更多同龄人了解传统习俗的价值，激发传承兴趣。

③守护细节传承：向长辈请教春联的选联、张贴讲究，或剪纸的基本技法，将习俗中的细节知识留存并传递，避免文化内涵流失。

（1）本题考查信息的筛选、归纳与概括。先分别阅读材料二、三、四，提取每则材料中关于传统习俗价值的关键信息，再对比分析，找出三项习俗共有的价值点，最后用简洁的语言概括作答。

（2）本题考查语言表达。紧扣“青少年”“家乡习俗”“传承文化遗产”这几个核心要素，提出具体、可操作的传承方式，再结合该方式的意义，说明理由，理由要贴合文化遗产传承的目的。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。10.【答案】【小题1】B【小题2】D【小题3】B【解析】（1）本题考查理解分析文章的内容。

ACD.正确。

B.有误，从第③段“哺乳动物冬眠时，生命体征变化明显。比如体温迅速下降……在代谢率上，哺乳动物冬眠期间降低幅度均较大”以及第④段“这些动物在自然常态睡眠时，代谢水平、心跳、呼吸等指标均会有所降低，但变化不大；而在冬眠时，这些指标则降幅很大”可知，动物冬眠时体温有的下降幅度大，有的相对小，但代谢率下降幅度均较大，该选项说“有的下降幅度较小”不符合原文，是错误的。

故选：B。

（2）本题考查说明方法。

ABC.正确。

D.有误，“冬眠可以说是动物通过节能方式应对‘极限气候’的一种智慧和有效策略”，这只是对冬眠的一种形象描述，并不是严格意义上给“冬眠”下定义，下定义是用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括，该选项判断错误。

故选：D。

（3）本题考查理解分析文章。

ACD.正确。

B.有误，第③段“这对于一个生命有机体来说，能够让各个器官的运转迅速与之相适应，是一个非常艰难又高级的系统工程”中，“这”指代的是哺乳动物冬眠时生命体征发生明显变化且能让器官运转适应这一情况，并非单纯指“哺乳动物的冬眠”，该选项理解分析错误。

故选：B。

答案：

（1）B

（2）D

（3）B

文章先介绍冬眠是动物御寒的特别方式及是科研热门；接着说明哺乳动物冬眠前贮存能量的方式；然后阐述哺乳动物冬眠时生命体征变化明显，对比动物冬眠与自然常态睡眠的区别，指出冬眠是动物应对极限气候的策略；之后讲述科学家因医学难题和宇宙探索需要对动物冬眠开展研究及存在的疑问；最后提到科学家对人类自身具备冬眠潜力有信心，且各国都在研发冬眠技术及未来应用前景。

说明方法是说明文考查的重点。在说明文阅读中，只有弄清文章所用的说明方法，才能更好地理解说明的对象。说明文常用的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、引资料、打比方，以及作诠释、摹状貌、画图表、作假设等。11.【答案】【小题1】呼应标题，引出下文；第②段“要长成一棵树，并非易事”呼应了标题“向一棵树学习”；同时也引出下文向一棵树学习“学会向下”“经得起风”等内容，为后文的描写和抒情作铺垫。【小题2】画线句子运用了比喻、拟人、对比的修辞手法；生动形象地描写出风的温柔与暴烈，侧面烘托出一棵树经受的磨砺；表达了对一棵树不躲不逃反而更加坚强的钦佩与赞美。【小题3】①学习树向下扎根立足，默默沉潜，积蓄生长的力量；②学习树向上的姿态——忍受一切磨砺，愈发坚强；③学习树宠辱不惊，从容不屈。【小题4】都使用了象征（或托物言志）手法；《白杨礼赞》中的白杨树象征了广大的北方农民，抗日军民，尤其象征了民族解放斗争中不可或缺的朴质、坚强、力争上游的精神；本文也用象征手法赋予“一棵树”可贵的品质：踏实沉潜有韧性，经得起磨砺，宠辱不惊。【解析】1.

本题考查段落的作用。文章第①段写树“不动声色的从容”，引出“人若学得树的几分定力，大约就能少些仓皇”，第②段随即指出“要长成一棵树，并非易事”，既承接上文对树的赞美，又自然引出下文对树成长过程的具体描写。第③段写“要成为一棵树，先得学会向下”，第④段写“要做一棵树，还要经得起风”，第⑤段写“若想成为一棵树，还须接受不能成为树的时刻”，这些内容都是围绕“并非易事”展开的。因此，第②段起到了承上启下、总领后文的作用。

2.

本题考查赏析句子。第④段画线句“风从四面八方来，有时温柔，有时暴烈。温柔的，只是轻轻摇晃枝梢，像母亲的手；暴烈的，却能把树干撕裂，把鸟巢掀翻”，将“温柔的风”比作“母亲的手”，是比喻；“摇晃枝梢”“撕裂树干”“掀翻鸟巢”等动作描写，赋予风以人的力量，是拟人；同时将“温柔”与“暴烈”的风进行对比，突出风的多变与树所承受的不同程度的考验。这些修辞的运用，使画面生动形象，表现出树在风雨中不躲不逃、顽强承受的精神，表达了作者对树的敬佩之情。

3.

本题考查概括文章主旨。第③段写树“将根须一寸寸扎向黑暗深处”“真正的力量来自无人知晓的沉潜”，体现了树向下扎根、默默积累的品质；第④段写树“不能躲，也不能逃，只能把每一次摇晃都记住，把伤痕长成新的年轮”，表现了树在风雨中磨砺、愈发坚强的精神；第⑤段写树面对野火、斧斤“不追问结局，只负责生长”，体现了树的从容与豁达。作者借树喻人，告诉读者应学习树的这些品质。

4.

