山东省2026年专升本考试《大学语文》模拟试题及答案解析（三）

山东省2026年专升本考试《大学语文》模拟试题及答案解析（三）考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡上对应题号的字母涂黑。错选、多选或未选均无分。下列作家中，属于唐宋八大家之首的是（）

A.欧阳修B.韩愈C.柳宗元D.苏轼下列作品中，属于朱自清抒情散文代表作的是（）

A.《故都的秋》B.《背影》C.《狂人日记》D.《边城》

下列句子中，“其”字用法与其他三项不同的是（）

A.其身正，不令而行（《论语》）

B.其恕乎！己所不欲，勿施于人（《论语》）

C.如其克谐，天下可定也（《赤壁之战》）

D.其皆出于此乎（《师说》）

下列文言文篇目，出自《史记》的是（）

A.《郑伯克段于鄢》B.《烛之武退秦师》C.《鸿门宴》D.《劝学》

下列修辞手法中，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”所使用的是（）

A.对偶B.借代C.比拟D.夸张

下列属于中国传统二十四节气中夏季节气的是（）

A.立春B.芒种C.秋分D.霜降

下列作家中，不属于现代文学作家的是（）

A.沈从文B.老舍C.陶渊明D.鲁迅

下列句子中，属于被动句式的是（）

A.吾谁与归（《岳阳楼记》）

B.受制于人（《赤壁之战》）

C.石之铿然有声者（《石钟山记》）

D.甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）

下列应用文类型中，适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神的是（）

A.通知B.函C.通报D.请示

《烛之武退秦师》中，烛之武劝说的对象是（）

A.郑伯B.秦伯C.晋侯D.范增

下列作品中，属于泰戈尔哲理小诗合集的是（）

A.《新月集》B.《飞鸟集》C.《吉檀迦利》D.《战争与和平》

下列文学流派中，以清新自然、寄情山水为风格特点的是（）

A.边塞诗派B.豪放派C.山水田园诗派D.婉约派

下列句子中，“之”字作代词的是（）

A.师道之不传也久矣（《师说》）

B.吾欲之南海（《为学》）

C.彼童子之师（《师说》）

D.学而时习之（《论语》）

下列经典典籍中，不属于“五经”的是（）

A.《诗经》B.《尚书》C.《论语》D.《礼记》

下列古代诗歌中，属于五言律诗的是（）

A.《静夜思》B.《登高》C.《春望》D.《泊秦淮》

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡上对应题号的字母涂黑。错选、多选、少选或未选均无分。下列属于文言文虚词“于”的常见用法的有（）

A.作介词，表“在”B.作介词，表“比”C.作介词，表“被”

D.作介词，表“对、对于”E.作连词，表“并且”

下列作品中，属于文言文参考篇目相关的有（）

A.《劝学》B.《谏逐客书》C.《鸿门宴》D.《锦瑟》E.《登高》

下列属于现代汉语修辞手法的有（）

A.通感B.对仗C.借代D.拟人E.夸张下列应用文写作要求中，正确的有（）

A.格式规范B.语言得体C.内容真实D.情感真挚E.条理清晰

下列作家中，属于外国作家的有（）

A.泰戈尔B.海明威C.托尔斯泰D.鲁迅E.朱自清

三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在答题卡相应位置填写正确答案，错填、漏填均无分。______，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）但愿人长久，______。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）《劝学》中，“君子博学而日参省乎己，______”，强调了自我反省的重要性。《鸿门宴》中，“项庄舞剑，______”，暗示了项羽集团对刘邦的杀意。沈从文的代表作《______》，以湘西水乡为背景，描绘了纯真的爱情与人性之美。中国传统文化中，______节有吃粽子、赛龙舟的习俗，是为了纪念屈原。文言文语法中，“词类活用”是指______。《谏逐客书》中，李斯用“______，故能成其大”，强调了广纳贤才的重要性。烛之武退秦师的关键，是抓住了秦、晋之间的______，晓以利害。议论文的论证方法主要有举例论证、道理论证、______、比喻论证等。四、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）判断下列各题正误，正确的在答题卡相应位置涂“A”，错误的涂“B”。《郑伯克段于鄢》中，“郑伯”指的是郑庄公，“段”是他的弟弟共叔段。（）“对偶”是指字数相等、结构相同、意义相关或相反的两句并列，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。（）《庄子》是道家经典著作，作者是庄子及其弟子，主张“无为而治”。（）应用文写作中，请示可以一文多事，同时请求多个事项的批准。（）现代文阅读中，理解重要句子的深层含义，只需结合句子本身即可，无需联系上下文。（）五、词语解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）解释下列文言文句子中加点词语的含义，要求解释准确、简洁。姜氏欲之，焉辟害？（《郑伯克段于鄢》）辟：______沛公不胜杯杓，不能辞。（《鸿门宴》）胜：______君子博学而日参省乎己。（《劝学》）参：______今逐客以资敌国，损民以益仇。（《谏逐客书》）资：______越国以鄙远，君知其难也。（《烛之武退秦师》）鄙：______六、文言文翻译题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）将下列文言文句子翻译成现代汉语，要求译文准确、通顺，符合现代汉语表达习惯。多行不义必自毙，子姑待之。（《郑伯克段于鄢》）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）七、阅读分析题（本大题共2小题，共15分）（一）古代诗歌阅读（7分）阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。“国破山河在，城春草木深”这两句诗有什么含义？请简要分析。（3分）这首诗通过哪些意象表达了诗人的思想情感？请结合诗句简要分析。（4分）（二）现代文阅读（8分）阅读下面的现代文，完成后面的题目。故都的秋（节选）

