城乡结合部小学生英语听力测试题考试及答案

城乡结合部小学生英语听力测试题考试及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.小学生在英语听力测试中，听到“Lookattheredapple”后，能正确指出红色苹果的听力水平属于（）A.词汇理解阶段B.句子理解阶段C.情景反应阶段D.语法分析阶段2.小学生英语听力测试中，听到“Doyoulikebananas?”并回答“Yes”的题目，主要考察的是（）A.语音辨析能力B.语法结构掌握C.日常对话反应D.逻辑推理能力3.小学生英语听力测试中，听到“Drawabigdog”后能正确绘画的题目，属于（）A.词汇应用题B.句子理解题C.情景反应题D.语法分析题4.小学生英语听力测试中，听到“Whereisthebluecar?”并指出正确位置的题目，主要考察的是（）A.词汇记忆能力B.空间方位理解C.语法结构掌握D.逻辑推理能力5.小学生英语听力测试中，听到“Eattheapple”后能正确做出动作的题目，属于（）A.词汇理解题B.句子理解题C.情景反应题D.语法分析题6.小学生英语听力测试中，听到“Openthebook”后能正确操作的题目，主要考察的是（）A.语音辨析能力B.语法结构掌握C.日常对话反应D.动作指令理解7.小学生英语听力测试中，听到“Areyouhappy?”并做出表情的题目，属于（）A.词汇应用题B.句子理解题C.情景反应题D.语法分析题8.小学生英语听力测试中，听到“Touchthegreenball”后能正确触摸的题目，主要考察的是（）A.语音辨析能力B.语法结构掌握C.日常对话反应D.动作指令理解9.小学生英语听力测试中，听到“Singasong”后能正确唱歌的题目，属于（）A.词汇理解题B.句子理解题C.情景反应题D.语音模仿题10.小学生英语听力测试中，听到“Closethedoor”后能正确操作的题目，主要考察的是（）A.语音辨析能力B.语法结构掌握C.日常对话反应D.动作指令理解二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.小学生英语听力测试中，听到“Apple”后能正确指出的能力属于______能力。2.小学生英语听力测试中，听到“Doyoulikedogs?”并回答“Yes”的题目，主要考察的是______能力。3.小学生英语听力测试中，听到“Drawacat”后能正确绘画的题目，属于______题。4.小学生英语听力测试中，听到“Whereistheredcar?”并指出正确位置的题目，主要考察的是______理解。5.小学生英语听力测试中，听到“Eatthebanana”后能正确做出动作的题目，属于______题。6.小学生英语听力测试中，听到“Openthewindow”后能正确操作的题目，主要考察的是______理解。7.小学生英语听力测试中，听到“Areyousad?”并做出表情的题目，属于______题。8.小学生英语听力测试中，听到“Touchtheyellowball”后能正确触摸的题目，主要考察的是______能力。9.小学生英语听力测试中，听到“Dance”后能正确跳舞的题目，属于______题。10.小学生英语听力测试中，听到“Sitdown”后能正确操作的题目，主要考察的是______理解。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.小学生英语听力测试中，听到“Lookatthebook”后能正确指出书本的题目属于词汇理解题。（）2.小学生英语听力测试中，听到“Doyoulikecats?”并回答“No”的题目，主要考察的是语法结构掌握。（）3.小学生英语听力测试中，听到“Drawabird”后能正确绘画的题目，属于情景反应题。（）4.小学生英语听力测试中，听到“Whereistheblueball?”并指出正确位置的题目，主要考察的是空间方位理解。（）5.小学生英语听力测试中，听到“Eattheorange”后能正确做出动作的题目，属于语音模仿题。（）6.小学生英语听力测试中，听到“Openthedoor”后能正确操作的题目，主要考察的是动作指令理解。（）7.小学生英语听力测试中，听到“Areyoutired?”并做出表情的题目，属于句子理解题。（）8.小学生英语听力测试中，听到“Touchtheblackpen”后能正确触摸的题目，主要考察的是词汇记忆能力。