本题考查比较阅读的能力。《白杨礼赞》通过描写白杨树“笔直”“向上”“不折不挠”的特点，象征北方农民和抗日军民的坚强不屈；本文则通过描写树“向下扎根”“经得起风”“接受不能成为树的时刻”等特点，象征人应具备的沉潜、坚韧、从容等品质。两篇文章都借树的形象表达对某种精神品质的赞美，属于典型的象征（托物言志）手法。12.【答案】【小题1】C【小题2】C【小题3】D【解析】（1）本题考查文言实词含义的理解。

ABD.正确。

C.有误，冠：行冠礼。

故选：C。

（2）本题考查一词多义。

ABD.“之”为结构助词，的。

C.“之”助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。

故选：C。

（3）本题考查内容理解和分析。

ABC.正确。

D.有误，乙篇运用类比说理，并不是比喻论证。

故选：D。

答案：

（1）C

（2）C

（3）D

【参考译文】

【甲】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心所向、内部团结啊。所以说：使百姓定居下来而不迁到其它的地方去，不能依靠划定疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，君子要么不战斗，（如果）战斗就一定会取得胜利。

【乙】景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。”

孟子说：“这怎么能算大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的夫家，一定要恭敬、谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为准则的，是妾妇遵循的道理。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最光明的道路‘义’上。得志的时候，与百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，独自走自己的道路。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作大丈夫。”

文言文内容理解分析题，解题方法：

1.引用原文句子回答；

2.摘录原文关键的词语回答；

3.用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。13.【答案】【小题1】高兴;你【小题2】告诫他说：“自古以来的帝王，没有喜好奢侈而能长久统治的。”【小题3】隋文帝是一个节俭自律、重视后代教育、善于以史为鉴、关心国家长治久安的君主。【解析】1.

本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

①句意：皇上看见了就不高兴。悦：高兴。

②句意：你作为太子。汝：你。

2.

本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句中重点词语有：戒，告诫；好，喜好；奢侈，奢侈浪费；久长，长久统治。句意为：告诫他说：“自古以来的帝王，没有喜好奢侈而能长久统治的。”

3.

本题考查对人物形象的分析。文中写“上性节俭”，并因太子勇“文饰蜀铠”而“不悦”，说明他自身节俭，也要求太子节俭；他“戒之曰：‘自古帝王未有好奢侈而能久长者。’”体现出他善于以历史经验教育太子；又“赐汝以我旧所带刀一枚，并菹酱一合”，让太子记住昔日艰苦，表现出他重视对后代的品德教育，希望太子能继承节俭之风，从而保证国家长治久安。

译文：

起初，隋文帝让太子杨勇参与决断军政大事，杨勇有时会对政事提出调整增减的意见，隋文帝都会采纳。杨勇性情宽厚，做事随性自然，没有虚伪掩饰的行为。隋文帝生性节俭，杨勇曾把蜀地出产的铠甲装饰得华丽精美，隋文帝看到后很不高兴，告诫他说：“自古以来，没有喜好奢侈而能长久统治的帝王。你作为太子，应当把节俭放在首位，这样才能继承宗庙的基业。我过去的衣服，每件都留了一件，时常拿出来看看来警戒自己。我担心你凭着现在皇太子的身份，忘记了过去的事情，所以赐给你我过去佩戴的一把刀，还有一盒腌菜酱，这是你以前做上士官职时经常吃的东西。如果还记得过去的事，就应该明白我的心意。”14.【答案】例文：读懂父亲的目光

父亲的目光，像一本无字的书，我在岁月中细细品读，才逐渐读懂其中深沉的爱。

小时候，父亲的目光是严厉的。每当我犯错时，那目光便如同一把利剑，直直地刺向我，让我心生畏惧。记得有一次，我偷偷拿了家里的钱去买零食，被父亲发现后，他站在我面前，一言不发，只是用那严厉的目光紧紧地盯着我。我低着头，不敢看他的眼睛，心中满是懊悔与自责。在那目光的审视下，我明白了做人要诚实，不属于自己的东西不能拿。那严厉的目光，在我幼小的心灵里种下了道德的种子。

随着年龄的增长，父亲的目光多了几分期许。进入初中后，学业压力增大，每次考试成绩公布时，我总能在人群中找到父亲的目光。当我取得好成绩时，他的目光中满是欣慰与自豪，仿佛在说：“孩子，你真棒，继续努力！”而当我成绩不理想时，他的目光里没有责备，只有鼓励与信任，似乎在告诉我：“别灰心，下次一定行！”那目光像温暖的阳光，驱散了我心中的阴霾，让我有了前进的动力，也让我懂得了父亲对我的期望，是我成长路上不断拼搏的源泉。

如今，我发现父亲的目光中还藏着一丝不易察觉的牵挂。我住校后，每次离开家时，父亲总是默默地帮我整理好行李，然后站在门口看着我离去。我回头望去，便能看到他那目光，里面有不舍，有担忧。他担心我在学校吃不好、睡不好，担心我生病没人照顾。那目光像一根无形的线，无论我走多远，都能感受到父亲的牵挂。在这目光的陪伴下，我懂得了父爱是默默的付出与守护。

父亲的目光，伴我走过成长的岁月。从严厉到期许，再到牵挂，我在这目光的流转中，一点点读懂了父亲深沉而又细腻的爱。这份爱，如同夜空中最亮的星，照亮我前行的道路，让我在人生的旅途中，无论遇到什么困难，都能坚定地走下去，因为我知道，背后总有父亲那充满爱的目光。【解析】例文：读懂父亲的目光

父亲的目光，像一本无字的书，我在岁月中细细品读，才逐渐读懂其中深沉的爱。

小时候，父亲的目光是严厉的。每当我犯错时，那目光