郁达夫

秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。选段开篇点明了北国之秋的什么特点？请用原文词语回答。（2分）选段运用了什么表现手法？有什么作用？（3分）选段表达了作者怎样的思想情感？（3分）八、写作题（本大题共2小题，共15分）（一）应用文写作（5分）假设你是某高校专升本备考小组组长，因小组备考资料不足，需向学校图书馆申请借阅一批专升本《大学语文》相关备考书籍。请根据应用文写作要求，写一篇函，格式规范、表达得体，字数不少于150字。（二）文学写作（10分）阅读下面的材料，根据要求写作。专升本备考的路上，没有捷径可走，每一步都需要脚踏实地。那些看似微不足道的努力，那些日复一日的坚持，那些在深夜里默默付出的时光，终将汇聚成照亮前路的光芒，让我们在奔赴理想的过程中，遇见更好的自己。请结合自身备考经历，以“脚踏实地，方赴理想”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：①主题积极向上；②结构完整，语言通顺；③字数不少于800字。山东省2026年专升本考试《大学语文》模拟试题答案解析一、单项选择题（每小题1分，共15分）B【解析】韩愈是唐宋八大家之首，主张“文以载道”，推动古文运动，代表作有《师说》《进学解》等。A项欧阳修是北宋文坛领袖；C项柳宗元与韩愈共同推动古文运动；D项苏轼是宋代文学最高成就的代表。B【解析】《背影》是朱自清抒情散文的代表作，抒发了深沉的父子之情；A项《故都的秋》是郁达夫的作品；C项《狂人日记》是鲁迅的作品；D项《边城》是沈从文的作品。A【解析】A项“其”作代词，可译为“他”；B、C、D三项中“其”均为语气词，分别译为“大概”“如果”“大概”。C【解析】《鸿门宴》出自《史记·项羽本纪》；A项《郑伯克段于鄢》出自《左传》；B项《烛之武退秦师》出自《左传》；D项《劝学》出自《荀子》。B【解析】该句中“孤帆”代指“船”，使用了借代的修辞手法。A项对偶是字数相等、结构相同的两句并列；C项比拟是将人比作物或物比做人；D项夸张是对事物特征进行夸大或缩小。B【解析】芒种是夏季节气；A项立春是春季节气；C项秋分是秋季节气；D项霜降是秋季节气。C【解析】陶渊明是东晋古代文学作家，代表作有《桃花源记》《饮酒》等；A、B、D三项均为现代文学作家。B【解析】B项“受制于人”意为“被别人控制”，是被动句式；A项是宾语前置句式；C项是定语后置句式；D项是主谓倒装句式。C【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况；A项通知适用于发布、传达相关事项；B项函适用于不相隶属机关商洽工作；D项请示适用于向上级请求指示、批准。B【解析】《烛之武退秦师》中，烛之武受郑伯之托，前往秦军营地，劝说秦伯放弃攻打郑国，最终成功劝退秦军。B【解析】《飞鸟集》是泰戈尔的哲理小诗合集，收录了大量简短的哲理诗句；A项《新月集》以儿童视角为主；C项《吉檀迦利》是宗教抒情诗集；D项《战争与和平》是托尔斯泰的作品。C【解析】山水田园诗派以清新自然、寄情山水为风格特点，代表人物有王维、孟浩然等；A项边塞诗派风格雄浑苍凉；B项豪放派风格豪放洒脱；D项婉约派风格委婉含蓄。D【解析】D项“之”作代词，代指“学到的知识”；A项“之”用于主谓之间，取消句子独立性；B项“之”作动词，译为“去、到”；C项“之”作助词，译为“的”。C【解析】“五经”包括《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》；《论语》属于“四书”。C【解析】《春望》是杜甫的五言律诗；A项《静夜思》是五言绝句；B项《登高》是七言律诗；D项《泊秦淮》是七言绝句。二、多项选择题（每小题2分，共10分）ABCD【解析】“于”的常见用法是作介词，表“在、比、被、对、对于”等；E项“于”不作连词，表“并且”的多为“而、以”等词。ABC【解析】《劝学》《谏逐客书》《鸿门宴》均属于山东省专升本《大学语文》文言文参考篇目；D、E两项属于古代诗歌，不属于文言文参考篇目。ABCDE【解析】通感、对仗、借代、拟人、夸张均属于现代汉语修辞手法，其中拟人是比拟的一种。ABCE【解析】应用文写作要求格式规范、语言得体、内容真实、条理清晰；D项“情感真挚”多适用于文学写作，应用文侧重客观、庄重。ABC【解析】泰戈尔（印度）、海明威（美国）、托尔斯泰（俄国）均为外国作家；D、E两项是中国现代文学作家。三、填空题（每小题1分，共10分）随风潜入夜【解析】出自杜甫《春夜喜雨》，描写了春雨的细腻、无声，注意“潜”的书写。千里共婵娟【解析】出自苏轼《水调歌头·明月几时有》，是表达美好祝愿的经典名句，“婵娟”指明月。则知明而行无过矣【解析】出自《劝学》，强调自我反省能让人明辨是非、避免过错，注意“知”通“智”。意在沛公【解析】出自《鸿门宴》，比喻表面做一件事，实则另有目的，此处指项庄舞剑的真实目的是刺杀刘邦。边城【解析】《边城》是沈从文的代表作，以湘西茶峒为背景，讲述了翠翠与傩送、天保的爱情故事，展现了人性之美。端午【解析】端午节是中国传统节日，习俗有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等，是为了纪念爱国诗人屈原。某些词临时改变其基本语法功能，在句中充当其他类词（或：词的词性发生临时变化）【解析】如“沛公军霸上”中，“军”由名词变为动词，译为“驻军”。太山不让土壤【解析】出自《谏逐客书》，李斯用这句话比喻君王要广纳贤才，才能成就大业。矛盾（或：利益冲突）【解析】烛之武抓住秦、晋之间的利益矛盾，指出攻打郑国对秦国无益，反而会增强晋国的实力，最终说服秦伯。对比论证（或：引证法）【解析】议论文常见论证方法包括举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引证法等。四、判断题（每小题1分，共5分）A【解析】《郑伯克段于鄢》讲述了郑庄公与弟弟共叔段之间的权力斗争，“郑伯”即郑庄公，“段”即共叔段，表述正确。A【解析】“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”字数相等、结构相同、意义相关，是典型的对偶句，表述正确。A【解析】《庄子》是道家经典著作，由庄子及其弟子编撰，核心思想是“无为而治”“顺应自然”，表述正确。B【解析】应用文写作中，请示必须一文一事，不能一文多事，避免上级机关批复困难。B【解析】现代文阅读中，理解重要句子的深层含义，必须结合上下文、作者情感和文章主旨，不能仅孤立分析句子本身。五、词语解释题（每小题2分，共10分）辟：通“避”，躲避，避免。【解析】“焉辟害”意为“怎么能躲避灾祸呢”。胜：承受，经得起。【解析】“沛公不胜杯杓”意为“沛公经不起酒力”。参：检验，检查。【解析】“日参省乎己”意为“每天检验反省自己”。资：资助，帮助。【解析】“逐客以资敌国”意为“驱逐客卿来资助敌国”。鄙：把……当作边邑，意动用法。【解析】“越国以鄙远”意为“越过别的国家把远方的土地当作边邑”。六、文言文翻译题（每小题5分，共10分）做了很多不义的事情，必然会自取灭亡，你姑且等待着（看他的下场）吧。（5分）