（）9.小学生英语听力测试中，听到“Singalullaby”后能正确唱歌的题目，属于情景反应题。（）10.小学生英语听力测试中，听到“Closethewindow”后能正确操作的题目，主要考察的是语法结构掌握。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述小学生英语听力测试中，词汇理解题的主要考察内容和形式。2.简述小学生英语听力测试中，情景反应题的主要考察内容和形式。3.简述小学生英语听力测试中，动作指令理解题的主要考察内容和形式。4.简述小学生英语听力测试中，空间方位理解题的主要考察内容和形式。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.设计一道小学生英语听力测试题，要求听到“Drawabighouse”后能正确绘画，并说明考察的能力和形式。2.设计一道小学生英语听力测试题，要求听到“Whereisthegreenapple?”并指出正确位置，并说明考察的能力和形式。3.设计一道小学生英语听力测试题，要求听到“Eatthegrapes”后能正确做出动作，并说明考察的能力和形式。4.设计一道小学生英语听力测试题，要求听到“Singthesong‘TwinkleTwinkleLittleStar’”后能正确唱歌，并说明考察的能力和形式。【标准答案及解析】一、单选题1.C解析：情景反应阶段考察学生根据听力指令做出实际动作的能力。2.C解析：日常对话反应考察学生在简单对话中的理解能力。3.C解析：情景反应题考察学生根据听力指令做出实际动作的能力。4.B解析：空间方位理解考察学生对方位词的理解和实际应用能力。5.C解析：情景反应题考察学生根据听力指令做出实际动作的能力。6.D解析：动作指令理解考察学生对动词指令的理解和实际操作能力。7.C解析：情景反应题考察学生根据听力指令做出表情的能力。8.D解析：动作指令理解考察学生对动词指令的理解和实际操作能力。9.D解析：语音模仿题考察学生对语音的模仿能力。10.D解析：动作指令理解考察学生对动词指令的理解和实际操作能力。二、填空题1.词汇解析：词汇理解能力考察学生根据听力指令指出对应物品的能力。2.日常对话反应解析：日常对话反应能力考察学生在简单对话中的理解能力。3.情景反应解析：情景反应题考察学生根据听力指令做出实际动作的能力。4.空间方位解析：空间方位理解考察学生对方位词的理解和实际应用能力。5.情景反应解析：情景反应题考察学生根据听力指令做出实际动作的能力。6.动作指令解析：动作指令理解考察学生对动词指令的理解和实际操作能力。7.情景反应解析：情景反应题考察学生根据听力指令做出表情的能力。8.动作指令解析：动作指令理解考察学生对动词指令的理解和实际操作能力。9.语音模仿解析：语音模仿题考察学生对语音的模仿能力。10.动作指令解析：动作指令理解考察学生对动词指令的理解和实际操作能力。三、判断题1.√解析：词汇理解题考察学生根据听力指令指出对应物品的能力。2.×解析：日常对话反应能力考察学生在简单对话中的理解能力，而非语法结构掌握。3.√解析：情景反应题考察学生根据听力指令做出实际动作的能力。4.√解析：空间方位理解考察学生对方位词的理解和实际应用能力。5.×解析：情景反应题考察学生根据听力指令做出实际动作的能力，而非语音模仿题。6.√解析：动作指令理解考察学生对动词指令的理解和实际操作能力。7.×解析：情景反应题考察学生根据听力指令做出表情的能力，而非句子理解题。8.×解析：动作指令理解考察学生对动词指令的理解和实际操作能力，而非词汇记忆能力。9.√解析：情景反应题考察学生根据听力指令做出实际动作的能力。10.×解析：动作指令理解考察学生对动词指令的理解和实际操作能力，而非语法结构掌握。四、简答题1.词汇理解题主要考察学生根据听力指令指出对应物品的能力，形式通常为听到单词后指出物品，或听到单词后写出单词。2.情景反应题主要考察学生根据听力指令做出实际动作或表情的能力，形式通常为听到指令后做出动作，或听到指令后做出表情。3.动作指令理解题主要考察学生对动词指令的理解和实际操作能力，形式通常为听到动词指令后做出相应动作。4.空间方位理解题主要考察学生对方位词的理解和实际应用能力，形式通常为听到方位词指令后指出对应位置。五、应用题1.题目：听到“Drawabighouse”后能正确绘画。考察能力：情景反应能力。形式：听到指令后绘画。2.