【解析】重点得分点：“多行不义”（做很多不义的事）、“必”（必然）、“自毙”（自取灭亡）、“子”（你）、“姑”（姑且），语句通顺。

因此，学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，懂得道理有早有晚，学问和技艺各有各的专长，不过是这样罢了。（5分）

【解析】重点得分点：“是故”（因此）、“不必”（不一定）、“贤于弟子”（比学生贤能）、“闻道”（懂得道理）、“术业”（学问和技艺）、“专攻”（专门擅长），语句通顺。

七、阅读分析题（共15分）（一）古代诗歌阅读（7分）这两句诗的含义是：国都沦陷，山河依然存在，但都城已经一片残破，春天到来，草木长得十分茂盛，却反衬出都城的荒凉破败。（1分）“国破”写出了安史之乱后国家的衰败，“山河在”突出了山河的依旧，形成鲜明对比；（1分）“草木深”既写出了草木的繁茂，也暗示了都城的人烟稀少，烘托出悲凉的氛围。（1分）意象：山河、草木、花、鸟、烽火、家书、白头。（2分，答出4个及以上即可）①烽火：代指战争，“烽火连三月”写出了战争持续时间之长，表达了诗人对战争的痛恨；②家书：“家书抵万金”写出了诗人对家人的思念，以及乱世中亲情的珍贵；③白头：“白头搔更短”写出了诗人因忧国忧民、思念家人而日渐衰老，表达了诗人的愁苦与无奈。（2分，结合任意两个意象分析即可）（二）现代文阅读（8分）清、静、悲凉。（2分，必须用原文词语，缺一不可）表现手法：对比（江南之秋与北国之秋对比）。（1分）作用：通过对比，突出了北国之秋“清、静、悲凉”的特点，（1分）表达了作者对北国之秋的喜爱和向往，同时也暗含了对江南之秋的平淡无味的遗憾。（1分）表达了作者对北国之秋的喜爱、向往和眷恋之情，（1分）同时也借北国